This work is based on qualitative interviews with four educationists who before their university studies lack education in their own field of work. The study aims to explore how higher learning influenced and affected these people. As a theoretical point of view the concept of implicit learning and Aristotle?s epistemological approach was used. The study gives an idea that the concept of knowledge is advanced and can go from practical experience to more theoretical understandings.

Syftet med uppsatsen Àr att fÄ kunskap om anestesisjuksköterskans upplevelse i medverkandet av arbetet vid hjÀrtstoppslarm. Studien har en deskriptiv explorativ design med kvalitativ ansats. Intervjuerna blev nio varav tre informanter var mÀn och sex kvinnor, yrkeserfarenheten var frÄn nio mÄnader till 20 Är. Bearbetning av transkriberat material gjordes genom innehÄllsanalys. I resultatet framkom fem kategorier och 24 underkategorier.

Syftet med denna uppsats var att belysa bemötandet inom socialtjÀnstens individ- och familjeomsorg. Ta reda pÄ hur socialsekreterare respektive klienter ser pÄ bemötande och vad ett gott bemötande Àr för dem, vad som Àr viktigt i mötet och för kontakten. Undersöka vilka möjligheter och hinder det finns för ett gott bemötande och vilken pÄverkan myndighetsutövningen har. Som metod anvÀnde vi en kvalitativ intervjuundersökning. Fyra socialsekreterare intervjuades, tvÄ frÄn ett socialkontor dÀr myndighetsutövning Àr ett pÄtagligt inslag i arbetet och tvÄ frÄn ett resursteam dÀr myndighetsutövning av utredande karaktÀr inte finns med.

Denna rapport beskriver arbetet med utvecklingen av en ny modell för kaplanturbiner. Utvecklingen bygger pĂ„ tvĂ„ kopplade differentialekvationer som under arbetets gĂ„ng anpassats och implementerats i turbinmodellen.Modellen beskriver hur vattenflöde och turbinmoment pĂ„verkas av avvikelsen frĂ„n den optimala kombineringskurvan för vinklarna pĂ„ turbinens ledskena och löphjul, och Ă€r anpassad för ett referensaggregat med tillgĂ€ngliga provdata. Även övriga enheter i vattenkraftaggregatet modelleras och sĂ€tts samman med frekvensregulator och elnĂ€t för att simulera aggregatets reglerstabilitet i önĂ€tsdrift.Verifieringen av turbinmodellen sker genom försök att Ă„terskapa de befintliga verkningsgradskurvorna med hjĂ€lp av modellen. Resultatet visar en god följning av de verkliga kurvformerna, dock med nĂ„got lĂ€gre maximal verkningsgrad.Verifieringen av önĂ€tmodellen sker genom att prova stabiliteten i nĂ€tfrekvens och turbineffekt vid stegpĂ„lastningar. Resultatet ger en stabilare reglerstabilitet Ă€n i verkligheten, men uppfyller Ă€ndĂ„ förvĂ€ntningarna pĂ„ en fungerande modell.This report describes the development of a new kaplan turbine model.

Syfte: Syftet med denna studie Àr att belysa i vilken omfattning medveten verksamhetsstyrning bedrivs i det mindre företaget. Under vÄra studier har vi lÀst mycket om olika styrmetoder och filosofier. Dessa Àr ofta i litteraturen beskrivna utifrÄn de större företagens synvinkel men sÀllan stÄr det nÄgot beskrivet om hur det fungerar i de mindre företagen. VÄra forskningsfrÄgor Àr:Hur kan verksamhetsstyrningen se ut i ett mindre företag? AnvÀnder de sig av medvetet valda metoder eller filosofier i sitt arbete med att styra det mindre företaget? Vilka olika metoder och filosofier skulle kunna hjÀlpa till att förbÀttra verksamhetsstyrningen?Metod: Vi har antagit ett aktörssynsÀtt och har anslutit oss till den hermeneutiska traditionen.

