Sökresultat:
2987 Uppsatser om Skolmiljö och trygghet - Sida 61 av 200
FrÄn snabbköpskassörska till postköpskassörska: en studie av psykosociala förhÄllanden
Syftet med arbetet var att försöka fÄ en förestÀllning om hur en förÀndring pÄverkar de inblandades psykosociala arbetsmiljö, frÀmst ur ett motivations och stressrelaterat perspektiv. MÄlgruppen var de butikskassörskor som numera Àven hanterar postÀrenden. En enkÀtundersökning samt intervjuer har utgjort metoden för att uppnÄ syftet. Respondenterna i studien Àr verksamma i en och samma butik. EnkÀterna besvarades dock Àven av respondenter i en annan butik med traditionell nÀringsverksamhet.Totalt har femton personer medverkat i studien.Resultatet visar att försökspersonerna erfar nya ansvarsrelaterade arbetsuppgifter samt nya rörelsemöjligheter i det annars fysiskt monotona arbetet.
Att leda i lag
Uppsatsen bygger pÄ en kvalitativ intervjustudie av fyra skolledare med
gemensamt ansvar för verksamhet frÄn förskola till Ärskurs nio. Syftet med
undersökningen Àr att lÄta nÄgra skolledare i en teamorganisation beskriva sin
verksamhet ur nÄgra olika perspektiv. Resultaten har stÀllts mot
samhÀllsvetenskapliga teorier kring reciproka utvecklingsmiljöer och en teori
om skola som organisation och institution. Resultatet pekar pÄ hur
omvÀrldsfaktorer i kombination med entreprenöriell förmÄga skapat ett frirum
för gemensamma arbetsformer i ett ledningsteam för skola och förskola. I
teamledarrollen kombineras juridiska aspekter pÄ rektorsuppdraget med en mer
systemorienterad syn pÄ ledarskap för utveckling av verksamheten.
Se mig rör mig : beröringens betydelse för Àldres vÀlbefinnande
Oro/Ängest Àr vanligt förekommande bland Àldre. Det blir allt fler Àldre och pÄ alla Àldreboende.Depression och Ängestsjukdomar hos Àldre Àr vanliga och det finns en underdiagnostisering ochdÀrmed en underbehandling. Specifik behandling av oro/Ängest förutom lÀkemedel Àr intesjÀlvskrivet. I omvÄrdnaden har man med beröring en unik möjlighet att stödja, lindra och trösta.Syftet med uppsatsen var att ta reda pÄ effekter av beröring/taktil massage pÄ Àldre icke dementapatienter inom Àldreomsorg. Metoden byggde pÄ litteraturstudier dÀr artiklarna söktes i databasenCINAHL samt manuellt i tidskrifterna VÄrd i Norden och Journal of Advanced Nursing.
Utbildningsinsats mot arbetsplatsvĂ„ld : Ăr all kunskap bra kunskap?
ArbetsplatsvÄld Àr ett vanligt fenomen i Sverige idag, ÀndÄ finns det en stor kunskapslucka i hur förebyggande sÀkerhetsÄtgÀrder och strategierhar avsedd verkan dÄ det handlar om att utbilda anstÀllda i att motverka och hantera situationer som innefattar hot och vÄld pÄ arbetsplatsen. I denna studie har det genomförts en utvÀrdering av en utbildningsinsats vid ett av Sveriges universitet. MÄlet med utbildningen var att öka de medverkandes sÀkerhet och upplevda trygghet vid arbetsplatsen. Syftet med utvÀrderingen var att undersöka om utbildningsmÄlet uppnÄddes,och förstÄ vad resultatet berodde pÄ. För att samla in data till studien, har det genomförts kvalitativa intervjuer med fem respondenter.
ArbetsÄtergÄng och sjÀlvskattad hÀlsa hos lÄngtidssjukskrivna individer med tidsbegrÀnsad sjukersÀttning.
Syfte: Syftet med denna studie var att kartlÀgga lÄngtidssjukskrivnas hÀlsa före och efter avslutad intervention samt studera vilka faktorer som hindrat alternativt frÀmjat ÄtergÄng i arbete hos individer med tidsbegrÀnsad sjukersÀttning.Metod: Studien baseras pÄ data frÄn EU-projektet ?SAMKLANG? som Àr en longitudinell interventionsstudie. Data har samlats in pÄ 59 lÄngtidssjukskrivna deltagare via enkÀter bÄde före projektstart och ett Är efter och dels har data samlats in kvalitativt genom semistrukturerade intervjuer med 13 deltagare efter det att projektet avslutats. Intervjudeltagarna var indelade i tvÄ grupper (de som hade ÄtergÄtt i arbete/studier och de som fortfarande var sjukskrivna). Interventionen bygger pÄ bÄde behandling och samverkan mellan organisationer som Àr involverade i rehabilitering av personer som har ett Är kvar av sin tid i sjukersÀttning.
