Bakgrund. Fysisk aktivitet pÄ recept- FaRŸ kan förskrivas av distriktssköterskan, kunskapen om hur metoden anvÀnds Àr dock begrÀnsad. Forskning visar att fysisk aktivitet kan bÄde frÀmja hÀlsa, förebygga och behandla fysiska som psykiska sjukdomstillstÄnd samt bromsa Äldrandet. Trots det vÀljer mÄnga att vara fysiskt inaktiva och idag Àr fysisk inaktivitet en av de ledande riskfaktorerna till dödligheten i vÀrlden, och Àr en hög riskfaktor vid hjÀrt-kÀrlsjukdomar, högt blodtryck, höga blodfetter, cancer och diabetes. Vi vet att genom att anvÀnda metoden FaRŸ kan den fysiska aktiviteten ökas, trots det visar forskning pÄ att FaRŸ Àr en underutnyttjad metod.

Uppsats för avlÀggande av filosofie kandidatexamen iKulturvÄrd, Konservatorprogrammet15 hpInstitutionen för kulturvÄrdGöteborgs universitet2013:06.

Teknologiutvecklingen har medfört konsekvenser för skivbolagsbranschen. Idag konsumeras musik till stor del pÄ Internet genom fildelning av mp3-filer. Detta konsumtionssÀtt skulle kunna vara idealiskt om det inte vore för att det till största delen sker illegalt. Musik som skivbolagen har rÀttigheterna till konsumeras utan att de erhÄller nÄgon inkomst. Skivbolagen mÄste dÀrför agera ifall de inte ska gÄ under.

Uppsatsen syfte Àr att analysera och tydliggöra sponsringens karaktÀr samt hur sponsring kan stÀrka och utveckla ett varumÀrke.Vi har anvÀnt oss av en kvalitativ metod i uppsatsen eftersom vi ansÄg att denna metod lÀmpade sig bÀst för vÄr studie. PrimÀrdatan Àr baserad pÄ Ätta intervjuer, dÀr samtliga intervjupersoner arbetar aktivt med sponsring. Uppsatsen har generellt en abduktiv ansats.Under vÄrt arbete med uppsatsen har vi förstÄtt att det Àr tre viktiga karaktÀrsdrag som ligger i grund för att sponsring skall kunna stÀrka ett varumÀrke. Dessa Àr association, exponering och relationer. För att sponsring ska fungera som marknadsföringsmetod mÄste dessa tre integrera och stötta varandra menar vi pÄ.

I detta arbete har jag besvarat frÄgan vad religionen islam sÀger ska ske efter döden. Döden har alltid varit ett Àmne med stor fascination genom mÀnsklighetens historia. Vare sig man har en religiös livsÄskÄdning eller humanistisk livsÄskÄdning sÄ har alla en uppfattning om vad som kan hÀnda efter döden. Jag har intervjuat en shejk för att ta fÄ svar pÄ vad muslimer har för tankar och tro om livet efter döden. För vissa muslimer Àr det sjÀlvklart att sjÀlen lever vidare och att man kommer till en plats som heter Barzakh som Àr det arabiska ordet för den plats man kommer till efter döden. Livet efter döden bestÄr av fem olika steg som mÄnga muslimer tror att alla kommer att gÄ igenom.

Begreppet hÄllbar utveckling Àr synnerligen aktuellt i dagens samhÀlle. Förskolor kan idag ansöka om att fÄ bli miljöcertifierade och pÄ det sÀttet göra barnen delaktiga i det dagliga miljöarbetet som bedrivs pÄ förskolan. FrÄgan Àr dÄ om det Àr viktigt för miljöarbetet i allmÀnhet att det vÀxer fram fler miljöcertifierade förskolor.Vi har valt att försöka ta reda pÄ om pedagogernas engagemang och miljömedvetenhet varierar beroende pÄ om de arbetar pÄ en miljöcertifierad förskola eller inte. Undersökningen bygger pÄ intervjuer med pedagoger pÄ en förskola med Grön Flagg, och en förskola utan miljöcertifiering. UtifrÄn de resultat vi fick fram kan vi se att skillnaderna mellan de bÄda förskolorna inte var sÄ stora.

