Sök:

Sökresultat:

918 Uppsatser om Tidig läsinlärning - Sida 9 av 62

Klingande kommunikation : en intervjustudie med skolledare om musikens roll i Tra?ningsskolan

Uppsatsen a?r en underso?kning av hur rektorer fo?r fem olika skolor ser pa? musikens anva?ndning inom tra?ningsskolan. Studien syftar till att fa? en djupare fo?rsta?else av musikens betydelse i skolverksamheten och fo?r eleverna. I kvalitativa, semistrukturerade, intervjuer har skolledare reflekterat kring musiken i verksamheten pa? den egna skolan.

Tidig eller sen avnavling. KartlÀggning av det bÀsta utfallet för friska fullgÄngna barn:En systematisk litteraturstudie

Bakgrund: Denna litteraturstudie handlar om avnavling och nÀr det Àr optimalt att avnavla det fullgÄngna friska barnet. Avnavling har lÀnge varit ett diskuterat Àmne bland obstetriker, barnmorskor och förÀldrar. Föreliggande studie ska bidra till att öka barnmorskans och övrig vÄrdpersonals medvetenhet om nÀr avnavling bör ske och nÀr det Àr fördelaktigt för barnet att avnavlas. Rekommendationen Àr att friska fullgÄngna barn avnavlas sent om inte situationen krÀver en tidig avnavling eller att förÀldrarna önskar tidig avnavling pga. donation till biobanken.

Hur upplever instruktörer implementering av och följsamhet till Tidig UpptÀckt och Behandling (TUB)? : en intervjustudie pÄ Akademiska sjukhuset

Syftet: Syftet med studien var att undersöka hur implementeringen av och följsamheten till en ny lokal riktlinje, Tidig UpptÀckt och Behandling (TUB), upplevdes av TUB-instruktörerna pÄ Akademiska sjukhuset.Metod: Studien hade en kvalitativ, deskriptiv design och baserades pÄ tvÄ fokusgruppsintervjuer. BÄda intervjuerna var semistrukturerade och bandades. Bearbetningen av analysen utfördes enligt metoden för kvalitativ innehÄllsanalys.Resultat: Resultatet av analysen resulterade i tre huvudkategorier. I domÀnen Implementering av TUB kunde Utbildning och Rutiner urskiljas och i domÀnen Följsamhet till TUB identifierades Upplevda effekter. Till varje huvudkategori identifierades hjÀlpare samt barriÀrer.Slutsats: TUB-instruktörerna upplevde att det behövdes ett ledningsengagemang för implementering av TUB.

Postpartum depression

Att bli förÀlder Àr en viktig hÀndelse för alla kvinnor liksom deras mÀn. Men nÄgra kan kÀnna sig oförberedda, kÀnslomÀssigt labil, oroliga och osÀkra under den första tiden efter förlossningen. Nya Ätaganden och ansvar som medföljer förÀldraskapet kan pÄverka det psykiska vÀlbefinnandet och kan utvecklas till en postpartum depression (PPD). PPD drabbar cirka 13 procent av alla kvinnor som har fött barn. Det som kÀnnetecknar PPD Àr nedstÀmdhet, irritabilitet, kÀnsla av hopplöshet, orkeslöshet, sömnproblem, koncentrationssvÄrigheter, Ängest attacker, osÀkerhet, likgiltighet och suicidtankar.

Tidig Intensiv LÀstrÀning : förvÀntningar inför introduktion av TIL-programmet

Under vÄrterminen 2010 startar en liten mindre skola i södra Sverige ett projekt  med att introducera en ny metod för att öka  elevernas fÀrdigheter inom lÀs -och skrivinlÀrning. Programmet skolan ska börja arbeta med fr om höstterminen 2010 Àr TIL-programmet, Tidig Intensiv LÀstrÀning ( Dahlin, 2006). Tanken med specifikt detta program, Àr att kunna erbjuda alla elever en möjlighet för en bra sprÄkutveckling. Programmet vÀnder sig i första hand till elever i Ärskurs 1 och 2 som inte kommit igÄng med sin lÀsning. Alla elever fÄr under tolv veckor arbeta intensivt med lÀstrÀning.

Det ska vara roligt och lekfullt ? LÀrares tankar om engelskundervisning i Är 1-3