Personers upplevelse av att leva med en implanterad defibrillator
Det Àr allt vanligare att personer som överlevt hjÀrtstopp eller har allvarlig hjÀrtsvikt behandlas med en implanterad defibrillator. Syftet med denna litteraturstudie var att beskriva personers upplevelser av att leva med en implanterad defibrillator. Litteraturstudien baserades pÄ tolv vetenskapliga artiklar som analyserades med en kvalitativ innehÄllanalys med manifest ansats. Analysen resulterade i sex kategorier: att kÀnna rÀdsla för att fÄ en strömstöt eller för att dö; att kÀnna sig begrÀnsad av ICD:n; att kÀnna sig förÀndrad; att tvingas anpassa sitt liv; att sakna information och kÀnna behov av stöd; att kÀnna sig tacksam och trygg med ICD:n. Resultatet visar att det till stor del Àr osÀkerheten och rÀdslan för att fÄ en strömstöt som gör att personer med ICD kÀnner att de sjÀlva begrÀnsas och att livet förÀndras.
Barntriage : sjuksköterskors upplevelser
SAMMANFATTNINGI Sverige finns 70 sjukhusbundna akutmottagningar varav ett flertal utav dessa har en barnakutmottagning som har dygnsöppen verksamhet. Resterande sjukhus tar emot barn, men bemannas inte av specialiserade barnsjuksköterskor. Vanliga orsaker till att barn uppsöker en akutmottagning Àr i samband med skada, dÄ de har feber, andningspÄverkan eller vid problem med gastrointestinalkanalen. PÄ ett flertal sjukhus anvÀnds inte nÄgon triageringsmodell för att bedöma barnet, vilket annars anses som en fördel eftersom barnet dÄ bedöms utifrÄn liknande riktlinjer. Triagering anvÀnds för att snabbt identifiera den patient som Àr svÄrast sjuk och dÀrmed Àven i behov av snabbast vÄrd och behandling.
PÄ tal om sprÄk - pedagogers förhÄllningssÀtt i förskolan till barns anvÀndning av sitt modersmÄl vid inlÀrning av ett andrasprÄk
Det hÀr arbetet utgÄr frÄn citat i LÀroplanen för förskolan 1998, som tar upp barns sprÄkutveckling och att barn med annat modersmÄl Àn svenska fÄr möjlighet att utveckla modersmÄlet och det svenska sprÄket. Syftet med examensarbetet Àr att undersöka pedagogers förhÄllningssÀtt till, och deras syn pÄ, betydelsen av barns anvÀndning av deras modersmÄl nÀr de lÀr sig ett andrasprÄk, i förskolan. Vi fokuserar oss pÄ talsprÄket. Vi har anvÀnt oss av kvalitativ undersökningsmetod med intervju som datainsamlingsmetod.I resultatet har vi kommit fram till vilket förhÄllningssÀtt pedagogerna har till barns anvÀndning av sitt modersmÄl, vid inlÀrning av ett andrasprÄk. Det lyftes fram om betydelsen av barns modersmÄl nÀr de lÀr sig ett andrasprÄk.
Se Mig - En studie om förskolans anmÀlningsskyldighet
Abstract
Arleborn Jenny & Linder Emma (2010), Se Mig: en studie om förskolans anmÀlningsskyldighet.
Malmö högskola: LÀrarutbildningen
Detta examensarbete handlar om hur pedagoger resonerar kring anmÀlningsplikten. Syftet Àr att undersöka vilka grunder pedagoger bygger sin anmÀlan pÄ. Ett annat syfte Àr att undersöka relationen mellan pedagoger och förÀlder före och efter en anmÀlning har gjorts. ForskningsfrÄgorna Àr: Hur resonerar pedagogerna kring anmÀlningsplikten? Vad ligger till grund för att göra en anmÀlan? Hur resonerar pedagogerna kring relationen till förÀldrarna?
Det empiriska materialet bygger pÄ intervjuer med tre förskollÀrare, dÀr Àven vinjetter har anvÀnts.
Upplevelsen av att leva med en brÀnnskadad kropp: En analys av narrativer
Att drabbas av en brÀnnskada kan förÀndra en mÀnniskans liv pÄ mÄnga olika sÀtt. Personer som brÀnnskadas kan leva med ett fysiskt och psykiskt lidande. Syftet med denna studie var att beskriva upplevelsen av att leva med en brÀnnskadad kropp. TvÄ sjÀlvbiografier har analyserats med kvalitativ innehÄllsanalys. Textenheter extraherades och kategoriserades i olika steg, som resulterade i fyra slutliga kategorier.
