Sök:

Sökresultat:

6967 Uppsatser om Värmande metoder - Sida 7 av 465

KomplementÀra metoder för att förebygga eller behandla postoperativ smÀrta

Obehandlad eller otillrÀckligt behandlad postoperativ smÀrta Àr vanligt. Medan icke farmakologiska och kognitiva metoder till smÀrtbehandling Àr vanliga och har visat sig effektiva som komplement till farmakologisk smÀrtbehandling vid behandling av lÄngvarig (kronisk) smÀrta, anvÀnds dessa metoder vÀldigt lite nÀr det gÀller akut smÀrta som postoperativ smÀrta, dÀr farmakologisk smÀrtbehandling Àr mest vanligt. Denna litteraturstudie Àmnade söka kunskap om vetenskapligt belagda icke farmakologiska eller komplementÀra metoder för att förebygga eller behandla postoperativ smÀrta. Metoden var en litteraturstudie och sökningar gjordes i databaserna Cinahl och Medline under hösten 2008. Artiklarna skulle vara vetenskapliga artiklar och publicerade Är 2000 eller senare.

Hur kan kalvningsförlamning förebyggas?

Kalvningsförlamning Àr en av de vanligaste sjukdomarna hos mjölkkor och orsakas av ett metaboliskt tillstÄnd hos kon som kallas klinisk hypokalcemi. NÀr laktationen startar vid kalvning transporteras stora mÀngder kalcium till juvret och kalciumkoncentrationen sjunker drastiskt i blodet. Om kon inte kan kompensera för kalciumsÀnkningen kan inte nervsystemet och musklerna fungera som de ska vilket gör att kon blir förlamad och oförmögen till att resa sig upp. PÄ grund av att det Àr en sjukdom med allvarliga symptom och som kan leda till stora ekonomiska konsekvenser för producenten Àr det viktigt att kunna förebygga sjukdomen. Syf-tet med det hÀr arbetet Àr dÀrför att ta reda pÄ vad som orsakar kalvningsförlamning samt hur tillstÄndet kan förebyggas hos kon och vilka metoder som Àr vanligast.

FPGA-baserad multisignalgenerering med adaptiv Crestfaktor

Detta examensarbetet undersöker möjligheten att eliminera de amplitudtoppar som uppstÄr dÄ flera sinussignaler av slumpmÀssiga frekvenser adderas. Det som efterstrÀvas Àr en signal innehÄllande flera godtyckliga frekvenser samtidigt som den bibehÄller en lÄg Crestfaktor (eller PAPR). De metoder som tas fram implementeras sedan i en FPGA. Rapporten behandlar de metoder som undersökts bÄde i teoretiska utvÀrderingar samt i en hÄrdvaruimplementation. Resultaten visar pÄ att det inte finns nÄgon enkel lösning pÄ problemet, men att en kombination av metoder kan anvÀndas för att fÄ en förbÀttring av signalens Crestfaktor.

Analys av android-specifiKa metoder för att uppnÄ bestÀndigt tillstÄnd

I detta arbete undersöks effektiviteten hos Androids medföljande metoder för att uppnÄ bestÀndigt tillstÄnd. Undersökningen baseras pÄ ett egenutvecklat verktyg för att mÀta de olika metodernas effektivitet, med avseende pÄ tid för att spara ner och lÀsa in tillstÄndet samt hur mycket utrymme det sparade tillstÄndet tar upp i sekundÀrminnet. Resultaten frÄn undersökningen visar att de olika metoderna presterar olika bra beroende pÄ tillstÄndets storlek samt om tillstÄndet mestadels bestÄr av text eller av nummer. Den metod som generellt Àr mest effektiv Àr Javas Serializable. Framtida undersökningar skulle kunna komplettera den genomförda undersökning genom att ocksÄ utvÀrdera effektiviteten hos metoder som tillhandhÄlls via externa bibliotek..