BAKGRUND: SprÄkforskarna Àr idag överrens om fördelarna med tidig sprÄkinlÀrning och redan 1991 Ärs lÀroplansbetÀnkande gav direktiven att engelskundervisningen borde pÄbörjas i Är 1. Kommunaliseringen av skolan i början av 90-talet förde med sig att kommunerna fick möjlighet att sjÀlva bestÀmma nÀr starten av engelskundervisning ska ske, vilket har fÄtt till följd att upplÀgget skiljer sig Ät frÄn kommun till kommun. Den allsidiga kommunikativa förmÄgan stÄr i fokus i kursplanen i engelskas mÄlformuleringar och tala och lyssna Àr de delar som bör prioriteras i yngre elevers engelskundervisning.SYFTE: Undersökningens syfte Àr att undersöka lÀrares, i Är 1-3, tankar om engelskundervisning. FrÄgestÀllningarna jag utgÄr ifrÄn Àr hur lÀrare i Är 1-3 resonerar kring Àmnet engelska samt hur de undervisar i engelska.METOD: Jag har gjort en kvalitativ undersökning. För datainsamlingen har jag anvÀnt redskapet self report.RESULTAT: De flesta lÀrarna i min undersökning anser att det Àr lÀmpligt att introducera engelskÀmnet vid den tidpunkt som Àr aktuell pÄ den skola dÀr de arbetar medan nÄgra anser att det kan göras tidigare.

Aktiv rehabilitering med fokus pÄ isokinetisk trÀning för nyopererade knÀprotespatienter : En pilot studie pÄ en rehabiliteringsklinik i Schweiz

En knÀprotes förbÀttrar ofta livskvalitén för de som har levt med lÄngdragna smÀrtor. Oftast Àr det patienter med artros eller reumatiska besvÀr som fÄr en ny knÀled, i synnerhet de som har hotad gÄngförmÄga. Operationsresultaten Àr ofta mycket goda utifrÄn smÀrtlindringsaspekter men mÄnga patienter har bestÄende kraft och funktionsnedsÀttningar i den nya leden. Aktiv rehabilitering har visat goda resultat för dessa patienter. Vad gÀller tidig styrketrÀning dÀremot finns det mycket fÄ studier.

Kompetensutveckling : En studie av en organisation inom rekryteringsbranschens strategier för kompetensutveckling samt upplevda effekter av dessa insatser

Den hÀr undersökningen har sin grund i den pedagogiska dokumentation som samlat in vid ett tidigare estetiskt projektarbete, i kursen Förskoledidaktik med inriktning mot etik och estetik, hösten 2011, vid Stockholms universitet. Arbetet utfördes pÄ en smÄbarnsavdelning vid en förskola i en av Stockholms norra förorter. Syftet med den hÀr undersökningen var att synliggöra vad det var för meningsskapande som visade sig nÀr de allra yngsta barnen pÄ eget initiativ anvÀnde sig av fotografierna i pedagogisk dokumentation. UtifrÄn ett rikt kvalitativt material har en systematisk genomgÄng skett av fÀltdagbok, stillbilder och videofilmer varefter avgrÀnsning skett till att endast undersöka Fredriks tio meningsskapande möten som visade hur han pÄ eget initiativ anvÀnde sig av fotografierna i pedagogisk dokumentation. Det var framförallt de möten som benÀmns (i) Barninitierad dialog utifrÄn fotografi och (ii) Fotografierna lockar barnen till samma görande som den visualiserat beskriver, som Fredrik anvÀnde sig av dÄ han ville skapa sig mening.

Vasoaktiva lÀkemedel efter hjÀrtkirurgi : Vasoaktiva lÀkemedel och tiden till mobilisering vid tidig extubering

Syfte: Att jÀmföra behovet av vasoaktiva lÀkemedel och tiden till sittande stÀllning hos patienter som extuberades inom och efter 90 minuter efter att ha genomgÄtt hjÀrtkirurgi samt om tiden till extubering korrelerade med mÀngden vasoaktiva lÀkemedel samt med tiden till mobilisering.Metod: Retrospektiv, komparativ journalgranskning av patienter som genomgÄtt en hjÀrtoperation under perioden november 2012 till mars 2013, vid ett universitetssjukhus i Mellansverige.Resultat: NittiotvÄ patienter inkluderades i studien. Av dessa extuberades 12 patienter tidigt (?90 min) och 80 extuberades sent (>90 min ? 8 timmar) efter ankomst till IVA. Inga signifikanta skillnader hittades mellan grupperna i dygnsdos av vasoaktiva lÀkemedel, förutom i dygnsdosen av Trandate. Det fanns inga signifikanta korrelationer mellan tid till extubering och behovet av vasoaktiva lÀkemedel.

Projekt tidig rehabilitering

En större livsmedelproducent i Örebro hade problem med hög sjukfrĂ„nvaro. I ett försök att komma tillrĂ€tta med den genomfördes projektet ?Tidig rehabilitering? under perioden 2004-03-15 ? 2005-03-15 i samarbete med Previa. MĂ„let var att minska sjukfrĂ„nvaron med tvĂ„ procentenheter under projekttiden. Man önskade ocksĂ„ undersöka metodens effektivitet, fĂ„ en bild av sjukdomspanoramat pĂ„ företaget, samt pĂ„visa eventuella köns- eller Ă„ldersskillnader.

