Syfte: Studiens syfte var att studera hur upprÀttandet av ÄtgÀrder efter de nationella proven i Är 3 i svenska och svenska som andra sprÄk eventuellt kunde leda till att elever nÄdde kunskapskraven i Är 6 samt att ta del av pedagogers resonemang runt de ÄtgÀrder man skrivit fram.Teori: Den teoretiska ramen utgick frÄn ett sociokulturellt perspektiv dÀr grunden Àr att lÀrande sker i det sociala samspelet. För att mÀnniskan ska utvecklas och gÄ vidare i sitt lÀrande behövs stöd och utmaningar frÄn omgivningen. Kommunikation och delaktighet Àr viktiga inslag i ett sociokulturellt perspektiv.Metod: Studien hade som utgÄngspunkt en kvalitativ forskningsansats. Empirin utgjordes av halvstrukturerade intervjuer med totalt sju pedagoger och insamlade elevdokument frÄn sexton elever som analyserades och tolkades utifrÄn en hermeneutiskt inspirerad tolkningsansats.Resultat: Pedagogerna anvÀnde nationella proven bÄde för summativ och formativ bedömning. Flera av pedagogerna betonade vikten av att bedömningen var likvÀrdig dÄ jÀmförelser görs mellan skolor och kommuner.

För att kunna etablera sig pÄ arbetsmarknaden har en gymnasieexamen blivit nÀstintill ett mÄste. Av de nyanlÀnda elever som kommer till Sverige efter sju Ärs Älder Àr endast 44 procent behöriga att komma in pÄ ett nationellt gymnasieprogram. Varje elev i gymnasie-skolan ska ges möjlighet till studie- och yrkesvÀgledning för att utveckla förmÄgan till individuell studieplanering och medvetet kunna ta stÀllning till fortsatt studie- och yrkes-inriktning. Det rÄder en stor variation kring nÀr och i vilken omfattning nyanlÀnda elever fÄr studie- och yrkesvÀgledning. Denna studie syftar till att undersöka hur studie- och yrkesvÀgledare verksamma inom sprÄkintroduktionen pÄ gymnasiet arbetar med nyanlÀnda elever.

This thesis is intended to respond to the extent to which South African textbooks on the subject of history is linked to the governmental policy documents and whether they are producing and reproducing national identity. The two textbooks are aimed at students in grade 10. Both books were produced in 2008 but published by different publishers.The essay is based on Norman Faircloughs critical discourse theory which has been supplemented by Michael Billings theory Banal Nationalism, which assumes that it is the national words that remind us daily of our homeland that is producing and reproducing national identity.  The survey shows that both textbooks are closely tied to the government policy document for the teaching of history. The textbooks refer to the policy, both explicitly and implicitly. The two textbooks reproduce a common national identity in South Africa based on the discussions taking place in society.

Vi blev intresserade och ville ta reda pĂ„ hur automatisk trafiksĂ€kerhetskontroll (ATK) fungerar nationellt och regionalt i JĂ€mtland. Även vilka brister och fördelar som finns samt vilka möjligheter systemet i framtiden kan erbjuda. Trots att Sverige ligger lĂ„ngt framme i trafiksĂ€kerhetsarbetet avlider eller invalidiseras mellan 4-5% av varje Ă„rskull av den svenska befolkningen till följd av trafikolyckor. Årligen kostar övertrĂ€delser av hastigheten omkring 200 liv vilket gör dessa till vĂ„rt största trafiksĂ€kerhetsproblem. Av VĂ€gverkets mĂ€tningar av hastighet inom Region Mitt framgĂ„r att pĂ„ landsbygdsvĂ€gnĂ€tet uppgĂ„r andelen trafik över hastighetsgrĂ€nsen till drygt 50 %.

Syfte: Att undersöka om en utbildning om barn och smÀrta förbÀttrade sjuksköterskors kunskap och följsamhet till Akademiska Barnsjukhusets kvalitetsmÄl gÀllande smÀrta.Metod: De 23 sjuksköterskorna som ingick i studien var anstÀllda pÄ en barnakutmottagning och tvÄ vÄrdavdelningar pÄ Akademiska Barnsjukhuset. Sjuksköterskorna besvarade frÄgeformulÀr om kvalitetsmÄlen om smÀrta och barn före och efter en utbildning. Journalgranskningar av sjuksköterskornas dokumentation av smÀrtskattningar genomfördes före och efter utbildningen. Skillnader med avseende pÄ kunskap om kvalitetsmÄl och dokumenterade smÀrtskattningar före och efter utbildning analyserades med Exakt teckentest.Resultat: Dokumenterade smÀrtskattningar fanns i 20% av de granskade journalerna bÄde före och efter utbildning. Sjuksköterskor rapporterade dock bÀttre kunskap om Akademiska Barnsjukhusets kvalitetsmÄl om smÀrta efter jÀmfört med före utbildning .Slutsats: Omfattning och dokumentation av barns smÀrtskattningar behöver uppmÀrksammas.

