Sök:

Sökresultat:

14932 Uppsatser om Synliggöra tyst kunskap - Sida 57 av 996

Utomhuspedagogik- ur förskolepedagogers perspektiv. En studie pÄ förskolor i Trelleborgs kommun

Syftet med denna undersökning Àr att belysa pedagogers syn pÄ utomhuspedagogik, samt hur utemiljön anvÀnds ur ett pedagogiskt perspektiv. Vi vill ocksÄ lyfta fram hur utevistelsen kopplas till förskolans styrdokument. Undersökningen grundar sig pÄ en enkÀtstudie pÄ fyra förskolor i Trelleborgs kommun. Resultatet visade att synen pÄ utomhuspedagogik Àr positiv och mÄnga önskar mer kunskap inom detta sÀtt att undervisa, men de medverkande i undersökningen ser Àven svÄrigheter med detta arbetssÀtt. Det visade sig att svÄrigheterna inte berör sjÀlva arbetssÀttet, utan faktorer som t.ex.

Att leva med Endometrios

Introduktion. Endometrios Àr en inflammatorisk, kronisk östrogenberoende sjukdom i endometriet. Symtom kan vara smÀrta, dysparenui, infertilitet och minskad prestationsförmÄga pÄ grund av tröttheten. Det Àr svÄrt att stÀlla diagnos dÄ endometrios kan vara svÄrupptÀckt pÄ grund av ospecifika symtomen. Syfte.

Sjuksköterskors professionalitet - Deras kunskap och reflektion kring hbt i slutenvÄrd

Hbt Àr ett samlingsbegrepp för homosexuella, bisexuella och transpersoner, som introducerades i Sverige i början av 2000-talet. Studier beskriver att hbt-personer undviker kontakt med hÀlso- och sjukvÄrden pÄ grund av tidigare negativa erfarenheter av diskriminering eller fördomsfulla attityder. I den etiska koden för sjuksköterskor stÄr det beskrivet att sjuksköterskor i sitt omvÄrdnadsarbete bland annat inte skall begrÀnsas av patientens trosuppfattning, kön eller sexuella lÀggning. Vidare förklaras det i studier hur hbt-personer efterfrÄgar en större kunskap gÀllande hbt hos sjuksköterskor. Syftet med denna studie Àr att beskriva hur sjuksköterskor reflekterar kring hbt inom slutenvÄrden.

KonfliktridÄerna. En kvalitativ studie om bakomliggande orsaker till konflikt i vÄrdnadsutredningar och samarbetssamtal.

Denna uppsats behandlar Ă€mnet konflikter i samarbetssamtal och i vĂ„rdnadsutredningar pĂ„ familjerĂ€tten mellan separerade förĂ€ldrar. År 2010 hade nĂ€rmare 20 000 barn i Sverige förĂ€ldrar som inte kom överens och gick pĂ„ samarbetssamtal. Över 7000 barn var aktuella i vĂ„rdnadsutredningar. DĂ„ forskning visar hur illa barn far av att befinna sig i mitten utav sina förĂ€ldrars konflikt vill jag veta vad konflikterna beror pĂ„ - och vad man kan göra för att minska antalet konflikter. Mitt syfte Ă€r dĂ€rför att belysa orsakerna, och dĂ€refter undersöka om det finns orsaker pĂ„ samhĂ€llsnivĂ„ som förhindrar eller försvĂ„rar ett samarbete kring sina gemensamma barn.

Att vÄrda sjuka barn som krÀver omedelbart omhÀndertagande : vÄrdpersonalens upplevelser

Bakgrund: En förutsÀttning för mÀnniskans hÀlsa och vÀlbefinnande Àr ett adekvat nÀringsintag. Malnutrition har visat sig vara ett stort problem i vÄrden. Syfte: Belysa faktorer som kan vara av betydelse för att förebygga malnutrition. Metod: Litteraturstudie som bygger pÄ femton vetenskapliga artiklar som granskades och kvalitetsbedömdes. Resultat: Artiklarna visade att faktorer som kunde vara av betydelse var sjuksköterskans grad av kunskap, attityder till omvÄrdnadsÄtgÀrder, tidsaspekten samt anvÀndandet av screeningmetoder.

En ekologisk profil - ett kundvÀrde inom jeansbranschen?

Denna studie syftar till att belysa hur offentliga organisationer arbetar kring kunskapsbevaring och kunskapsöverföring. Vi har undersökt hur fem offentliga organisationer med olika organisationsstrukturer arbetar med att bevara kunskap inom organisationen, samt hur de överför kunskap mellan medarbetare och till nyanstÀllda. Studien har samlat in det empiriska resultatet med semistrukturerade intervjuer. I analysen diskuteras det empiriska resultatet med Àmnen som epistemologiska perspektiv inom knowledge management, maktperspektiv, politiska direktiv, arbetsmiljö samt kommunikationens roll. Resultatet av analysen pÄvisar bland annat att muntlig kommunikation Àr en viktig framgÄngsfaktor i en kunskapsprocess..

