Uppsatsens syfte Àr att argumentera för ett verklighetsbaserat lÀrande inom geografiÀmnet för Ärskurs 5. Som ett pedagogiskt verktyg för detta ÀndamÄl prövar och diskuterar jag sökmotorn Google Earth (GE) och visar genom 4 exempel hur man kan anvÀnda detta verktyg. Jag prövar ocksÄ GE:s lÀmplighet i förhÄllande till de tre ÀmnesfÀlten kartografi, fördelning och hÄllbar utveckling genom att formulera tre lektionsförslag. Jag gör ocksÄ en kritisk granskning av aktuell forskning kring lÀromedel och stÀller detta mot texter hÀmtade frÄn kursplanen i Geografi. I min analys nÄr jag fram till att fördelarna med att anvÀnda sig av GE i förhÄllande till traditionella lÀromedel Àr frÀmst att eleverna pÄ ett naturligt sÀtt kommer i kontakt med autentiska och aktuella problemfÀlt som rör vÄr jord.

Är det möjligt att via sĂ€tet öka sĂ€kerheten och samtidigt förbĂ€ttra körupplevelsen för yrkesförare?Med fokus pĂ„ form och uttryck har jag tillsammans med Volvo Trucks designat ett haptiskt förarsĂ€te som genom vibrationer och ljudikoner informerar föraren om faror och navigering. Med syftet att minska arbetsbelastningen i en tid nĂ€r digitala hjĂ€lpmedel ökar men riskerar att överbelasta vĂ„r visuella perception. .

Det Àr lÀtt att ta för givet att anstÀllda, och i vÄrt fall förÀndringsagenten, arbetar i organisationens intresse nÀr faktumet kan vara det motsatta. VÄr studie granskar ett tÀmligen tabubelagt ÀmnesomrÄde inom företagssfÀren. Syftet med studien Àr sÄledes att pÄ ett deduktivt sÀtt studera hur ledningsgrupper arbetar för att sÀkerstÀlla att förÀndringsagenten inte jobbar i sjÀlvintresse, och vilka verktyg lednigen kan anvÀnda sig av för att motivera förÀndringsagenten att jobba i organisationens intresse. Genomförande har skett genom att mÄla upp en empirisk illustration genom intervjuer med fyra olika företag inom olika branscher för att bredda bilden av hur olika företag arbetar. VÄr första slutsats Àr att det Àr tÀmligen svÄrt att intressera företag att tala om sjÀlvintresse i och med att det Àr ett sÄ tabubelagt Àmne.

Idag gÄr utvecklingen mot alltmer distribuerade IT-system dÀr en grupp datorer kommunicerar med varandra. Detta gÀller för sökmotorer, berÀkningsintensiva miljöer och Àven för den svenska försvarsmaktens ledningssystem.För att systemen ska kunna kommunicera sÄ flexibelt som möjligt vill man ofta att kommunikationen ska ske enligt standardiserade protokoll vilka Àr oberoende av datorplattform, programmeringssprÄk och transportprotokoll. Ett koncept som kan anvÀndas för denna sorts kommunikation Àr Web Services vilket Àr ett koncept dÀr meddelanden skickas XML-formaterade över valfritt kommunikationsprotokoll.För att möjliggöra utbyte av kÀnsligt data som inte fÄr nÄs av obehöriga mÄste kommunikationen stöttas av ett flertal viktiga sÀkerhetsfunktioner. En av dessa funktioner Àr anvÀndarautentisering vilket innebÀr att anvÀndarens identitet kan verifieras.För att möjliggöra anvÀndarautentisering kan digitala certifikat och asymmetriska kryptooperationer anvÀndas, denna typ av operationer Àr prestandakrÀvande varför ?Single Sign On? efterstrÀvas.

Allt fler skolor satsar pÄ digitalisering och köper in egna datorer till eleverna. I samband med detta stÀlls det krav pÄ eleverna att de skall kunna hantera tekniken och vara digitalt komp-etenta. Digital kompetens ses som en viktig del för elever att besitta och för att fungera i vÄrt samhÀllsliv. Detta Àr dock ingenting som skolan vi studerat frÀmjar dÄ de inte bidrar till en ökad digital kompetens hos eleverna. Det finns forskare som dÀremot anser att det Àr i skolan som eleverna bör fÄ sin digitala kompetens.

Den hĂ€r uppsatsen behandlar frĂ„gor om hur individer söker skönlitteratur. Hur vĂ€ljer mĂ€nniskor att lĂ€sa det de lĂ€ser? Vilka strategier anvĂ€nder de sig av för att söka skönlitteratur? Hur söker man skönlitteratur pĂ„ biblioteket? Är de verktyg som finns att tillgĂ„ en tillrĂ€cklig resurs för lĂ„ntagare nĂ€r de söker litteratur pĂ„ biblioteken? I den kvalitativa intervjustudien framkommer att indexering och katalogisering Ă€r verktyg av underordnad roll vid sökning av skönlitteratur. I slutdiskussionen presenteras idĂ©er om hur biblioteken kan anvĂ€nda sig av andra vĂ€gar för att presentera lĂ€sare med böcker som passar deras behov..

Undersökningen handlar om en kommuns arbete med implementering av surfplattor i förskoleverksamheten samt pedagogernas upplevelse av den nya tekniken i förskolan. I studien belyses pedagogernas syn pÄ surfplattan som ett pedagogiskt verktyg. I undersökningen anvÀndes kvalitativa intervjuer som metod. Valet föll sig naturligt dÄ det Àr en primÀr metod för att fÄ fram den information man söker. I resultatet visar det sig att kommunen inte hade nÄgon plan pÄ hur arbetet med surfplattor i förskolan skulle se ut.

