Sök:

Sökresultat:

14911 Uppsatser om Synliggöra tyst kunskap - Sida 35 av 995

Organdonation : - en utmaning för sjuksköterskor

SAMMANFATTNING:Bakgrund: I Sverige rÄder det bristpÄ organ. Fler möjliga donatorer inom intensivvÄrden kan fÄngas upp omsjuksköterskor har mer kunskap, rutiner och bÀttre arbetsfördelning. Det Àr enutmaning för sjuksköterskor att nÀrma sig den sörjande familjen och frÄga omsamtycke. Detta krÀver kunskap i kommunikation vid mellanmÀnskliga möten.Syfte: Att beskrivasjuksköterskors upplevelser av och attityder till organdonation.Metod: En systematisklitteraturstudie dÀr 14 artiklar inkluderades varav 7 kvalitativa och 7 kvantitativa.Artiklarna har granskats utifrÄn Willman, Stoltz och Bahtsevanis mall.Databaserna Cinahl och PubMed har anvÀnts för artikelsökning. Artiklarna Àretiskt godkÀnda.Resultat: Resultatet har analyseratsenligt Lundman & Graneheim.

Patienters upplevelser av och kunskap om förmaksflimmer : en forskningsöversikt

En viktig del av omvÄrdnadsarbetet för sjuksköterskor bestod av att informera patienter i all behandling och vÄrd vid förmaksflimmer. Kunskaper om, och förstÄelser av patienternas upplevelser, var nödvÀndigt för att förbÀttra patientsÀkerheten och öka patientens delasktighet.Syftet med studien var att belysa patienters upplevelser av och kunskap om förmaksflimmer.Metoden för denna studie var en forskningsöversikt. Artikelsökningen genomfördes under oktober-december 2011 i databaserna SveMed,PubMed,Cinahl samt genom manuell sökning. Totalt inkluderades 15 artiklar i resultatet.Resultatet visade att patienters kunskap om förmaksflimmer och behandlingsÄtgÀrder var bristfÀllig.Slutsatsen var att patienter med diagnosen förmaksflimmer hade bristfÀlliga kunskaper om tillstÄndet och dess behandlingsÄtgÀrder. OmhÀndertagandet av patienter med tydliga rekommendationer, kompletterande skriftlig information skulle kunna förbÀttras..

Sjuksköterskans preventiva arbete mot övervikt och fetma bland barn

Övervikt och fetma bland barn Ă€r ett stort folkhĂ€lsoproblem. Sjuksköterskan möter barnet i primĂ€rvĂ„rden och inom skolhĂ€lsovĂ„rden. Syftet med studien var att undersöka vad som kan pĂ„verka sjuksköterskans preventiva arbete mot övervikt och fetma bland barn i Ă„ldern 6-12 Ă„r. Studien genomfördes som en litteraturstudie dĂ€r 10 vetenskapliga artiklar utgjorde underlaget för resultatet. I resultatet framkom fyra kategorier av redskap som kan pĂ„verka sjuksköterskans preventiva arbete mot övervikt och fetma bland barn.

Vanans makt : Betydelsen av vana i praktiska verksamheter i naturen

AbstractOur life-experiences and our background form the way we act and the activities we are involved in. The overall purpose in this thesis has been to study what habits are to be found in different activities related to the outdoors and how these habits have been developed. Hopefully this work can contribute to a better understanding of the meaning of habits in our lives and thereby play a part in a further differentiated talk about habits and knowledge in society. The background and my theoretical approach has been three views of habits:In practice these patterns of habits are not separable so this approach should be seen as a way of making the development of habits clearer. Another purpose is to study how the following concepts can be related to habits: Reflection, master-apprentice, episte?me, techne, phronesis, interest and tacit knowledge.

Sjuksköterskors beskrivning av diabetesvÄrden pÄ en allmÀn medicinavdelning : - En kvalitativ studie

Syftet med studien var att undersöka sjuksköterskornas beskrivning av diabetesvÄrden pÄ en allmÀn vÄrdavdelning inom medicin. En empirisk studie utfört med kvalitativ ansats och en beskrivande design. Undersökningsgruppen var nio sjuksköterskor, alla kvinnor med varierande arbetserfarenhet mellan ett och tio Ärs erfarenhet, arbetandes pÄ tvÄ olika sjukhus i mellan Sverige. Huvudresultatet visade att arbetet fungerade bra trots att skrivna rutiner saknades. Sjuksköterskorna upplevde diabetes som en komplicerad sjukdom och att dess kunskap var bristande.

