1957 sÀnde sovjetunionen upp den första satelliten av dom 27 i nulÀgets existerande satelliter som an-vÀnds för inom GPS. Senare under kalla kriget sÄ pÄskyndades finansieringen av GPS och fler satelliter tillverkades för att kunna ge bÀttre och mer exakt position.I dagslÀge anvÀnds GPSen för allt inom tjÀnstearbete och fritid, frÄn flygplan för att hÄlla koll pÄ kursen till hobby sport som Geocaching..

Syftet med vÄr undersökning har varit att ta reda pÄ i vilka sammanhang och hur fritidspedagoger anvÀnder sig av vardagsmatematik inom fritidsverksamheterna. Vi tittar om det Àr betydelsefullt för fritidspedagogen att skapa situationer som stödjer elevernas möjlighet att utveckla sina kunskaper inom vardagsmatematiken. Vi valde att genomföra vÄr undersökning genom att skicka ut enkÀter till personal inom fritidsverksamheten och genom de returnerade svaren anser vi att vi fÄtt en grund för hur fritidspedagoger arbetar med vardagsmatematik och hur de stödjer skolans lÀrande inom vardagsmatematiken. Resultatet av undersökningen visar att fritidspedagoger anser att det gÄr att anvÀnda vardagsmatematik i mÄnga olika sammanhang . Aktiviteter som, handla med barnen, i samling, dukning, bakning, lekar, spelar spel, Àr exempel pÄ hur pedagogerna anvÀnder sig av vardagsmatematiken.

Antalet mobiltelefonabonnenter har under de senaste a?ren o?kat kraftigt i va?rlden och till fo?ljd av detta har nya mobila tja?nster utvecklats fo?r att kunna uppfylla konsumenters fo?ra?ndrade krav. Mobila betalningar a?r en av de nya tja?nster som har utvecklats och implementerats inom en rad branscher. En av de branscher da?r mobila betalningar har implementerats a?r inom den svenska dagligvaruhandeln da?r efterfra?gan pa? tja?nsten dock upplevs som la?g.

VÀnskap Àr en viktig del för den psykiska hÀlsan och individens vÀlbefinnande, det Àr Àven ett vÀlbeforskat omrÄde inom psykologins vÀrld. Tidigare forskning inom vÀnskapsrelationer har lagt den största tyngden pÄ genus som den ensamma och bÀsta variabeln till denna typ av relationer och dÀrmed inte tagit hÀnsyn till andra möjliga bakomliggande variabler. Denna studie Àmnade undersöka om kÀnslan av tillhörighet kan vara en bakomliggande variabler till skattning utav faktorer inom vÀnskapsrelationer, och möjligtvis kunna förklara skattningen bÀttre Àn genus. Undersökningen utfördes med en enkÀtundersökning. Urvalet bestod utav 60 deltagare, 30 mÀn och 30 kvinnor i Äldrarna 19 ? 26.

Den psykiska ohÀlsan bland barn och ungdomar ökar och det finns evidens för att flera sjukgymnastiska behandlingsmetoder hjÀlper vid psykiska tillstÄnd. Flera behandlingar Àr etablerade inom vuxenpsykiatrin men verkar inte nÄtt ut till barn- och ungdomspsykiatrin (BUP) i samma utstrÀckning. Syftet med studien var att undersöka vilka behandlingsmetoder som sjukgymnaster inom BUP i Sverige anvÀnder sig av. Syftet var ocksÄ att fÄ en bild av hur sjukgymnaster upplever att de anvÀnds som resurs inom barn och ungdomspsykiatrin. En webbenkÀt skickades ut till 15 sjukgymnaster som var verksamma inom BUP.

