It is extremely important that the construction of the environment where children and youngsters spend the majority of their days supports the progress of their mentality. That is why I in this study will investigate what a certain amount of teachers consider of the interplay between learning and environment and how they thought a satisfactory environment structure eras of learning and also what the teachers consider to be missing at this point.The schools where I gathered my material are located in Thailand but they use the Swedish curriculum as a starting point and the students at these schools are mostly Swedish speaking.An important element that I came across was the impact of the surrounding on how to shape and use the environment as a tool in the teaching. Thailand?s climate is different than the Swedish climate; I want to investigate if that has any effect in the teaching.The educational environment in schools includes not only the classrooms but also every other space closely connected. Earlier scientific research as well as those people that I used as objects for interviews agrees regarding the fact that a suitable and stimulating environment are one of the most impact on how well children learn.

Studien har tagit sin utgÄngspunkt i det kunskapsintensiva arbetslivet dÀr individen ses som kunskapsbÀrare. Det blir avgörande för organisationen att ta tillvara pÄ denna kunskap och sÄledes stÀlls kunskapshantering centralt för studien. Syftet har varit att undersöka hur chefer upplever och uttrycker hur individburen kunskap kan komma organisationen till gagn. För kunskapsöverföring, mellan individ och organisation, har forskning betonat vikten av ett kollektivt lÀrande. Studien utgÄr dÀrför frÄn ett socialt perspektiv pÄ lÀrande.Med hjÀlp av en kvalitativ strategi med semistrukturerade intervjuer inhÀmtades empirin.

Att finna korrelat till vÄld har lÀnge rönt stort intresse inom den forensiska psykologin, inte minst med ambitionen att kunna predicera en persons framtida vÄldsamhet. I denna studie undersöks hur tretton variabler inom de fyra kategorierna substansbruk, impulsivitet, anknytning och upplevt socialt nÀt korrelerar med tidigare registrerad vÄldskriminalitet hos tvÄ grupper: personer inom kriminalvÄrdens frivÄrd respektive rÀttspsykiatrins öppenvÄrd. Signifikanta korrelationer Äterfanns mellan den tidigare vÄldsbrottsligheten och tvÄ av variablerna inom anknytning, en av variablerna inom impulsivitet och en av variablerna inom socialt nÀt. Inga signifikanta korrelationer Äterfanns mellan vÄldskriminalitet och substansbruk. De bÄda grupperna skilde sig Ät i frÄga om hur korrelationerna fördelade sig, sÄtillvida att för frivÄrdens klienter korrelerade enbart en av variablerna i kategorin socialt nÀt med vÄldskriminaliteten.

Syftet med föreliggande studie var att fÄ en större förstÄelse för nÄgra personers tankar och reflektioner om vad en optimal parrelation innebÀr. Följande frÄgestÀllningar var i fokus: Vilka aspekter kan knytas till en optimal parrelation? PÄ vilket sÀtt styr olika omvÀrldsfaktorer? En semistrukturerad intervjuform anvÀndes och urvalet bestod av fem personer i Äldrarna 30-45 Är. Resultatet visade att tilliten hade en avgörande roll för vÀlbefinnandet i en optimal parrelation. Den optimala parrelationens negativa sidor pÄpekades ocksÄ, till fördel för den reella relationen.

Syfte med studien Àr att undersöka vilken syn förÀldrar har pÄ leken och lekens betydelse för lÀrande i förskolan. Undersökningen gör jag pÄ tre förskolor i norra Sverige. I bakgrunden kommer jag att anvÀnda mig av den forskningslitteratur som finns inom omrÄdet för att beskriva bÄde de Àldre och nyare teorierna om lek. För att samla in empirimaterialet anvÀnde jag mig av kvalitativa intervjuer och gjorde sedan en innehÄllsanalys. IntervjufrÄgorna stÀlldes och intervjuerna genomfördes pÄ samma sÀtt med alla Ätta förÀldrar.

Detta examensarbete lyfter fram sju olika lÀrares kunskap om höglÀsning och pÄ vilket sÀtt de medvetet anvÀnder sig av höglÀsning i sin undervisning. Avsikten Àr att lyfta fram hur pedagoger som undervisar yngre barn arbetar med att lÀsa högt för sina elever.Aktuell forskning kring grundlÀggandet av lÀs- och skrivutvecklingen pÄvisar betydelsen av att lÀsa högt för smÄ barn. Undersökningens resultat visar att lÀrare upplever höglÀsning som ett bra och mÄngsidigt pedagogiskt redskap. Det framgÄr dock att de pedagoger med lÀngst yrkeserfarenhet och högst utbildning Àr de som anvÀnder sig av höglÀsning pÄ ett mer medvetet och komplext sÀtt. DÀrigenom synliggörs vikten av att pedagoger har kunskap om höglÀsningens anvÀndningsomrÄden.Pedagogernas insikter som kom fram under undersökningen har relaterats till forskning i ett jÀmförande perspektiv.

