Snatteri Ă€r det brott som förekommer mest bland ungdomar i tonĂ„ren och kan i tidig Ă„lder bli en inkörsport till grövre brottslighet. Detta finns dokumenterat i officiell brottsstatistik. I vux-envĂ€rlden stöter man ofta pĂ„ obekrĂ€ftade uppfattningar, att ungdomar idag tenderar till att tillĂ€gna sig en accepterande attityd till eget och kamraters snatteri.Är det en verklig sanning att ungdomar i dag tolererar och bagatelliserar snatteri? Syftet med denna uppsats, som omfattar ungdomar i klass nio, Ă€r att ta reda pĂ„ hur det kan se ut med tan-ke pĂ„ dessa frĂ„gor. Inte minst för att öka kunskaperna inför planering av brottsförebyggande arbete.

Bakgrunden till detta arbete vilar i skolverkets formulering av skolans demokratiuppdrag. HÀr finns en tanke om att alla verksamma i skolan, vuxna och elever, ska fÄ kÀnna ett direkt inflytande över sin verksamhet. Man menar att detta direktinflytande ska finnas med i alla delar av skolans verksamhet, Àven den traditionella. Detta visar att alla delar av skolan inte arbetar Ät samma hÄll och inte heller följer sina föreskrifter.Syftet med detta arbeta Àr att identifiera och kartlÀgga de kunskaps- och demokratisyner som existerar i skolans olika lÀroplaner. De lÀroplaner som Àr av intresse för detta arbete Àr Lgr69, Lgr80, Lpo94 samt Lpfö98.

Syftet med undersökningen har varit att belysa vad pedagoger har för syn pĂ„ sin roll i bildochformskapande verksamhet i förskolan. Vi har funnit det viktigt att alla som arbetar iförskolan skall vara vĂ€l insatta i hur arbetet med bild- och formskapande kan pĂ„verka barnsutveckling. VĂ„rt tillvĂ€gagĂ„ngssĂ€tt för insamling av material har bestĂ„tt av sex kvalitativaintervjuer med förskollĂ€rare som Ă€r verksamma i tre olika kommuner i södra Sverige.Resultatet har visat pĂ„ att pedagogerna ser sin roll i bild- och formskapande som vĂ€ldigtbetydelsefull. Genom att vara stöttande och utgĂ„ frĂ„n barnen kan det ske bĂ„de personlig- ochkunskapsutveckling hos barnen. Även pedagogernas utveckling Ă€r viktig eftersom det Ă€r desom ger barnen förutsĂ€ttningarna för att utvecklas.

Dagens reklam innehÄller ofta bilder pÄ attraktiva mÀnniskor, klÀdda i avslöjande eller Ätsittande klÀder. Man anvÀnder sex rutinmÀssigt i reklam som ett kraftfullt PR-verktyg dÀr pengar ligger som grund. Men det finns Àven reklam som saknar sexuellt innehÄll och Àr neutral i sin framtoning. Den hÀr uppsatsen behandlar dessa tvÄ typer av reklam; sexuellt kontra icke sexuellt innehÄll. Frasen ?sex sÀljer? Àr otaligt upprepad och uppmÀrksammad i media och idén att sexuella bilder pÄ nÄgot sÀtt skulle göra reklam mer effektfull Àr en kliché som uppkommit dÄ det Àr nÀstintill omöjligt att verifiera eller förkasta.

Sammanfattning  Denna studie syftar till att studera yrkesverksamma förskollÀrares uppfattningar av teknik i förskolan och deras beskrivningar av hur de synliggör teknik i förskolans verksamhet. För att skapa en grundförstÄelse av vad teknik innebÀr inom förskolans verksamhet och hur det kan gestaltas, bör en medvetenhet hos pedagogerna finnas för att synliggöra tekniken i vardagen. TeknikomrÄdet lyftes fram i förskolans reviderade lÀroplan Lpfö98/10, men hur man arbetar med att synliggöra tekniken i vardagen Àr upp till pedagogen att tolka. Studiens empiri utgör en pedagogisk analys av lÀroplanstexten Lpfö98/10 samt halvstrukturerade intervjuer med sex förskollÀrare. Detta har tolkats med hjÀlp av ett teoretiskt ramverk i form av ett raster av olika teknikaspekter/emfaser som vi finner i tidigare forskning vilket har fördjupats till ÀndamÄlet med denna studie.

Karol Szymanowski (1882-1937) var en polsk tonsÀttare. Stiliserade kompositioner utgör en stor del av hans verksamhet. Szymanowski inspirerades av polska nationella folkdanser (krakowiak, kujawiak, mazur, oberek och polonez) samt av Podhalemusiken. PÄ vilket sÀtt anvÀnde han folkmusiken i sina kompositioner och vilken plats har de stiliserade kompositionerna i hans verksamhet? Uppsatsen innehÄller en presentation av Szymanowski som tonsÀttare, en karakteristik av polska nationella folkdanser och av folkmusiken frÄn Podhale samt en analys av utvalda stiliserade pianokompositioner av Szymanowski.

