Den hÀr studien utfördes pÄ uppdrag av Cambio Healthcare Systems som utvecklar IT-system till sjukvÄrden. Uppdraget gick ut pÄ att ta reda pÄ vilka behov, med avseende pÄ informationshantering, ett IT-stöd för sjukvÄrdspersonal som gör hembesök mÄste tillgodose. Den specifika grupp som har studerats för detta ÀndamÄl Àr sjukgymnaster och arbetsterapeuter som arbetar tillsammans i hemrehabteam. Den teoretiska ansats som valdes för studien Àr distribuerad kognition. Denna ansats studerar individernas och artefakternas koordination och interaktion med varandra, samt hur information omvandlas och överförs i det kognitiva systemsom individerna och artefakterna utgör.

Syftet med denna uppsats Àr att belysa hur trumslagaren pÄverkar den musikaliska helheten och interagerar med sina medmusiker i modernt jazztriospel. En jÀmförande analys har gjorts av skivinspelningar frÄn 1961 och framÄt med trumslagarna Paul Motian, Jack DeJohnette och Jorge Rossy. Analysen behandlar rytmik, dynamik och klangfÀrg i tvÄ standardlÄtar, All the things you are och Solar, och baseras pÄ transkription i partiturform med avsikt att tydliggöra musikernas interaktion. Uppsatsen innefattar Àven en konstnÀrlig del i form av en inspelning, dÀr jag tillsammans med en pianist och en basist framför tre standardlÄtar. Dessa inspelningar diskuteras i relation till det analyserade materialet.

Denna uppsats har velat belysa hur fem unga förĂ€ldrar utifrĂ„n egna erfarenheter har upplevt sin skolgĂ„ng men Ă€ven hur ett Ă„terupptagande av studier kan möjliggöras. Undersökningen baseras pĂ„ elevernas egna livsberĂ€ttelser dĂ€r inte bara de direkt studierelaterade frĂ„gorna berörts, utan ocksĂ„ en del allmĂ€nmĂ€nskliga/sociala aspekter. Även tvĂ„ professionella har blivit intervjuade: en kurator och en studie-och yrkesvĂ€gledare. Bemötandet frĂ„n skolans professionella har framstĂ„tt som viktigt eftersom detta pĂ„verkar elevernas sjĂ€lvbild och hĂ€rigenom ocksĂ„ elevens förutsĂ€ttningar att fullfölja utbildning. Resultaten visar att skolans organisation och samhĂ€llets övriga insatser Ă€r mycket viktiga nĂ€r det handlar om att uppmĂ€rksamma denna elevgrupp och att erbjuda det sĂ€rskilda stöd den kan behöva..

I detta examensarbete undersöker jag pedagogens roll vid fantasilek. Mitt syfte med arbetet Àr att fÄ en fördjupad förstÄelse för vad pedagogens roll vid barns fantasilek i förskolan kan innebÀra. Den frÄgestÀllning vilken jag söker svara pÄ Àr följande: ?Vad Àr pedagogens roll vid barns fantasilek i förskolan, enligt fem förskollÀrare?? Min teoretiska utgÄngspunkt för arbetet har jag valt att ta i ett sociokulturellt perspektiv pÄ fantasilek och pedagogens roll vid densamma. Undersökningen har genomförts i form av en kvalitativt orienterad intervjustudie.

Studien grundar sig i ett intresse för hur barn interagerar med datorspel. Datorer och datorspel blir mer och mer vanliga i barnens omvÀrld. Syftet med studien Àr att belysa och beskriva hur barn i fem Ärs Äldern gör nÀr de spelar ett datorspel och hur de interagerar med det. Vi belyser bland annat hur barnen tolkar ikoner, hur de förstÄr den auditiva informationen i kombination med bilderna, och vilka strategier de anvÀnder för att ta sig vidare i spelet. Vi studerar ocksÄ vad de minns nÀr de spelar spelet för andra gÄngen.

Bakgrund: LÄngvarig icke malign smÀrta Àr vanligt förekommande problem som pÄverkar en individs liv utifrÄn flera aspekter; fysiskt, psykiskt och emotionellt. Upplevelsen av smÀrtan Àr subjektiv och unik för individen och kan vÄlla ett stort personligt lidande. Syfte: Syftet var att belysa upplevelsen av att leva med lÄngvarig icke malign smÀrta. Metod: Studien var en kvalitativ litteraturstudie. Studien Àr baserad pÄ tio artiklar som blivit analyserade utifrÄn Graneheims och Lundmans innehÄllsanalys.

