Inledning: Bandy har en lÄg skadeincidens med cirka 7 skador per 1000 matchtimmar. Den vanligaste skadelokalisationen Àr ansiktet som stÄr för ca en tredjedel av rapporterade skador. Eftersom antalet studier inom bandy Àr begrÀnsat, finns anledning till att öka kunskapen om skadepanoramat, för att pÄ sikt kunna arbeta förebyggande för att minska antalet skador. Syfte: Att med en kvantitativ ansats analysera rapporterade skador i elitseriebandy herrar 2007-2012. Metod: Resultatet av samtliga inrapporterade skador mellan 2007-2012 har analyserats.

ISBInstitutionen för samhÀlls- och beteendevetenskapExamensarbete10 poÀngSammanfattning_______________________________________________________Tina RiwikDatorunderstödd lÀsinlÀrning- Att skriva sig till lÀsningVÄren 2007 Antal sidor: 36 inklusive bilagor__________________________________________________________________________Syftet med denna studie var att belysa hur nÄgra yrkesverksamma förskollÀrare och lÀrare arbetar med lÀsinlÀrning, hur de anvÀnder datorn som hjÀlpmedel för att stimulera barnens sprÄkutveckling och lÀsinlÀrning. Syftet var ocksÄ att ta reda pÄ vilka förutsÀttningar som krÀvs för att undervisningen ska kunna bedrivas. Detta Àr en kvalitativ studie som bygger pÄ sju intervjuer med yrkesverksamma förskollÀrare och lÀrare fördelade pÄ tvÄ skolor pÄ tvÄ mindre orter för att fÄ en inblick hur deras arbete Àr upplagt. En av de viktigaste punkterna som framkom var att barnen mÄste tillÄtas att leka fram sin kunskap och att det mÄste ske pÄ varje barns individuella sÀtt. Att det Àr bra att arbeta med datorn som ett hjÀlpmedel Àr nÄgot som framkommer i denna studie, och det Àr en metod som gÄr att anpassa till alla kunskapsnivÄer och intressen hos barnen.

Uppsatsen syftar till att skapa en ökad förstÄelse i hur dofter pÄverkar konsumenters köpbeteende med forskningsfrÄgan: pÄ vilket sÀtt kan dofter pÄverka konsumentens köpbeteende och hur kan doftens betydelse appliceras pÄ Kotlers teori? För att kunna besvara vÄra frÄgor har Kotlers teori konsumentens köpbeteende anvÀnts. Teorin bestÄr av fyra olika faktorer: kulturella, sociala, personliga och psykologiska. Som analysverktyg har forskningsartiklar frÄn internationellt erkÀnda undersökningar anvÀnds som tagit upp doftens inverkan pÄ konsumenternas köpbeteende. TV-reklam, radio och tidningar har visat sig vara vÀldigt dyra och kanske inte fullt sÄ framgÄngsrika som man tidigare trott.

Abstract Arbetsart: C-uppsats i Barndoms- och ungdomsvetenskap. Sidantal: 40 Titel: Inte bara en flodvĂ„g? Författare: Sofie Dahlberg & Linda Rudolfsson Handledare: Ann- Sofie RĂ„stam Datum: 2005-12-30 Bakgrund: Vi valde Ă€mnesomrĂ„det för att vi anser att kunskap om krishantering i skolan och barns sorgreaktioner saknas i vĂ„r utbildning. Är det tabu att prata om kriser, sorg och död i skolan? Syfte: VĂ„rt syfte Ă€r att undersöka hur lĂ€rare i skolan bör agera vid krissituationer, som t. ex.

Bakgrund:Studier visar pÄ att antalet   nÀrstÄendevÄrdare kommer att öka i Sverige och att det Àr betydligt vanligare   med kvinnliga nÀrstÄende som vÄrdar en person med demenssjukdom. De   nÀrstÄende kvinnorna upplevde det som en börda att vÄrda och hade en ökad   risk för att drabbas av depression.Syfte:Att beskriva erfarenheten   av att vara nÀrstÄende till en person med demenssjukdom.Metod:Fokusgruppsintervju   genomfördes i tvÄ grupper med sju kvinnliga deltagare som var nÀrstÄende till   person med demenssjukdom. Analysmetoden utgjordes av en kvalitativ   innehÄllsanalys och resulterade i 3 teman och 12 subteman.Resultat:I resultatet framkom att   nÀrstÄende till person med demenssjukdom erfor mÄnga svÄrigheter som att leva   med en förÀndrad person och att hantera vardagen.  Det framkom Àven att de nÀrstÄende hade bÄde   negativa och positiva erfarenheter av den professionella vÄrden och omsorgen.Diskussion:Genomförs av en   metoddiskussion dÀr vald metod och dess utformning diskuteras.   Resultatdiskussionen diskuteras utifrÄn teorin livsvÀrlden under tre   rubriker; mening och sammanhang, tillgÄng till vÀrlden/vardagen samt att ha   hÀlsa och vÀlbefinnande.Nyckelord:NÀrstÄende, nÀrstÄendevÄrdare,   demenssjukdom, innehÄllsanalys, livsvÀrld.