Arbetet presenterar och jÀmför synen pÄ församling, gudstjÀnst och pastoralt ansvar i tvÄ olika folkkyrkobegrepp, EinarBillings nÄdemedelsinstitution samt dagens tjÀnsteinriktade folkyrkosyn.Genom att jÀmföra de tvÄ, ovan nÀmnda, folkkyrkosynerna vill detta arbete försöka att svara pÄ frÄgan om delar av, och i sÄfallpÄ vilket sÀtt, Billings teologiska tankar kring den Svenska folkkyrkan Àr aktuella Àven idag.Slutsatsen av arbetet Àr att Einar Billings tankar kring den Svenska folkkyrkan gÀllande församling, gudstjÀnst och pastoraltansvar, inte Àr speciellt aktuella idag..

Sammanfattning. Studiens syfte var att undersöka vad chefer och handledare uppfattar vara de verksamma processerna i chefshandledning. Ytterligare ett syfte var att ge en deskriptiv bild av chefshandledning och dess upplevda effekter. I studien deltog 70 chefer och 13 handledare i privat eller offentlig sektor. Studien var en tvÀrsnittsstudie med data insamlat via tvÄ enkÀter.

Dipart Entreprenad AB har ett affÀrsomrÄde som Àr specialiserat pÄ byggservice och det Àr verkligen nÄgot som de satsar pÄ. Byggserviceverksamhet Àr nÄgot som mÄnga företag ute i den svenska byggbranschen hÄller pÄ med, men i olika stor utrÀckning och med skillnad i kvalité pÄ utfört arbete. AffÀrsomrÄde Àr under stÀndig utveckling, detta för att bÄde klara bestÀllarnas men Àven samhÀllets förvÀntningar. I och med detta mÄste företaget förbÀttra och kartlÀgga det nuvarande arbetet med olika ramavtalskunder, för att vara mindre kÀnslig för uppsÀgningar och ge högre kundnöjdhet.Denna rapport kommer hjÀlpa Dipart att hitta utvecklingsmöjligheter och se saker frÄn en ny synvinkel, men Àven för att kunna uppfylla bestÀllarnas förvÀntningar inom byggservice. Vilket i sin tur skall ge företaget chansen att följa med i utvecklingen men Àven ge en förutsÀttning för att ligga i framkant i branschen.Syftet med denna rapport Àr att upprÀtta en grund för processer speciellt för SigtunaHem, kolla samarbetet mellan entreprenörer och bestÀllare samt lyfta fram svaga aktiviteter inom byggservice.Arbetsmetoden vi anvÀnt för att ta fram denna rapport Àr granskning av dokumentation.

Med ett klart system för hur en produktion skall fungera, i form av standardiserade processer, gÄr det att minska de slöserierna som uppkommer i form av material och onödiga rörelser. Göteborgs kex Àr ett företag som Àr intresserade av att kunna minska sina slöserier och arbeta med förbÀttringsarbete för att kunna bli mer effektivare i sin produktion.Göteborgs kex Àr Skandinaviens ledande tillverkare av kex och ingÄr i norska Orkla-koncernen, som den största distributören av mÀrkesvaror till dagligvaruhandel i Norden.Det problem som de har Àr ett omrÄde som heter BlÄ hallen. Mycket material byggs upp i form av lager inne i blÄ hallen och detta blir en fara för de som arbetar dÀr dÄ deras hÀlsa, arbetsmiljö och sÀkerhet pÄverkas. Avsikten med detta examensarbete Àr att utforska detta omrÄde och komma med förslag pÄ hur de kan förbÀttra och effektivisera sina processer dÀr. MÄlet Àr att minska lagerhanteringen och förbÀttra arbetsmiljön för de som arbetar dÀr.ProcessförbÀttringar görs genom att kartlÀgga den nuvarande processen och dÀrefter eliminera onödiga aktiviteter.

