Sök:

Sökresultat:

1794 Uppsatser om Läraren som forskare - Sida 13 av 120

"Ingen reklam, tack!" : En forskningsöversikt om reklams pÄverkan pÄ ungdomars könsroller

I detta forskningskonsumerande arbete undersöks vad forskningen sÀger om reklams pÄverkan pÄ ungdomars könsroller. Avhandlingar, monografier, forskningsrapporter, offentliga utredningar, propositioner och artiklar utgör grunden för att kunna besvara frÄgestÀllningarna. Det finns ocksÄ en politisk aspekt dÀr det undersöks hur politiken stÀller sig i förhÄllande till vad forskningen sÀger och om politiken presenterar nÄgra lösningar. Ungdomar i Äldrarna 13-19 Är har varit huvudfokus. Mitt syfte Àr Denna uppsats syftar till att undersöka hur forskning pÄ omrÄdet diskuterar relationerna mellan reklam, ungdomar och könsroller.

Forskningskommunikation i bloggar Bloggen som kommunikations- och sjÀlvpresentationsplattform för svenska forskare

Titel: Forskningskommunikation i bloggar - Bloggen som kommunikations- ochsjÀlvpresentationsplattform för svenska forskareFörfattare: Maike Mohlin och Malin ArosiltaUppdragsgivare: SOM-institutet, Forskningsinstitut för samhÀlle, opinion och mediervid Göteborgs UniversitetKurs: Examensarbete i Medie- och kommunikationsvetenskap vid institutionen förjournalistik, medier och kommunikation vid Göteborgs universitet.Termin: Höstterminen 2011Handledare: Malin SveningssonSidantal/Ord: 28 sidor / 11144 ordSyfte: Att undersöka hur innehÄllet i svenska forskarbloggar inom samhÀllsvetenskapser ut och att undersöka hur forskare anvÀnder bloggmediet i sin sjÀlvpresentation.Metod: Kvalitativ innehÄllsanalys av forskarbloggar med hjÀlp av Ethnographic Content Analysis (ECA).Material: Tolv svenska forskarbloggar inom samhÀllsvetenskap vars innehÄll analyserasmed hjÀlp av en ECA-matris.Huvudresultat: I denna uppsats kom vi fram till att forskningskommunikation viabloggar kan vara ett sÀtt att uppfylla tredje uppgiftens krav pÄ att förmedla och spridainformation om forskning till allmÀnheten. För att göra det enklare för den bredaallmÀnheten att ta till sig forskningsinformationen sÄ bör forskarna anvÀnda sig av ett enklare sprÄk Àn i de traditionella forskningspubliceringskanalerna dÀr sprÄkbruket Àr högtravande och akademiskt. Vill man skapa kommunikation med sina lÀsare bör ocksÄ bloggförfattaren regelbundet uppdatera bloggen med nya, fÀrska inlÀgg och framförallt ocksÄ bemöta eventuella kommentarer pÄ ett sakligt och professionellt sÀtt. Genom att vara aktiv i diskussionen med sina lÀsare kan forskaren pÄverka den image som allmÀnheten har om denne. Vidare anser vi att forskarens image pÄverkas av allt somförmedlas genom bloggen, till exempel innehÄll, sprÄk och stil, design och bloggroll.DÀrför Àr det viktigt för avsÀndaren av bloggen att vara medveten om vilken bild somdennes olika val kring bloggens utformning kan förmedla utÄt..

Ledarskap kan och skall utövas - eller?

VÄrt syfte Àr att skapa en djupare förstÄelse och klargöra för anvÀndningen avbegreppen management och ledarskap i praktiken. Med hjÀlp av begreppens innebörd kan vi som forskare fÄ möjligheten att framföra hur begreppen anvÀnds praktiskt. PÄ sÄ vis kan vi se om teorin reproduceras i praktiken. VÄr uppsats visar att intervjupersonerna tror att de utövar ledarskap, men att det inte kan utövas i praktiken. Detta har sin grund i den tvetydighet som omger begreppet ledarskap och företagets organisationskontext.