Syftet med studien Àr att undersöka vad undervisningsmetoder som tar fasta pÄ praktiska och fysiska moment i undervisning bidrar med vid andrasprÄksundervisning.Studien genomförs med en kvalitativ intervjumetod genom intervjuer med utvalda pedagoger som arbetar utifrÄn undervisningsmetoder dÀr praktiska och fysiska moment Àr frekventa. Pedagogernas syfte och val av undervisningsmetod har genom klassrumsobservation och elevintervjuer analyserats ur ett hermeneutiskt perspektiv. Genom klassrumsobservationerna undersöks hur pedagogernas syfte med övningarna faller ut i klassrumsmiljö. Genom elevintervjuer visar studien elevperspektivet pÄ undervisningsmetoderna.Undersökningen visar hur inlÀrningsmiljö, motivation och interaktion pÄverkas av praktiska och fysiska inslag i andrasprÄksundervisningen. Resultatet exemplifierar hur praktiska och fysiska undervisningsmetoder motiverar nyanlÀnda elever till att vÄga anvÀnda sprÄket, skapar en trygg och tillÄtande inlÀrningsmiljö samt pÄverkar interaktionen i klassrummet positivt..

Syftet med rapporten Àr att, pÄ uppdragsgivare BRP systemsönskan, utvÀrdera en del av ett bokningssystem och ge förslag pÄdesignförbÀttringar. UtvÀrderingen gjordes i form av anvÀndbarhetstest och begrÀnsades till att undersökaanvÀndares tillfredstÀllelse och prestation. Inom ramen för utvÀrderingen harÀndamÄlsenlighet, en aspekt av anvÀndbarhet, undersökts med avseende pÄ mÀtning av ÀndamÄlsenlighet,brister i mÀtning av ÀndamÄlsenlighet samt hantering av dessa brister. Vidarehar ett nytt sÀtt att mÀta föreslagits och anvÀnts i den utvÀrdering somgenomförts. Resultat visar att anvÀndares mÄl och behov lÀtt frÄnses i mÀtningav ÀndamÄlsenlighet men kan fÄngas upp genom att intervjua anvÀndare för attidentifiera dessa.

Eftersom en majoritet av befolkningen har viss erfarenhet av att anvÀnda modern teknologi Àr det oftast deras nivÄ som man utgÄr ifrÄn vid utveckling av applikationer. Det finns dock fortfarande personer som aldrig anvÀnder modern informationsteknologi dÄ de saknar bÄde kunskap och tillgÄng. MÄnga av dessa personer Àr Àldre vuxna som inte fÄtt en naturlig introduktion via skola eller arbetsliv. Denna studie undersöker vilka hinder dessa personer möter dÄ de anvÀnder teknik som för medelsvensken Àr vardaglig. Genom intervjuer och anvÀndartester belyser vi de problem som utgör hinder för gruppens anvÀndande av informationsteknologi.

Varje Är tar tvÄ sjökaptensprogram, ett fyraÄrigt program med fartygsförlagd utbildning och ett treÄrigt program som krÀver att studenten har tidigare erfarenhet av arbete som matros, examen frÄn Sjöfartshögskolan i Kalmar. Syftet med denna studie var att undersöka hur de nyutexaminerade styrmÀnnen upplevde sin första tid i yrket som styrman, om de hade de nödvÀndiga förkunskaperna för att klara av sitt jobb och om det skilde sig mellan styrmÀnnen frÄn de olika programmen. För att undersöka detta anvÀndes en kvalitativ metod dÀr personliga intervjuer genomfördes. Tio styrmÀn, fem frÄn varje program, som tagit examen frÄn Sjöfartshögskolan i Kalmar vÄren 2012 valdes slumpvis ut för intervjuer. Resultatet frÄn intervjuerna visade att styrmÀnnen var nöjda med sina förkunskaper frÄn Sjöfartshögskolan i Kalmar.

Studien syftade till att undersöka hur psykologer upplever skapandet av sin profession under den praktiska tjÀnstgöringsperioden. Vi anvÀnde oss av grundad teori som kvalitativ metod för datainsamling och databearbetning. Vi intervjuade 14 psykologer och fann ett antal centrala teman som var Äterkommande i intervjuberÀttelserna. Dessa handlade om hur sociala interaktioner med omgivningen pÄverkade den egna processen i att bli psykolog. Datamaterialet genererade en teori som visar hur psykologen under PTP-Äret Àr en del i ett möte och interaktion med organisation, erfarenheter, utveckling och den egna individen.

