Sök:

Sökresultat:

1428 Uppsatser om SOU 1995:135 Ubćtsfrćgan 1981-1994 - Sida 13 av 96

Jag lÀser, men förstÄr inte : Kan elevers lÀsförstÄelse frÀmjas genom tyst lÀsning?

Den hÀr studien undersöker processbarhetsprogressionen i ett lÀromedel i svenska för nybör­jare. Analysen tar sin utgÄngspunkt i den processbarhetshierarki som utarbetats av Pienemann & HÄkansson (1999:404). Studien belyser i vilken utstrÀckning lÀromedlet följer process­bar­hetsprogression, hur stort utrymme de fem PT-nivÄerna fÄr i lÀromedlet och hur dessa nivÄer trÀnas i lÀromedlets övningsuppgifter.Undersökningen visar att grammatiska strukturer frÄn de flesta PT-nivÄerna förekommer redan i lÀromedlets tidigaste texter. Boken följer processbarhetsprogression pÄ en mor­fo­logisk nivÄ, men inte pÄ en syntaktisk. De lÀgsta nivÄerna (1 och 2) Àr de vanligaste nivÄerna och den högsta nivÄn (5) Àr den minst förekommande.

Henry Chinaski : Charles Bukowskis romanfigur i ett mansforskningsperspektiv

Till min uppsats valde jag att koncentrera mig pÄ tvÄ verk, Post Office och Factotum, av författaren Charles Bukowski (1920-1994). Huvudpersonen i bÄda romanerna kallas Henry Chinaski och Àr en mycket komplicerad karaktÀr. För att kunna analysera dennes sjÀlvdestruktivitet samt syn pÄ kvinnor och arbete anlade jag ett mansforskningsperspektiv, nÄgot som jag ocksÄ utförligt beskriver..

En idealisk lÀrarroll : En didaktisk jÀmförande analys mellan lÀrarollens representation i film och facklig tidskrift under Ären 1944, 1968, 1995 och 2006

Vi har i detta arbete undersökt och analyserat hur den stereotypiske lÀraren representeras i de fyra svenska filmerna: Hets (1944), Ole dole doff, (1968), Lust och fÀgring stor (1995) och Vikarien (2006). Senare har vi genomfört en jÀmförande analys med hur den stereotypiske lÀraren representeras i tre fackliga tidskrifter ifrÄn samma tid: Svensk LÀrartidning, Svensk Skoltidning och SkolvÀrlden. I vÄr jÀmförande analys fann vi stora likheter, exempelvis mellan diskursen om bristande resurser i skolan samt elevdemokrati. Vidare fann vi ocksÄ skillnader, exempelvis presenterade en av filmerna en karaktÀr som tidsenligt inte stÀmde överens med hur den svenska skolan under den aktuella tiden sÄg pÄ lÀrande, samt hur en lÀrare skall vara. VÄr önskan Àr att lÀrare och lÀrarstudenter skall kunna anvÀnda denna analys för att ifrÄgasÀtta samt fundera kring sin egen lÀrarroll, och se likheter och skillnader i hur den idealiska lÀraren representeras dels inom filmens vÀrld samt inom de fackliga tidskrifter som existerar inom skolvÀrlden..

FörÀndringens pÄverkan pÄ kunskapsöverföring.

Studien undersöker förÀndringens pÄverkan pÄ kunskapsöverföring utifrÄn en fallstudie av distanshandelsföretaget Haléns implementering av ett nytt informationssystem. Vi har genom en kvalitativ ansats och en abduktiv metod Àmnat ge vÄrt bidrag till redan existerande teori. Studiens problem definieras av den inneboende hotande naturen som förÀndringar innebÀr. I synnerhet ny informationsteknologi kan av medarbetare ses som nÄgot frÀmmande om den teknologiska osÀkerheten i organisationen Àr hög. DÄ det Àr av stor vikt för organisationer att en ny teknologi pÄ ett bra sÀtt implementeras i organisationen Àr det viktigt att bemöta detta förvÀntade förÀndringsmotstÄnd.

Hur kan spelande leda till en bÀttre vÀrld? : En topikanalys av Jane McGonigals tal.

Den hÀr studien undersöker processbarhetsprogressionen i ett lÀromedel i svenska för nybör­jare. Analysen tar sin utgÄngspunkt i den processbarhetshierarki som utarbetats av Pienemann & HÄkansson (1999:404). Studien belyser i vilken utstrÀckning lÀromedlet följer process­bar­hetsprogression, hur stort utrymme de fem PT-nivÄerna fÄr i lÀromedlet och hur dessa nivÄer trÀnas i lÀromedlets övningsuppgifter.Undersökningen visar att grammatiska strukturer frÄn de flesta PT-nivÄerna förekommer redan i lÀromedlets tidigaste texter. Boken följer processbarhetsprogression pÄ en mor­fo­logisk nivÄ, men inte pÄ en syntaktisk. De lÀgsta nivÄerna (1 och 2) Àr de vanligaste nivÄerna och den högsta nivÄn (5) Àr den minst förekommande.

