Sökresultat:
1019 Uppsatser om Kulturellt lärande - Sida 25 av 68
Redan f?r sent? En analys av begreppet beaktansv?rd kroppslig f?rs?mring och l?ngsamt framskridande skada i svensk r?tt
Denna uppsats utreder den skadest?ndsr?ttsliga problematiken som uppst?r vid l?ngsamt framskridande skador, med s?rskild inriktning p? H?gsta domstolens avg?rande i NJA 2023 s. 916. R?ttsfallet r?r fr?gan om personskada ska anses ha uppst?tt till f?ljd av att ett kommunalt vattenbolag har levererat dricksvatten f?rorenat med PFAS, vilket har lett till att inv?nare i byn Kallinge f?tt kraftigt f?rh?jda PFAS-niv?er i blodet.
Kultur och den etniska mÄngfalden i fritidsverksamheten
I detta examensarbete har vi skrivit om fritidspedagogiken. Vi har skrivit om fritidsverksamheten utifrÄn begreppen kultur och etnisk mÄngfald. En undersökning har gjorts pÄ fyra fritidsenheter, pÄ olika platser i SkÄne. Undersökningen tar upp hur en del verksamheter jobbar med begreppet kultur och den etniska mÄngfalden. Syftet med vÄr undersökning var att ta reda pÄ om och hur fritidsverksamheterna anvÀnder sig av kultur och etnicitet ute pÄ enheterna.
Fast anstÀllning kan ge lÄg arbetsmotivation
Tidigare forskning pekar pa? att medarbetare bland annat motiveras av balans mellan insats och belo?ning, fo?rva?ntningar som a?r fo?renliga med organisationens visioner och instrumentell motivation. A?sikterna i forskningen skiljer sig a?t i hur ansta?llningsform pa?verkar graden av arbetstillfredssta?llelse. Syftet med studien var att, genom en kvantitativ metod, underso?ka graden av arbetsmotivation hos lagermedarbetare.
Kulturellt perspektiv pÄ barns lek inom förskolan
Barns lek Àr betydelsefull för deras utveckling och hur barn fungerar som sociala mÀnniskor. I leken tar barnen in de erfarenheter som de upplevt och utvecklar dessa i gemenskap med andra. VÄr kulturella och sociala bakgrund formar oss till den vi Àr. Mitt intresse för barns lek och hur man pÄ olika sÀtt kan se lek utifrÄn olika perspektiv ligger som grund för denna studie. Syftet med studien var att ta reda pÄ hur förskollÀrare berÀttar att de tillvaratar kulturen i barns lekar samt hur de sedan arbetar med detta.
F?R?NDRINGAR I SJ?LVBILDEN HOS KVINNOR SOM GENOMG?TT EN MASTEKTOMI TILL F?LJD AV BR?STCANCER ?r jag kvinna efter?t? En
Bakgrund: Br?stcancer ?r den vanligaste cancerformen bland kvinnor, b?de i Sverige och
globalt. Behandling kan ofta inneb?ra mastektomi d?r ett eller b?da br?sten kirurgiskt
avl?gsnas. Syfte: Syftet med denna litteratur?versikt ?r att belysa kvinnors upplevelser av sin
sj?lvbild efter genomg?ngen mastektomi till f?ljd av br?stcancer.
Att sticka ut i mediebruset : En studie i hur morgondagens reklam kan komma att se ut
Syftet Àr att redogöra och visa pÄ vilka strategier reklambyrÄer anvÀnder sig av i skapandet av reklam och detta leder till frÄgan hur reklambyrÄerna ser pÄ branschens framtid.Problem: Reklam har funnits lÀnge och Àr i stÀndig utveckling. Genom reklam skapas livsstilar och identiteter som har sin del i den kulturella och sociala miljö vi lever i. Hur skapas reklam och hur ser dess framtid ut?Metod: Semi-struktuerad intervju, textanalys.Resultat: Resultatet av undersökningen visar hur reklambranschen Àr under stÀndig utveckling och att den Àr en del av den tekniska utvecklingen. Det fanns en nyskapande kraft inom branschen som visade att de Àr villiga att anpassa sig efter utvecklingen.