AbstractForskning visar att verksamheter stÀlls inför omfattande arbetsrelaterade problem dÀrverksamheter förlitar sig pÄ team för en effektiv problemlösning. Grunden för effektivitet iteamen föds dÄ teammedlemmarna delar samma vision om det arbete som mÄste utföras.Studiens syfte Àr att fÄ en ökad förstÄelse för skapandet av delade mentala modeller, genomatt undersöka teammedlemmarnas enskilda upplevelse av delade mentala modeller samtcentrala processer som gemensam meningsstruktur och kommunikation i teamets arbete medatt uppnÄ effektivitet. I föreliggande fenomenologiska uppsats har ett team om treteammedlemmar observerats och sedan intervjuats om deras individuella upplevelse avskapandet av delade mentala modeller. Resultaten visar att delade mentala modeller upplevssom viktig och dÀr faktorer som aktivt deltagande, kommunikation och interaktion har storpÄverkan..

Jag har undersökt bilders pÄverkan pÄ flersprÄkiga elevers sprÄkutveckling. Jag har lagt fokus pÄ elever som precis har kommit till Sverige. Jag har undersökt hur och vilka tekniker bildpedagoger tar till hjÀlp för att hjÀlpa nyanlÀnda flersprÄkiga elever att kommunicera. Genom att jag har genomfört kvalitativa intervjuer med fyra bildpedagoger som har olika arbetserfarenheter och har arbetat som pedagoger i flertal Är. Förutom de kvalitativa intervjuerna har jag sökt inom relevant teori för just denna studie. Mitt resultat visar att bild i olika former kan anvÀndas flitigt pÄ skolorna och att den frÀmjar flersprÄkiga elevers sprÄkutveckling.

Det rÄder hÄrd konkurrens i flygbranschen pÄ dagens marknad och det har blivit svÄrare att rekrytera nya kunder och sÄledes blivit allt viktigare för flygbolag att behÄlla existerande kunder. En effektiv relationshantering syftar till att skapa lÄngsiktiga kundrelationer samt stimulera Äterköp och relationsmarknadsföring bör enligt majoriteten av marknadsföringsforskningen efterstrÀvas av företag. Uppsatsförfattarna har dock noterat att flygbranschen har aktörer som anvÀnder relationsmarknadsföring till hög grad medan andra aktörer anvÀnder relationsmarknadsföringen till lÄg grad. PÄ grund av relationsmarknadsföringens holistiska synssÀtt och filosofiska grund finns lite forskning om konkreta relationsbyggande aktiviteter för att uppnÄ en gedigen relationsmarknadsföringsstrategi. Vidare saknas forskning för hur önskvÀrda relationer bör se ut frÄn kundens sida och vad kunder vÀrderar och finner relevant rörande marknadsföringsaktiviteter som företagen bedriver i syfte att stÀrka kundrelationer.Grundat pÄ ovanstÄende forskningssituation Àr studiens övergripande syfte att empiriskt testa relationsbyggande aktiviteter och beskriva hur relevanta dessa relationsbyggande aktiviteter Àr för flygresenÀrer.

I en omvÀrld som stÀller allt högre krav pÄ delaktighet kom ett uppdrag 2000-03-30 till Norrbottens Flygflottilj, F 21 som pÄ nio mÄnader skulle sÀtta upp ett nytt internationellt förband. Om förbandet kallas ut blir det första gÄngen sedan sextiotalet som Sverige fullgör tjÀnst med krigsflygplan utomlands. Swedish Air Force Rapid Reaction Unit, SWAFRAP AJS 37 skulle stÀllas i 30 dagars beredskapDenna uppsats syftar till att beskriva och analysera den planeringsprocess som har genomförts pÄ F 21 ur de traditionella perspektiven problemformulering, genomförande och utvÀrdering avseende detta nya förband.Undersökningen har genomförts som en fallstudie pÄ F 21 och avgrÀnsats till AJS 37. Planeringsprocessen har studerats genom intervjuer av chefer inom SWAFRAP organisationen.Studien pekar pÄ att processer av detta slag Àr ytterligt komplicerade och krÀver mera forskning om vi skall lyckas förstÄ alla ingÄende komponenter och deras interaktion..