Det finns en stor önskan hos elever att lÀra sig lÀsa. Detta Àr ofta en av de saker som kommer fram vid samtal med elever och förÀldrar inför starten i grundsÀrskolan.  Syftet med studien Àr att undersöka hur, nÀr och vad som kartlÀggs inom lÀsutveckling hos elever i grundsÀrskola.Det Àr en demokratisk rÀttighet, för alla elever, att fÄ utveckla sin lÀsförmÄga. Skolinspektionens kvalitetsgranskning, av grundsÀrskolan, visade att eleverna inte ges tillrÀckligt med förutsÀttningar för att utveckla sina kunskaper i Àmnet svenska. Dessutom Àr uppföljningen av elevernas utveckling i svenska bristfÀllig. Inom grundskolan har man olika kartlÀggningsverktyg och uppföljningssystem av elevernas lÀsutveckling under skolÄren, men hur gör pedagogerna inom grundsÀrskolan?VÄr teoretiska grund vilar pÄ Vygotskijs tankar att eleven kontinuerligt utvecklas mentalt, och dÀrmed dess förmÄga att tillgodogöra sig undervisningen.

Denna uppsats redogo?r fo?r hur homosexuella, bisexuella och transsexuella personer har karakta?riserats inom svensk film mellan a?ren 1916 och 1998. Underso?kningens ma?l har varit att ta reda pa? hur framsta?llandet av HBT-personer har fo?ra?ndrats under tidsperioden och relatera detta till samha?llets lagar och normer kring homosexualitet samt till den internationella utvecklingen. Uppsatsen visar att homosexualitet alls inte diskuterades o?ppet inom den svenska filmen fo?rra?n i slutet av 1940-talet.

Försvarsbesluten under 2000-talet har inneburit en inriktning för Försvarsmakten mot internationella insatser. En del av de internationella insatserna har stÀllt Försvarsmakten mot en motstÄndare av irreguljÀr karaktÀr, speciellt i Afghanistan. Denna uppsats vill undersöka vilka lÀrdomar Försvarsmakten dragit avseende upprorsmotverkan (COIN), och specifikt, lÀrdomar avseende marktaktik inom COIN, för att öka kunskapen om COIN inom Försvarsmakten.Syftet med uppsatsen Àr att undersöka Försvarsmaktens syn pÄ taktik inom COIN, genom att undersöka ett antal svenska samtida normativa dokument och se om de överensstÀmmer med ett antal utvalda COIN-teorier samt besvara frÄgestÀllningen: Hur karaktÀriseras beskrivningar av taktik inom Counterinsurgency, i samtida svenska normativa texter, jÀmfört med ett urval COIN-teorier?I uppsatsen beskrivs ett antal teorier angÄende taktik inom COIN. UtifrÄn teorierna formas variabler vilka anvÀnds i en kvalitativ textanalys för att undersöka de olika dokumenten.

Syftet med studien Àr att undersöka potentialen för en cirkulÀr affÀrsmodell inom möbelindustrin. Genom en enkÀtundersökning har landsting/regioner, kommuner och myndigheter tagit stÀllning till frÄgor som utgÄr frÄn konceptet cirkulÀr ekonomi. Resultatet av studien visar att det finns en mycket lÄg efterfrÄgan för en cirkulÀr affÀrsmodell inom den offentliga sektorn. Det marknadshinder/barriÀr som framförallt anses begrÀnsa införandet av en cirkulÀr ekonomi Àr det juridiska ramverket, lagen om offentlig upphandling (LOU)..

I detta projekt analyseras och utreds orsakerna till varför omorganisationen i FolktandvÄrden GÀvleborg misslyckades. FolktandvÄrden GÀvleborg genomförde 2012 en omstrukturering med mÄlet att öka kundfokus och kommunikationen inom företaget. Omstruktureringen misslyckades efter nio mÄnader och resulterade i att dÄvarande VD blev uppsagd. Efter misslyckandet Ätergick företaget delvis till den tidigare strukturen. Arbetet har utformats som en kvalitativ fallstudie dÀr datainsamlingen skett genom semistrukturerade intervjuer med 5 personer inom FolktandvÄrden GÀvleborg.