SammanfattningI vÄr uppsats undersöker vi en sÀrskild undervisningsgrupp (Lilla gruppen) med syftet att ta reda pÄ elevernas, lÀrarnas och specialpedagogernas/speciallÀrarnas uppfattningar av den specialpedagogiska verksamheten och hur dessa eventuellt skiljer sig Ät. Med hjÀlp av det socialkonstruktionismiska perspektivet vill vi försöka förstÄ hur dessa uppfattningar har skapats. Tidigare forskning visar delvis olika sÀtt att utforma den specialpedagogiska verksamheten och med skiftande resultat. Gemensamt Àr att de inte har undersökt elevernas uppfattningar av verksamheten, nÄgot som vi dÀrför vill göra. Den kvalitativa forskningsintervjun som vi anvÀnder oss av som metod ger oss möjlighet att trÀnga in pÄ djupet av respondenternas uppfattningar.

Syftet med denna uppsats Àr att undersöka hur undersköterskor i fyra olika verksamheter upplever att deras arbetssituation har förÀndrats sedan man införde LCP (Liverpool Care Pathway). Vidare belyses hur undersköterskorna menar att samarbete, kommunikation och relation har pÄverkats och pÄ vilket sÀtt och i sÄ fall hur. Uppsatsen Àr skriven utifrÄn samverkan och ett professionellt förhÄllningssÀtt i socialt arbete. Ett annat perspektiv som uppsatsen belyser Àr pÄ vilket sÀtt metoden blev introducerad i organisationen, detta utifrÄn implementeringsprocesser och kommunikationsteorin. Resultatet visar att undersköterskorna upplever en större delaktighet och trygghet i deras arbete idag jÀmfört med tidigare.

Urininkontinens Àr ett av vÄra stora folkhÀlsoproblem. Kvinnor drabbas oftare Àn mÀn, men efter 75-Ärs Älder Àr det ungefÀr lika vanligt hos bÄda könen. Syftet med studien var att undersöka hur mÀns upplevelser av att leva med urininkontinens belystes i litteraturen. Metoden var en litteraturstudie som baserades pÄ tio vetenskapliga artiklar, bÄde kvalitativa och kvantitativa. Under bearbetningen av artiklarna framtrÀdde olika teman som slutligen resulterade i tre övergripande rubriker.

Bakgrund: De medicinska behandlingarna inom ambulanssjukvÄrden har blivit mer avancerade vilket medför att risken för felbehandlingar ökar. DÄ det inte finns nÄgot fullt fungerande rutinmÀssigt system att följa upp patienter som vÄrdats i ambulansen ökar risken för att misstag upprepas.Syfte: Syftet med denna studie var att undersöka om ambulanspersonalen har behov av att fÄ uppföljning av patienter de vÄrdat i ambulansen.Metod: Studien genomfördes som en kvantitativ tvÀrsnittsstudie med enkÀter som datainsamlingsmetod. 76 av 150 enkÀter besvarades.Resultat: Majoriteten av den tillfrÄgade ambulanspersonalen önskade fÄ möjlighet till uppföljning, oavsett yrkeskategori eller antal Är i yrket. Uppföljning önskades för att fÄ veta om rÀtt medicinska insatser utförts och för att förbÀttra sin kompetens.Slutsats: Mer omfattande forskning behövs för att ytterligare belysa behovet av uppföljning hos ambulanspersonal och pÄ sikt utveckla ett system för uppföljning.Nyckelord: ambulans, ambulanspersonal, ambulanssjukvÄrdare, enkÀt, kvantitativ, omvÄrdnad, uppföljning, sjuksköterska.Keywords: ambulance, ambulance staff, evaluation, nurse, nursing, paramedic, quantitative, questionnaire..

Abstrakt Sound branding Àr i dag ett begrepp som Àr vÀlkÀnt bland marknadsförare. Fördelarna med en unik och genomarbetad ljudidentitet har dock inte nÄtt fram till mÄnga svenska företag och varumÀrken. Vi Àmnar med detta kandidatarbete att utforska ljudets funktion för varumÀrkesbyggande samt skapa förstÄelse för vilka faktorer som Àr avgörande gÀllande ljuddesignen i reklamsammanhang. Genom tidigare forskning samt produktion av sonic logos och musik, Ät olika bestÀllare, har vi försökt besvara frÄgestÀllningen: Hur ger man verksamheter och varumÀrken en ljudidentitet? Abstract Sound branding today, is a well-known concept amongst marketers.