De allra yngsta flersprÄkiga barnens meningsskapande i möte med pedagogisk dokumentation

Den hÀr undersökningen har sin grund i den pedagogiska dokumentation som samlat in vid ett tidigare estetiskt projektarbete, i kursen Förskoledidaktik med inriktning mot etik och estetik, hösten 2011, vid Stockholms universitet. Arbetet utfördes pÄ en smÄbarnsavdelning vid en förskola i en av Stockholms norra förorter. Syftet med den hÀr undersökningen var att synliggöra vad det var för meningsskapande som visade sig nÀr de allra yngsta barnen pÄ eget initiativ anvÀnde sig av fotografierna i pedagogisk dokumentation. UtifrÄn ett rikt kvalitativt material har en systematisk genomgÄng skett av fÀltdagbok, stillbilder och videofilmer varefter avgrÀnsning skett till att endast undersöka Fredriks tio meningsskapande möten som visade hur han pÄ eget initiativ anvÀnde sig av fotografierna i pedagogisk dokumentation. Det var framförallt de möten som benÀmns (i) Barninitierad dialog utifrÄn fotografi och (ii) Fotografierna lockar barnen till samma görande som den visualiserat beskriver, som Fredrik anvÀnde sig av dÄ han ville skapa sig mening.

Continuospel pa? barockcello : en diskussion kring Quantz? ide?er och en underso?kning av mina egna musikaliska verktyg

This thesis investigates how energy is used in three public baths today and suggests measures that could reduce the energy demand. The results show that there is a great poteltial for energy savings i public baths, and that it would be interesting to examine some of the proposed measures further..

NÀr det inte blev som planerat : Patienters delaktighet i det infektionsförebyggande arbetet och i upptÀckten av tidig postoperativ infektion vid höft- eller knÀprotesoperation

Höft- och knÀprotesoperationer Àr idag en vanlig operation vid artros i höft- och knÀled. Trotsminutiösa infektionsförebyggande förberedelser inför operationen drabbas ÀndÄ en delpatienter av postoperativa infektioner. Vid ortopedisk proteskirurgi Àr postoperativainfektioner ett direkt hot mot den nya inopererade leden och kan leda till lÄngabehandlingstider som pÄverkar patientens livskvalitet under lÄng tid.Syftet med studien var att utforska patienters möjlighet till delaktighet i tidig upptÀckt avpostoperativ infektion utifrÄn given information vid operation för höft- eller knÀprotes.Semi-strukturerade intervjuer genomfördes med tio patienter med diagnostiserad postoperativinfektion efter höft- eller knÀprotesoperation. Transkriberade intervjuer analyserades medinnehÄllsanalys. Journaler granskades för att beskriva patientens tidigare sjukdomar.Resultatet visade att första tecknen pÄ infektion kan beskrivas med temat: Vad Àr normalt ochvad Àr inte normalt.

En möjlig vÀg till arbete för unga med psykisk funktionsnedsÀttning, sett ur ett brukarperspektiv

Att inte veta om att man har en psykisk funktionsnedsÀttning kan pÄverka individens sjÀlvbild, vilket Àven kan resultera i utanförskap i samhÀllet. Detta kan ha lett till att man aldrig fÄtt kontakt med arbetsmarknaden eller brytt sig om att ta kontakt med Arbetsförmedlingen. Syftet med denna uppsats var att utforska om det fanns en gemensam nÀmnare till att personer med psykisk funktionsnedsÀttning som deltog i projektet Unga till Arbete i GÀvle fick ett arbete, samt att öka förstÄelsen för hur de upplevde mötet med myndigheter generellt och med Arbetsförmedlingen i synnerhet.  Fyra intervjuer med personer som hade diagnosen psykisk funktionsnedsÀttning, varav tvÄ av dem kvinnor och tvÄ mÀn genomfördes och bearbetades med induktiv tematisk analys. Ur analys av intervjumaterialet genererades följande övergripande teman: bristande uppmÀrksamhet, oförstÄelse samt undermÄlig samverkan mellan myndigheter och professionella, vilka gÀllde och följt deltagarna frÄn tidig skolgÄng fram till vuxen Älder. Resultatet visade att projektet Unga till Arbete i GÀvle hjÀlpt respondenterna att fÄ stöd och dÀrmed ett arbete.

Sm 144 Gursten : En smÄlÀndsk runsten frÄn tidig vikingatid

I denna uppsats undersöks Gurstenstenen, en smÄlÀndsk runsten frÄn tidig vikingatid. Syftet Àr att granska tidigare lÀsningar och tolkningar och revidera dessa dÀr det behövs, samt att utifrÄn en sannolik tolkning av inskriften sÀga nÄgot om dess sakliga bakgrund och syfte. Eftersom studien syftar till att lÀsa och förstÄ text utgÄr metoden frÄn en beskrivning av lÀsandet som psykologisk process. I varje del av detta arbete har den mest sannolika lösningen valts utifrÄn en jÀmförelse med annat runmaterial. Resultatet innebÀr en nylÀsning och -tolkning av en av inskriftens rader.

<- FöregÄende sida 9 NÀsta sida ->