Syftet med studien Àr att genom en kombination av ett statistiskt experiment samt ett par kvalitativa intervjuer undersöka hur variabler sÄsom radlÀngd och typsnittstorlek pÄverkar lÀsbarheten vid lÀsning pÄ liten skÀrm. Med liten skÀrm avses skÀrm tillhörande sÄ kallade mini-PC och avser en tumstorlek mellan approximativt 7-9. Undersökningen tar sitt ursprung i en webbaserad kontext, vilket motiveras med det faktum att mÄnga lÀsprocesser pÄ skÀrm hÀrrör frÄn webbaserad lÀsning. AnvÀnda mÄtt i studien Àr lÀshastighet, lÀsförstÄelse samt subjektiva preferenser, mÀtt med hjÀlp av likertskala mellan 1-5 i ett frÄgeformulÀr.Studiens teoretiska basis Àr tÀmligen bred och berör flertalet omrÄden sÄsom mÀnniska-dator interaktion, interaktionsdesign, grafisk design, informationsdesign, webbdesign samt Àven omrÄden sÄ som kommunikationsteori samt informationsbeteende, Àven om de tvÄ sistnÀmnda berörs tÀmligen perifert.Det statistiska experimentet genomfördes med 21 personer som sammantaget lÀste fyra webbaserade texter. Texternas inbördes svÄrighetsgrad, med avseende pÄ texternas sprÄkliga innehÄll, mÀttes med hjÀlp av mÄttet LÀsbarhetsindex (LIX) och bedömdes enligt dessa vara likvÀrdiga.

Vid design av IT-system krĂ€vs en förhĂ„llning till de specifika egenskaper som finns i den miljösystemet Ă€r tĂ€nkt att anvĂ€ndas. Även om anvĂ€ndningen ser liknande ut krĂ€vs en detaljeradanalys av det specifika sammanhanget för att fĂ„ en djupare förstĂ„else för hur det verkligaanvĂ€ndningsomrĂ„det ser ut. Det har visats sig uppkomma anvĂ€ndbarhetsrelaterade problem vidförflyttning av ett system frĂ„n en stationĂ€r miljö till en mobil miljö. Rapporten har undersöktvilka utmaningar som uppkommer nĂ€r ett system flyttas frĂ„n en mobil miljö till en annan snarlikmobil miljö och tar sin utgĂ„ngspunkt i Ecodriving-lösningar för tunga fordon. En kvalitativundersökning genomfördes för att undersöka och identifiera de utmaningar som uppkom.Analyserat material lĂ„g till grund för framtagningen av en prototyp.

För att effektivisera sÀkerhetsintroduktionen för anstÀllda och entreprenörer har företag mer och mer börjat anamma trenden med interaktiva webbaserade utbildningar och utnyttjar idag datorn för utbildning av personal. Sveriges kÀrnkraftverk och LKAB Àr exempel pÄ företag som satsat pÄ denna utbildningsform. Dessa bÄda företags introduktionsutbildningar utgör undersökningsobjekt för denna studie. Syftet med studien Àr att undersöka anvÀndbarheten av dessa utbildningar ur ett anvÀndarperspektiv. Den teoretiska referensramen har utgjorts av teorier om mÀnniska-dator interaktion samt riktlinjer framtagna med utgÄngspunkt i dessa teorier.

I den hÀr rapporten beskrivs hur elever mellan Ätta och tolv Är upplever anvÀndningen av datorn och Internet i skolan. Genom att studera anvÀndningen av Internet med hjÀlp av intervjuer, deltagande observationer och informella samtal har författaren i den hÀr rapporten valt att utifrÄn elevernas perspektiv beskriva deras situation. UtifrÄn den etnografiska studie och de konstruktionistiska teorier författaren gjort utnyttjas sedan erfarenheter frÄn utbildningstiden för att försökta skapa ett koncept om hur ett framtida klassrum skulle kunna komma att se ut. Undersökningar har gjorts om hur information, kunskaper och erfarenheter utbyts i klassrummet och vilken betydelse det har för anvÀndningen av Internet. Men Àven hur elevernas sjÀlva utvecklas och skapar sig ett kritiskt tÀnkande och att lÀra sig sortera, för dem, relevant information.

