Föreliggande studie har undersökt flera grÀnssnitt i en helikoptersimulator som visar horisontell och vertikal drift; en taktil, en visuell och en bimodal display. Syftet med studien var att undersöka om det Àr med fördel att anvÀnda displayer som visar pÄ drift horisontellt och vertikalt. Dessutom var syftet att undersöka om taktil display leder till lika bra prestation som med en visuell display, eller kommer kunna anvÀndas som komplement till den visuella i en bimodal kombination. I studien deltog 12 försöksdeltagare som fick i uppgift att i en helikoptersimulator försöka stÄ stilla i luften (s.k. hovra) pÄ en höjd pÄ 8000 fot med hjÀlp av varje driftdisplay under tvÄ minuter.

Based on 30 years of work experience in TV and film production, I have made a phenomenological analysis of my perception of meaning in work - how it arises and how it is undermined. The story starts in my experience of early professional film making in the 1980's and describes how a change to work in TV production required the development of a new professional identity. The text also illustrates how as a female director I have managed my role in a male dominated and structured work environment. Being defined as an exception from the male norm has pushed me towards femininist reflection and the need to redefine my own work role - the generally accepted view having felt uncomfortable. An analysis of structural change in TV and film production shows how market pressures and ways of thought have increasingly invaded cultural endeavour. Professional spheres of influence are weakened, while developments in the media are characterised by a commercialism which encroaches more and more upon artistic, spiritual and moral values. This attitude, where quality is in retreat, has transformedprogramme makers from creative originators into becoming suppliers of raw material in a factory- like process geared to produce great volume at low cost.The aim of this essay is to show how changes in society and in TV and film making have affected my perception of my work.

Problem area and purposeNowadays, 2006, the downloading of music and movies is an increasingly more burning issue. But while the music industry has made great progress in using the Internet as a distribution channel the film industry has been at a standstill for several years. Recently however there has been progress in the form of a few film companies beginning to offer their customers legal ways to acquire films over the Internet. But with this progress one central question arises, which this report will try to answer; what are the important factors for selling films as the Internet moves from primarily being a information channel to also functioning as a distribution channel? The purpose is to examine what the consumers find important when purchasing film, and to establish to what degree there is a substitution effect between DVDs and downloadable films.MethodThe report is first and foremost based on an Internet survey with a total of 383 participants.

Detta arbete undersöker problematiken i att visuellt framföra och presentera ett arbetsomrÄde i Àmnet trÀslöjd. Uppsatsen handlar Àven om och hur slöjdlÀrare kan undvika onödig stress. Syftet med uppsatsen Àr att undersöka hur man i trÀslöjd kan utvidga sÀttet att presentera uppgifter för eleverna pÄ ett inspirerande, innehÄllsrikt och konkret sÀtt. Genom att bedriva en praktisk visuell presentation i form av Power Point har jag fÄtt en uppfattning om ett alternativ till den traditionella undervisningsformen i trÀslöjd. En utvÀrdering gjordes med eleverna efter Power Point presentationen och den visade bland annat att eleverna i Är 4 fick mer utbyte av uppgiften jÀmfört med Är 5-6.

TvÄ olika bullertypers effekt pÄ visuell talavlÀsning undersöktes pÄ 23 normalhörande (de bÀsta av 147 i ett förtest). Uppgiften var att visuellt avlÀsa vanliga svenska ord i tre ljudförhÄllanden: tystnad, brus och talbuller. Talbuller gav signifikant lÀgre avlÀseprestation Àn tystnad och brus. Resultatet tolkas som fonologisk informationsstörning, att talavlÀsningen krÀver fonologisk bearbetning, vilket ocksÄ talbullret tvingar till. Det fanns ett medelstarkt samband mellan uppskattad anstrÀngning och avlÀseprestation för tystnad, ju bÀttre deltagarna avlÀste desto mindre anstrÀngande tyckte de att det var.