Under 1900-talet intrÀffade det sÄvÀl nationellt som internationellt en rad hÀndelser som har kommit att pÄverka vad som idag Àr att betrakta som sÀkerhet. VÄrt samhÀllsklimat har gÄtt frÄn att handla om förberedelser inför ett storkrig mot att idag handla om hur vi ska förhindra och motstÄ olyckor och katastrofer. Denna studie Àr en genomgÄng av hur det svenska krishanteringssystemet Àr uppbyggt med fokusering pÄ polismyndigheternas roll. Syftet Àr att ÄskÄdliggöra vilka krav som Rikspolisstyrelsen (RPS) stÀllt pÄ polismyndigheternas förmÄga att klara av kriser som utgörs av bland annat CBRNE?karaktÀr det vill sÀga kemiska, biologiska, radiologiska, nukleÀra eller explosiva hÀndelser samt att granska hur pass lÄngt polismyndigheterna kommit i sitt krisberedskapsarbete.

Jakobsson, H & Nordström, L. VÄrdpersonals attityder till planerat kejsarsnitt, en litteraturstudie. Examensarbete i omvÄrdnad, 15 högskolepoÀng. Malmö högskola: HÀlsa och samhÀlle. UtbildningsomrÄde omvÄrdnad, 2009. Andelen gravida kvinnor som förlöses med planerat kejsarsnitt ökar sÄvÀl nationellt som internationellt.

Mitt examensarbete har till syfte att undersöka nÄgra elevers Äsikter och reflektioner av Gymnasieutredningens förslag om ett preparandÄr, och vilka bakomliggande faktorer som ligger till grund för deras resonemang. Om förslaget gÄr igenom ska ett preparandÄr erbjudas pÄ grundskolenivÄ till de elever som inte uppfyller kunskapsmÄlen för ett nationellt program pÄ gymnasiet, men som har förutsÀttningar att nÄ mÄlen under ett tionde Är pÄ grundskolan. Jag har i min studie redogjort för hur det individuella programmet Àr organiserat idag och hur Gymnasieutrednings reformer ser ut gÀllande det individuella programmet. Jag har anvÀnt mig av en kvalitativ undersökning genom tvÄ olika fokusgrupper med sju elever frÄn Ärskurs nio, samt sju elever frÄn det individuella programmet. Genom att ha tagit del av de intervjuades Äsikter och reflektioner kan jag med min studie ge en förförstÄelse frÄn dem som den politiska reformen gÀller.

Vid deltagande i internationella insatser kan Flygvapnet komma att möta nya typer av hot som Flygvapnet tidigare inte stött pÄ, vilket medför att en anpassning eller förÀndring av flygtaktiken Àr en förutsÀttning för att undvika flygplansskador. 2000-talets lÀttviktflygplan medför en skyddsnivÄ pÄ flygplanen som Àr lÄg och motstÄndaren kan pÄverka materialet samt konstruktionen i flygplanen genom beskjutning med finkalibriga projektiler.Syftet med uppsatsen Àr att analysera hur den nya hotbilden skiljer sig frÄn vad Flygvapnet stÀlls inför nationellt samt analysera hur finkalibrig eld pÄverkar kompositmaterial och hur det i sig pÄverkar flygtaktiken.Inledningsvis utgÄr jag i uppsatsen frÄn en beskrivande metod av empirin i syfte att lÀsaren skall fÄ förstÄelse samt bakgrund inom de belysta Àmnena för att förstÄ det som senare diskuteras i uppsatsen. DÀrefter övergÄ uppsatsen till en hotbildsanalys i syfte att senare diskutera och dra slutsatser om hur flygtaktiken bör anpassas för internationella insatser.I slutsatsen har jag kommit fram till att finkalibrig elds pÄverkan pÄ kompositmaterial Àr mycket effektiv vilket innebÀr att projektilen slÄr igenom och deformerar materialet. Vidare diskuteras alternativ till genomförande av start och landning för att minska exponeringstiden och undvika att motstÄndaren kan pÄverka flygplanen..

Denna uppsats Àr en problematiserande studie av fredsbyggandet i Somaliland efter sjÀlvstÀndighetsutropet 1991, dÀr fokus lÀggs pÄ att undersöka huruvida detta fredsarbete var sÄ lokalt förankrat och ?bottom-up? som man efter en första anblick kan ana i och med utvecklingen ?sjÀlvstÀndighetsutropande-fred-demokratisering?. För att studera detta har jag valt att bland annat titta pÄ vilka strukturer som rÄdde gÀllande fredsarbetet, bland annat utifrÄn kvinnors roller och deltagande. Vidare görs en bedömning huruvida fredsbyggandet i efterhand kan sÀgas vara lyckat eller inte och effekten av Somalilands status som icke-erkÀnd kvasistat gÀllande fredsbyggande undersöks. Teoretiskt sett grundar sig uppsatsen bland annat pÄ Lederachs tankar om fredsbyggande, och resultatet har framkommit utifrÄn en kvalitativ litteraturstudie dÀr begreppshistorik utgjort en viktig del av metoden.