FörvÀntanEn berÀttelse om en flicka som Àlskar att lÀsa.Som vÀxer upp och gÄr pÄ en skola dÀr hon fÄr lÀra sig att skapa rumsligheter.Som vill finna ett sÀtt som gör att hon kan omsÀtta allt det fantastiska hon finner i sina böcker i sitt rumsliga skapande.Hon utgÄr frÄn en specifik bok, The Night Circus, skriven av Erin Morgenstern. (2011, Vintage Books)Hon söker efter sÀttet. Genom att lÀsa. Och lÀsa igen. Genom att klippa.

Portfolio Àr ett sÀtt att dokumentera och en portfolio kan utgöras av en samling av barnets alster som visar pÄ barnets framsteg. Vi vill med vÄr undersökning ta reda pÄ hur man som pedagog kan arbeta med portfolio i förskolan. Vi vill Àven ta reda pÄ varför man som pedagog kan arbeta med portfolio i förskolan. I vÄr litteraturgenomgÄng har vi tagit upp kort om förskolans historia, lÀrande, pedagogisk dokumentation och reflektion. DÀrefter har vi en del som behandlar portfolio i korthet: samverkan, utformning och innehÄll.

Denna studie behandlar begreppen process och produkt. Syftet Àr att genom ett hermeneutiskt perspektiv undersöka nÄgra bildlÀrares syn pÄ begreppen process och produkt i bildundervisningen pÄ högstadiet. Tidigare har fokus legat pÄ elevers fÀrdiga produkt men idag Àr bedömningen i bildÀmnet mer fokuserad pÄ elevers process (Skolverket, 2012:3). Undersökningen genomfördes genom  kavlitativa intervjuer. IntervjufrÄgorna Àr förankrade i Lindströms (2002:4-5) process- och produktkriterier.

The degree project aims to gain a deeper understanding of how pedagogues are working with pedagogical documentation, as well as the significance of reflection in the educational work with children.The survey was implemented on two Reggio Emilia-inspired preschools and is based on a qualitative study using semi-structured interviews with open questions, where six pedagogues shared how they view the pedagogical documentation.The study is seen from an epistemological perspective. The results show that pedagogues place great emphasis on reflection as a tool for a visibility of childrenÂŽs learning and development. Pedagogues respond to childrenÂŽs questions with a question at issue to challenge the children to develop their own hypotheses for problem solving.Keywords, pedagogical documentation, reflection, learning process..

UtgÄngspunkten för vÄr uppsats har varit att undersöka skönlitterÀra böckers vÀrde i SO-undervisningen och se pÄ vilket sÀtt dessa kan anvÀndas sÀrskilt i religions-undervisningen. För att fÄ vÄra frÄgestÀllningar besvarade har vi anvÀnt oss av kvalitativa intervjuer med fyra lÀrare, facklitteraturstudier samt orienterat oss i skönlitterÀr ungdomslitteratur. NÄgra huvudargument för att anvÀnda skönlitteratur i SO-undervisningen, som framkommit vid intervjuer och litteraturstudier, Àr att skönlitteraturen förmedlar förstÄelse för det frÀmmande och kan hjÀlpa eleverna att finna sin identitet. Ur resultatet framgÄr att de intervjuade lÀrarna frÀmst bearbetar litteraturen genom diskussion och reflektion, men ocksÄ med andra metoder som till exempel drama- och vÀrderingsövningar. Det vi bland annat har kommit fram till Àr att anvÀndandet av skönlitteratur berikar undervisningen nÀr fakta levandegörs dÄ den sÀtts i ett narrativt sammanhang..

In this essay I reflect on a situation where I as a preschool teacher amworried about a child whose behavior I cannot understand nor recognize. The situation is characterized by the fact that I cannot explain my worries to my colleagues. I also discuss why different pedagogues understand the same situation differently, the importance of childrenŽs play and how it creates opportunities to social interactionThrough my reflections I can understand my concern and show that it is justified.  I also discuss the act of reflection as a method. Reflecting is a way to increase or knowledge. But I also claim that reflection might be used collectively by reflecting together we might increase our shared understanding and also find out how to proceed with our common work.The conclusion is that reflection is an important tool for us pedagogues when we want to increase our understanding and our knowledge.