Det hÀr arbetet har gÄtt ut pÄ att jÀmföra tvÄ algoritmer för bildbaserad rendering. BÄda algoritmerna anvÀnder tvÄ bilder som spelats in med formatet MultiView plus depth för att rendera nya mellanliggande vyer av en tredimensionell scen. De tvÄdimensionella bilderna Àr kompletterade med djupvÀrden för varje bildpunkt. Renderingen kan dÄ utföras genom perspektivriktiga transformationer dÀr alla bildpunkters nya positioner projiceras individuellt. I samband med renderingen behöver bland annat mÀtfel i de ursprungliga bilderna samt skymda partier hanteras.

VÄr uppsats kommer beröra Zombies pÄ film och fokusera pÄ filmen Land of the Dead. MÄnga mÀnniskor upplever zombies som inget mer Àn monster, en fara för karaktÀrerna att klara sig undan. Vi vill uppmÀrksamma att all populÀrkultur i varierande utstrÀckning gestaltar verklighet, och analysera hur Zombies anvÀnds för att gestalta aspekter av vÄrt samhÀlle..

Syftet med denna studie Àr att skapa en förstÄelse för hur visuell dokumentation görs tillgÀnglig för barns reflektion i förskolans verksamhet. Studiens centrala aspekter fokuserar pÄ hur relationer mellan barn och förskollÀrare skapar en miljö som erbjuder barnen delaktighet i reflektion av visuell dokumentation. FrÄgestÀllningarna Àr:Hur reflekterar förskollÀrare över barns delaktighet i hanteringen och reflektionsarbetet kring visuell dokumentation?Vem har tillgÄng till det visuella dokumentationsmaterialet och hur förvaras det? Studien Àr kvalitativ och genomförs genom intervjuer med Ätta förskollÀrare och en barnskötare. Tidigare forskning redovisas i ett separat kapitel.

Föreliggande studie syftar till att genom en visuell innehÄllsanalys kartlÀgga gemensamma drag i 120 universitetslogotypers visuella utformning, samt undersöka samband mellan dessa karaktÀrsdrag och universitetens internationella rankningsposition.Med utgÄngspunkt frÄn topprankningslistan Times Higher Education World University Rankings med 400 internationella universitet, indelade i fyra grupper i intervaller om 100 (d.v.s. rankningsposition 1?100, 101?200 etc.), valdes 30 universitet ut per grupp genom ett obundet slumpmÀssigt urval. Logotyperna för universiteten inhÀmtades frÀmst frÄn deras grafiska manualer.I studien presenteras förekomsten av generella drag med avseende pÄ fÀrg, typografi, typologi, detaljrikedom samt innehÄll och form. Resultatet visade pÄ tydliga gemensamma drag med i regel en till tvÄ dominerande karaktÀrsdrag per kategori.

This study is a research on how dystopian features are expressed within different genres. The purpose is to discuss films that contain dystopian features in relation to genre and to examine if there are shared conventions in the films that can make dystopia a film genre on its own. The theoretical base includes genre theory and Rick Altman?s semantic/syntactic approach to film genre. Five films from different genres, all produced within the time period of 2000-2010, are analyzed with a semantic/syntactic approach to genre and then discussed in relation to dystopia and prior research.

Detta examensarbete Àr utfört pÄ uppdrag av Bombardier Transportation i VÀsterÄs och Àr det avslutande momentet pÄ civilingenjörsprogrammet ? Innovation, produktion och logistik vid MÀlardalens högskola i Eskilstuna.I sin fabrik i VÀsterÄs tillverkar Bombardier Transportation strömriktare till tÄg. Ett problem företaget har i dagslÀget Àr att de saknar visuell styrning av produktionen. Eftersom mÄnga mÀnniskor Àr involverade i produktionen Àr det viktigt att produktionsstatusen visualiseras. Detta för att samtliga involverade snabbt ska fÄ en överblick av det aktuella produktionslÀget.