Transition Àr ett socialpsykologiskt begrepp som innebÀr en förÀndring i livet och kan ske pÄ flera olika plan. Att bli förÀlder beskrivs mÄnga gÄnger som den största transitionsprocessen en vuxen mÀnniska genomgÄr och att den för mÄnga Àr svÄr och omvÀlvande att hantera. Tidigare forskning visar att nyblivna förÀldrar kÀnner en naturlighet i att vÀnda sig till sin BVC för rÄd och stöd i den praktiska omvÄrdnaden av barnet. För distriktssköterskan pÄ BVC Àr det en viktig uppgift att stödja nyblivna förÀldrar i den process det innebÀr att bli förÀlder. Stödet ger barnen förutsÀttningar för en god utveckling och uppvÀxt, och för att skapa en god vÄrdrelation.Syftet Àr att ta reda pÄ hur förstagÄngs förÀldrar upplever transitionen till förÀldraskapet.Metoden som anvÀnds Àr Evans analysmodell för en systematisk litteraturstudie.

Huvudsyftet med studien har varit att undersöka hur minoritetselever kan tillgodogöra sig svenska sprÄket och matematikundervisningen pÄ bÀsta sÀtt. I uppsatsen redogörs för matematiskt och sprÄkligt lÀrande, samt den aktuella forskning som finns i Àmnet. Detta ligger till grund för hur studien Àr utformad. Undersökningsgruppen bestÄr av 89 elever frÄn Äk 3 och 4. Eleverna Àr nivÄgrupperade i A- till E-nivÄ, beroende pÄ sprÄklig kompetens hos den enskilda eleven.

I mötet med lÀrare ute pÄ de skolor dÀr vi har utfört vÄr verksamhetsförlagda utbildning, har vimött lÀrares emotionella reaktioner pÄ lÀrobokens betydelse för deras arbetssituation. Studienskontakt med tidigare forskningsrapporter knutna till studiens undersökningsomrÄde efterfrÄgadevidare forskning om hur lÀrare upplever situationen dÄ valet av lÀroböcker ska göras,men Àven vilka erfarenheter, kÀnslor och vÀrderingar lÀrare upplever och ger uttryck för i sinrelation till lÀroböckerna. Studien Àmnar genom sitt syfte undersöka och beskriva de kÀnslor,vÀrderingar och attityder som kan uppstÄ i processen kring valet och anvÀndandet avlÀroböcker och lÀromedel i undervisningen. Studien har anvÀnt sig av enkÀter och intervjuerför att nÀrma sig undersökningsomrÄdet. Resultatet visar att lÀrare ger uttryck för en frustrationöver att inte kunna pÄverka valet av lÀrobok.

Abstract Holmquist, N & Olsson, M (2009). Ska vi leka? Malmö: LÀrarutbildningen: Malmö högskola Vi har utfört en studie dÀr vi har granskat pedagogernas syn pÄ lek i förskolan och hur de arbetar utifrÄn inkludering av alla barn i leken. För att fÄ svar pÄ vÄra frÄgor har vi utgÄtt frÄn följande frÄgestÀllningar: Hur definierar du leken i förskolan och hur viktig anser du att den Àr? Hur pedagoger frÀmjar inkludering i leken i förskolan. Vi kommer att inleda med att börja beskriva varför vi valde detta omrÄde dÀr vi sedan förklarar och konkretiserar vad leken innebÀr och varför den Àr det grundlÀggande elementet i förskolan.

Abstrakt Denna uppsats handlar om bild och visuellt lÀrande i matematiken pÄ förskolan. Syftet med denna studie Àr att undersöka pedagogers förestÀllningar om hur pedagoger kan konkretisera matematik för förskolebarn med hjÀlp av visuellt lÀrande och bildskapande aktiviteter samt hur barnen uppfattar dessa aktiviteter. Genom observationer av bildskapande aktiviteter och kvalitativa intervjuer undersöker jag hur pedagogerna och barnen förhÄller sig till bild och visuellt lÀrande i matematiken. I min litteraturgenomgÄng redogör jag för tidigare forskning som Àr relevant för min undersökning. Undersökningen visar att pedagogerna arbetar med bild och visuellt lÀrande i matematiken pÄ olika sÀtt och att de har olika uppfattning om begreppet bild. Resultatet visar vikten av bild och visuellt lÀrande i matematikundervisningen nÀr det gÀller barns utveckling och lÀrande.