Sökresultat:
2934 Uppsatser om Militärt ledarskap - Sida 60 av 196
Hur leder en frÄnvarande ledare?
Globaliseringen och informationsrevolutionen har förÀndrat vÄr omvÀrld, sÄvÀl har Àven mycket Àndrats för organisationer. Vi har gÄtt frÄn hierarkiska till platta organisationer med enheter som styr sig sjÀlva. FrÄn regelstyrning till mÄlstyrning, frÄn fasta kontorstider till distansarbete och projekt. Idag Àr det allt vanligare att ledare Àr frÄnvarande frÄn sin arbetsplats, och detta stÀller nya krav pÄ bÄde medarbetarna och ledaren. Mycket ledarskapslitteratur understryker vikten av att en ledare Àr nÀrvarande.
?PersonalfrÄgor Àr ju ingen hjÀrnfysik? ? sju berÀttelser om mikroföretagares ledarskap
SyfteSyftet med studien Àr att undersöka hur ledare i mikroföretag talar om sitt ledarskap samt hurde ser pÄ och hanterar personalfrÄgor. Vi önskar analysera och diskutera vad somkÀnnetecknar ledarskapet och hanteringen av personalfrÄgor i de studerade mikroföretagen.UtifrÄn vÄr uppdragsgivare Karevas önskemÄl vill vi ocksÄ undersöka vilket behov av stöd detfinns bland ledarna vad gÀller hanteringen av personalfrÄgor.Tidigare forskning/teoriPersson et al (1997) ger en överblick av smÄföretagsforskningen i Sverige samt dess relevansför tillvÀxt och sysselsÀttning. HÄrd af Segerstad (2000) undersöker ledares förestÀllningarkring att leda smÄföretag och om det finns nÄgra övergripande mönster. YlienpÀÀ et al (2006)har samlat de frÀmsta smÄföretagsforskarna i Sverige och belyser ledning i smÄföretag ur ettflertal perspektiv. Vi har Àven inspirerats av Wigren (2003) som anvÀnder berÀttelsen somverktyg för att analysera skapandet av Gnosjöandan.
Fyra kyrkoherdar: ledarskap med mÀnniskosyn som grund och redskap
Anledningen till att vi antar att kyrkoherdarna har en starkare vÀrdegrund Àn ledare i privat och offentliga organisationer grundar sig i ett personligt engagemang. Vi brinner för frÄgor angÄende ledarskapsutveckling, en vilja till förstÄelse och en förÀndring till att fÄ ledare att helt enkelt vÀxa som ledare. VÄr utgÄngspunkt ligger i ett antagande att kyrkoherdar har ett starkt vÀrdesystem och dÀrmed Àven en förmÄga till att leda sin församling pÄ ett etisk, mÀnniskovÀnligt sÀtt.Syftet med den hÀr uppsatsen Àr att analysera vad som pÄverkar och utmÀrker fyra kyrkoherdars ledarskap. För att besvara vÄrt syfte har vi genomfört en kvalitativ, empirisk intervjustudie med fyra kyrkoherdar inom Lunds stift. Som ett komplement till vÄr bakgrund har vi Àven genomfört en kvalitativ intervju med en Àrkebiskop.
En studie om vad som skapar tillit hos den anstÀllde för sin chef
SammanfattningTvÄ personalgrupper i tvÄ olika organisationer intervjuades. En av utgÄngspunkterna var att försöka ta reda pÄ vad som skapar förtroende hos en anstÀlld för sin chef. Tanken var att se vilka likheter och skillnader som kunde utrönas. Resultatet visade dock att likheterna var större Àn skillnaderna.Bakgrund:Inspirationen till detta arbete Àr Margaretha Oudhuis avhandling om ?Volvo- The bus plant case? Efter att ha tagit del av hennes arbete sÄ vÀxte inspirationen fram till att göra ett liknande arbete fast med tillit som utgÄngspunkt.Teoretisk utgÄngspunkt för detta arbete Àr Max Webers teorier om ledarskap samt Anthony Giddens teori om tillit.
