Sökresultat:
6544 Uppsatser om Lära tillsammans - Sida 8 av 437
Att vÄrda och leva tillsammans med en person med cancer: Anhörigas upplevelser av palliativ vÄrd i hemmet
Att som anhörig vÄrda och leva tillsammans med en person döende i cancer som fÄr palliativ vÄrd i hemmet Àr bÄde givande och utmanande. Hemmet har uttryckts som en betydelsefull plats att vÄrdas i. Möjligheten att vÄrdas i det egna hemma, innebÀr att de sjukas sjÀlvbestÀmmande kan respekteras. Detta stÀller krav pÄ de anhöriga och de tar ett stort ansvar. DÀrför Àr det viktigt att de kÀnner sig sedda och fÄr de stöd de Àr i behov av.
Skolsköterskans strategier för att skapa ett stödjande elevhÀlsosamtal
Sedan den första skolsköterskan anstÀlldes 1919 i Stockholm har skolsköterskorna bedrivit ett hÀlsofrÀmjande arbete pÄ olika sÀtt. PÄ senare Är har hÀlsobesöket med elevhÀlsosamtalet hamnat i fokus och detta arbete syftar till att beskriva skolsköterskornas uppfattning om elevhÀlsosamtalet i grundskolan och pÄ gymnasieskolan. En fokusgruppsintervju med fem skolsköterskor frÄn Göteborg genomfördes och materialet bearbetades fenomenografiskt i en pilotstudie. Resultatet presenterades som tre huvudkategorier: ?Att anvÀnda en strategi?, ?Att skapa en relation? och ?Att utvÀrdera?.
Att mÀta eller inte mÀta : en studie om fo?rha?llandet mellan prestationsma?tning och kulturell styrning i mer eller mindre osa?kra omgivningar
Det finns i management control-litteraturen en efterfra?gan pa? studier som tar ett helhetsperspektiv pa? styrsystem (Management Control Systems, MCS) och som fo?rklarar hur dessa system bidrar till effektivitet hos organisationer. Utifra?n ett contingency-synsa?tt underso?ker vi i denna studie hur kulturell styrning och prestationsma?tning som delar av MCS, tillsammans med den kontextuella variabeln osa?kerhet i omgivningen, pa?verkar hur effektiva organisationer a?r. Vi antar en systemansats och o?nskar studera relationen mellan fler variabler, och da?rfo?r tilla?mpas en klusteranalys da?r datamaterialet delas in i grupper med liknande karakta?ristika.
??man fÄr liksom lÀsa lite mellan raderna.? : Det matematiska arbetet i förskolan
I vÄr studie undersöker vi hur förskollÀrare beskriver det matematiska arbetssÀttet i förskolan.Syftet med studien Àr att synliggöra hur förskollÀrare arbetar med matematik tillsammans med barnen samt hur de anser sig anvÀnda förskolans lÀroplan i det matematiska arbetet. Valet av vÄrt undersökningsomrÄde grundas utifrÄn tidigare forskning om hur viktig den grundlÀggande matematiken Äterkommande beskrivs vara för barnens framtida förstÄelse och instÀllning till matematik. Resultatet frÄn vÄr studie visar att förskollÀrarna arbetar spontant och flexibelt med matematik tillsammans med barnen. Resultatet pekar Àven pÄ att samtliga förskollÀrare tycker det Àr viktigt att anvÀnda sig av de matematiska begreppen för att ge barnen förstÄelse för matematiken. Vidare visar vÄr studie pÄ att det inte finns nÄgon direkt planering vad gÀller det matematiska arbetet utan att den sker hÀr och nu i barnens vardag pÄ förskolan..
MatematiksvÄrigher hos elever med invandrarbakgrund
Syftet med uppsatsen Àr att försöka ta reda pÄ om andrasprÄkselever har svÄrare med matematik pÄ grund av att de inte behÀrskar sprÄket eller om det finns andra orsaker till detta. Hur kan man förebygga och ÄtgÀrda detta och hur kan undervisningen anpassas till dessa elever?Mina frÄgestÀllningar Àr:? Har sprÄket en stor betydelse i matematikundervisning?? Hur arbetar lÀrare respektive speciallÀrare med elever som har invandrarbakgrund i matematik?? Finns det andra orsakar till svÄrigheterna att förstÄ matematik?Jag har gjort intervjuer med tre lÀrare som alla har flerÄrig erfarenhet av att undervisa elever med invandrarbakgrund.Resultat visar att den stora svÄrigheten för de hÀr eleverna, Àr bristen av sprÄkförstÄelse och underliggande orsaker, som man bÀr med sig frÄn sitt liv i ett krigshÀrjat land. Allt tillsammans skapar en brist pÄ koncentration.Slutsatsen blir: För elever med invandrarbakgrund Àr det sÄ viktigt att öka förstÄelsen och begreppsinlÀrningen att kÀnna till vad ordet betyder ger en ingÄng till problemet. Bildens betydelse förstÀrker tÀnkandet tillsammans med ordets innebörd och bilden förstÀrker vi inlÀrningen..
