Sök:

Sökresultat:

1951 Uppsatser om Sprćklig variation - Sida 58 av 131

INTERNATIONELL KOMPETENS I SVENSKA KONCERNSTYRELSER: ? ett begrepp och dess diskursiva sammanhang

The purpose of the thesis is to map the meaning of ?international competence? in Swedish company boards of directors. The study is divided in a qualitative part and a quantitative part. The qualitative study consists of a discourse analysis where variation in interpretative repertoires are identified to enhance the understanding of the nature of reasoning related to the meaning and importance of the issue at stake. The discourse analysis is conducted on an empirical material from 27 interviews with decision makers in recruitment processes to Swedish company boards of directors.

GrundskollÀrarnas lönesituation ur ett genusperspektiv

Syftet med denna studie Àr att belysa mönster i barns utelek pÄ tvÄ olika förskolor utifrÄn ett genusteoretiskt perspektiv. Ett ytterligare syfte Àr att försöka se om det framtrÀder nÄgra skillnader i lekmönster mellan de tvÄ förskolorna utifrÄn det faktum att den ena förskolan sedan Ätta Är tillbaka bedriver ett aktivt genusarbete och den andra inte gör det. Tidigare forskning visar att pojkar och flickor anvÀnder förskolegÄrden pÄ lite olika sÀtt och att de leker delvis olika lekar. Data samlades in vid ett observationstillfÀlle pÄ respektive förskola och grupperades under olika teman för analys. Det genusteoretiska perspektivet har gett verktyg för att analysera lekmönstren, vilka bland annat avspeglar samhÀllets genusordning.

Alternativa metoder : Att lÀra sig naturvetenskapliga Àmnen pÄ icke-traditionella sÀtt

I dagens samhÀlle Àr det nÀstan nödvÀndigt med kunskaper inom naturvetenskap, matematik och teknik för att kunna hÀnga med i samhÀllslivet. Det krÀvs kunskaper för att kunna delta i samhÀllsbeslut som handlar om forskning, hÀlsa, miljö, teknik och miljö och mÄnga yrken krÀver att man har djupa kunskaper om naturvetenskap.  Samtidigt kommer allt fler rapporter om att intresset för dessa Àmnen minskar hos barn och ungdomar. Det blir ett glapp mellan vad samhÀllet krÀver och vad skolan utbildar för.Syftet med den hÀr undersökningen Àr att undersöka olika alternativa metoder som lÀrare kan anvÀnda vid undervisning av naturvetenskapliga Àmnen för att skapa ett ökat intresse för dessa Àmnen. Undersökningen utfördes genom kvalitativa djupintervjuer med tvÄ erfarna pedagoger som undervisat inom dessa Àmnen pÄ grundskola och gymnasium. Resultatet visar att de tvÄ lÀrarna blandar mÄnga olika modeller att de anpassar dem efter vilken klass eller grupp de jobbar med. Viktigt för dem Àr att sjÀlva kÀnna nyfikenhet och inspiration för det de gör för dÄ kan de förmedla det engagemanget till sina elever .

Skötares uppfattningar av specialistsjuksköterskans kompetens i psykiatrisk slutenvÄrd

Syfte: Syftet med studien var att beskriva skötares uppfattningar av specialistsjuksköterskans kompetens i psykiatrisk vÄrd. Metod: För att analysera detta fenomen gjordes en intervjustudie med kvalitativ design och en fenomenografisk analys tillÀmpades. Semistrukturerade intervjuer genomfördes dÀr nio skötare verksamma i den psykiatriska vÄrden vid tiden för intervjutillfÀllet deltog. Med avsikt att finna variation bland uppfattningarna bearbetades och analyserades det transkriberade materialet i en analys omfattande sju steg. Resultat: Fyra kategorier av skötarnas uppfattningar identifierades: Osynlig kompetens, otydlig kompetens, synlig kompetens och tydlig kompetens.

Unga "invandrartjejer" och deras fritid: en kvalitativ studie

Vi lever idag i ett mÄngkulturellt samhÀlle dÀr mÀnniskor frÄn alla vÀrldens hörn möts. Anledningen till att vi ville göra denna undersökning Àr att vi anser att det finns en diskurs i det svenska samhÀllet om att invandrartjejer Àr strÀngt hÄllna, kontrollerade och förtryckta. Det Àr oftast denna grupp av tjejer som nÀmns och problematiseras i samhÀllet. Vi vill bidra till att ge samhÀllet en annan bild av hur invandrartjejer lever Àn den som ges ut.Syftet med vÄr undersökning har varit att utforska och analysera invandrartjejer i Sverige med speciellt fokus pÄ deras fritid. Vi har velat ta reda pÄ hur de uppfattar sig sjÀlva och det samhÀlle de lever i.