Ledarskap och ISO 14001 ? En fallstudie om hur ledarskapet pÄverkas och pÄverkar ISO 14001
Vi har gjort en fallstudie som utforskar hur ledarskapet pÄverkar och pÄverkas vid entillÀmpning av ISO 14001, samt hur tillÀmpningen av standarden Àr utformad pÄstudiens företag. Analysen har genomförts med hjÀlp av institutionell teori somteoretisk referensram. Vi kom fram till att ISO 14001 inte leder till eninterorganisatorisk homogenisering mellan olika företag, inomsamhÀllsplaneringsbranschen som vÄrt fallföretag agerar i. Vidare fastslog vi Àven enparadox i utformningen av ISO 14001-systemet hos företaget; otydliga istÀllet förtydliga krav ökar chansen för att behÄlla certifieringen. Till sists kom vi ocksÄ framtill att ledarskapets svÄrighet att kommunicera aktörernas rÀtt att översÀtta ISO 14001i sin praktik, beror pÄ att ISO 9001 och ISO 14001 hos vÄrt fallföretag Àr utformatsom ett gemensamt system.
Mediernas konstruktion av religion vid terrordÄd : En jÀmförande kvantitativ innehÄllsanalys om hur muslimer och kristna framstÀlls i morgon- och kvÀllspress vid UtÞya och sjÀlvmordsbombningen i Stockholm
Genom en kvalitativ forskningsansats har det genomförts intervjuer med ledare pÄ sju olika arbetsplatser i Sverige, avgrÀnsade till olika kommuner i Stockholms lÀn. Studien belyser hur ledare ser pÄ en hÀlsobefrÀmjande arbetsplats med fokus pÄ psykosociala frÄgor. Som teoretisk utgÄngspunkt har Aaron Antonovskys teori om kÀnsla av sammanhang (KASAM) valts. Den innefattar mÀnniskor kÀnsla av meningsfullhet, hanterbarhet och begriplighet. Resultatet bekrÀftade att mÀnniskor med en stark KASAM lÀttare tÄl pÄfrestningar i arbetslivet och att ett hÀlsobefrÀmjande ledarskap alltid Àr att föredra.
Demokratiskt ledarskap i skolan
Bengtsson Catarina & MÄnsson Jouko. (2005). Motivation i skolan. Kan en mer verklighetsnÀra undervisning höja motivationen för eleverna i de yrkesinriktade programmen? (Motivation at school.
Motivationens förutsÀttningar och betydelse för lÀrare och elever - ur ett skolledarperspektiv
Syfte: Syftet med uppsatsen Àr att ta reda pÄ hur lÀrare resonerar kring vad som pÄverkar elevers och lÀrares motivation och om det finns nÄgra likheter mellan det som lÀrarna uttrycker betydelsefullt pÄ elevnivÄ och lÀrarnivÄ. Arbetet försöker ocksÄ söka svar pÄ vad lÀrarna uttrycker att skolledare har för betydelse i sammanhanget och i sÄ fall pÄ vilka sÀtt ledaren har betydelse.Teori: Arbetet handlar om forskning med anknytning till begreppen motivation, lÀrande, ledarskap och skolutveckling. Olika ledarskapsteorier lyfts fram med fokus pÄ kollegialt lÀrande och distribuerat ledarskap. Uppsatsen skriven ur ett school-improvement perspektiv. Metod: Studien Àr en ett kvalitativt arbete och bygger pÄ fem halvstrukturerade fokusgruppsintervjuer med totalt 20 lÀrare pÄ olika enheter.
NÄgra aspekter pÄ lÀrarrollen : GymnasielÀrares uppfattningar om kunskap, elevinteraktion och lÀrarsamarbete
Syftet med denna uppsats var att undersöka hur lÀrare ser pÄ lÀrarrollen, definierad utifrÄn uppfattningar om kunskap, elevinteraktion och lÀrarsamarbete. Kunskapssynen beskrevs utifrÄn behaviorism, kognitivism och sociokulturellt perspektiv. Relationen lÀrare?elev identifierades med ett par aspekter pÄ lÀrares ledarskap, nÀmligen motivation och ledarstil. LÀrares samarbete karaktÀriserades som formellt respektive informellt.
Praktisk ledarskapserfarenhet - Àndrar det prioriteringen av ledarskapsfÀrdigheter? : En fallstudie av studentorganisationen AIESEC.
