Inom alla verksamheter och organisationer finns det idag nÄgon form av informationssystem. För att effektivisera, förÀndra och stödja verksamheten har allt fler företag valt att anskaffa ett standardsystem som hjÀlpmedel. TyvÀrr innebÀr detta Àven att ett antal problem kan uppstÄ. Ett av de mest kritiska problemen som bör försöka undvikas Àr utebliven anvÀndaracceptans. Syftet med detta arbete var att undersöka vilka insatser som bör vidtas i arbetet med att anskaffa ett standardsystem, för att förbÀttra anvÀndaracceptansen.

De flesta som arbetar pÄ en förskola kommer nÄgon gÄng att möta ett barn i sorg. Syftet med studien Àr att fÄ fördjupad kunskap om hur pedagoger i förskolan kan möta barn i sorg, samt att fÄ insyn i hur beredskapen kan se ut pÄ förskolor inför en eventuellt kommande kris. Studiens val av fokus ligger pÄ barns sorg efter dödsfall av nÀrstÄende. FrÄgestÀllningarna i studien berör barns och pedagogers perspektiv pÄ sorg samt förskolans krisberedskap. I de olika omrÄdena nÀmns bland annat hur barn kan reagera vid sorg, hur pedagoger kan möta dessa reaktioner samt hur förskolans arbete med krisberedskap kan se ut.För att samla in data till studien nyttjas kvalitativ forskningsmetod och utifrÄn detta anvÀnds semistrukturerade intervjuer.

Syftet med vÄrt arbete har varit att undersöka vad lÀrare i Tanzania har för tankar kring utomhusundervisning. Det har vi jÀmfört med en tidigare gjord undersökning av vad lÀrare i Sverige har för uppfattningar om utomhuspedagogik. Vi ville ocksÄ undersöka vilka skÀl för att utnyttja utemiljön i undervisningen som litteraturen ger. Femton lÀrare frÄn fyra olika skolor i Tanzania har svarat pÄ en enkÀt. De frÄgor vi ville fÄ svar pÄ var om de ville undervisa utomhus och i sÄdana fall varför, vad de anser kan vara positivt och negativt med att undervisa utomhus, vilka delar av undervisningen som utförs utomhus och hur de genomför dessa.

Inom alla verksamheter och organisationer finns det idag nÄgon form av informationssystem. För att effektivisera, förÀndra och stödja verksamheten har allt fler företag valt att anskaffa ett standardsystem som hjÀlpmedel. TyvÀrr innebÀr detta Àven att ett antal problem kan uppstÄ. Ett av de mest kritiska problemen som bör försöka undvikas Àr utebliven anvÀndaracceptans. Syftet med detta arbete var att undersöka vilka insatser som bör vidtas i arbetet med att anskaffa ett standardsystem, för att förbÀttra anvÀndaracceptansen.

Denna uppsats behandlar litteraturens samt nÄgra pedagogers syn pÄ integrering av elever i behov av sÀrskilt stöd i grundskolan. I inledningen beskriver jag orsakerna till varför jag valt att skriva om elever i behov av sÀrskilt stöd. Syftet med arbetet Àr att belysa integrering samt lyfta fram vad litteraturen sÀger om integrering i en jÀmförelse med verksamma pedagoger ute pÄ skolorna. Som bakgrund redogör jag för historiken, vad ordet integrering innebÀr liksom vad vi menar med sÀrskilt stöd och vem som behöver sÀrskilt stöd. I litteraturgenomgÄngen redovisas vad olika styrdokument sÀger om elever i behov av sÀrskilt stöd, om skolans mÄl kan tolkas som en ideologi eller en praktik, vad ett oriktigt anvÀndande av ordet integrering medför, den specialpedagogiska modellen, beredskap och ansvar för att möta dessa elevers behov, elevintegrering i praktiken samt vad ett ÄtgÀrdsprogram innebÀr och nÀr ett sÄdant upprÀttas.

Syftet med detta arbete var att undersöka hur en utvald grupp av pedagoger anvĂ€nde sig av barnlitteratur i undervisningen. I vĂ„r bakgrund har vi anvĂ€nt oss av forskningslitteratur som behandlat Ă€mnet barnlitteratur bĂ„de ur ett historiskt och ett modernt perspektiv. Vi anvĂ€nde oss av intervjuer som metod för att ta del av de olika pedagogernas instĂ€llning till anvĂ€ndandet av barnlitteratur i undervisning. De nio utvalda pedagoger som vi intervjuade var verksamma i förskoleklassen till och med Ă„r 3. Även observationer genomfördes i den miljön dĂ€r pedagogen var verksam, detta för att komplettera intervjuerna.