LÀrmiljö i studiecentrum pÄ gymnasienivÄ : Situerat lÀrande och elevers uppfattningar

Studiens syfte var dels att undersöka hur lÀrande situerades i ett studiecentrum pÄ gymnasienivÄ och dels hur lÀrmiljön uppfattades av eleverna som nyttjade den. Min teoretiska referensram utgick frÄn ett sociokulturellt synsÀtt pÄ lÀrande och mitt metodval var observation i studiecentret, under fyra dagar och intervjuer av sex elever som nyttjade studiecentret nÀstan varje dag. I min forskningsdesign hade jag inspirerats av Grundad teori. I resultatdelen framtrÀdde fyra centrala begrepp. Den undervisande lÀrarens utformning av undervisning och arbetssÀtt pÄverkade lÀrandet, det sjÀlvstÀndiga och individuella kunskapandet situerade lÀrandet, informationssökning situerade lÀrandet och lÀrmiljön i studiecentret hade inverkan pÄ lÀrandet.

LikvÀrdighet och kunskap. : ?En nyanserad bild av likvÀrdighet i relation till mÄluppfyllelse.

Ambitionen med denna uppsats Àr att bidra med ett inlÀgg i en aktuell debatt om likvÀrdighet i det svenska utbildningsvÀsendet. Syftet med undersökningen Àr att analysera mÄluppfyllelse i relation till likvÀrdighet. För att uppnÄ syftet relateras mÄluppfyllelse och likvÀrdighet Àven till en kunskapsdiskussion. UtifrÄn en begreppsanalys av likvÀrdighet och kunskap baserad pÄ bÄde forskning och utbildningspolitiska publikationer genomförs sedan en andra analys av elevers kunskapsspridning. Denna andra analys baserades pÄ de resultat och begreppsdefinitioner som etableras i begreppsanalysen, men Àven pÄ betygsstatistik som utgör materialet för undersökningen av kunskapsspridningen. Resultatet frÄn begreppsanalysen blev en mer komplex insikt i förhÄllandet mellan begreppen likvÀrdighet, mÄluppfyllelse och kunskap.

Elevdemokrati: en symbios av kunskap, erfarenhet och deltagande - En fallstudie av elevdemokrati pÄ riktigt

Detta examensarbete syftar till att undersöka hur elevdemokrati uppfattas och upplevs i praktiken av elever pÄ en skola med elevmajoritet i sin skolstyrelse. ProblemstÀllningen lyder ?hur uppfattar eleverna pÄ Artistskolan elevdemokrati och hur upplever de denna i praktiken??. Undersökningen bestÄr av en fallstudie dÀr kvalitativa intervjuer med skolans elever har utgjort datainsamlingsmetod. Intervjudatan har sedan tolkats och analyserats med John Deweys teorier om utbildning och demokrati. Eleverna menar att skolans elevdemokrati i stort sett fungerar vÀl, men att skolans informationshantering kan förbÀttras, bÄde för att eleverna ska vara informerade om vad som pÄgÄr och för att fÄ fler elever att engagera sig i skolans olika demokratiska organ.

Att utveckla det intellektuella kapitalet i tillvÀxtföretag

Uppsatsen handlar om hur vÀxande smÄföretag förvaltar och utvecklar sitt Intellektuella kapital. Intresset för att studera intellektuellt kapital vÀcktes i slutet av 1980-talet i samband med att företag började se kunskap som en vÀrdeskapande faktor. Intellektuellt kapital Àr samlingsnamnet för de vÀrden som företag inte kan bokföra som finansiellt kapital och innefattar begreppen struktur-, human- och kundkapital. I smÄföretag Àr hanteringen av det intellektuella kapitalet av extra vikt dÄ rÀtt hantering kan minska beroendet av nyckelpersoner och öka tillvÀxten. Detta har vi undersökt genom en fallstudie av ett före detta gasellföretag inom restaurangbranschen vars tillvÀxt under de senaste Ären stagnerat.

VÄrdpersonalens instÀllning till och kunskap om nutrition och malnutrition

MÄnga studier beskriver att malnutrition hos patienter i vÄrden Àr ett stort problem med stora konsekvenser för den som drabbas. Det kan bli bÄde medicinska som sociala komplikationer samt Àven stora ekonomiska pÄföljder för samhÀllet. Hur nutritionsomvÄrdanden fungerar i praktiken, personalens instÀllning till och kunskap om Àmnet Àr avgörande för att malnutrition skall kunna förebyggas och ÄtgÀrdas. Uppsatsen beskriver vad personal inom vÄrden har för instÀllning till nutrition och vilka kunskaper personalen har samt hur en del av nutritionsomvÄrdnaden fungerar i praktiken. För att uppnÄ syftet har metoden baserats pÄ litteraturstudier och analys av kvantitativa artiklar.