Historiemedvetande : En studie av lÀroböckers syn pÄ Sovjetunionen över tid

Min syfte med uppsatsen har varit att se om det genom att undersöka fyra olika lÀroböcker i historia utgivna under en 50-Ärsperiod, se om det kunde finnas nÄgon förskjutning över tid nÀr det gÀller hur lÀroböckerna skildrat och belyst Sovjetunionen mellan Ären 1917-1953.Till min hjÀlp att undersöka denna frÄgestÀllning, har jag i min aktuella uppsats och undersökning anvÀnt mig av en komparativ metod och det huvudsakliga teoretiska verktyget har varit historiemedvetande.De lÀroböcker som jag har anvÀnt mig av i studien har varit fyra stycken lÀroböcker med inriktning pÄ gymnasieskolan och dÄ framförallt de humanistiska och samhÀllsvetenskapliga linjerna eller programmen. De lÀroböcker som studerats Àr utgivna med ungefÀr 15 Ärs mellanrum (1961, 1977, 1992 och 2009) och kan ses som en studie över tid i hur lÀroböcker har valt att fokusera pÄ eller presentera en specifik historisk hÀndelse eller företeelse, i detta fall Sovjetunionen mellan Ären 1917-1953.Mina slutsatser och mitt resultat Àr att man delvis kan se en förskjutning över tid, men att det kan bero pÄ flera olika och ting sÄsom den nya forskningen som tidigare inte varit kÀnd för lÀroboksförfattare. De saker som gör att man kan urskilja en förskjutning över tid mellan de olika lÀrböckerna kan bland annat bero pÄ att forskare sedan Sovjetunionens fall har fÄtt tillgÄng till arkiv som tidigare var stÀngda för fristÄende forskare.En annan orsak kan vara att det kan vara lÀttare att tolka hÀndelser och företeelser som ligger i ens omvÀrld, nÀr tiden ger en lite distans till hÀndelserna och det geografiska omrÄdet som ligger i blickfÄnget för undersökningen. Det finns alltid en risk att försöka att analysera och försöka att förklara saker och ting som ligger i ens egen nutid och geografiska nÀromrÄde. Med lite distans i tid blir perspektivet lite annorlunda och slutsatserna förhoppningsvis lite mer analyserande..

Bildskapande i en förskola och förskoleklass : Mallar eller inte mallar - det Àr frÄgan...

Denna studie innefattar mallarnas vara eller inte vara i barnens kreativa bildskapande i en förskola och förskoleklass. Avsikten med denna undersökning var att studera om mallar förekommer ofta i bildskapandet samt mallarnas funktion, dess syfte och om det fanns nÄgon forskning kring detta. Hur pÄverkar mallar, schabloner och mÄlarblad barnens utveckling i bildskapande? Vi anser att det Àr av stor vikt att lyfta fram denna undersökning för att bildskapandet har betydelse för barnets fortsatta utveckling. Det Àr vÀsentligt att de som arbetar med barn och har barn kan ta del av denna studie av barnens utveckling i ritandet.

F?rskoll?rares m?te med autismdiagnostiserade barn - En empirisk studie

Antalet barn med autism ?kar i samh?llet, det finns minst en elev med autismdiagnosen i varje skolklass enligt. Det ?r dock oklart hur m?nga barn i f?rskole?ldern kan ha autism, men inte f?tt diagnosen p? grund av att de inte utreds i tidig ?lder enligt Socialstyrelsen (2022). Den h?r studien har f?r avsikt att belysa f?rskoll?rares upplevelser och erfarenheter i m?tet med barn som har autism.

Kulturens samverkan med hÀlsan : hur kultur kan anvÀndas för att frÀmja hÀlsa

Syfte och frÄgestÀllningarSyftet med den hÀr undersökningen Àr skapa bÀttre förstÄelse för hur mÀnniskor pÄverkas av att delta (passivt eller aktivt) i kulturella aktiviteter samt vidga kunskapen kring kultur som hÀlsofrÀmjande ÄtgÀrd. Följande frÄgestÀllningar har anvÀnts: Hur pÄverkas mÀnniskan av mötet med kultur, fysiologiskt och psykologiskt. Vilka sjukdomstillstÄnd kan pÄverkas av kulturutövande? Vilken typ av kompetens krÀvs av personal som vÀgleder deltagarna i kulturella aktiviteter i hÀlsointerventioner? Vilka ÄtgÀrder behövs, inom vÄrd, politik, samhÀllsstruktur och forskning för att kultur som hÀlsofrÀmjande ÄtgÀrd skall nÄ de mÀnniskor som behöver den?MetodDen hÀr studien Àr kvalitativ och bygger pÄ halvstrukturerade djupintervjuer med fyra forskare. Intervjuerna Àr analyserade med meningsinnehÄllet (inte sprÄket) i fokus.