Kampkonsternas nÀtstrider. En sprÄklig- och multimodal analys av japanska kampkonsters hemsidor pÄ internet
Uppsatsen undersöker hur sprÄket, informationen och marknadsföringen pÄ japanska kampkonsters hemsidor skiljer sig beroende pÄ om mÄlgruppen Àr svensk eller japansk inom den sportinriktade judon och den mer traditionellt och kulturellt inriktade bujinkan. UtifrÄn en multimodal analys undersöks relationen mellan texter och bilder, och utifrÄn ett sprÄkligt perspektiv kommer hemsidornas text att analyseras.Dianne Cyrs forskning kring hemsidors lokalisering och anpassning efter olika kulturella bakgrunder utgör det teoretiska ramverket, liksom Anders Björkvalls teorier kring multimodala analyser.Undersökningen visar pÄ tydliga skillnader i hur bujinkan respektive judo portrÀtterade sig sjÀlva och vad de lade vikt vid nÀr de beskrev sin art. Dessutom kunde skillnader mellan Japan och Sverige pÄvisas betrÀffande informationsmÀngd, innehÄll samt sÀtt att framstÀlla samma art utefter de rÄdande kulturella och lingvistiska förhÄllanden som finns..
PopulÀrkulturen som pedagogiskt hjÀlpmedel
Syftet med denna uppsats Àr att belysa pedagogers syn pÄ erfarenhetspedagogik och anvÀndandet av elevers populÀrkultur i undervisningen. Undersökningen genomfördes pÄ tvÄ skolor i omrÄden som skilde sig geografiskt, ekonomiskt, akademiskt och kulturellt. Materialet samlades in genom intervjuer med sex stycken pedagoger samt en enkÀtundersökning bland 57 elever pÄ dessa skolor. Inledande kapitel behandlar begreppsförklaring och vad tidigare forskning sÀger angÄende erfarenhetspedagogik och populÀrkultur i undervisningen.
Undersökningarna visade att pedagogerna inte anvÀnde elevernas vardagsintressen som ett pedagogiskt hjÀlpmedel i undervisningen.
Den etiska förvaltningen : En empirisk studie av aktiv och passiv förvaltning avseende svenska etikfonder under perioden 2007 - 2014
Till fo?ljd av kommunikationsteknologins omfattande utveckling har arbetssituationen pa? ma?nga platser fo?ra?ndrats. Medarbetare i organisationer har idag nya kommunikationskanaler att ta ha?nsyn till, och att prioritera blir sa?ledes en mer komplex aktivitet. Denna studie a?mnar underso?ka hur prioriteringar go?rs av medarbetare i olika enheter, samt hur strukturella och kulturella system pa?verkar medarbetarnas syn pa? prioriteringar och tid.
Ridsport som fenomen för integration: En kvalitativ studie om integration
Syftet med den hÀr C-uppsatsen Àr att beskriva ridsporten som fenomen för integration, att fÄ klarhet i hur integration av invandrare kan fungera inom och genom ridsporten. Jag kommer att studera tvÄ stycken projekt som bedrivits i Norrbotten dÀr man anvÀnt sig av ridsporten för att försöka uppnÄ ökad integration. Jag har anvÀnt mig av tvÄ stycken frÄgestÀllningar; Hur fungerar integration genom ridsport? Vilka effekter upplever de ansvariga för integrationsprojekten? I Sverige har under Ärtionden integrationspolitiken varit ett hett Àmne inom politiken. En vÀl fungerande integration förutsÀtter deltagande och delaktighet inom skolan, pÄ arbetsmarknaden, i föreningslivet och Àven i det politiska systemet.
Att hantera tid : En fallstudie av medarbetares sÀtt att prioritera i sitt dagliga arbete
Till fo?ljd av kommunikationsteknologins omfattande utveckling har arbetssituationen pa? ma?nga platser fo?ra?ndrats. Medarbetare i organisationer har idag nya kommunikationskanaler att ta ha?nsyn till, och att prioritera blir sa?ledes en mer komplex aktivitet. Denna studie a?mnar underso?ka hur prioriteringar go?rs av medarbetare i olika enheter, samt hur strukturella och kulturella system pa?verkar medarbetarnas syn pa? prioriteringar och tid.