Studiens syfte Ă€r att med utgĂ„ngspunkt i tvĂ„ olika kreativa verksamheter som riktar sig till lĂ„ngtidsarbetslösa undersöka hur hĂ€lsan pĂ„verkas av att vara arbetslös, samt om och i sĂ„ fall pĂ„ vilket sĂ€tt man kan anvĂ€nda skapande som verktyg i arbetet med att förbĂ€ttra sjĂ€lvförtroendet, sjĂ€lvbilden och den psykiska hĂ€lsan hos deltagare som upplever brist pĂ„ detsamma. Åtta halvstrukturerade intervjuer har genomförts med arbetsledare och före detta deltagare frĂ„n de tvĂ„ aktuella verksamheterna, samt representanter frĂ„n Arbetsförmedlingen. De centrala frĂ„gestĂ€llningarna i studien har varit:? Hur pĂ„verkar arbetslöshet kĂ€nslan av hĂ€lsa och vĂ€lmĂ„ende?? PĂ„ vilket sĂ€tt kan skapande verksamhet frĂ€mja vĂ€lmĂ„ende?? Hur kan vi anvĂ€nda dessa kunskaper för att minska de negativa hĂ€lsoeffekter som riskerar drabba den som saknar arbete?NĂ€r resultatet frĂ„n intervjuerna förankrats med hjĂ€lp av tidigare forskning, visade resultatet bland annat att arbetslöshet ofta leder till ohĂ€lsa. Skapande verksamhet kan vara till glĂ€dje och nytta för den som lider av ohĂ€lsa.

HjÀrnskada Àr en vanligt förekommande sjukdom som kan innebÀra mÄnga förÀndringar i livet. För de personer som dÄ befinner sig i ett förhÄllande kan relationen pÄverkas av den nya livssituationen. Syftet med den hÀr studien var att beskriva upplevelsen av parrelationen i ett förhÄllande efter att den ena partnern har drabbats av hjÀrnskada. Litteraturstudien innehÄller 13 vetenskapliga artiklar som analyserades med en kvalitativ manifest innehÄllsanalys. Analysen ledde till fem slutliga kategorier: Att ha svÄrighet att hantera förÀndringar i parrelationen; Att fÄ behov av att stödja och ta hand om varandra; Att den sexuella relationen förÀndras; Att lÀra sig hantera det dagliga livet och bli mer sjÀlvstÀndig; Att kÀnna en rÀdsla och osÀkerhet inför framtiden.

Magisteruppsatsen utfördes pÄ Teknos AB i Tranemo. Företaget har ingÄtt i Teknoskoncernensedan 1989 och har under en lÀngre tidsperiod aktivt arbetat för att vara ett alternativ för denkvalitets- och miljömedvetne kunden. Synen pÄ att företaget nÄtt lÄngt i sitt miljöarbete ochatt organisationen har en vÀl fungerande utveckling av sina miljöprocesser förstÀrks av detmiljöcertifikat företaget belönats med sedan Är 1999.För att ge företaget en uppdaterad bild om hur deras verksamhet pÄverkar miljön ur olikaaspekter genomförs en miljöutredning. Utredningen Àmnar Àven resultera i förslag pÄförbÀttringar som kan leda till att brister i organisationen ÄtgÀrdas samt att den miljöpÄverkanföretagets verksamhet orsakar, förminskas.Miljöutredningen Àr frÀmst utformad i en beskrivande metodik dÀr företagets processer,rutiner och tillvÀgagÄngssÀtt förklaras och utreds. Inom de omrÄden som företaget sjÀlva intehar nÄgon information om miljörelaterade frÄgor utför miljöutredningen Àven utforskandestudier för att ge klarhet i frÄgor som anses relevanta.

InformationssÀkerhet handlar om att skydda viktig information oavsett format för att garantera dess konfidentialitet, integritet och tillgÀnglighet. Syftet med studien Àr att undersöka hur informationssÀkerhet hanteras av kommuner, med fokus pÄ den administrativa verksamheten. Metoden som anvÀnds Àr en kvalitativ studie baserad pÄ intervjuer som har genomförts i ett urval av Skaraborgs kommuner. Resultaten visar att kommunerna har ett tillrÀckligt skydd för flera omrÄden men ocksÄ att det finns omrÄden med brister frÀmst relaterade till rutiner, efterlevnad och utbildning dÀr kommunerna med fördel kan arbeta efter tillgÀngliga standarder. Som en del av arbetet presenteras Àven ett antal förbÀttringsförslag bland annat relaterade till utbildning av anvÀndare och ansvariga, som kan anvÀndas av kommunerna.