De odödliga Fem : En studie gÀllande handlingsscheman och strukturer i Blytons Fem-böcker

AbstractSyftet med den hÀr studien Àr att undersöka vad det Àr som gjort Enid Blytons Fem-serie sÄ populÀr. För att ta reda pÄ detta har en analys gÀllande struktur och handlingsschema pÄ tio delvis slumpmÀssigt utvalda Fem-böcker utförts. Ett medvetet val har gjorts dÄ första och sista boken i serien tagits med i studien. SÀrskilt fokus lÀggs pÄ de handlingsscheman som Äterfinns i de olika böcker dÄ en hypotes Àr att handlingsförloppen inte skiljer sig nÀmnvÀrt Ät böckerna emellan samt att detta ger ett igenkÀnnande som tilltalar de lÀsande barnen.Tidigare forskning kring Blytons böcker om Fem-gÀnget, syn pÄ strukturer i skönlitteratur samt vad andra forskare anser vara det som tilltalar lÀsande barn lyfts fram och kopplas till föreliggande studie. Som grund för analysen av handlingsförloppen anvÀnds Ecos studie gÀllande handlingsscheman i Flemings böcker om James Bond.För att komma fram till vad det Àr som gör dessa böcker sÄ populÀra jÀmförs andra forskares syn pÄ barn och skönlitteratur med det detta arbete kommit fram till gÀllande Blytons böcker.

Implementation av mÀtsystem för dricksvattenkvalitet

Följande rapport behandlar konstruktionen av ett system som kontinuerligt ska analysera kvaliteten pÄ vatten. Systemet Àr uppdelat i mÀtenheter som utför sjÀlva mÀtningen och en centraliserad server som man kan koppla upp sig mot för att övervaka/justera sina mÀtenheter.Uppdragsgivaren till projektet var forskare frÄn IFM pÄ Linköpings universitet. De hade sedan tidigare ett fungerande system för att analysera vatten kontinuerligt. VÄr uppgift var att ersÀtta deras system med ett nytt, som var baserat pÄ mindre och billigare hÄrdvara. Vi har visat att systemet gÄr att implementera pÄ den önskade hÄrdvaran.Rapporten skildrar Àven hur projektgruppen tog designbeslut under utvecklingsfasen.

Motivation hos forskare : en studie om vad som leder till forskares tillfredsstÀllelse i arbetet

Som det ser ut idag Àr konkurrensen hÄrd gÀllande lediga tjÀnster pÄ arbetsmarknaden.Det förekommer ofta diskussioner kring vikten av att profilera sig och att det intelÀngre rÀcker med standardiserade Cv:n vid en arbetsansökan. Syftet med vÄrt arbeteÀr sÄledes att ge en inblick i hur rekryteringsansvariga vÀrderar och förhÄller sig tillolika situationer som kan komma att pÄverka rekryteringsbeslutet. Med andra ord villvi fÄ en insikt i hur en rekryterares vÀrderingar och prioriteringar kan se ut i praktiken.Vi ansÄg att en kvalitativ metod lÀmpade sig bÀst för detta ÀndamÄl, dÄ vi villÄterspegla en nyanserad och beskrivande bild av ÀmnesomrÄdet. För att uppnÄ syftetmed arbetet har vi genomfört sex intervjuer med rekryteringsansvariga inom Karlstadkommun.Vi har utformat en teoretisk referensram som behandlar tidigare forskning ochbegrepp inom ÀmnesomrÄdet. Resultatet frÄn vÄrt empiriska material har vidare stÀlltsi relation till dessa teorier.

Genuspedagoger - en studie om genuspedagogers beskrivna uppfattningar om sitt syfte och arbetssituation

Forskare och författare menar att det finns för lite av ett genus- och jÀmstÀlldhetsperspektiv i dagens skola. Kunskapen kring detta Àr för dÄlig och lösningen har blivit att utbilda genuspedagoger pÄ uppdrag av regering och riksdag. VÄrt syfte har varit att studera genuspedagogers syfte och arbete. Vi har intervjuat fem genuspedagoger frÄn olika kommuner. De Àr alla kvinnor och utbildade till lÀrare, dÀr förskolan, grundskolan och gymnasiet Àr representerade.

