Sökresultat:
9529 Uppsatser om Om jag kunde drömma - Sida 47 av 636
Anhörigas upplevelser av att vÄrda en anhörig som har fÄtt stroke - En Litteraturstudie.
I bakgrunden framkommer det att mÄnga anhöriga fÄr axla en roll som vÄrdare i
hemmet nÀr deras anhöriga fÄtt en stroke. Detta Àr för mÄnga en ny situation
som innebÀr att de mÄste lÀra sig nya kunskaper men Àven att leva i en ny roll
i sin relation till sin anhörige. Syftet med studien var att beskriva anhörigas
upplevelser av att i hemmet vÄrda en anhörig som har fÄtt stroke. Metoden som
anvÀndes var en litteraturstudie med kvalitativ ansats. Vetenskapliga artiklar
bearbetades med Graneheim och Lundmans (2004) analysmetod.
Personers upplevelser av att leva med HIV: En litteraturstudie
Att diagnostiseras med hiv kan medföra stor chock hos den drabbade personen. De flesta kunde aldrig tro att sjukdomen skulle drabba dem. Syftet med denna litteraturstudie var att beskriva personers upplevelser av att leva med hiv. Litteraturstudien analyserades med en kvalitativ innehÄllsanalys med manifest ansats. Elva studier ingick i analysen som resulterade i fem kategorier: att vara kÀnslomÀssigt nedbruten, att kÀnna oro och osÀkerhet inför framtiden, att kÀnna rÀdsla för att bli stigmatiserad, diskriminerad och illa behandlad, att kÀnna skuld och oro för att skada familjen samt att acceptera och fÄ nya livsperspektiv och livsmÄl.
Kvasistatisk SpricktillvÀxt i en Halvcirkelskiva
Detta kandidatexamensarbete behandlar en matematisk idealisering av spricktillvÀxt i en halvcirkelskiva, med givna randvÀrden. Ett samband kunde hÀrledas mellan spricklÀngden beskriven av och den idealiserade deformationen f pÄ randen till skivan. Informellt kan detta skrivas enligt relationen nedan, dÀr cm och Fm Àr tvÄ explicit givna funktioner..
HÄllbar utveckling : En studie av hur ekologisk, social och ekonomisk aspekt av hÄllbar utveckling synliggörs och tydliggörs genom lÀrandet i förskola/förskoleklass
 HÄllbar utveckling Àr ett komplext begrepp dÀr det inte finns nÄgon fÀrdig metod för hur pedagoger ska integrera sociala, ekologiska och ekonomiska aspekter i sitt vardagliga arbete med barnen. Vi ansÄg det intressant att se om det som vi tror om pedagogernas förhÄllningssÀtt till hÄllbar utveckling stÀmde med verkligheten. Syftet med vÄrt examensarbete var att genom kvalitativa intervjuer, undersöka hur nÄgra pedagoger och tvÄ rektorer tolkar innebörden av hÄllbar utveckling och dess aspekter. Vi ville ocksÄ veta hur styrdokumentens betydelse i planering och tillÀmpning av de olika aspekterna kom till uttryck. Vi valde att anvÀnda oss av kvalitativ intervjumetod som Àr semistrukturerad för vi ansÄg att vi kunde fÄ en bÀttre inblick i hur intervjupersonerna förhÄller sig till begreppet hÄllbar utveckling.
Arbetsgivares attityd mot personer med funktionshinder? ? En kvalitativ undersökning av arbetsgivares attityd gentemot personer med funktionshinder som anstÀllda och praktikanter?
Syftet med studien har varit att undersöka om det finns skillnader i attityder
hos de arbetsgivare som har anstÀllt personer med funktionshinder, jÀmfört med
de arbetsgivare som tog emot personer med funktionshinder som praktikanter, i
grupperna över sex mÄnader och under sex mÄnader, samt om arbetsgivarens
attityd har pÄverkat lÀngden pÄ praktiken?
Metoden var kvalitativa intervjuer med sex arbetsgivare som varit i kontakt med
Misas dagliga verksamhet.
Resultatet visade framförallt att störst skillnad i attityd, mellan
intervjupersonerna som anstÀllt personer med funktionshinder och dem som tog
emot praktikanter med funktionshinder. Arbetsgivare som anstÀllde personer med
funktionshinder hade mer tillit och förtroende för personen och ansÄg att
personer med funktionshinder kunde uppfylla deras krav, samt att lönebidrag var
största anledningen att anstÀlla personer med funktionshinder. Arbetsgivarna
som tog emot praktikanter med funktionshinder trodde dÀremot inte att personer
med funktionshinder kunde uppfylla arbetskraven samt fungera vÀl utifrÄn alla
faktorer som Àr viktiga pÄ arbetsplatsen.