Förskolepedagogens syn pÄ barns lÀrande i naturen
Undersökningens syfte har varit att studera pedagogers syn pÄ lÀrandet i naturen.FrÄgeformuleringarna som anvÀnts har syftat pÄ pedagogernas intresse för naturen, pedagogernas engagemang samt medupptÀckande tillsammans med barnen och barnens lÀrande i naturen.Som metod har anvÀnts enkÀter som delades ut till 53 pedagoger inom fem förskolor med olika profileringar varav 36 pedagoger svarade. Undersökningen har syftat pÄ ett didaktiskt perspektiv dÀr frÄgorna var, hur, nÀr och varför har stÀllts.Resultatet i undersökningen visar att alla utom en av pedagogerna har ett intresse för naturen bÄde privat och i yrket. Pedagogerna beskriver kÀnslor som hÀrligt, inga mÄsten, andrum och alltid nÄgot nytt att upptÀcka. Pedagogerna visar ett stort engagemang för att vara medupptÀckare tillsammans med barnen. Enligt Ericsson (2002) talar Dewey om att pedagogerna skall vara medupptÀckare, till exempel genom interaktion som innebÀr samspelet mellan barn och pedagog, mellan olika barn och mellan barn och omgivning.
Flyt tillsammans : Emotionell gemenskap i kooperativa spel
Studien undersöker kÀnslomÀssiga reaktioner vid kooperativt spelande, vilka som Àr gemensamma för bÄda spelarna och hur de pÄverkas av hur svÄrt spelet Àr. Arbetet utgick frÄn studier av spelares emotionella reaktioner pÄ spel och teorierna om Flow. Spelet Sanctum anvÀndes i en serie tester dÀr mÀtningar utfördes pÄ tvÄ spelare med hjÀlp av rapportformulÀr, pulsmÀtare och hjÀrna-till-datorgrÀnssnittet Emotiv EPOC. Studien fann att spelarna ibland upplevde samma kÀnslor nÀr de spelade tillsammans och att den ökade svÄrighetsgradens huvudsakliga effekt var att förÀndringarna i kÀnslorna blev skarpare och större. Det tycktes huvudsakligen vara motgÄngar som splittrade spelarnas upplevelser.
FörÀndringar i dagliga aktiviteter efter höftfraktur: erfarenheter hos Àldre kvinnor
Syftet med denna studie var att beskriva erfarenheter av förÀndringar i dagliga aktiviteter efter ett falltrauma som resulterat i en höftfraktur. Data samlades in via kvalitativa intervjuer med sex kvinnor i Äldrarna 77 till 84 Är. Analysen genomfördes sedan utifrÄn en innehÄllsanalys vilket resulterade i tre kategorier: ?Aktiviteter tillsammans med andra har minskat?, ? Behov av assistans för att kunna utföra aktiviteter? samt ? Aktiviteter möjliggörs genom anpassning? Resultatet visar att flertalet av informanternas dagliga aktiviteter har förÀndrats efter höftfrakturen. Informanternas erfarenheter avspeglar hur de idag utför fÀrre aktiviteter tillsammans med andra vilket medfört att de Àr mer begrÀnsade till att utföra aktiviteter i hemmet.
Blod, svett och kommunikation : En studie av Friskis&Svettis Karlstad
Syftet med denna uppsats Àr att undersöka om fysisk planering kan samverka eller kombineras med destinationsutveckling genom en fallstudie av Stockholms stad för att skapa attraktiva destinationer i stadens ytterstadomrÄden.Undersökningen omfattar en fallstudie av Stockholms fysiska planering och destinationsutveckling. Studien bestÄr av tidigare studier om urban turism i en litteraturstudie. Offentliga strategidokument har ocksÄ analyserats. Intervjuer med fysiska planerare och destinationsplanerare har genomförts. Vidare har resultatet av intervjuerna analyserades tematiskt, en metod som valts för dess anvÀndbarhet för att fÄ en djupare förstÄelse av en företeelse i samhÀllet.Resultaten visar att det finns utmaningar, möjligheter för planerare att samarbeta och skapa ett nytÀnkande om hur deras planering omrÄden kan samverka.