Den allt snabbare vÀxande marknaden för livsmedel i Sverige gör att det behövs fokusering pÄ produktutveckling för livsmedelsföretag. Detta projekt innefattar en produktutveckling vars mÄl var att utveckla ekologiska desserter med bÀr som huvudrÄvara. Genom observationer har vi undersökt vilka desserter som finns nu i den svenska dagligvaruhandeln och vi har sett att det idag saknas produkter i kategorin fÀrdiga desserter med fokus pÄ bÀr och ekologi. Vi har anvÀnt oss av ett kvalitativt angreppssÀtt med halvstrukturerade individuella intervjuer och en fokusgrupp för att fÄ förstÄelse för förutsÀttningarna att utveckla ekologiska desserter med bÀr. Syftet har varit att utföra en förundersökning som i detta projekt innebar att fÄ ett förhÄllningssÀtt till desserter, ekologi, mervÀrden och bÀr, dessutom en produktutveckling.

Inför starten av en ny förskola vÀcktes vÄrt intresse för hur samspelen mellan de yngre barnen gestaltar sig under inskolningen. Vi har tagit utgÄngspunkt i den tidigare forskningen om de yngre barnens samspel i förskolan. I den teoretiska förankringen valde vi att anvÀnda oss av Sterns teorier om barns sjÀlvutveckling och av Merleau-Pontys tan-kar om kroppens betydelse för vÄr förstÄelse av omvÀrlden. Syftet med under-sökningen var att studera barns samspel under inskolningen. VÄr frÄgestÀllning Àr: Vad hÀnder i samspelet mellan de yngsta barnen (1-3 Är) under inskolningen pÄ för-skolan? Undersökningen genomfördes i tvÄ förskolegrupper med hjÀlp av videokamera och lö-pande protokoll.

Studiens syfte var att underso?ka om fo?rutsa?ttningar fo?r empati i form av personlig disposition och aktuell situation samverkar med empatiska processer fo?r att ge ett emotionellt utfall.Blivande behandlare (n=90) och specialpedagoger / specialla?rare (n=50) fick se filmer och besvara fra?geformula?r baserade pa? IRI och MACL. Stiganalys gjordes med hja?lp av SEM i SPSS/AMOS. Resultaten visade att empatisk disposition och empatiska processer tillsammans predicerar medka?nsla.

SammanfattningSyftet med detta arbete Àr att undersöka hur lÀrare i Är 1 och 2 definierar, anvÀnder och introducerar det matematiska sprÄket. Detta bland annat för att förstÄ vilken roll det matematiska sprÄket spelar för matematikförstÄelse dÄ det sÀgs att svenska elevers matematikkunskaper Àr sÀmre jÀmfört med andra lÀnder. Efter analysen av de kvalitativa intervjuerna med de fyra lÀrarna har vi, efter att ha inspirerats av fenomenografin, jÀmfört vÄr analys med vad forskningen anser om Àmnet. Vi har utgÄtt frÄn socialkonstruktivismen och dÀrför Àr kommunikation av olika slag en röd trÄd genom vÄrt arbete. Med kommunikation menar vi hÀr, kommunikation mellan mÀnniskor, med lÀroböcker samt kommunikationen med konkretiseringsmaterial.

Syftet med examensarbetet Àr att undersöka hur förskollÀrares förhÄllningssÀtt till och kunskap om sekretess och tystnadsplikt pÄverkar deras agerande i samband med att barnen ska överlÀmnas frÄn förskola till förskoleklass. Semistrukturerade kvalitativa forskningsintervjuer anvÀnds som metod. Sex förskollÀrare intervjuas. Intervjumaterialet analyseras utifrÄn en modell som utarbetats av Gunell Colnerud. Modellen beskriver sex kategorier av normer som har betydelse för lÀrares agerande i professionella relationer (Colnerud, 1995).