Enligt rapporten "Akademi eller Verklighet?" skriven av Svenskt NÀringsliv saknar mÄnga akademiker en god kontakt med arbetslivet under sina studier. Rapporten poÀngterar att svenska universitets och högskolors samverkan med arbetslivet Àr bristande och Àr i behov av förbÀttring. Detta dÄ bristande arbetslivskontakt under studier kan resultera i att akademiker inte anses vara lika attraktiva pÄ arbetsmarknaden som de akademiker som anser sig ha haft god kontakt med arbetslivet under sina studier.Att akademiker som upplevt en god samverkan under sina studier gör dem mer eftertraktade pÄ arbetsmarknaden tyder pÄ att en positiv förÀndring sker hos en person som har upplevt en god kontakt med arbetslivet och fÄtt praktisk erfarenhet i ett yrke.Denna uppsats Àmnar analysera huruvida en förÀndring sker i studenters prioritering av ledarskapsfÀrdigheter efter att praktiskt fÄtt utöva ledarskap i form av en yrkespraktik. Uppsatsen har vidare som ansats att analysera huruvida de eventuellt Àndrade prioriteringarna kan hÀrledas till specifika situationer som upplevts under praktikperioden.Uppsatsen utgÄr frÄn ett hermeneutiskt synsÀtt och Àr en fallstudie dÄ uppsatsen har som avsikt att djupgÄende beskriva och analysera det generella undersökningsproblemet genom att kvalitativt studera studentorganisationen AIESEC.
FÀrgad av kulturarvet Utövarperspektiv pÄ vÀxtfÀrgning som kulturarv
Uppsats för avlÀggande av filosofie kandidatexamen iKulturvÄrd, Ledarskap i slöjd och kulturhantverk15 hpInstitutionen för kulturvÄrdGöteborgs universitet2015:29.
Kvalitetsteknisk analys av produktionslinje: totalkvalitet och statistisk processtyrning vid Plannja AB
Plannja AB producerar plan och profilerad byggplÄt. En stor del av all plÄt mÄlas i en mÄlningslinje i LuleÄ. Plannja AB har identifierat stora kvalitetsbristkostnader i denna process. Problem uppkommer nÀr ett stort tak eller vÀgg uppvisar rutmönster istÀllet för enhetlig kulör. Examensarbetet Àr utformat som en kvalitetsteknisk analys av mÄlningslinjen med fokus pÄ kvalitetstekniska möjligheter.
Textilens tillhörighet - En kvalitativ maskulinitetsstudie som belyser de könsmönster som avspeglas inom det textila hantverket
Uppsats för avlÀggande av filosofie kandidatexamen i KulturvÄrd, Ledarskap i slöjd och kulturhantverk15 hp Institutionen för kulturvÄrdGöteborgs universitet2015:28.
Tro pÄ dig sjÀlv! : Om kvinnliga chefers framgÄngsfaktorer
Chefsrollen förknippas frÀmst med egenskaper som traditionellt sett anses vara av manlig karaktÀr, vilket medför att kvinnor uppfattas mindre lÀmpade som chefer. Kvinnor kan dÀrmed ha svÄrare att se sig sjÀlva i en ledande position. Konsekvensen blir ett felaktigt fokus pÄ kvinnors svÄrigheter att bli chefer snarare Àn att titta pÄ deras möjligheter. Syftet med föreliggande studie var att definiera gemensamma faktorer hos framgÄngsrika kvinnliga chefer. Urvalet bestod av tio unga chefer som intervjuades med hjÀlp av fokuserade intervjuer.
Effekter och förÀndringar av ledarutveckling
En kommun stÀlls ofta inför en mÀngd olika utmaningar, som stÀller krav pÄorganisationen, ledarna och medarbetarna. Hur ska kommunen bÀst ta sig an dessautmaningar som samhÀllet och omvÀrlden stÀller för att kunna vara i framkant i sinorganisation och stÀndigt utveckla den? Att utveckla sina ledare som har en central roll iorganisationen kan vara ett taktiskt val av strategi för att nÄ mÄlen som sÀtts upp iorganisationen. Alla frÄgor som rör kompetens, erfarenhet, utbildning och personlighetÀr centrala begrepp för att utveckla ledare (Day, Fleenor, Atwater, Sturm & McKee,2014). Syftet med föreliggande undersökning Àr att studera om ledarutvecklingen harbidragit med nÄgra förÀndringar eller effekter i kommunen.