Sök:

Sökresultat:

1589 Uppsatser om Lärarens redskap - Sida 25 av 106

Religion, ett retoriskt redskap inom Sverigedemokraterna? : En retorikanalys av SD-kuriren valÄret 2010

The purpose of this essay is to see if the Swedish nationalist party?Sverigedemokraterna? use religion rhetorically in their paper SD-Kuriren, and if so,then how? The method used to examine this is called rhetorical analysis. Furthermore, thetheory to explore how religion is used rhetorical is Said's Orientalism.The results show that religion is used rhetorically in the articles. Islam is explainedfrom our point of view in the west, and not their own. Islam becomes a religion that is faraway from what the Swedish culture is like, and also a religion that is violent andirrational compared to the Swedish culture, but also other religions, such as Judaism.Also, religion is used rhetorically to show that Islam is the opposite in relation toChristianity and Judaism..

Bedömning av elevers kunskapsutveckling i trÀningsskolan : LÀrarnas syn pÄ kartlÀggning, dokumentation och bedömning

Kvalitet i sĂ€rskolan handlar enligt Skolverket (2001a) om de mĂ„l som formulerats för elevernas undervisning. Syftet med denna studie var att undersöka hur lĂ€rare arbetar med bedömning av elevers kunskapsutveckling i trĂ€ningsskolan. Hur genomförs den pedagogiska kartlĂ€ggningen och dokumentationen? Vilka bedömningsredskap anvĂ€nder lĂ€rarna? Är mĂ„len i de individuella utvecklingsplanerna (IUP) tydligt kopplade till kursplanen? Kvalitativa intervjuer genomfördes pĂ„ tvĂ„ trĂ€ningsskolor i en kommun i mellersta Sverige. De intervjuade Ă€r nio klasslĂ€rare som ansvarar för bedömning av elevers kunskapsutveckling i trĂ€ningsskolan.

LĂ€rares erfarenheter av att arbeta med IKT

Syftet med arbetet har varit att undersöka lÀrares synsÀtt och erfarenheter av att anvÀnda IKT i undervisningen och hur lÀrarrollen pÄverkas. Eftersom vi ville veta lÀrarnas egna Äsikter valde vi en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer. IKT ger ökade möjligheter till individualisering och konkretisering av undervisningen nÀr den anvÀnds som pedagogiskt redskap. LÀrarna behöver dÀrför fÄ möjligheter att tillÀgna sig adekvata kunskaper i hur man anvÀnder sig av IKT i undervisningen. SamhÀllet Àr idag beroende av IKT i mÄnga olika sammanhang och det Àr dÀrför viktigt att skolan anpassas till detta faktum sÄ att eleverna Àr vÀl förberedda nÀr de kommer ut i yrkeslivet.

Törs dom? Bör dom? FÄr dom?: brott och ordningsproblem i
skolan - lÀrarens befogenheter och ansvar

Syftet med studien var att ge en beskrivning av hur lÀrarna uppfattar sitt uppdrag nÀr det gÀller ordningsproblem och brott i skolan. Vi försökte Àven ta reda pÄ om lÀrarna Àr medvetna om vilka befogenheter de har att ingripa vid ordningsproblem, enligt Sveriges Lagar, tidigare Sveriges Rikes Lag. Studien genomfördes pÄ sju olika skolor i en kommun i norra Sverige. Studien visade att det finns en stark vilja att ingripa vid brottsliga handlingar, men det framkom Àven en rÀdsla för att bli skadad, polisanmÀld eller utsatt för repressalier. Vi kunde Àven se att det saknas en enighet om vad som ingÄr i lÀrarens uppdrag.

Ett lekredskap utan givna förutsÀttningar : - hur utformar man ett redskap för lek som lÀmnar tolkningsutrymme och stimulerar barnets egen fantasi?

Jag har som student pÄ Carl Malsten - Furniture Studies valt att Àgna mitt examensarbete Ät att lösa frÄgan: Hur utformar man ett redskap för lek som lÀmnar tolknings utrymme och stimulerar barnets egna fantasi?Barn har ett öppet synsÀtt medans vi med Ären blivit formade att se saker pÄ ett visst sÀtt. Jag ville slÄ ett slag för barns lek, fantasi och deras skapande. Det har jag att gjort med fokus pÄ barns olika typer av lek och dÄ i huvudsak pÄ:Rollek. (Barnet spelar en roll, sjÀlv eller i samspel med andra barn)Konstruktionslek.