Syftet med studien var att undersöka meÀnkielis stÀllning bland barn och ungdomar i Norrbotten. Undersökningen bygger pÄ enkÀtsvar frÄn elever i de fem Norrbottenskommuner dÀr meÀnkieli Àr förvaltningssprÄk. BÄde elever med och elever utan anknytning till meÀnkieli besvarade enkÀten. FrÄgorna rörde deras förstÄelse och bruk av meÀnkieli, deras attityd till sprÄket samt vad de tror om framtiden för sprÄket.  Av undersökningen framkom att mÄlgruppen i högre utstrÀckning förstÄr meÀnkieli Àn vad de sjÀlva kan tala sprÄket. De flesta av respondenterna anser det inte viktigt att meÀnkieli i framtiden lever kvar som talat sprÄk. Av de som i nÄgon utstrÀckning förstÄr meÀnkieli tror drygt hÀlften att deras framtida barn i nÄgon mÄn ocksÄ kommer att förstÄ sprÄket.

BAKGRUND:I bakgrunden beskrivs tidigare forskning kring förskolans miljöer. Hur den svenska försko-lans miljöer sett ut och ser ut idag. Jag beskriver ocksÄ Reggio Emilia filosofins uppkomst samt dess tankar om förskolans miljöer.SYFTE:Syftet för undersökningen Àr att ta reda pÄ och redovisa hur miljön pÄ hur en förskola inspi-rerad av Reggio Emilia och en förskola utan inriktning ser ut, samt hur pedagogerna pÄ des-sa tvÄ förskolor ser pÄ betydelsen av den fysiska innemiljön för barns utveckling och lÀran-de.METOD:Metoden bestÄr av att en övergripande self-report frÄga lÀmnats ut till 12 pedagoger i tvÄ olika praktiker, en förskola med Reggio Emilia inriktning och en förskola utan speciell in-riktning. Datainsamlingen har analyserats enligt en kvalitativ ansats och kompletterats med observationer av de fysiska miljöerna (gjorda löpande under fem veckors tid).RESULTAT:Resultatet har visat pedagogernas tankesÀtt kring sin förskolas fysiska innemiljöer. Det visar vidare likheter och skillnader mellan de tvÄ praktikernas innemiljöer och likheter och skill-nader i pedagogernas tankesÀtt..

Nigeria Àr ett av vÀrldens mest etniskt mÄngfaldiga lÀnder. Landet har under senare Är, trots ett alltmer demokratiskt styre, erfarit ett uppsving av etniska konflikter. Med en konstruktivistisk syn pÄ etnicitet Àr orsaken till konflikterna inte given, utan kan elimineras. De nigerianska ledarna har dock inte lyckats med detta, utan snarare gjort problemen Àn mer komplicerade. DÀrför syftar denna fallstudie till att analysera civilsamhÀllets möjligheter och hinder att fÄ bukt med de etniska konflikterna.Genom tillÀmpande av teorier om inter- och intraetniskt civilsamhÀlle samt socialt kapital finner vi att civilsamhÀllet, som genom en bred definition Àr livfullt och heterogent i Nigeria, i dagslÀget Àr för svagt och fragmenterat.

SamhÀllet gÄr i dag mot en framtid vilken krÀver en lÀs- och skrivkunnig befolkning. Trots detta finns ett stort antal som gÄr ut skolan utan dessa kunskaper. Dessutom har andra Àmnen försvÄrats dÄ eleven inte kunnat tillgodogöra sig undervisningen. Problemet har uppmÀrksammats och hanterats pÄ olika sÀtt genom Ären. För att se hur skolorna hjÀlper elever med dyslexi i dag har jag valt att dels lÀsa litteratur dessutom att göra en empirisk undersökning i tvÄ olika skolor.