This is a case study that explores the ways in which implemented university reforms have affected employees in the higher educational sector. Previous research within the research field has mainly focused on policy related consequences of the reforms. This is why a study that brings attention to the ways the reforms have affected employees is sorely needed.The aim with the study is to examine whether there is a discrepancy between formal changes and the ways the employees experience them. The study is based on interviews with 8 lecturers from two universities and the material is analyzed mainly through sociological neo-institutional theories, such as Richard Scott?s theory of the three pillars within an informal institution and Helmke and Levintskys theory of the relationship between formal and informal institutions.The results show that there is a discrepancy between the formal changes and the ways employees perceive them.

The aim of this essay is to see how the IOGT, local politicians and the local newspaper acted in the city of Hedemora in Sweden in connection with the referendum held in 1922 whether or not to ban the use of alcoholic beverages. To accomplish this I have examined protocols from local IOGT-groups, the town council and the local newspaper Södra Dalarnes tidning. I find that the local IOGT not only worked with the issue of alcohol but served as an institution that deepened democracy and education in the local community through discussions, study circles and applying pressure on local politicians. The locally elected bodies in turn were generally in favour of the good work the IOGT did, although not always overwhelmingly so. Many of the local politicians that handled the issues of alcohol were themselves active members in organisations promoting absolutism.

The purpose of this essay is to analyse the movie Hotel Rwanda from a didactic point of view using the movie?s use of history and historical culture as the main analytical tools. We also intend to problematize the use of movies in teaching focusing on the teaching guide from the Swedish film institution concerning Hotel Rwanda. We choose to work with a qualitative method. The reason why we decided to work with a qualitative method is the intention, as mentioned before, to analyse the movie using the tools we described earlier.

Är det möjligt att förlita sig pĂ„ att de smarta mobiler som utnyttjar operativsystem bestĂ„ende av Android, iOS eller Windows Phone, hĂ„ller informationen skyddad frĂ„n spridning om enheten blir stulen eller förlĂ€ggs? Det hĂ€r arbetet innefattar undersökandet av medföljande krypteringar för skydd av filer och dess innehĂ„ll pĂ„ ett antal smarta mobiler som kör nĂ„got av operativsystemen Android, iOS eller Windows Phone.En undersökning dĂ€r resultatet blev att samtliga testade system Ă€r tĂ€mligen sĂ€kra utifall rĂ€tt förutsĂ€ttningar finns tillhands, samt att mest varaktigast krypteringsalgoritmer innehas av Windows Phone i form av algoritmerna HMACSHA1 och HMACSHA256..

År 2007 fick 1564 skyddsbehövande uppehĂ„llstillstĂ„nd i Sverige pĂ„ grund av sin rĂ€dsla att utsĂ€ttas för tortyr i hemlandet. Personer som omfattas av FN:s flyktingkonvention har rĂ€tt att söka asyl och fĂ„ skydd. Dock har konventionen ett mycket snĂ€vt flyktingbegrepp och omfattar inte skyddsbehövande.Syftet med uppsatsen Ă€r att undersöka vad Sverige som konventionsstat gör för att upprĂ€tt­hĂ„lla förbudet mot tortyr i FN:s Tortyrkonvention, artikel 1, 3 och 4 och Europakonventionen, artikel 3. Vi frĂ„gar oss vilka folkrĂ€ttsliga förpliktelser Sverige har betrĂ€ffande asylsökandes skydd mot tortyr i hemlandet och hur dessa uppfylls. Men Ă€ven vilka kriterier som ska upp­fyllas för att en asylsökande ska anses vara skyddsbehövande enligt svensk lag.DĂ„ vi inriktat oss pĂ„ skyddsbehövande har vi dĂ€rmed uteslutit flyktingar eftersom den svenska utlĂ€nningslagen skiljer mellan dessa begrepp.

AbstraktTitel: Fyra förskollÀrares arbete med pedagogiskt dramaFörfattare: Elin Pierrou och Jessica StÄhlTyp av arbete: Examensarbete 10 p (B-nivÄ)Handledare: Tina Waldén-HillströmExaminator: Maud SöderlundInstitution: Pedagogik, didaktik och psykologiProgram: LÀrarprogrammet, Högskolan i GÀvleDatum: december 2007Syftet med uppsatsen var att undersöka hur fyra förskollÀrare arbetar med pedagogiskt drama i förskoleverksamheten och vad drama betyder för dem. I studien framkommer Àven om det finns tid och utrymme för detta Àmne. Metoden genomfördes med ostrukturerade intervjuer dÀr respondenternas erfarenheter inom Àmnet framgÄr. Resultatet visade att pedagogiskt drama kan betyda mÄnga olika saker beroende pÄ vem du frÄgar och vad personen har för erfarenheter. Det visade sig Àven att pedagogiskt drama var ett viktigt inslag i verksamheten enligt respondenterna och de önskade att det finns mer tid..