U-137 svenskt politiskt och militÀrt agerande under kris

This bachelor thesis deal with the Soviet submarine U-137 and it's grounding inthe Swedish archipelago outside the city of Karlskrona and one of Sweden?slargest naval-bases. The actions that took place in October 1981 were specialbecause of the clear violation of Swedish territory. When the Swedish authoritieslater suspect nuclear armament onboard the crisis gets worse. In the thesis wehave examined the Swedish politicians and military and their behaviour duringthe crisis.

Systemutveckling med fokus pÄ kreativa processer och lÀrande

Med denna uppsats vill vi (författarna) samla ihop 5 Är av tankar, teorier och erfarenheter kring systemutveckling och lÀrande. Uppsatsen presenterar 8 projekt som Àr genomförda i Blekinge mellan 1995-1999. Med utgÄngspunkt i projekten behandlas en utvecklingsprocess för IT-system som Àr baserad pÄ kreativitet och lÀrande miljöer. SÀrskilt lyfter uupsatsen fram behovet av att förÀndra processen för att möta slutanvÀndare av program och tjÀnster..

LÄngsiktigt regelbundet fondsparande ? : Betydelsen av smÄ kursskillnader och förekomsten av regelbundna mönster under perioden 1995-2004

Denna uppsats Àr en historisk studie av lÄngsiktigt mÄnadssparade i fonder under Ären 1995-2004. Studien Àr begrÀnsad till elva aktiefonder som huvudsakligen investerar i Sverige och som lÀmpar sig för mÄnadssparande.Syftet med uppsatsen Àr dels att undersöka effekten av att kontinuerligt spara till mÄnadens bÀsta kurs jÀmfört med mÄnadens genomsnittliga kurs, vilket undersöks genom simulerat sparande, dels att studera huruvida det funnits regelbundenheter mellan mÄnadens dagar vad gÀller förekomsten av höga och lÄga kurser som kunnat vara till hjÀlp för att optimera tidpunkten för mÄnadsinsÀttningen. Denna del av studien genomförs frÄn tvÄ hÄll, först genom att för varje dag i mÄnaden berÀkna genomsnittet för fondandelskursen, sedan genom ett simulerat mÄnadssparande pÄ dagsbasis.Vi finner att resultatet av att alltid ha köpt till de bÀsta kurserna Àr drygt 4 % fler innehavda fond-andelar Àn för det genomsnittliga sparandet. Denna summa överrensstÀmmer med det antal extra andelar som erhÄllits vid varje enskilt köptillfÀlle till bÀsta kurs jÀmfört med till medelkursen. Mellan de olika dagarna i mÄnaden har vi funnit smÄ regelbundenheter som tar sig uttryck i ett vÄgmönster.

HÀstboken som kunskapskÀlla : Förebilder och undervisande inslag i ett urval svenska hÀstböcker för barn och ungdomar publicerade 1962-1981

Den svenska hÀstboken för barn och ungdomar förÀndrades kraftigt i övergÄngen mellan femtiotal och sextiotal. Den största förÀndringen var att den övergick frÄn att vara pojkbok till att bli flickbok. Samtidigt började den distansiera sig frÄn de översatta böckerna av framför allt anglosaxiskt ursprung genom att strÀva mot en mycket hög grad av realism. Den hÀr studien baserar sig pÄ analyser av arton böcker skrivna av sex författare, med syfte att undersöka vilka förutsÀttningar de skildrade protagonisterna har för att Àgna sig Ät hÀstar och ridning, hur de fÄr sin kunskap, och i vilken utstrÀckning de undervisande inslagen Àr inriktade pÄ att lÀra ut saker till lÀsaren. Syftet har Àven varit att försöka spÄra hur ridsportens omvandling frÄn överklassysselsÀttning till folksport, samt barnbokstrender i stort, speglas i hÀstböckerna..

Idrottande ungdomars attityd till doping : - En studie bland idrottsgymnasister i Karlstad och Torsby

Sports research in the field of social science has shown that regular physical activity leads to wellbeing and positively affects the quality of life. A natural part of being an athlete is learning the functions of the human body, and what?s harmful and destructive, such as drugs (RF 1995). Doping is a constant problem in professional sport. Doping and manipulation of medical preparations in order to maximise performance is one of modern sport?s major problems, according to Blom and Lindroth (1995).I thought it would be interesting to see what the next generation of athletes thinks of doping.

Processbarhet i ett lÀromedel : Why don?t learners learn what teachers teach?