Syftet med uppsatsen Àr att öka vÄr medvetenhet om hur man som lÀrare arbetar med att vÀcka ett intresse hos eleven att vilja lÀra. Uppsatsen bygger pÄ observationer och intervjuer av tre lÀrare pÄ tre olika grundskolor. För att skapa oss en bakgrund har vi lÀst litteratur som relaterar till Àmnet.Vi har genomfört en kvalitativ undersökning dÀr vi hade möjlighet att ta del av lÀrarens egna kunskaper som bygger pÄ deras erfarenheter om inlÀrning. Intervjuerna utfördes med frÄgor i en samtalsliknande form och vid observationerna fick vi möjlighet att reflektera över hur lÀrarna arbetade för att vÀcka ett intresse.Resultatet av vÄr uppsats visar att lÀrarna utgÄr frÄn att skapa en god lÀrandemiljö dÀr de försöker anpassa undervisningen efter varje elev och pÄ sÄ vis vÀcka intresse att lÀra. Genom litteraturen, observationer och intervjuer har vi kommit fram till flera konkreta exempel pÄ hur man som lÀrare kan arbeta för att vÀcka elevers intresse.I diskussionen lyfter vi fram de delar frÄn litteraturen och resultatet som vi anser Àr betydelsefulla och som man bör vara medveten om nÀr man arbetar med att vÀcka elevernas intresse till att lÀra i skolan..

Syftet med denna studie var att se pÄ alternativa metoder för inlÀrning av ismer inom arkitektur. Teori frÄn omrÄdet pedagogik, liksom kognitiva teorier var viktiga verktyg för att kunna skapa ett grÀnssnitt till en interaktiv utstÀllning. Syftet med detta lÀromedel var att skapa en inlÀrningsmiljö som frÀmjar sjÀlvstyrt lÀrande och skapar intresse för fortsatt inlÀrning för vuxna. Det var viktigt att granska och jÀmföra alternativ för teori och programvara för att kunna vÀlja lÀmpliga verktyg.Programvaran Autodesk 3D Studio Max anvÀndes för att visualisera tvÄ typexempel inom tvÄ ismer. Dessa var: Barcelonapaviljongen av Ludwig Mies van der Rohe, och Vitra brandstation av Zaha Hadid.

MÀnniska-robot-interaktion Àr ett viktigt omrÄde inom bÄde nutida och framtida forskning för att möjliggöra en industriell miljö anpassad för de mÀnniskor som arbetar i den, samt för att utveckla nya metoder för en effektivare produktion. En viktig frÄga Àr den pÄverkan form och fÀrg har pÄ mÀnniskan, sett ur ett psykologiskt perspektiv. En litteraturstudie har gjorts kring den mÀnskliga upplevelsen av och pÄverkan frÄn fÀrg och form. Vidare gjordes en studie som syftade till en bedömning av studenters Äsikter kring nÄgra specifika fÀrger pÄ industrirobotar samt former pÄ robotgripdon.Det kunde konstateras att vitt och orange som fÀrg pÄ industrirobotar föredras framför anvÀndning av röda eller blÄ, sett ur ett perspektiv av orsakad Àngslan. Resultatet stÀmmer överens med tidigare studier Ätergivna inom den litteratur som studerats; vitt ses som en lugnande fÀrg och orange Àr anvÀnt i riskfyllda miljöer för att öka uppmÀrksamheten.

Denna studie beskriver hur butiksförsÀljares kÀnsloarbete kan komma att te sig i olika interaktionssituationer inom en kosmetikkedja. ButikssÀljarnas kÀnsloarbete undersöks vid interaktion med, kund och kollaga. Vidare undersöks hur arbetsgivaren pÄverkar de anstÀlldas kÀnsloarbete genom att anvÀnda sig av olika incitament. För att undersöka butikssÀljarnas kÀnsloarbete i olika interaktioner har Hochschilds teori om emotionellt arbete och Goffmans dramaturgiska perspektiv anvÀnds. Studien pÄbörjades med genom en förstudie som innefattade observationer, samtal med butikschef och insamling av olika dokument frÄn kosmetikkedjan.

Under de senaste Ären har e-handel blivit vanlig bland folk i Sverige. Enligt en undersökning gjord av Statistiska centralbyrÄn nyttjade tre fjÀrdedelar av Sveriges befolkning i Äldrarna mellan 16 till 74 Är under perioden april 2011 till mars 2012, e-handel. Det har visat sig att anvÀndarvÀnligheten pÄ en e-handelswebbplats kan vara bland annat en viktig faktor för ett framgÄngsrikt e-handelsföretag. Den största risken med att en kund fÄr svÄrigheter att navigera i webbplatsen Àr att han/hon omedelbart lÀmnar den samt vÀljer att inte Äterbesöka den. Uppsatsen syftar till att designa en prototyp för en nystartad webbutik som kallas för Goben Skal.