Syftet med detta arbete har varit att fÄ större insikt i hur en hÀlsosam arbetssituation kan skapas i förskolan genom att studera förskolepedagogers tankar kring och hanterande av arbetsbelastning och eventuell arbetsrelaterad stress utifrÄn studiens huvudsakliga frÄgestÀllning: hur hanterar de intervjuade pedagogerna arbetsbelastning och eventuell arbetsrelaterad stress? Jag har nÀrmat mig undersökningsomrÄdet med en kvalitativ ansats baserad pÄ intervjuer med tvÄ förskollÀrare frÄn olika förskolor. Som teoretiska redskap för tolkning av studiens resultat har jag anvÀnt mig av Sjödins (2012) forskning kring stress i förskolan, Lidholts (1999) hanteringsstrategier samt copingteori. Studien visar att de intervjuade pedagogerna arbetar förebyggande för att skapa en lugnare arbetsmiljö samt reflekterar kring hur situationer med hög arbetsbelastning kan lösas. Vidare förekommer i studien anpassningsstrategier, motstÄnds- eller kampstrategier samt problem- och kÀnslofokuserad coping som redskap för att hantera arbetets belastning och arbetsrelaterad stress..

SvenskÀmnets kursplaner betonar att eleverna ska ges möjlighet att möta flertalet olika texttyper under sin utbildning. Film Àr ett medium som de allra flesta möter frekvent under sin fritid, att anvÀnda sig av ett sÄdant i undervisningssyfte bör ha stora motivationsrelaterade fördelar.Denna uppsats strÀvar efter att finna undervisningsmetoder som anvÀnder sig av film i utbildningssyfte, och att försöka peka pÄ arbetsomrÄden inom svenskÀmnet dÀr dessa metoder kan vara möjliga att nyttja.Uppsatsen Àr av konsumtionsart, alltsÄ har forskning konsumerats och sammanstÀllts till ett arbete. Jag har sökt och lÀst forskning inom en mÀngd omrÄden som alla kan relateras till film inom skolvÀrlden. Uppsatsen har inte avgrÀnsats till att beröra nÄgot sÀrskilt stadie av den svenska skolan, men en koppling till Àmnet Svenska finns.Ungdomarna som idag befolkar skolorna bÀr med sig mÀngder av kulturella erfarenheter nÀr de kommer, det Àr en svÄr, men viktig uppgift för skolan att ta tillvara pÄ dessa erfarenheter. Film Àr ett visuellt medium som talar till sina konsumenter pÄ mÄnga sÀtt, att ge elever förutsÀttningar att möta alla dessa meddelanden ligger Àven det inom skolan uppgift.Jag har försökt peka ut fem stycken omrÄden inom svenskÀmnet dÀr film passar sig som ett undervisningsmedium: Filmkunskap, som ger eleverna rÀtt verktyg för att tala om och resonera kring de filmer som de ser.

VÄrt syfte med denna uppsats Àr att fördjupa oss i och undersöka vilka pedagogiska möjligheter spelfilmen har i svenskundervisningen pÄ gymnasiet bland annat genom att intervjua filmkunskapslÀrare. Vi har jobbat utifrÄn olika frÄgestÀllningar dÀr den viktigaste lyder: Varför Àr det viktigt att lÄta det vidgade textbegreppet fÄ större utrymme i svenskundervisningen? Studien genomfördes med Ätta kvalitativa intervjuer med svensk- och filmkunskapslÀrare pÄ fyra olika skolor. En kvalitativ enkÀtundersökning kompletterade intervjuerna. Huvudresultatet frÄn detta arbete Àr att filmanvÀndandet skiljer sig Ät pÄ en mÀngd olika punkter i filmkunskap och svenskundervisningen samt att idag finns i stort sett alla tekniska förutsÀttningar för film i undervisningen..

Denna rapport innehÄller en redogörelse för mitt examensarbete, Charlie Äkerkarusell, som gjordes vid Carl Malmsten ? Furniture Studies, LinköpingsUniversitet, vÄren 2012. I mitt arbete undersöker jag hur man kan serietillverkaen liten produkt med hjÀlp av mallar och fixturer anpassade för film och hur mandokumenterar processen med hjÀlp av film. Jag har tittat pÄ olika filmer som rörÀmnet och olika typer av mallar för att sedan formge en liten figur vid namnCharlie, som serietillverkades i en serie av 30 stycken. Jag utförde nÄgra avmomenten i serietillverkningen med hjÀlp av en typ mall som jag konstruerade.Mallen, som jag valt att kalla för karusellmall, Àr inte den mest rationella men ÀrdÀremot betydligt mer spÀnnande och spektakulÀr Àn en traditionell mall.