Lek som ett pedagogiskt redskap i undervisningen - för elever i skolÄr 4-6

Forskningen Àr omfattande angÄende lekens positiva vÀrde för yngre barns utveckling och för inlÀrning. Med utgÄngspunkt i detta har vi undersökt lekens betydelse och funktion i undervisningen för Àldre barn, elever i skolÄr 4-6. Denna studie syftar till att fÄ en inblick i olika undervisningssammanhang som lek kan inrymmas i. Den syftar ocksÄ till att undersöka vilket vÀrde och utrymme leken ges i skolans undervisning i takt med elevernas stigande Älder. Studien utgÄr frÄn ett sociokulturellt perspektiv dÀr lÀrande och utveckling bygger pÄ samspelet mellan individer i en social kontext.

Baka glutenfritt - Utveckling av tre glutenfria recept anpassade för caféer

Celiaki blir allt vanligare och till följd av detta ökar efterfrÄgan av glutenfritt sortiment pÄ caféer. Celiaki, Àven kallat glutenintolerans innebÀr en intolerans mot vete, rÄg, korn och i vissa fall havre. Behandlingen innebÀr strikt glutenfri kosthÄllning resten av livet vilket kan medföra problem vid café- och restaurangbesök. Glutenfri bakning krÀver kunskap, pÄlitliga recept och anpassade redskap, dÄ avsaknaden av gluten pÄverkar degens textur.Syftet med följande kandidatuppsats var att utveckla anvÀndbara glutenfria recept pÄ kanelbullar, grov snabblimpa och fiberrika portionsbröd till Bagarstugan Café & Vin, vilka ville utveckla sitt glutenfria sortiment men saknade tiden för det. VÄr uppgift var att genom provbakning utveckla de glutenfria recepten tills de lÀmpade sig för caféets verksamhet genom att uppfylla deras uppsatta kriterier.Metoden genomfördes likt en problemlösningsprocess dÀr stegen analys, syntes, utvÀrdering och beslut ingick.

Dolt under ytan : intrycksstyrning som ett redskap för att dölja ett sjukdomstillstÄnd

Fitting in is something that many strive for in today?s society. In order to do this, more or less all of us use impression management. The illness Anorexia contradicts the norms of society since eating is a fundamental need, and to refrain from this is therefore a major discrepancy. It is the impression management among anorectics we have chosen to put our emphasis on in this survey in which about ten people have been interviewed with a qualitative method.

Using strategies when learning words? a necessary process to achieve a rich language?

Arbetet syftar till att visa hur man med fördel kan integrera ordinlÀrning i hela frÀmmande sprÄkundervisningen. Inte bara som Àndlösa ordlistor som eleverna bör ?banka? in. Till grund för arbetet ligger exempel pÄ övningar som jag har anvÀnt mig av under min praktikperiod i mina klasser pÄ en gymnasieskola i SkÄne. Analysen av genomförandet av olika ordinlÀrningsövningar belyser tvÄ huvudfrÄgor: hur ökar man elevers förstÄelse för att det finns flera sÀtt att lÀra sig ord genom olika övningar? Hur kan eleven anvÀnda sina nyförvÀrvade ordkunskaper och sitt eget ordförrÄd under övningarna? Jag beskriver vÀgen frÄn mötet med övningarna till det egna arbetet eleverna gör med ordinlÀrning, och redogör för nÄgra metodiska redskap som exempelvis repetition, arbete med minnesknep och autentiska texter..

En utvÀrdering av kÀrnÀmnessatsningen pÄ Volvo personvagnar i Torslanda

Att fatta beslut om omvÄrdnad av patienter i palliativ vÄrd Àr ett komplext arbete, som bygger pÄ hur vÄrden Àr organiserad, teoretisk och erfarenhetsmÀssigt baserad kunskap samt relationer. Genom att skapa trygga relationer med patienten kan beslut fattas som möjliggör patientens delaktighet. Det Àr ocksÄ viktigt att vara observant pÄ hur situationsstress hos vÄrdaren kan bli ett hinder för beslutsfattandet. Syftet med föreliggande studie Àr att undersöka hur vÄrdarna fattar beslut vid omvÄrdnad av döende patienter. Studien genomfördes med sex vÄrdare frÄn ett hospice i Sverige och som datainsamlingsmetod valdesfokusgruppsintervju.