Den hÀr studien undersöker processbarhetsprogressionen i ett lÀromedel i svenska för nybör­jare. Analysen tar sin utgÄngspunkt i den processbarhetshierarki som utarbetats av Pienemann & HÄkansson (1999:404). Studien belyser i vilken utstrÀckning lÀromedlet följer process­bar­hetsprogression, hur stort utrymme de fem PT-nivÄerna fÄr i lÀromedlet och hur dessa nivÄer trÀnas i lÀromedlets övningsuppgifter.Undersökningen visar att grammatiska strukturer frÄn de flesta PT-nivÄerna förekommer redan i lÀromedlets tidigaste texter. Boken följer processbarhetsprogression pÄ en mor­fo­logisk nivÄ, men inte pÄ en syntaktisk. De lÀgsta nivÄerna (1 och 2) Àr de vanligaste nivÄerna och den högsta nivÄn (5) Àr den minst förekommande.

Skillnader i mediernas sÀtt att gestalta psykvÄrden och psykiskt sjuka 1995/1996 och 2010/2011

VĂ„r frĂ„gestĂ€llning under arbetet var hur mediernas gestaltning av psykvĂ„rden förĂ€ndrats 1995/1996 (period 1) jĂ€mfört med 2010/2011 (period 2). FörĂ€ndringen som vi ville ta reda pĂ„ var angĂ„ende gestaltning, vilka som fĂ„r komma till tals och om en rikstĂ€ckande tidning skiljer sig frĂ„n en mer regional tidning. Även om kvinnliga och manliga journalister gestaltar olika. Vi valde 120 artiklar frĂ„n Dagens Nyheter (DN), Aftonbladet (AB) och Helsingborgs Dagblad (HD). 20 artiklar per tidning och jĂ€mförelsepunkt.

Framing och epidemier : En studie av framing i relation till fiktiva och reella epidemier

The present study aimed to replicate Tversky & Kahneman's' survey of 1981 The Asian Disease Problem. A survey was conducted on the Internet (N = 200). An identical problem was added, yet with The Swine Flu as the disease. This was done to be able to investigate if there are any order effects, and also if it matters whether the mentioned disease is fictional or real. The results show the same results as Tversky & Kahneman already noted; positively and negatively framed problems generate different responses from the participants.

Uppfödarestrukturen inom svensk varmblodavel 2010

REFERATUppfödarkÄren inom ASVH (Avelsföreningen för svenska varmblodiga hÀsten) har genomgÄtt ett generationsskifte ifrÄn den Àldre uppfödaren med lantbruksbakgrund och en gedigen erfarenhet av avel (d.v.s. uppvuxen pÄ landsbygden, med förÀldrar med intresse och erfarenhet inom hÀstavel), till uppfödaren som inte har nÄgon lantbruksbakgrund och saknar större avelserfarenhet. Det som kan skilja den Àldre mer erfarna uppfödaren mot dagens uppfödare Àr att den nyblivne uppfödaren oftast har en stor vilja och drivkraft att utbilda sig inom avel. Generationsskiftet kan komma att pÄverka den svenska varmblodsaveln negativt dÄ oerfarna uppfödare anvÀnder sig utav ej beprövat avelsmaterial, detta resulterar i att den svenska varmblodsaveln inte tar de framsteg som Àr önskvÀrda. För att fÄ klarhet i hur uppfödarstrukturen ser ut i dagens samhÀlle genomfördes denna studie.Syftet med denna studie var att i likhet med BÀckbergs (1995) studie (Marknadsstudie av svensk halvblodsuppfödning 1994-1995) studera uppfödarstrukturen, stostrukturen, stoÀgarnas kriterier för att sÀtta ston i avel samt utreda hur uppfödarkÄren har förÀndrat sig sedan dess.

Vem har ansvaret? : Mediebilder av frivilligt socialt arbete 1994-2003

Sveriges vÀlfÀrd byggdes en gÄng av frivilliga organisationer som startade institutioner och verksamheter för att hjÀlpa de socialt utsatta i samhÀllet. MissbruksvÄrd, skolor, Àldreboenden och sjukvÄrd Àr nÄgra av de institutioner som fortfarande lever kvar idag i statlig drift. Det Àr Àven ofta inom dessa omrÄden som neddragningarna i den offentliga sektorn Äterigen kompenseras med hjÀlp av frivilliga insatser. Syftet med denna uppsats Àr att undersöka hur det frivilliga sociala arbetet framstÀlls i media Ären 1994-2003. HuvudfrÄgestÀllningen Àr; PÄ vilket sÀtt framstÀlls det frivilliga sociala arbetet i media?Ett genomgÄende tema i analysen visar hur samtliga artiklar, oavsett om det Àr frivilligorganisationerna eller andra som Àr författare, anvÀnder sig av bÄde retoriska och genrebetonade knep för att framstÀlla utsagor som sanningar.

<- FöregÄende sida 13 NÀsta sida ->