The purpose of this study was to examine how the authorities in Sweden collaborate when it comes to discourage trafficking for sexual purposes. More specifically the aim was to find which directives and problems the work of the individual authorities constitute in and how does it affect collaboration with other authorities. The study was based on interviews with six respondents, which have experience working within this field. Three themes were identified: what is collaboration, different perspectives, regulatory frameworks and different fundamental values within the organisations. The study concluded that collaboration is affected by several factors such as the absence of knowledge about trafficking for sexual purposes and the laws which regulate confidentiality, difficulties in defining collaboration as a concept and the authorities different ideas about what have to be done in the context of discouraging trafficking for sexual purposes.

Examensarbetet lutar sig mot en lÀromedel- och lÀroplansanalys samt en analys av vÀrdegrundsarbetet i religionskunskapsundervisningen. Vi har analyserat skolans vÀrdegrund i bÄde Lpo 94 och Lgr 11 och sedan jÀmfört dessa. Vi har Àven analyserat fyra lÀroböcker för att se hur vÀl de tar upp sÄdant som Àr vÀrdegrundsrelaterat. Vi kan se att skolans vÀrdegrund inte har förÀndrats sÄ mycket i de olika lÀroplanerna. I de lÀroböcker vi har analyserat kan vi hitta mycket lite som Àr vÀrdegrundsrelaterat.

Detta examensarbete handlar om Ă„ldersindelningar i förskolan. Syftet med studien Ă€r att undersöka om det skiljer sig nĂ„got i pedagogers sĂ€tt att tĂ€nka kring sin verksamhet, sin barngrupp och sin lĂ€randemiljö beroende pĂ„ om de arbetar med en Ă„ldershomogen eller Ă„ldersheterogen barngrupp. Även allmĂ€nna skillnader och likheter i arbetssĂ€tten kommer att belysas. Undersökningens frĂ„gestĂ€llningar Ă€r: - Vilka tankar har pedagogerna kring sin verksamhet, sin barngrupp och sin lĂ€randemiljö, samt vilka för- och nackdelar anser de att arbetssĂ€tten för med sig? - Finns det nĂ„gonting som skiljer de olika arbetssĂ€tten Ă„t, och i sĂ„ fall vad? För att besvara dessa frĂ„gor har tvĂ„ förskolor med olika Ă„ldersindelningar observerats och pedagoger pĂ„ förskolornas samtliga avdelningar har intervjuats. Även tidigare forskning inom Ă€mnet har bearbetats.

Syftet var att undersöka hur femÄriga förskolebarn upplevde att de var delaktiga och hade inflytande i förskolans verksamheter. Syftet var Àven att undersöka hur pedagoger uppfattade att barn upplevde sin delaktighet och sitt inflytande i förskolan.I tidigare forskning om barns delaktighet och inflytande har inriktningen mÄnga gÄnger varit pÄ Àldre barn, men det finns Àven studier pÄ yngre barns delaktighet och inflytande. Tidigare forskning beskriver att barn till stor del upplever att de inte Àr delaktiga i exempelvis lÀrarinitierade aktiviteter. Det kan bero pÄ vilket förhÄllningssÀtt och den kontroll pedagogen intar.Den forskningsansats som har valts Àr fenomenografi som Àr en kvalitativ ansats dÀr man försöker beskriva ett fenomen, i detta fall tvÄ fenomen, barns delaktighet och inflytande. Den metod som Àr vald i uppsatsen Àr intervjusamtal med barn och pedagoger.Den hÀr studien visar en skillnad i svaren frÄn barnen pÄ de bÄda förskolorna.

Syfte med denna studie Àr att belysa förskollÀrares erfarenhe ter av att arbeta inkluderande i verksamheten och Àven begreppen inkludering och exkludering och hur de kan förstÄs i en förskola. I studien undersöks det Àven hur förskollÀrare resonerar kring möjligheter och hinder i en inkluderande verksamhet. Studien utgörs av en kvalitativ undersökning genom fem intervjuer dÀr samtliga pedagoger har utbildning som förskollÀrare.Resultatet visar att alla avdelningar pÄ förskolorna har barn som har olika förutsÀttningar och olika behov som behöver tillgodoses. Informanterna arbetar i grunden pÄ samma sÀtt men de anpassar verksamheten efter barnen och vilka behov de har för att de ska utvecklas pÄ bÀsta sÀtt som sjÀlvstÀndiga individer. Resultatet delger Àven informationen om hur betydelsefullt det Àr att lÄta barnen vara delaktiga, att arbeta med inkludering kontinuerligt i verksamheten och dÀrmed Àven följa upp verksamheten och Àven se till varje barns olikheter, förutsÀttningar och möjligheter.