Organisationsfaktorerna arbetskrav och arbetskontroll i relation till ett gruppklimat som frÀmjar innovation

I en allt mer förÀnderlig omgivning utgör innovation ett nödvÀndigt redskap. Syftet med denna studie Àr att undersöka om arbetskrav och arbetskontroll samt interaktionen dem emellan har en betydelse för ettgruppklimat som frÀmjar innovation. Arbetskrav och arbetskontroll definieras i denna studie utifrÄn Karaseks teori om krav- och kontrollmodellen. Innovation definieras utifrÄn Wests teori om de fyra gruppklimatfaktorerna som frÀmjar innovation. Resultatet baseras pÄ en enkÀtundersökning med 83 respondenter fördelade pÄ 20 arbetsgrupper inom den privata sektorn.

NÀrmiljön ett alternativt klassrum - The Environment ? a Classroom Alternativ

Syftet med examensarbetet Àr att undersöka lÀrares attityder till att anvÀnda nÀrmiljön i undervisningen. Vi vill Àven ta reda pÄ hur lÀrarna arbetar med nÀrmiljön i undervisningen. VÄr undersökning har genomförts med hjÀlp av kvalitativa intervjuer. De kvalitativa intervjuerna anvÀnde vi för att fÄ djupare kunskaper om lÀrares attityder och uppfattningar om att anvÀnda nÀrmiljön i undervisningen. De lÀrare vi har intervjuat undervisar i de samhÀllsorienterande Àmnena i Ärskurs sju till nio.

Elevers datoranvÀndning i Montessorimiljö

Bakgrund: Maria Montessoris vision var att hennes pedagogik inte skulle bli Äldrad och förlegad utan att stÀndigt hÄllas levande. Med ett vÀxande och varierande samhÀlle bör IKT anvÀndas som ett naturligt arbetssÀtt i den förberedda miljön pÄ Montessoriskolor inom en snar framtid.Om vi tidigt lÀr barnen att kritiskt granska och handskas med den nya tekniken och vad den kan anvÀndas till. DÄ behöver de inte vÀxa upp till passiva tonÄringar, som sitter timtals framför bildskÀrmen(Montessoritidningen, 2004)Syfte:Mitt syfte Àr att undersöka elevers förhÄllningssÀtt och deras anvÀndning av IKT inom den förberedda miljön i Montessoriskolan och pÄ sÄ sÀtt fÄ fram en genuin bild av hur moderniteter formar elevers studerande.Metod:Undersökningen gjordes med hjÀlp av kvalitativa forskningsintervjuer och observationer. Jag har observerat datoranvÀndningen av tvÄ klasser i en Ärskurs 2-3:a respektive 4-5:a. Mina observationer ligger till grund för urvalet av de intervjuade eleverna.

Lokalhistoria i Historia A: den lilla och stora historien i samverkan

Genom min uppsats vill jag svara pÄ frÄgan huruvida lokalhistoria gÄr att integrera med grundkursen Historia A utan att detta extra stoff ska urholka kursen, eller störa dess kronologi. Jag vill visa att detta kan Ästadkommas genom noggrann planering och med reflexioner över hur jag som lÀrare kan disponera de antal timmar som tilldelats Historia A. Jag vill visa pÄ betydelsen av att global, nationell, regional och lokal historia samverkar i undervisningen och hur de olika omrÄdena förstÀrker varandra, samt visa att lokalhistoria kan vara ett utmÀrkt redskap för att göra historieundervisningen levande för eleverna. Slutligen vill jag ocksÄ visa de mÄnga fördelarna med att arbeta efter den struktur jag i uppsatsen rekommenderar att anvÀnda till kursen Historia A..

Sjöbodar pÄ VÀstkusten och i BohuslÀn : anvÀndning och förmedling

Sjöbodar i BohuslÀn och pÄ VÀstkusten ? anvÀndning och förmedlingI arbetet följer en presentation av vad per definition en sjöbod Àr och hur sÄdan byggnad bör anvÀndas enligt bygglov och kommunbestÀmmelser samt hur den bör förmedlas. En sjöbod definieras i bygglov som ett kallförrÄd för fiskeredskap. AnvÀndningen av en sÄdan byggnad har under de senaste Ären uppmÀrksammats genom att anvÀndningen Àndrats, utan godkÀnnande i varken detaljplan eller bygglovshandlingar. Detta har medfört diskussioner och i vissa fall har det gÄtt sÄ lÄngt att det lett till tvist inför domstol för att lösa konflikter och oklarheter.Vad som presenteras hÀr Àr en summering av information kring denna typ av objekt.

<- FöregÄende sida 25 NÀsta sida ->