"Det Àr sÄ tyst om allting" : Jokkmokk ­­­? en publikstudie av en kommun som lÀmnats i medieskugga

Jokkmokks kommun i Norrbotten har under 2000-talet drabbats av flera lokalredaktioners nedlÀggningar. I dag stÄr kommunen utan regelbunden bevakning och har nÀstintill förlagts i medieskugga. Syftet med publikstudien var att fÄ en uppfattning om hur invÄnarna i Jokkmokks kommun upplever den rÄdande lokalmediebevakningen. Studien svarade pÄ frÄgestÀllningar om vilken betydelse de lokala medierna har för Jokkmokks invÄnare, hur de anser sig pÄverkas av nedlÀggningarna samt vilka andra kÀllor de vÀnder sig till för att fÄ samhÀllsinformation. Publikstudien grundades pÄ bÄde kvantitativa och kvalitativa metoder. I det kvantitativa genomförandet svarade etthundra slumpmÀssigt utvalda respondenter i Jokkmokks kommun pÄ en telefonenkÀt.

Kunskap och attityder angÄende miljöbilar - en enkÀtstudie i Malmö stad.

Gatukontoret i Malmö planerar att börja tillhandahÄlla ekonomiskt förmÄnligaparkeringsmöjligheter för miljöbilar, i syfte att stimulera anvÀndningen av dylikafordon. Detta examensarbete utgör en förstudie som Gatukontoret i Malmögenomför inför denna ÄtgÀrd, vilket i viss mÄn har pÄverkat bÄde studiens ochuppsatsens utformning..

Faktorer som kan vara av betydelse för att förebygga malnutrition : en litteraturstudie

Bakgrund: En förutsÀttning för mÀnniskans hÀlsa och vÀlbefinnande Àr ett adekvat nÀringsintag. Malnutrition har visat sig vara ett stort problem i vÄrden. Syfte: Belysa faktorer som kan vara av betydelse för att förebygga malnutrition. Metod: Litteraturstudie som bygger pÄ femton vetenskapliga artiklar som granskades och kvalitetsbedömdes. Resultat: Artiklarna visade att faktorer som kunde vara av betydelse var sjuksköterskans grad av kunskap, attityder till omvÄrdnadsÄtgÀrder, tidsaspekten samt anvÀndandet av screeningmetoder.

En ensam f?rstel?rare som g?r skillnad. En aktionsstudie om elevintresse och delaktighet i naturvetenskaps l?rande p? mellanstadium

Syfte: Studiens syfte ?r att unders?ka hur undervisningen kan utvecklas med hj?lp av elevers reflektion i aktionsforskning, vilka hinder och m?jligheter som uppst?r n?r nya kulturella redskap pr?vas och inf?rs i undervisning, samt att f? en f?rst?else f?r elevernas kommunikativa processer och upplevelse av sitt intresse och sin delaktighet som kan bidra till l?rande och utveckling i NO undervisning. Teori: Studien antar ett sociokulturellt perspektiv och teori som resonerar elevers l?rande, intresse och delaktighet. Perspektivet fokuserar p? kommunikativa processer och reflektioner i l?rande utifr?n S?lj? och Illeris teorier. Det syns?ttet och perspektivet inneb?r att l?rande sker ofta ihop med andra genom deltagande i ?msesidiga aktiviteter, d?r l?rande fokuserar mest p? det sociala samspelet. Metod: Studien baserar och utg?r fr?n en aktionsforskningsansats som en kvalitativ metod f?r att unders?ka och besvara forskningsfr?gorna.

Knowledge Management Strategy : Hur intern kunskapsöverföringsstrategi i managementkonsultföretag pÄverkar vilka hinder som uppkommer vid överföringen

Denna studie tar sin ansats i hur system och strategier för hantering av kunskap mynnar ut i olika hinder vid kunskapsöverföring inom managementkonsultföretag. Fallstudien bygger pÄ fyra managementkonsultföretag varav tvÄ tillÀmpar en codification strategi och de andra tvÄ tillÀmpar en personalization strategi.Alla företagen har mer eller mindre inslag av bÄda strategierna men tyngdpunkten ligger i en av dem medan den andra har ett understödjande roll i respektive företag. Av studien framgÄr att kunskapssystem och strategier hÀnger tÀtt ihop, och Àr beroende av vilken vikt företaget lÀgger vid att dokumentera och lagra kunskap.Beroende av vilken kunskapsstrategi företagen i fallstudien tillÀmpade stÀlldes de inför olika hinder. Codification strategin renderade i hinder i form av rapportering, informationens kvalitet, anvÀndarvÀnlighet i databasen samt medarbetarnas motivation att dela kunskap internt genom att dokumentera projekt. TillÀmpade företagen en personalization strategi stÀlldes företagen inför hinder i form av outtalad kunskap och medarbetarnas motivation att dela kunskap internt genom social interaktion som exempelvis sammantrÀden, telefonsamtal och e-post..