Finansieringsresonemang : en studie av fyra smÄföretag

Syfte: Syftet med denna uppsats Àr att undersöka hur smÄföretag vÀljer mellan olika finansieringsformer. Metod: För att uppfylla uppsatsens syfte sÄ har vi tillÀmpat en kvalitativ metod, dÀr en studie genomförts genom semistrukturerade intervjuer med företagare i fyra utvalda smÄföretag. Slutsatser: Denna undersökning visar pÄ att smÄföretag bland olika finansieringsalternativ har mest kunskap om bankfinansiering, varför metoden kÀnns trygg och sÄledes ofta tillÀmpas av smÄföretagare. Kunskapen om andra finansieringsalternativ Àr bristfÀllig, och det anses för tid- och kostnadskrÀvande att skaffa sig kunskap tillrÀcklig djup nog för att kunna förankra finansieringsbeslut i..

Ett piller att ta dagen efter : Ungdomars kunskap om, instÀllning till och erfarenhet av akut-p-piller

Bakgrund: Sedan 1990-talet har akut-p-piller anvÀnts som postkoital preventivmetod i Sverige och sedan 2001 finns lÀkemedlet att köpa receptfritt pÄ apotek. Alla ungdomsmottagningar delar vid behov ut akut-p-piller kostnadsfritt till ungdomar. Trots den nuvarande höga tillgÀngligheten till preventivmedel och akut-p-piller blir varje Är kvinnor oönskat gravida. Syfte: Studiens syfte var att undersöka ungdomars kunskap om, instÀllning till och erfarenhet av akut-p-piller. Metod: En tvÀrsnittstudie har genomförts med hjÀlp av enkÀtundersökning.

Vad lÀr man sig i idrott och hÀlsa? : en studie om högstadieelevers lÀrande i Àmnet

Syftet med denna studie Àr att ta reda pÄ vad eleverna upplever att de lÀrt sig i Àmnet idrott och hÀlsa, samt om kunskapen motsvarar syften och mÄl i den nationella kursplanen för Àmnet. Studien genomfördes i form av en enkÀtundersökning bland 59 elever i Är 9. Resultatet visar att elevernas kunskap motsvarar mÄlen i kursplanen i vissa moment, medan detta inte uppfylls i andra moment. FÀrdigheter inom olika idrotter och social utveckling Àr det som eleverna sÀrskilt upplever att de lÀrt sig/utvecklat genom idrottsundervisningen, medan den psykiska aspekten av hÀlsa har hamnat i skymundan, tillsammans med kunskaper inom bland annat dans, friluftsliv och livrÀddning. Enligt detta kan konstateras att elevernas kunskap i sin helhet inte motsvarar syften och mÄl i kursplanen i tillrÀckligt hög grad, samt att undervisningen i idrott och hÀlsa fokuserar mer pÄ utövande av fysisk aktivitet Àn övriga syften och mÄl i den nationella kursplanen..

Kunskapens makt- makten över kunskapen

Sammanfattning Titel: Kunskapens makt - Makten över kunskapen Författare: Sofia Eriksson, HĂ„kan Lindgren och Noomi Nilsson Handledare: Henrick Gyllberg och Björn Ljunggren Institution: Blekinge Tekniska Högskola Kurs: Kandidatarbete i företagsekonomi 15 hp Syfte: Syftet med uppsatsen Ă€r att skapa förstĂ„else för hur kunskapsföretag arbetar med omvandlingen av humankapital till strukturkapital för att behĂ„lla de anstĂ€lldas kunskap i företaget och dĂ€rmed undvika beroende av enskilda individer. Metod: Vi genomförde vĂ„r studie pĂ„ tre kunskapsföretag dĂ€r vi gjorde sex kvalitativa intervjuer med sju personer. Tre av personerna sitter i ledningen och de andra fyra Ă€r anstĂ€llda och har varit ett komplement till ledningen. Slutsats: VĂ„r studie visar att omvandling av humankapital till strukturkapital sker antingen genom överföring mellan de anstĂ€llda eller genom att de anstĂ€llda överför kunskap till företagets infrastruktur. Överföring mellan de anstĂ€llda sker med verktyg som mentorskap och temas som bygger pĂ„ den mĂ€nskliga kommunikationen.

<- FöregÄende sida 57 NÀsta sida ->