Kommunikation vid införande av sÀljstöd - en fallstudie

Trots att det görs framsteg inom hÄrd- och mjukvaruutvecklingen, fortsÀtter problemen med dÄligt utnyttjade system. Forskare pÄpekar att det Àr viktigt att forska vidare inom omrÄdet - nÀr informationsteknologi blir eller inte blir accepterat samt nÀr den anvÀnds inom organisationer. Det Àr viktigt att de anstÀllda inom organisationen som skall anvÀnda systemet, utvecklar en positiv instÀllning redan frÄn början för att diffusionen, det vill sÀga den process som innefattar kommunikationen rörande en innovations införande via faststÀllda kanaler hos medlemmarna i ett socialt system, skall kunna genomföras sÄ effektivt som möjligt. Forskare anser att det fordras mer forskning inom ledningens inverkan vid diffusion, det vill sÀga den process som innefattar kommunikationen rörande diffusion via faststÀllda kanaler hos medlemmarna inom ett socialt system. Vi har valt att undersöka hur ledaren anser att denne kommunicerat vid diffusion, hur upplevs denna kommunikation av anvÀndaren samt vilka implikationer kan ledarens kommunikation fÄ för anvÀndaren? Vi har valt att göra undersökningen hos LÀnsförsÀkringar för att de nyligen infört ett nytt datainformationssystem och haft svÄrigheter med att fÄ systemet accepterat.

Ingen kan allt men alla kan nÄgot - En kvalitativ studie om hur nyanstÀllda upplever sin egen anstÀllningsbarhet.

SAMMANFATTNINGMÄnga företag lÀgger idag stor vikt vid flexibilitet och effektivitet och mÄnga arbetstagare kÀnner sig manade att hela tiden utvecklas och göra sig mer kompetenta för det arbete de söker. Tidigare forskning visar pÄ att fenomenet anstÀllningsbarhet Àr omtalat och de ökade kraven pÄ arbetstagarna har bland annat lett till en ökad utbildningsnivÄ.Bakgrund: Bakgrunden till uppsatsen Àr bland annat de förÀndringar som skett pÄ arbetsmarknaden med avseende pÄ organisationsstruktur, fokus pÄ individen samt globaliseringen. Fenomenet anstÀllningsbarhet har lÀnge diskuterats men har haft olika innebörder genom Ären och idag regleras arbetsmarknaden Àven av styrdokument frÄn EU, dÀribland Bolognaprocessen. Detta har inneburit att större fokus lagts pÄ individen och var och en mÄste ta ansvar för sin egen personliga utveckling.Syfte: Undersökningens syfte handlar om hur nyanstÀllda upplever konkurrensen pÄ arbetsmarknaden i förhÄllande till den egna attraktionskraften nÀr det gÀller att fÄ och behÄlla en anstÀllning. Vi vill Àven undersöka pÄ vilket sÀtt faktorer som utbildning, arbetslivserfarenhet och familjesituation pÄverkar den upplevda anstÀllningsbarheten.Metod: En kvalitativ studie med hermeneutiskt perspektiv.

Barn med koncentrationssvÄrigheter

Detta examensarbete handlar om barn med koncentrationssvÄrigheter. Det övergripande syftet med arbetet Àr fÄ en bred kunskapsbas inom omrÄdet. Metoderna vi anvÀnt oss av Àr litteraturstudier och empiriska studier. För att skapa en ingÄende förstÄelse för barn med dessa svÄrigheter beskriver vi hur olika forskare definierar begreppet, vilka olika typer av koncentrationssvÄrigheter som finns, samt hur lÀrare och andra pedagoger kan hjÀlpa dessa barn. En viktig slutsats som kan dras Àr att pedagogerna i barnets omgivning mÄste ha goda kunskaper om, samt vara vÀl insatta i problematiken för att arbetet ska fungera och ge positivt resultat.

Tummelisa och NO-undervisning - NO och sprÄkutveckling i de tidigare skolÄren

Min avsikt har varit att utforma en undervisningsmall för de tidiga skolÄren. Denna ska, med utgÄngspunkt i kursplaner och litteratur, integrera NO och sprÄkutveckling dÀr mÄl, metod och bedömningsform Àr sammanlÀnkade. Med hjÀlp av litteraturstudier har jag undersökt vad forskare anser vara viktigt för en intressevÀckande NO-undervisning. Jag har anvÀnt mig av lokala mÄl och metoder för Skanörs skola för att fÄ verklighetsförankring. Resultatet har blivit en översikt som ram för undervisningsmallen, sjÀlva mallen och ett exempel med H.C Andersens Tummelisa som tema samt en bedömningsmatris som kan vara till hjÀlp att bedöma den integrerade kunskapen..

<- FöregÄende sida 13 NÀsta sida ->