Spelandet om pengar ökar sÄvÀl nationellt som globalt och det har skett en dramatisk ökning bland unga. Mer Àn tvÄ procent av Sveriges befolkning har ett spelproblem vilket ses som ett folkhÀlsoproblem som ökat de senaste Ären. Unga vuxna, 16-24 Är, Àr den grupp som har mest problem med spelande.Syfte: Syftet med denna studie var att beskriva studenters attityder till spelande om pengar.Metod: Intervjuer genomfördes med fem studenter pÄ en högskola i Sverige. En temaanalys anvÀndes, dÀr intervjuerna transkriberades och analyserades.Resultat: Det framkom fyra teman som beskrev studenternas attityder till spelande om pengar: Social samvaro, Chansen att vinna pengar, Spelandets negativa följder samt reklamens pÄverkan.Slutsats: Trots den positiva upplevelsen som spelandet kan ge, Àr informanterna överens om att de negativa konsekvenserna sÄ som Ängest, vÀger mer. Spelproblem Àr ett relativt nytt folkhÀlsoproblem som fortsÀtter att vÀxa i takt med utbudet pÄ spelmarknaden.

Syfte: Syftet med studien var att studera, analysera och tolka elevers upplevelse av och motivation till Àmnet idrott och hÀlsa, avsett om eleverna var föreningsaktiva respektive icke föreningsaktiva inom idrotten.Bakgrund: I bakgrunden har föreningsidrott och Àmnet idrott och hÀlsa beskrivits ur ett historiskt perspektiv. FortsÀttningsvis har upplevelsen av skol- och föreningsidrott i relation till varandra utifrÄn tidigare forskning behandlats. Begreppet habitus bearbetades vidare i samband med idrottsintresse och tidigare erfarenheter av fysiska aktiviteter. Avslutningsvis bearbetades och definierades begreppet motivation.Teoretisk ram: I egenskap av teoretisk ram för denna studie har McClellands motivationsteori att anvÀndas. Denna motivationsteori brukar Àven kallas för den förvÀrvade behovsteorin.

The main purpose of this essay was to study the program "Nationellt stöd för kunskapsutveckling inom socialtjÀnsten" ("National support for knowledge development within the social services") from the National Board of Health and Welfare on the basis of how such a development, as represented by the program, could affect clients' possibilities to participation and influence within the social services.To respond to the purpose I used the following questions at issue:* How is client participation and client influence defined in the program?* What arguments for and/or against client participation and client influence are stated?* Which patterns and similarities/differences are possible to discern between the municipalities and universities that participated in the program when it comes to client participation and client influence?The study was conducted as a document analysis. I studied documents from the program both on a national and a local level. The essay uses empowerment theories and theories concerning client participation and client influence. The main conclusions were that on the national level the authors of the documents spoke with caution about their view on client participation and client influence and expressed that it had to be balanced against the rights of the citizens and the social workers for example.

I denna uppsats redovisas resultatet av vÄr studie som har syftet att ta reda pÄ vilka upplevelser lÀrare som undervisar i de första tre Ären i skolan har om Àmnena kemi, fysik och biologi. Vi Àr nyfikna pÄ detta dÄ vi under vÄr verksamhetsförlagda utbildning har fÄtt uppfattningen att naturvetenskapen ibland har en negativ klang i skolan. Studien har genomförts med hjÀlp av kvalitativa intervjuer med nio klasslÀrare i Halmstad kommun. Detta för att pÄ bÀsta sÀtt undersöka vÄr forskningsfrÄga. En genomgÄng av litteraturen har gett oss en inblick i hur forskare ser pÄ den naturvetenskapliga undervisningen, bÄde ur ett nationellt och internationellt perspektiv.Resultatet visar att lÀrarna i vÄr studie arbetar med naturvetenskap i skolan, till största del med tema.

Syftet med denna uppsats Àr att beskriva i vilken utstrÀckning skolans praktik, representerade av fyra verksamma lÀrare, överensstÀmmer med den diskurs som Skolverket formulerar vad gÀller bedömning av elevers lÀsning i Ärskurs 1. DÀrför undersöks Àven vilken lÀsundervisning som dessa lÀrare rapporterar att de genomför samt hur denna stÄr i relation till de lÀsrelaterade teorier och perspektiv som framförs av Skolverket. Studiens metod Àr kvalitativa intervjuer med ett antal lÀrare som Àr verksamma i skolans yngsta Ärskurser. Resultatet visar att det finns en diskrepans vad gÀller den diskurs som uttrycks av den statliga myndighet som har ett nationellt övergripande uppdrag att utveckla skolans verksamhet och den praktik som beskrivs av fyra lÀrare. Skillnaden gÀller framför allt vilka lÀsprocesser som undervisningen inkluderar och sedan bedömer, samt till vilken grad ett kontextuellt lÀsperspektiv antas.