Visuell informationsfilm, komplement till skriftlig information pÄ en dagkirurgisk klinik
Det finns ett stort behov av att pÄ olika sÀtt förmedla information inom hÀlso- och sjukvÄrden. Hur patienten tar till sig den preoperativa informationen skiljer sig Ät. Syftet i denna pilotstudie var att undersöka om en informationsfilm via internetlÀnk, tillsammans med skriftlig standardinformation preoperativt, ger ökad patienttillfredsstÀllelse i jÀmförelse med enbart standardinformation. Med en kvantitativ ansats tillsammans med en randomiserad kontrollerad metod utfördes en enkÀtledd telefonintervju dagen efter besöket pÄ dagkirurgen. Antalet deltagare var 21 stycken, 8 i interventionsgruppen och 13 i referensgruppen.
Vem fan Àr Kafka? : Med blogg som metod och samtidskonsten som Àmne.
Uppsatsen behandlar mÀnniskors syn pÄ samtidskonsten och dÄ med fokus pÄ konstverket, konstnÀren och konstvÀrlden. Analysen utgÄr frÄn den respons som författaren har fÄtt under ett tvÄ veckor lÄngt bloggande, dÀr textinlÀgg tillsammans med seriestrippar har legat till grund för studiens deltagares kommentarer. Bloggens inlÀgg och seriestrippar redovisas som bilaga.Syftet med studien Àr att undersöka uppfattningar, tankar och Äsikter kring samtidskonsten. Meningen Àr att skapa ett diskussionsforum dÀr olika personers syn pÄ samtidskonsten kan bli synlig.Den metod jag valt Àr av experimentell karaktÀr, dÀr diskussionen kring Àmnet sker i en blogg. Bloggens inlÀgg tillsammans med seriestripparna har haft som syfte att skapa diskussion kring Àmnet.
"En rasist delar in? : En textanalys av hur lÀroböcker behandlar begreppet rasism
Syftet med denna studie var att undersöka hur lÀroböcker i historia och samhÀllskunskap för grundskolans senare Är behandlar begreppet rasism dÄ man talar om imperialism och invandring. I studien undersöktes hur rasism relateras till nÀmnda Àmnen, hur begreppet rasism anvÀnds samt huruvida fram-stÀllningen frÀmjar ett lÀrande för att leva tillsammans. För att besvara studiens frÄgestÀllningar anvÀndes en kvalitativ textanalys av tre lÀroböcker i samhÀllskunskap och fyra lÀroböcker i historia. Resultatet visade att lÀroböckerna sÀllan anvÀnde eller förklarade begreppet rasism men att rasism ofta knöts till individen. Resultatet visade ocksÄ att lÀroböcker gjorde tydlig skillnad pÄ ?vi? och ?de andra? och dÀr ?de andra? gavs negativa attribut.
Ungdomar, mat och mÄltider
Olika undersökningar vittnar om att familjer inte Àter tillsammans lÀngre pÄ grund av tidsbrist och olika aktiviteter pÄ fritiden. Vi Àter enklare mÄltider som inte Àr lagade och vi utför andra aktiviteter medan vi Àter. Eller sÄ Àter vi snabbmat nÀr vi Àr ?pÄ sprÄng? pÄ vÀg till nÄgot annat. Dessa förÀndringar i mÄltidsstrukturen skulle kunna innebÀra att den hemlagade maten till viss del har ersatts av snabbmat.
VĂ€gen mot ett klick
Vi har funnit att fyra faktorer tillsammans kan bidra till ett ökad CTR. Dessa Àr: design/utformning, mÄlgruppsanpassning, involvement och varumÀrkeskÀnnedom.
HjÀlp! Vem tog min GPS? : Studie av redundanta metoder i integrerade positioneringssystem
Möjligheten att bestÀmma sin position med ett par meters noggrannhet varhelst pÄ jordklotetman befinner sig har med tillgÄngen till GPS blivit möjligt för alla som investerar i en GPSmottagare,sÄledes Àven Försvarsmakten. GPS har dock begrÀnsningar som gör att tillgÄngentill tjÀnsten kan blockeras med enkla medel av sÄvÀl systemets Àgare som andra. I Försvarsmaktenfinns det anvisningar inför anskaffandet av satellitpositioneringssystem som gör gÀllandeatt detta endast skall utgöra ett komplement till andra redundanta metoder. För militÀraÀndamÄl har GPS ofta integrerats tillsammans med tröghetsnavigering dÀr de bÄda metodernakompletterar varandra. Utan tillgÄng till GPS kommer positionsfelet i ett sÄdant system efteren kortare tid vÀxa sig stort.