I Sverige dör de flesta mÀnniskor pÄ nÄgon form av institution, vilket innebÀr att palliativ vÄrd Àr en del av det vardagliga vÄrdarbetet. Studiens syfte var att belysa vÄrdarens möte med vuxna patienter med fokus pÄ vÄrdarens omvÄrdnadskvaliteter i palliativ vÄrd. Metoden som anvÀndes var litteraturstudie. Resultatet visar att mötet i palliativ vÄrd utvecklas mest positivt om vÄrdaren har ett professionellt förhÄllningssÀtt och om relationen Àr tillitsfull. Det professionella förhÄllningssÀttet genomsyras av vÄrdarens empati, intresse för patienten och kommunikation mellan vÄrdare och patient, bÄde verbal och icke-verbal.

Denna uppsats syftar till att tydliggöra de mediala diskurser som finns om integration och utanförskap i tidningsartiklar. Tidningsartiklarna strÀcker sig över tvÄ tidsperioder, 1996-1997 och 2006-2007. En frÄgestÀllning som uppsatsen försöker besvara Àr om analysens tidningsartiklar gÄr att koppla till Ruth Levitas diskursmodeller om socialt utanförskap. Den centrala teoretiska utgÄngspunkten Àr ett postkolonialt perspektiv. Uttrycket ?vi och dem? utgör en röd trÄd genom hela uppsatsen.

 Uppsatsen behandlar och belyser vilka diskurser som prÀglar den allmÀnna debatten och rapporteringen kring religionen islam och dess utövare muslimer i "dagens" tryckta svenska nyhetsmedia. Huvuddelen av studien Àr koncentrerad till att faststÀlla hur de bÄde begreppen islam och muslim framstÀlls och definieras i empirin, men problematiken kring huruvida ett "vi" och "de andra" tÀnkande existerar berörs likvÀl. Vidare reflekteras över differenser i det empiriska materialet. Materialet pÄvisar att det finns skillnader mellan hur de bÄde begreppen beskriv i olika genrer i de aktuella texterna.  .

Sammanfattning: MÄnga mÀnniskor dör pÄ en institution av nÄgot slag. Dessa mÀnniskor har rÀtt att förvÀnta sig bÀsta möjliga vÀlbefinnande under den sista tiden av sitt liv. För vÄrdaren som arbetar inom den palliativa vÄrden stÀller detta stora krav. Studiens syfte var att belysa de kvaliteter hos vÄrdaren som kan medföra vÀlbefinnande för patienten i den palliativa vÄrden. Metoden som anvÀndes var litteraturstudie.

The aim of this study was to describe how girls and boys have been represented in the Swedish children?s? magazine Kamratposten from 1950 until 2010. Kamratposten was chosen because it has both boys and girls as target audience. Three articles about children from the years 1950, 1960, 1970, 1980, 1990, 2000 and 2010 were chosen as material of the study.The study is a discourse analysis that deconstruct the gender discourse of Kamratposten. The analysis is done with a gender perspective.

Vid byggprojektering skall flera krav pÄ byggnaden uppfyllas, alltifrÄn konstruktionens bÀrförmÄga till en bra inomhusmiljö. Byggnaden skall Àven vid eventuell brand vara utformad sÄ att mÀnniskorna som vistas dÀr inte utsÀtts för fara. Kraven Àr funktionsbaserade vilket innebÀr att kravet Àr ett tillfredstÀllande skydd medan utformningen av den tekniska lösningen Àr fri. I och med att den tekniska lösningen Àr fri kan innovativa kostnadseffektiva lösningar efterstrÀvas. En del av brandskyddet ligger i utformningen av ventilationssystemet, dÀr brandgasspridning mellan brandceller inte Àr önskvÀrt eftersom brandgaser Àventyrar personsÀkerheten.

In Sweden the latest curriculum, Lpo 94 was released in 1994. This document revolutionized the teaching profession. The school system was changed from a governmental control into a communal control. The earlier curriculums were controlled by rules; Lpo 94 is controlled by aims. This has led to a big spectrum of teaching styles which all of them agrees with the Lpo 94.Our purpose with this report is to illustrate two different leadershipstyles regarding the subject Swedish.

Syftet med arbetet Àr att beskriva hur den svenska pedagogiska diskursen pÄ 90-talet och framÄt ser pÄ förhÄllandet mellan kunskap och demokratiska arbetsformer inom pedagogiken och utifrÄn ett filosofiskt perspektiv kritisera den empiri och de teorier som föreligger. För att uppnÄ detta syfte har ett urval av verk gjorts utifrÄn kriterier gÀllande innehÄll och tillkomstperiod. Dessa verks teorier och arbetsmetoder beskrivs och jÀmförs utifrÄn valda syfte. Författaren drar slutsatsen att det finns brister i de undersökningar som gjorts och att frÄgan ej kan avgöras förrÀn man kommer tillrÀtta med dessa brister..

The institution of Engineering Sciences at Uppsala University in cooperation with Umea? University is working on a project where they will examine the decision-making in extreme situations. A part of this project is to investigate leadership in high altitudes expeditions.This report will discusses the type of leadership used in high altitudes expeditions. Then, to examine how well you can use it in companies and organizations, and the ability to prevent company?s disasters with this kind of leadership.This is done by studying different company?s stories, where they gone bankrupt or fallen into a deep crisis.