Skolkoder : Falsk auktoritet eller relationsskapande verktyg
Syftet med denna studie Àr att se huruvida en verksamhets skolkoder uppfattas och pÄverkar lÀrare-elevrelationen. UtifrÄn ett sociopsykologiskt/kulturellt perspektiv sÄ undersöks lÀrare och elevers relation utifrÄn kontextuella ramar. Studien har sitt avstamp i argumentationer för hur relationen mellan lÀrare och elev i dagens klassrum Àr av stor vikt i frÀmjandet av personlig utveckling. LÀrare och elevers relationsbygge Àr en dynamisk process som stÀndigt testas i det direkta mötet. Det handlar om hur överenskomna regler skapas genom sociala band mellan olika individer och hur man förhÄller sig till den andre och kollektivet utifrÄn dessa regler.
Arbetslöshet bland unga vuxna : Ăr som att leva i Sverige och vĂ€nta pĂ„ vĂ„ren
Denna kandidatuppsats har till syfte att kartla?gga unga vuxnas (18-24 a?r) upplevelse av arbetslo?shet. Utifra?n sex intervjuer har en fenomenografisk analys gjorts. Det visade sig att upplevelserna av arbetslo?shet generellt var negativa, ingen av de unga vuxna ansa?g att det var en positiv eller o?nskva?rd situation att befinna sig i.
MELLANF?RSKAPSSAMER ? Om identitet, ?tertagande och (s)v?rt kulturarv
This paper examines difficulties that heirs to swedified sami persons experience when learning about how colonialism forced a lot of people to hide or dim their sami identity. The purpose is to examine what genealogy can mean for these people and how it differs from the ?regular? genealogy; what makes these heirs willing or not willing to call themselves sami and how the cultural traumas and family wounds can be understood as dark cultural heritage and how these can be resolved.
With cultural heritage and history usage theories, Hall?s theories of hybrid identities, and Aarelaid-Tart?s trauma model, I have analysed material from six interviewees and some of my autoetnography to conclude that sami genealogy is an important factor in shaping a more complete and decolonized view of history and one?s identity, that descendants of samis won?t call themselves sami because of a lack of sami ?capital? but want to as a way of not letting colonialism win, and that cultural traumas and family wounds heal through talking about them ? not hiding from them. The dark heritage is a necessary part of the sami identity build. I have also concluded that sami identity have always been nuanced, there isn?t one correct way to be sami..
Identitet och kultur - ett projektarbete i en multikulturell skola
Undersökningen Àr en utvÀrdering av projektarbetet som haft till syfte att ge den enskilde eleven tillfÀlle att reflektera över sin identitet och att stÀrka sitt sjÀlvförtroende samt kunna placera sig sjÀlv i ett större kulturellt sammanhang för att dÀrigenom, i ett lÄngsiktigt perspektiv, ha lÀttare att tillgodogöra sig nya kunskaper.
Projektet har utformats med stöd av lÀroplaner och kursplaner för Àmnena bild och SO, formuleringar om hur autentiska frÄgor kan bidra till ett kritiskt förhÄllningssÀtt samt teorier om hur identiteter skapas.
Genom intervjuer med ett fÄtal deltagande elever och studier av elevernas skriftliga inlÀmningsuppgifter har jag utvÀrderat projektet.
Undersökningen visar att eleverna upplevt det positivt att fÄ tillfÀlle att reflektera över den egna identiteten och att det Àmnesintegrerade arbetssÀttet bidragit till att ge projektet en helhet. De autentiska frÄgorna har bidragit till att elevernas tidigare erfarenheter och kunskaper kommit till anvÀndning. Undersökningen visar ocksÄ att eleverna uppmuntrats att bilda egna uppfattningar och i viss mÄn ifrÄgasÀtta yttre pÄverkan..