Purpose ? The purpose of the study was to examine how to promote a personal trainer in the fitness industry, as a personal brand, with digital media.Method ? To fulfill the purpose, the author have used three different methods. Both literature and quantitative and qualitative data in forms of a digital survey and interviews with two personal trainers regarding marketing and branding.Result ? Based on the collected literature and empirical evidence, facts could identify the importance of having a strong brand as a personal trainer, in order to recruit new clients. The result revealed that digital media is an excellent communication channel to nurture the relationship when you already have existing clients, but not when you want to recruit new customers.Implications ? This study is only developed through empirical data from a particular demography and a certain range, which could give a different result with other respondents.

SammanfattningSyfte och frÄgestÀllningarSyftet med denna studie var att se hur lek kan anvÀndas som ett pedagogiskt verktyg i Àmnet idrott och hÀlsa för grundskolans tidigare Är. Jag frÄgade mig vilken betydelse lek har för lÀrandet? Vilken syn lÀrarna i idrott och hÀlsa har pÄ lek? PÄ vilket sÀtt lek anvÀnds som undervisningsmetod i idrott och hÀlsa och vilka svÄrigheter som finns med den?MetodFör att fÄ svar pÄ frÄgestÀllningarna anvÀndes en kvalitativ undersökning. Tre verksamma lÀrare i idrott och hÀlsa för grundskolans yngre Äldrar intervjuades om deras erfarenheter av lek som ett pedagogiskt verktyg.ResultatLek ska vara roligt för eleverna, kÀnnas lustfyllt och innehÄlla skratt. LÀrarna har kopplat ihop lek med lÀrande.

Sociala medier handlar om interaktivitet och tvÄvÀgskommunikation. BÄde experter och riksdagspartierna sjÀlva hÄller med om att detta Àr ett gyllene tillfÀlle för politiker att ta direktkontakt med vÀljarna. Men min undersökning visar att majoriteten av riksdagsledamöternas bloggar Àr ingenting annat Àn digitala megafoner. En knapp femtedel följer partiernas riktlinjer för sociala medier. De skriver utifrÄn sitt personliga engagemang för politiken och uppmuntrar reaktioner frÄn lÀsarna..

Arbetet bygger pÄ att modernisera Saab AB:s kamerasystem med videoservrar. Systemet ska kunna samla in ett antal analoga videoströmmar och omvandla de till digitala. Kamerorna Àr utav bildformaten NTSC och PAL vilket innebÀr att de har olika bilduppdateringshastigheter. Det medför att en fördröjning kommer ske i PAL-strömmen. En programvara ska utvecklas för att ta in dessa strömmar, spara och synkronisera de..

Flera forskare anser att bloggen Àr ett verktyg som har god pedagogisk potential i skolan (Clyde 2005; Ray 2006; Ward 2004). Syftet med studien ?GÄ in pÄ bloggen sÄ fÄr du se ditt barn som gör ditten och datten?- en studie av bloggen som pedagogiskt verktyg i skolan Àr att undersöka hur lÀrare i grundskolans tidigare Ärskurser anvÀnder sig av klassbloggar samt hur de resonerar kring anvÀndandet av bloggen i skolan. VÄr teoretiska utgÄngspunkt grundar sig i ett sociokulturellt perspektiv pÄ lÀrande. En kvalitativ undersökning genomfördes i form av semistrukturerade intervjuer med lÀrare i Ystad kommun.

AbstractTitel: Verksamhetsstyrning med datoriserade IT-verktygFörfattare: Helena Falck Brismark och Marlene GadestedtNivÄ: C-uppsats i Àmnet företagsekonomiHandledare: Stig Sörling och Tomas KÀllquistDatum: januari 2015Syfte: Syftet med den hÀr studien Àr att belysa fördelar och nackdelar med IT-baserade verktyg vid styrning och planering av daglig verksamhet i offentlig sektor.Metod: Denna studie har ett hermeneutiskt perspektiv som utgÄngspunkt. Arbetet med studien har skett med en abduktiv ansats, vilket har medfört en interaktion mellan teori och empiri materialet vilket innehÄller erfarenheter av IT-verktyg. Vi har hÀr studerat IT- verktyget Laps Care. Den teoretiska referensramen har starkt pÄverkats av det empiriska materialet. Studien Àr en kvalitativ fallstudie med ostrukturerade intervjuer i fokus grupper.

Examensarbetet redogör för byggproduktionsplanering med en fördjupning inom tidsplaneringsmetoder- och verktyg, vilka kan anvÀndas som hjÀlpmedel inom omrÄdet.  Inom fördjupningen gjordes tvÄ praktiska försök och intervjuer genomfördes för att fÄ en verklig bild av hur planeringen fungerar, samt för att fÄ feedback pÄ försöken.  Arbetet resulterade i slutsatsen att olika planeringsmetoder bör anvÀndas i olika skeden av byggproduktionsplaneringen, samt att de olika planeringsmetoderna Àr till olika nytta för de varierande arbetsrollerna i en byggorganisation.  Man kan med fördel anvÀnda sig av en kombination av planeringsmetoderna, CPM, LOB och den relativt okÀnda ?Kontinuitetsmetoden? nÀr man planerar och styr sin byggproduktion.

Bakgrund: I det kunskapssamhÀlle vi Àr pÄ vÀg in i blir kunskapen viktigare Àven för företag. VÀl anvÀnda rutiner för överföring och skapande av kunskap lÀgger grunden för bestÄende konkurrensfördelar. Syfte: Syftet med uppsatsen Àr att skapa en modell för överföring och skapande av kunskap i en organisation. För att göra detta kommer vi att: · Ge en definition pÄ kunskap. · Studera förutsÀttningar och hinder som finns vid överföring och skapande av kunskap.