Formella förÀndringar i svensk sysselsÀttningspolitik : - En kvantitativ innehÄllsanalys av samvariationen mellan svensk sysselsÀttningspolitik och EU:s sysselsÀttningsstrategi

The intention of this study is to perform a content analysis based on a theoretical framework founded on multi-level governance, MLG. The thesis examines the formal changes within employment politics between 1999 and 2004 (SwedenÂŽs action plan for employment) and 1998 and 2007 (the spring budget proposition). I will investigate how multi-level governance has effected the Swedish employment politics. Furthermore, the purpose of the thesis and the questions under consideration are: How have the formal structures within Swedish employment politics changed since Sweden?s admission to the European union, particularly during the periods 1997-2008 and 1999-2004? And: How do the changes in Sweden, together with the European union directive concerning employment, coincide in the so-called employment strategy?While performing the analysis I have focused on multi-level governance.

Hur upplever personer med Reumatoid Artrit att de kan vara delaktiga tillsammans med andra pÄ sin fritid?

Reumatoid Artrit Àr en kronisk inflammatorisk sjukdom dÀr lederna blir ömma, svullna och stela. Andra symtom som deltagarna kan uppleva Àr trötthet och orkeslöshet. Dessa symtom kan pÄverka delaktigheten i aktiviteter i det dagliga livet sÄsom personlig vÄrd, skötsel av hemmet, arbete och fritid. MÀnniskan Àr en social varelse som Àr beroende av sociala relationer hela livet. Syftet med studien var att undersöka hur personer med Reumatoid Artrit upplever sin delaktighet med andra pÄ sin fritid.

Att arbeta med de multipla intelligensrna i praktiken

Abstract Persson, M (2008). Att arbeta med multipla intelligenserna i praktiken. Malmö: LÀrarutbildningen: Malmö högskola Examensarbetet handlar om barns vÀg att inhÀmta kunskap pÄ olika sÀtt och hur undervisningen i skolan kan pÄverka detta. Syftet med undersökningen Àr att studera hur undervisningen i en skola som arbetar utifrÄn Howard Gardners teori om de multipla intelligenserna kan se ut i praktiken. Genom observationer under tre olika arbetspass samt intervjuer av lika mÄnga lÀrare i skolan söker jag svaret pÄ frÄgorna som undersökningen utgÄr ifrÄn. Hur kan en lektion planerad utifrÄn de multipla intelligenserna se ut? Hur ser lÀrarna pÄ undervisningen? Vid observationstillfÀllena framgÄr framförallt arbetsmetoden med arbetsschema, vilka utgÄr ifrÄn de ursprungliga sju intelligenserna.

KonstÄkning ur ett genusperspektiv

Sammanfattning Syftet med undersökningen Àr att fÄ fördjupad kunskap kring hur maskulinitet och femininitet hanteras inom manlig och kvinnlig konstÄkning. Jag ville undersöka om konstÄkning erbjuder mÀn en alternativ maskulinitet samt hur denna alternativa maskulinitet pÄverkar kvinnlig konstÄkning. För att besvara frÄgorna har jag intervjuat trÀnare och domare inom konstÄkningen samt observerat tevesÀndningar frÄn VM i konstÄkning 2009 och 2010. Detta har jÀmförts med litteratur om konstÄkning, genus och andra relevanta studier. Genus kan förstÄs som en kulturell tolkning av biologiska skillnader mellan könen.

Elementkoncentrationer i gran utmed en markfuktighetsgradient :

One key factor in silviculture today is sustainability. In order to achieve sustainability it may be important to restore lost nutrients to the forest after clearcutting. In order to calculate the removal, you need to know how much of different elements you will find in different tree compartments. The aim of this study was to investigate if the concentration of elements in different tree compartments of spruce (Picea abies (L.) Karst) were related to the moisture conditions of the site. Five plots at Risfallet (60Âș 21ÂŽ N, 16Âș 13ÂŽ E), was placed along a moisture gradient in a 40- year spruce stand.

Hur ser ett hjÀrta ut?

Studien genomfördes som en laboration i biologi i tre Ättondeklasser med totalt 42 elever. Elevernas skriftliga svar pÄ frÄgor i anslutning till laborationen utvÀrderades med en utvecklad SOLO-taxonomi. Under laborationen observerades sex elever och anteckningar av deras samtal utvÀrderades ocksÄ i den utvecklade SOLO-taxonomin. Efter laborationen intervjuades 17 elever. Resultatet av analysen av elevernas skriftliga svar visar att flickorna har tilldelats högre nivÄer pÄ sina svar och att de anvÀnt fler ord i svaren.