Upplevd aktivitetsbalans hos officerare i marinen inom den svenska Försvarsmakten.
Syftet med denna studie var att beskriva den upplevda aktivitetsbalansen hos heltidsanstĂ€llda officerare i marinen inom den svenska Försvarsmakten. Ă
tta heltidsarbetande officerare, som högst uppnÄtt graden kapten samt hade hemmaboende barn intervjuades utifrÄn en semistrukturerad intervjuguide. Materialet analyserades med kvalitativ innehÄllsanalys och det resulterade i tvÄ domÀner ?till sjöss? och ?i land? som sedan delades upp i fem kategorier; ?Obalans under perioderna till sjöss?, ?Intensiva perioder till sjöss krÀver ÄterhÀmtning?, ?Arbetet till sjöss pÄverkar familjens aktivitetsbalans?, ?Arbetet stannar pÄ arbetet? och ?Stor mÀngd kvalitetstid i land kan vÀga upp obalansen till sjöss?. Officerarna beskrev sin vardag som uppdelade i tvÄ, till sjöss och i land.
Samkönade förÀldrars upplevelser av möten i barnhÀlsovÄrden
Att bilda familj Àr en av de största hÀndelserna i livet. Samkönat förÀldraskap Àr befÀst i samhÀllet, det finns lagar som styrker deras rÀttigheter. Möten med olika familjekonstellationer hör idag till vardagen inom barnhÀlsovÄrden. Syftet med denna studie var att beskriva samkönade förÀldrars upplevelser av möten i barnhÀlsovÄrden. Studien bygger pÄ nio intervjuer med kvinnor frÄn bÄde norra och södra Sverige.
Metoder med inriktning pÄ beteendeförÀndringar för personer i behov av förÀndrade kostvanor
Olsson, R & StÄleker H. Metoder med inriktning pÄ beteendeförÀndringar för personer i behov av förÀndrade kostvanor. ? En litteraturstudie. Examensarbete i omvÄrdnad 10 poÀng.
Liten gruppEn kvalitativ studie av lÀrares och skolledares resonemang inför elevers placering i liten grupp
Syftet med följande arbete Àr att granska hur lÀrare och skolledare resonerar inför elevers placering i liten grupp. Skolans uppgift Àr att ge alla elever en likvÀrdig utbildning. Stöd ska ges till de elever som inte bedöms klara de nationella mÄlen och det stödet ska i första hand ges inom ramen för den ordinarie undervisningen. Arbetet ger en överblick av tidigare forskning om hur en skola för alla vÀxt fram ur ett historiskt perspektiv samt varför det krÀvs en allmÀn specialpedagogisk kompetens hos alla lÀrare för att kunna fÄ en skola för alla. Med hjÀlp av kvalitativa intervjuer ville vi se hur den specialpedagogiska kompetensen sÄg ut, hur det förebyggande arbetet utformades, vad en liten grupp kunde ge som inte den ordinarie undervisningen kunde samt vilken utveckling som förvÀntades av eleven efter en placering i liten grupp.
En glimt av ljus i mörkret. Hur en relation kan skapas mellan sjuksköterskan och patienten med depression
Psykisk ohÀlsa Àr ett av de största folkhÀlsoproblemen i Sverige. Varannan kvinna och var fjÀrde man riskerar att drabbas av depression nÄgon gÄng under livet. Vid depression ses en ihÄllande nedstÀmdhet och en generell hÀmning infinner sig. TankeinnehÄllet prÀglas av depressiva tankar som kan visa sig genom hopplöshet, skuldkÀnslor och kÀnslor av misslyckande. Syftet med litteraturstudien var att, med stöd av Jean Watsons karativa faktorer nr 2, 4 och 5, belysa hur en relation mellan en patient med depression och sjuksköterskan kan skapas.
En beskrivning av effekter av utbildning avseende egenvÄrd för patienter med typ 2 diabetes. : En litteraturstudie
Diabetes Àr en av de största folksjukdomarna i vÀrlden. I Sverige Àr ca 300 000 individer drabbade. För att dessa patienter skall kunna leva ett sÄ bra liv som möjligt sÄ krÀvs preventiva behandlingsformer för att förhindra komplikationer som leder till ökat lidande för individen. Syftet med studien Àr att beskriva effekter av utbildning avseende egenvÄrd för patienter med typ 2 diabetes. Metoden Àr en litteraturstudie och artiklar söktes i olika databaser.