Ă ldersblandade klasser
Syftet med undersökningen Àr hur Äldersblandade klasser i yngre Äldrar fungerar i verkligheten. Hur organiserar man arbetet i de Äldersblandade klasserna sÄ att eleverna kan utgÄ frÄn sina tidigare kunskaper? För att fÄ svar pÄ frÄgorna valdes att göra intervjuer med tre lÀrare och tre elever frÄn ett arbetslag. PÄ den aktuella skolan arbetar arbetslaget med tre 4-6: or och fyra lÀrare Àr knutna till dessa klasser. I Àmnena svenska, matematik och engelska har de fyra behovsgrupper för att möta eleverna pÄ deras egen nivÄ.
Erfarenheter vid traumaomhÀndertagande pÄ akutmottagningen: en litteraturstudie
TraumaomhÀndertagande gjordes dÀr fokus var pÄ den medicinska och tekniska aspekten pÄ vÄrden, vilket innebar att patienters behov av omvÄrdnad inte alltid prioriterades. Syftet med denna litteraturstudie var att sammanstÀlla erfarenheter vid traumaomhÀndertagande pÄ akutmottagningen. En kunskapsöversikt gjordes och artiklar söktes i databaser och manuellt. I resultatet framkom tre omrÄden: att vara i ett kaos, att bli beroende och att fÄ stöd frÄn nÀrstÄende. Patienters minne kunde vara pÄverkat.
Regional vĂ€xtvĂ€rk. En jĂ€mförelse av mediebilden av tillvĂ€xt mellan Göteborgs- och Ăresundsregionen i Dagens Industri 2007
Titel: Sluten societetsborg eller trygg fristad?Författare: Emma Karlsson & Jani KorhonenKurs: Examensarbete i medie- och kommunikationsvetenskap, Institutionen för journalistisk och masskommunikation vid Göteborgs UniversitetTermin: Höstterminen 2008Handledare: Karin FogelbergSidantal: 35 exkl. bilagorUppdragsgivare: FastighetsÀgarna Göteborg Första Regionen.Syfte: VÄrt syfte Àr att, ur ett trygghetsperspektiv, undersöka hur mÀnniskor som pÄ olika sÀtt har erfarenhet av Eriksberg upplever omrÄdet dÀr.Metod och material: 5 stycken kvalitativa djupintervjuer med personer som har koppling till Eriksberg, intervjuerna var av semistrukturerad karaktÀr och spelades in med bandspelare, varefter de transkriberades till text.Huvudresultat: VÄra resultat visar att Eriksberg Àr ett omrÄde som upplevs som modernt och tryggt, men samtidigt ocksÄ som en form av segregation, dÄ endast vissa har rÄd att bo dÀr. De visar Àven att arkitekturen spelar en roll för mÀnniskors upplevelse av trygghet, bland annat att de kÀnner sig mer trygga med ökad belysning..
Samspel under samlingen i förskolan
I följande studie Àr syftet att bilda kunskap om förskollÀrares upplevelser av barns spontana musicerande i förskolan. Hur beskriver förskollÀrare sina upplevelser av barns spontana musicerande och hur upplever de sin roll i detta?Detta har undersökts med hjÀlp av intervjuer. Intervjuerna genomfördes med utbildade förskollÀrare som arbetar inom förskola. Den teoretiska utgÄngspunkten i studien Àr fenomenologisk, vilket innebÀr att vi vill försöka förstÄ barns spontana musicerande utifrÄn förskollÀrarnas perspektiv.
Det fria yrkets förÀndring : en studie av smÄskaligt kustfiske i den smÄlÀndska skÀrgÄrden
Den hÀr kandidatuppsatsen i Àmnet landsbygdsutveckling beskriver det smÄ-skaliga kustfiskets förÀndring frÄn efterkrigstiden fram till idag med exempel frÄn Södra Marsö, i Misterhults skÀrgÄrd pÄ SmÄlandskusten.
Det smÄskaliga kustfisket stÄr inför mÄnga utmaningar i form av sin smÄ-skalighet samt pÄverkan frÄn regleringar inom dagens fiskeripolitik, som Àr anpassade till storskaligt fiske. Jag har intervjuat tre kustfiskare och genom deras upplevelser tagit del av hur fiskeripolitiken blivit en allt större del av deras vardagsliv. Fiskarna har lÄgt förtroende för myndigheter, vilket tar sig olika uttryck.
Analysen görs utifrÄn ett perspektiv dÀr expertsamhÀllets inverkan pÄ poli-tiker och fiskare Àr central. Fiskarnas ontologiska trygghet pÄverkas, och systemets kolonisering av fiskarnas livsvÀrld visar sig. Myndigheternas relation med fiskare har utvecklats till vad som kan kallas en social fÀlla..