Privatpersoners kunskap kring identitetsstölder pÄ internet samt dess skyddsÄtgÀrder

Samtidigt som anvÀndningen av internet i hemmet fortsÀtter att öka varje Är sker det Àven en ökning av identitetsstölder pÄ internet. Att detta har blivit ett vanligt problem i dagens samhÀlle kan hÀrstamma i vÄr oerfarenhet nÀr det gÀller att förhindra och hantera olika typer av attacker. Privatpersoner erbjuds ingen sÀkerhetstrÀning eller dylikt sÄsom de anstÀllda pÄ ett företag utan mÄste pÄ egen hand tillÀgna sig den kunskap kring identitetsstölder och dess skyddsÄtgÀrder som krÀvs för att de skall kunna skydda sig mot brottet.Syftet med studien Àr att undersöka vilken kunskap privatpersoner förfogar över kring identi-tetsstölder pÄ internet samt de skyddsÄtgÀrder som kan vidtas för att skydda sin identitet. Stu-dien syftar till att svara pÄ vilka skyddsÄtgÀrder som privatpersoner vidtar för att skydda sin identitet och om det finns skyddsÄtgÀrder som de har kunskap om men vÀljer att inte vidta och i sÄdana fall varför. En teoretisk referensram utformades genom en litteraturgenomgÄng inom omrÄdet.

Audionomstudenternas tillvÀgagÄngssÀtt vid skrivning av examensarbete-en litteraturstudie av examensarbeten skrivna under perioden 2007-2011

Bakgrund: Hörselskador Àr ofta förkommande hos personer med utvecklingsstörning, autism och inom autismliknande tillstÄnd, bÄde medfödda och Äldersrelaterade hörselskador. Ofta förblir de oupptÀckta dÄ dessa personer kan ha flera funktionsnedsÀttningar eller svÄrigheter att uttrycka sig. Dessa personer kan bo pÄ en bostad med sÀrskild service, och personal pÄ dessa boenden behöver ha kunskap i hörselrelaterade Àmnen för att de boendes behov ska tillgodoses. Syfte: Att belysa praktisk och teoretisk kunskap i Àmnen som hörsel, hörselnedsÀttning, vissa hörhjÀlpmedel och kommunikation hos personal som arbetar pÄ bostad med sÀrskild service.Metod: För att belysa kunskapen hos personal i Karlskoga och Lindesbergs kommun anvÀndes en postenkÀt som mÀtinstrument i denna kvantitativa undersökning.Resultat: Personalen hade störst kunskap inom omrÄdet kommunikation och vilken pÄverkan hörselnedsÀttningar kan ge. SÀmre kunskap fanns att se inom omrÄdet hörseltekniska hjÀlpmedel och hörapparater och om hur vanligt förekommande hörselnedsÀttningar Àr.Slutsats: Resultatet tyder pÄ att det finns vissa brister i personalens kunskap, frÀmst inom de omrÄden som handlar om hörsel, hörselnedsÀttning och vissa hörhjÀlpmedel.

"Ät det hĂ€r sĂ„ blir du stor och stark" : En studie om var eleverna anser sig fĂ„ mest kunskap om kost och bra matvanor

Bakgrund. Elever som trÀnar ofta pÄ fritiden har bÀttre matvanor Àn de som inte trÀnar. Med bra matvanor blir skolresultaten och hÀlsan i stort bÀttre. Skolans uppdrag Àr att lÀra eleverna om bra matvanor i samband med fysisk aktivitet och hÀlsa. FörÀldrarnas attityd har stor inverkan pÄ barnens matvanor.

Att mÀta vÄrdpersonals kunskap om afasi : Framtagande av items till bedömningsinstrument

För att sprÄket ska fungera normalt krÀvs ett samspel mellan uttrycksförmÄga och förstÄelse av sprÄk. Afasi Àr en sprÄkstörning som kommer sig av en skada i de delar av hjÀrnan som pÄverkar sprÄket. Att fÄ afasi kan innebÀra en stor omstÀllning i livet och ofta uppstÄr ett behov av anpassning av kommunikationen bÄde för personen som fÄtt afasi och personer i dess omgivning. Detta inkluderar Àven den vÄrdpersonal som arbetar nÀra personen med afasi. För att nÄ förstÄelse och kunna ge vÄrd och omsorg av god kvalitet, mÄste tillrÀcklig kunskap om afasi finnas hos vÄrdpersonalen.

Med munnen eller pennan: en studie av skillnaden mellan
skriftlig och muntlig uttryckt kunskap för ett
naturvetenskapligt lÀrandeobjekt

Syftet med denna studie var att ta reda pĂ„ skillnaderna i elevernas kunskap beroende pĂ„ om de fick visa den skriftligt eller muntligt. Ämnet valdes för att synliggöra en mycket central del i lĂ€rarens roll i skolan, d.v.s. bedömning. Bedömningen av elever kan innebĂ€ra svĂ„righeter och orĂ€ttvisor. Genom att ta reda pĂ„ om det finns skillnader i elevernas kunskaper beroende pĂ„ bedömningsform, kan jag skapa bĂ€ttre förutsĂ€ttningar för en rĂ€ttvis bedömning i min kommande lĂ€rarprofession.

<- FöregÄende sida 35 NÀsta sida ->