Upplevelser av att leva med alkoholberoende : Med fokus pÄ socioekonomisk status och svensk sjukvÄrd
Bakgrund: Alkoholberoende Àr en psykisk sjukdom med bÄde hög förekomst och stor utbredning. Socioekonomisk status (SES) Àr ett begrepp som innefattar utbildningsnivÄ, yrkesstatus och inkomst (Statistikcentralen, i.d). MÄnga olika faktorer sÄsom arv och miljö kan öka risken för att en person drabbas av ett alkoholberoende. Tidigare forskning Àr oense gÀllande sambandet mellan alkohol och SES.Syfte: Att kartlÀgga hur mÀnniskor med olika socioekonomiska förutsÀttningar upplever sitt alkoholberoende och mötet med sjukvÄrden.Metod: En explorativ design med kvalitativ forskningsansats som bygger pÄ personers egna upplevelser och erfarenheter av fenomenet alkoholberoende.Resultat: KÀnsloliv och tillgÀnglighet var avgörande orsaker till att ett alkoholberoende utvecklades. Yrkeslivet kunde bÄde bidra till ökad och minskad alkoholkonsumtion.
En sÄ'n dÀr skulle jag vilja ha! : Erfarenheter vid anvÀndning av ett hörselförstÀrkande hjÀlpmedel för elever med koncentrationssvÄrigheter.
Syftet med denna studie Àr att undersöka hur nÄgra elever, lÀrare och förÀldrar upplever att elevernas inlÀrningssituation, med sÀrskilt fokus pÄ koncentrationsförmÄgan, pÄverkas vid anvÀndningen av ett hörselförstÀrkande hjÀlpmedel.FrÄgestÀllningarna syftar till att nÀrmare beskriva hur eleverna pÄverkas av ljud, utan och med det hörselförstÀrkande hjÀlpmedlet och hur detta i sin tur pÄverkar elevernas inlÀrningssituation och koncentrationsförmÄga, för stunden och i det fortsatta skolarbetet.Studien Àr en kvalitativ studie med en fenomenologisk och hermeneutisk ansats. Resultatet grundar sig pÄ tio semi-strukturerade intervjuer av tre elever pÄ högstadiet, elevernas mentorer och förÀldrar, samt en lÀrare med tidigare erfarenheter av det hörselförstÀrkande hjÀlpmedlet.Eleverna som deltog hade koncentrationssvÄrigheter och auditiva perceptionssvÄrigheter, men var normalhörande.Resultatet visade att eleverna Àr ljudkÀnsliga och att det Àr smÄljud frÄn pennor och sudd, oregelbundna och plötsliga ljud, samt prat i klassrummet som stör mest. Det visade sig ocksÄ att det hörselförstÀrkande hjÀlpmedlet kunde hjÀlpa eleverna att koncentrera sig bÀttre, men att det inte passar alla elever. Jag fann ocksÄ att anvÀndningen av hjÀlpmedlet medförde att lÀxlÀsning underlÀttades, eftersom eleverna kunde lyssna och koncentrera sig under genomgÄngar i klassen..
Hur bemöts flickor och pojkar i klassrummet, ur ett genusperspektiv? : En studie av en pedagog i Ärskurs ett
Studiens syfte Àr att ta reda pÄ hur pojkar och flickor bemöts ur ett genusperspektiv i klassrummet. Bakgrunden till att vi valde att undersöka detta Àmne Àr att vi under vÄra verksamhetsförlagda utbildningar har sett tendenser pÄ att pedagogerna gör skillnad pÄ pojkar och flickor vad det gÀller bemötande. Vi har valt att göra en kvalitativ undersökning i form av en observation och fallstudie. I vÄr litteraturbakgrund kunde vi utlÀsa att skillnad i pedagogers elevbemötande omedvetet gjorts ur ett genusperspektiv. I vÄrt resultat av fallstudien har vi kunnat konstatera att det inte gjordes nÄgon skillnad i bemötande genom kroppssprÄk och kroppskontakt mellan pedagog och elev oavsett kön.
Döden kastar ljus över livet : vÄrden efter ett suicidförsök
I Sverige Är 2011 gjordes nÀstan 10 000 suicidförsök. Det Àr 30-40 gÄnger ökad risk att en person som gjort ett suicidförsök senare tar sitt liv. Suicidförsöket kan ses som en varningssignal. Syftet med studien var att belysa patientens upplevelser av vÄrden efter ett suicidförsök. Studien utgick frÄn en kvalitativ metod med utgÄngspunkt i vÄrdvetenskapen.