SprÄkutveckling - för alla? : En studie i hur didaktiska metoder i det pedagogiska arbetet kan pÄverka sprÄkutvecklingen hos barn med avvikande sprÄkutveckling

Studiens syfte var att undersöka vilka metoder som anvÀnds i det didaktiska arbetet med barns sprÄkutveckling i förskola och skola, vilka metoder som rekommenderas för barn med avvikande sprÄkutveckling, samt hur arbetet med sprÄkutveckling kan lÀggas upp i en barngrupp. Metoden som anvÀndes var en kvalitativ forskningsansats dÀr intervjuer gjordes med sex verksamma pedagoger. Urvalet av informanter gjordes med utgÄngspunkt i deras arbetsuppgifter; tre specialpedagoger, en logoped och tvÄ pedagoger verksamma i förskoleklass. De viktigaste resultaten som framkom var vikten av att pedagoger som arbetar med barns sprÄkutveckling inte bara har kunskap om metoderna för att arbeta med denna, utan att de Àven har kunskap om hur barn utvecklar sprÄk. De mÄste dessutom kÀnna till tidiga tecken pÄ avvikande sprÄkutveckling, samt pÄ vilka sÀtt de kan stödja barn i behov av sÀrskilt stöd för att tidigt sÀtta in rÀtt insatser..

Nyckeltal och metoder för resurseffektiv produktion : Viktiga nyckeltal för att mÀta produktivitet och metoder för att ÄtgÀrda brister inom produktion

SammanfattningDagens globalisering av svenska verksamheter bidrar till ett ökat behov av ett mer effektivt arbete. Inom tillverkningsindustrin bör företagen vara mer produktiva dÄ kundbasen blir större och efterfrÄgan av produkter ökar. I takt med att ett företag vÀxer sÄ mÄste Àven uppföljning av arbetet bli bÀttre.Syftet med denna studie Àr att undersöka vilka verktyg som anvÀnds i svenska företag för att mÀta produktivitet. Med verktyg menas nyckeltal och metoder som kan anvÀndas för att fÄ en bÀttre uppföljning. Det sker genom att studera vetenskaplig litteratur kring Àmnet och intervjuer med produktionsansvariga hos Atlas Copco och Mondelez.

Metoder med inriktning pÄ beteendeförÀndringar för personer i behov av förÀndrade kostvanor

Olsson, R & StÄleker H. Metoder med inriktning pÄ beteendeförÀndringar för personer i behov av förÀndrade kostvanor. ? En litteraturstudie. Examensarbete i omvÄrdnad 10 poÀng.

LÀs- och skrivinlÀrning - en studie kring olika metoder

Vi har studerat tre metoder för lÀs- och skrivinlÀrning, Wittingmetoden, LTG och Whole Language. Vi har gjort intervjuer med fyra lÀrare som inte sÀger sig arbeta med nÄgon specifik metod. Syftet Àr att se om vi kan se spÄr av Wittingmetoden, LTG och Whole Language i de intervjuade lÀrarnas undervisning. Vi vill se om man kan nÄ framgÄng med lÀs- och skrivinlÀrningen utan att följa nÄgon speciell metod samt se hur mycket de olika metoderna genomsyrar undervisningen. VÄr studie visar att samtliga lÀrare arbetar mycket lika och mest spÄr finns det av LTG och Whole Language men vi kunde Àven finna en del spÄr frÄn Wittingmetoden.

Evidensbaserade metoder, andra metoder och annat som pÄverkar behandlingsutfallet. : Personalens och klienternas erfarenheter vid Henjahemmet.

AbtraktSyftet med vÄr studie Àr att utifrÄn en socialpsykologisk frÄgestÀllning se vilka faktorer och vilket förhÄllningssÀtt som har pÄverkan pÄ en individs tillfrisknade inom missbruksvÄrden. Vi har bÄda erfarenheter utav personer med missbruksproblem det kan vara en av de faktorerna som har bidragit till viljan om att utforska och studera om vad som leder till individernas bÀttringsvÀg. Studiens centrala frÄgestÀllning Àr: Vilka metoder anvÀnder personalen pÄ Henjahemmet, i vilken omfattning innefattar de evidensbaserade metoder och vilka metoder och annan pÄverkan upplever personal och klienter som verksamma. I vÄr studie sÄ har vi sex individuella kvalitativa och semistrukturerade intervjuer och en grupp intervju som bestod utav tre individer. Dessa har vi sedan analyserat utifrÄn socialpsykologiska frÄgor.

Nu kÀnner jag mig vÀrdefull, typ. En litteraturstudie om metoder som höjer sjÀlvkÀnslan hos ungdomar.