Vem fÄr lov? undersöker queerdans som nutida fenomen inom pardansen i Sverige och med utgÄngspunkt i Judith Butlers queerteori diskuteras queerdans som aktiv-ism, gruppgemenskap och utveckling av danstraditioner. UtifrÄn fem intervjuer med danslÀrare som praktiserar queerpedagogik inom olika dansgenrer undersöks queerdansen i ett jÀmförande perspektiv med annan pardans vad gÀller deltagar-skaran, pedagogiken och det faktiska dansandet..

Denna studie syftar till att belysa hur offentliga organisationer arbetar kring kunskapsbevaring och kunskapsöverföring. Vi har undersökt hur fem offentliga organisationer med olika organisationsstrukturer arbetar med att bevara kunskap inom organisationen, samt hur de överför kunskap mellan medarbetare och till nyanstÀllda. Studien har samlat in det empiriska resultatet med semistrukturerade intervjuer. I analysen diskuteras det empiriska resultatet med Àmnen som epistemologiska perspektiv inom knowledge management, maktperspektiv, politiska direktiv, arbetsmiljö samt kommunikationens roll. Resultatet av analysen pÄvisar bland annat att muntlig kommunikation Àr en viktig framgÄngsfaktor i en kunskapsprocess..

Syftet med vÄr undersökning har varit att ta reda pÄ i vilka sammanhang och hur fritidspedagoger anvÀnder sig av vardagsmatematik inom fritidsverksamheterna. Vi tittar om det Àr betydelsefullt för fritidspedagogen att skapa situationer som stödjer elevernas möjlighet att utveckla sina kunskaper inom vardagsmatematiken. Vi valde att genomföra vÄr undersökning genom att skicka ut enkÀter till personal inom fritidsverksamheten och genom de returnerade svaren anser vi att vi fÄtt en grund för hur fritidspedagoger arbetar med vardagsmatematik och hur de stödjer skolans lÀrande inom vardagsmatematiken. Resultatet av undersökningen visar att fritidspedagoger anser att det gÄr att anvÀnda vardagsmatematik i mÄnga olika sammanhang . Aktiviteter som, handla med barnen, i samling, dukning, bakning, lekar, spelar spel, Àr exempel pÄ hur pedagogerna anvÀnder sig av vardagsmatematiken.

Syftet med vÄr undersökning har varit att ta reda pÄ i vilka sammanhang och hur fritidspedagoger anvÀnder sig av vardagsmatematik inom fritidsverksamheterna. Vi tittar om det Àr betydelsefullt för fritidspedagogen att skapa situationer som stödjer elevernas möjlighet att utveckla sina kunskaper inom vardagsmatematiken. Vi valde att genomföra vÄr undersökning genom att skicka ut enkÀter till personal inom fritidsverksamheten och genom de returnerade svaren anser vi att vi fÄtt en grund för hur fritidspedagoger arbetar med vardagsmatematik och hur de stödjer skolans lÀrande inom vardagsmatematiken. Resultatet av undersökningen visar att fritidspedagoger anser att det gÄr att anvÀnda vardagsmatematik i mÄnga olika sammanhang . Aktiviteter som, handla med barnen, i samling, dukning, bakning, lekar, spelar spel, Àr exempel pÄ hur pedagogerna anvÀnder sig av vardagsmatematiken.

Syftet med denna uppsats var att undersöka vad nÄgra lÀrare sÀger om sina arbetssÀtt inom skönlitteratur och hur de anvÀnder sig av dessa för att motivera till lÀsning och utveckla olika elevgruppers lÀsförmÄga. Vi har anvÀnt oss av kvalitativa intervjuer med fem lÀrare pÄ fyra olika skolor och kommuner. Resultatet visar att alla lÀrare trots skillnader i bakgrunder och Är i yrket anvÀnder sig av liknande arbetsÀtt för att motivera till och utveckla olika elevers lÀsförmÄga inom skönlitteratur. VÄr slutsats Àr att ett varierat arbetsÀtt inom litteraturundervisning gör det möjligt att motivera till och utveckla olika elever lÀsförmÄga inom skönlitteratur eftersom olika elever lÀr pÄ olika sÀtt och har olika behov och utgÄngspunkter för sin lÀsning..