Film som en text - nÄgra lÀrares och lÀrarstudenters syn pÄ film i svenskundervisningen

Syftet med examensarbetet Àr att undersöka nÄgra lÀrare och lÀrarstudenters erfarenheter av samt instÀllning till anvÀndningen av film i svenskundervisningen i grundskolans senare Är och pÄ gymnasiet. Arbetet utgÄr frÄn det vidgade textbegreppet i svenskÀmnets kursplaner och forskning och litteratur kring dess omsÀttning i praktiken. Kvalitativa intervjuer har gjorts med fyra lÀrare och tre lÀrarstudenter. Resultatet visar pÄ en variation i sÀttet att anvÀnda film i svenskundervisningen. Slutsatser som dras Àr att film fyller tvÄ olika huvudfunktioner i lÀrarnas undervisning, dels som medel för att t.ex.

TĂ€ckningskarta RDS P3-P4

I samband med introduktion av de nya digitala underbÀrvÄgssystemen pÄ FM-bandet, har ett behov av att kunna estimera tillgÀngligheten för tjÀnster som nyttjar denna bÀrare uppkommit. Nya tjÀnster introduceras och detta har lett till ett ökat tryck frÄn flera hÄll i Teracom om behov av en noggrannare tÀckningskarta för bl a underbÀrvÄgskanalen RDS och DARC. Exempel pÄ tjÀnster som Teracom infört Àr Epos som innebÀr överföring av korrektionsdata till GPS-mottagare (dGPS) för att ge en betydligt ökad positionsnoggrannhet. Syftet med detta examensarbete Àr att prediktera och verifiera tÀckningen för underbÀrvÄgssystemet RDS pÄ P3 och P4:s frekvenser. Valet av frekvenser beror pÄ att det Àr just pÄ dessa frekvenser som tjÀnsten Epos sÀnds ut.

Alfabetisering - vad innebÀr det för individen? : En studie om illitteratas vÀg genom sfi-undervisningen

Syftet med den hÀr studien Àr att undersöka vad det innebÀr att gÄ frÄn att vara illitterat till att bli litterat med fokus pÄ den enskilde individen. Syftet Àr ocksÄ att undersöka vad den studerande inom sÄ kallade alfabetiseringsprogram anser att undervisningen bör innehÄlla nÀr det gÀller metoder, material och upplÀgg.Studien utgÄr frÄn frÄgestÀllningar om hur informanterna upplever att de blev alfabetiserade och vilka tankar om lÀsning och skrivning de hade under sin alfabetisering, vilka förÀndringar de upplever att lÀs- och skrivinlÀrningen har inneburit för dem och vilka instÀllningar de har till alfabetiseringsundervisningens innehÄll, utformning och material?Metoderna för att fÄ svar pÄ dessa frÄgor Àr litteraturstudier i kombination med tre djupintervjuer. Informanterna Àr personer som har alfabetiserats i Sverige och Àven studerat svenska inom sfi-undervisning.Resultatet visar att alfabetisering, enligt en vÀsterlÀndsk skoltradition, möjliggör för den enskilde individen att bli mer delaktig i samhÀllet, öppnar vÀgar mot arbete och vidare utbildning, förÀndrar tankesÀtt och Àven beteende i olika avseenden. Alfabetiseringen har inneburit sjÀlvstÀndighet och ökat sjÀlvförtroende för informanterna.

IT-stöd för riskhantering : En studie av risk och kvalitetsarbete vid ZERT AB

This paper presents a project and literature overview about how risk management and quality sometimes goes hand in hand and sometimes in two different directions. Meaning that the risk management can affect product or process quality differently depending on what risks an organisation chooses to control.The purpose with this paper is to get a deeper understanding about how risk and quality works together with IT-support and therefore we have been actively participating in a project with a risk management company called Zert. A literature study and a qualitative interview study have also been undertaken to see what the customers and the other researchers have written, to be able to make proper conclusions on the subject.To easily work together and get the information that was needed, four methods where used. Besides the qualitative interview and literature study the think-out-loud, card sorting and a variation on the extreme programming method where used to help visualize and improve communication both with Zert, the costumers and among ourselves.Zert is a risk management company that helps other organisations to control their different types of risks that they might be taking, by offering a system where the risk management process is held and providing consulting services by helping within the processes. Both Zert and their customers see the communication, knowledge and teamwork as something important as well as the quality within the work, processes and the end result.

<- FöregÄende sida 58 NÀsta sida ->