Syftet med denna studie Àr att beskriva tidigare forskning kring interventioner och metoder som har höjt sjÀlvkÀnslan hos ungdomar. De preciserade frÄgestÀllningarna Àr: Vilka metoder och interventioner finns det? Vad Àr utmÀrkande för innehÄllet i de metoder och interventioner som i hög grad hjÀlper ungdomen att höja sin sjÀlvkÀnsla? Vilka effekter har de? SjÀlvkÀnsla stÄr för vÀrdering av vad eller hur vi Àr. Den anger vÄrt kÀnslomÀssiga förhÄllande till oss sjÀlva: hur vi vÀrderar vÄr sjÀlvbild och hur vi kÀnner inre tillfredsstÀllelse och tillit till oss sjÀlva. För att förklara sjÀlvkÀnsla hos ungdomar har jag anvÀnt begrepp frÄn senmodernt perspektiv, anknytningsteori och kognitiv teori. Metoden som jag har anvÀnt mig av Àr en typ av litteraturstudie som kallas scoping study.

Ytrengöring av alfa-diamond : En studie och urval av ytrengöringsmetoder för hÄrda belÀggningar

Examensarbetets mÄl Àr att rengöra en diamantkomposit med en ytrengöringsmetod. Metoden skulle vara mera effektiv Àn den manuella sandblÀstring som anvÀnds idag för att ytrengöra detaljen.Detaljen Àr liten och har ett vitalt spÄr som ska rengöras. Detta stÀller höga krav pÄ effektiva metoder. De metoder som tas upp teoretiskt i examensarbetet Àr bland annat blÀstring, trumling och laserrengöring. Ett urval av metoderna testades.

Pedagogers erfarenheter och uppfattningar om lÀs- och
skrivutvecklingsmetoder

Denna studies syfte var att beskriva och analysera fem pedagogers erfarenheter och uppfattningar om de lÀs- och skrivutvecklingsmetoder som de anvÀnder i sitt arbete. VÄra frÄgestÀllningar var: Hur arbetar pedagogerna med lÀs- och skrivutveckling? Varför har pedagogerna valt detta arbetssÀtt? Vilka teoretiska utgÄngspunkter har metoderna? För att fÄ svar pÄ dessa frÄgestÀllningar anvÀnde vi oss av kvalitativa intervjuer. Intervjuerna genomfördes med pedagoger som arbetar mot skolans tidigare Är i KronobergslÀn. Studiens resultat visade att pedagogerna anvÀnder sig av blandade metoder inom antingen det analytiska eller det syntetiska spektrat.

Oavsiktlig vakenhet under operation - Hur kan riskerna minskas?

Bakgrund:Awareness definieras som nÀr en patient i generell anestesi i efterhand kan minnas hÀndelser eller ha förnimmelser frÄn en operation dÄ han eller hon borde varit medvetslös. Det Àr en allvarlig anestesiologisk komplikation som kan leda till posttraumatiskt stressyndrom. Av de patienter som genomgÄr kirurgiska ingrepp i generell anestesi drabbas cirka 0,1 - 0,2 %. Den vanligaste orsaken till awareness Àr ytlig anestesi, vilket hos sÀrskilda riskpatienter ibland kan vara svÄrt att förebygga med endast traditionell övervakning. Det finns dÀrför ytterligare metoder att tillgÄ.

Agilt RUP / Plandrivna Agila metoder : Hur arbetar företagen?

Inom systemutveckling anva?nds ett flertal olika arbetsmetoder. Da?ribland agila metoder som t.ex. XP, SCRUM, Kanban och plandrivna t.ex.

Hur arbetar lÀrare aktivt med lÀsutveckling inom förskolan?

Syftet med undersökningen var att skapa en djupare kunskap i vilka arbetssÀtt och metoder pedagoger i förskolan anvÀnder i sitt arbete för att stimulera barnens lÀsutveckling. FrÄgestÀllningarna var: Vilken eller vilka metoder anvÀndes för att stimulera barnens lÀsutveckling i förskolans verksamhet? Hur arbetade pedagogerna i förskolan för att stimulera barnens lÀsutveckling? Vad tyckte barnen om sprÄkutvecklingsövningarna?Studien var en kvalitativ empirisk vetenskaplig undersökning av tvÄ förskolor med videoobservationer och ljudinspelade intervjuer. Respondenterna var barnen och pedagogerna i förskolorna. Resultatet av undersökningen visade att pedagogerna plockade delar frÄn olika metoder.

<- FöregÄende sida 7 NÀsta sida ->