Inom alla verksamheter och organisationer finns det idag nÄgon form av informationssystem. För att effektivisera, förÀndra och stödja verksamheten har allt fler företag valt att anskaffa ett standardsystem som hjÀlpmedel. TyvÀrr innebÀr detta Àven att ett antal problem kan uppstÄ. Ett av de mest kritiska problemen som bör försöka undvikas Àr utebliven anvÀndaracceptans. Syftet med detta arbete var att undersöka vilka insatser som bör vidtas i arbetet med att anskaffa ett standardsystem, för att förbÀttra anvÀndaracceptansen.

Examensarbete inom kunskapsomrÄdet matematik, avancerad nivÄ, MOA004, 15 hp  Jacob AxdorphPeter Kock Matematikverstad, lekstuga eller lÀrandemiljö?En kvalitativ undersökning av pedagogers argument för matematikverkstad som arbetssÀtt.  2009                                                        Antal sidor: 28 Intresset för Àmnet matematik Àr i allmÀnhet svagt hos svenska elever, lÀgg dÀrtill att mÄnga elever pÄ grundskolans senare Är inte nÄr upp till de uppstÀllda mÄlen. I skolans styrdokument poÀngteras Àven vikten av att elever ska kÀnna lust att lÀra och att lÀrare Àr skyldiga att utforma undervisningen sÄ att detta uppnÄs. Ett sÀtt att bidra till att öka lusten att lÀra Àr att, i undervisningen, anvÀnda sig av matematikverkstad som arbetssÀtt, dÀr matematiken konkretiseras och synliggörs med hjÀlp av laborativt material. Syftet med det hÀr arbetet har varit att undersöka vilka argument som nÄgra yrkesverksamma pedagoger anvÀnder för att motivera matematikverkstad som arbetssÀtt samt hur dessa motsvarar de intentioner som finns i Rystedt och Tryggs bok, Matematikverkstad (2005), statliga rapporter och skolans olika styrdokument. För att pÄ kort tid fÄ in en stor mÀngd data och mÄnga olika synvinklar rörande Àmnet valde vi att anvÀnda oss av metoden fokusgrupp som genomfördes med en grupp verksamma pedagoger, som alla undervisade i matematik inom skolans senare Är. Datainsamlingen analyserades sedan efter ett, av oss definierat, teoretiskt ramverk. I vÄr undersökning har vi kommit fram till att de tillfrÄgade pedagogerna och litteraturen vi undersökt Àr samstÀmmiga i argumenten vad gÀller anvÀndningen av matematikverkstaden som arbetssÀtt.

Bakgrund: Rörliga ersÀttningar och sÄ kallade bonusar har varit vÀldigt debatterat i Sverige sedan finanskrisen 2008 och Äsikten huruvida de de Àr av positivt karaktÀr eller inte Àr delad. Bonus har blivit vanligare och vanligare i Sverige under den senaste tiden samtidigt som företagsledarens lön vÀxt i snabbare takt Àn den genomsnittlige inkomsttagaren. Den finns en hel del forskning gjord inom omrÄdet men mÄnga visar olika resultat och kommer fram till skilda slutsatser. Problemet Àr att det Àr svÄrt att jÀmföra bonusar mellan varandra. Dessutom finns det ett metodproblem eftersom det finns mÄnga andra faktorer förutom bonussystemet som spelar in pÄ företagets framgÄng som kan vara svÄra att bortse ifrÄn i en studie.Problem: FrÄgan om ett incitamentsprogram fyller sin funktion finns att hitta i litteraturen i corporate governance och dÀrför Àr forskningsfrÄgan: Hur relaterar SEB:s incitamentsprogram för ledande befattningshavare till litteraturen i corporate governance?Syfte: Syftet med studien Àr att i en jÀmförelse med litteraturen och utformningen av SEB:s incitamentsprogram analysera skillnader och undersöka vad de kan betyda ur ett effektivitetsperspektiv.

Personliga erfarenheter frÄn projektledningsomrÄdet ? som lÀrare, projektdeltagare och forskningssekreterare ? har lagt grunden till författarens uppfattning om att projektets bestÀllare ofta hamnar i skymundan. Samtidigt har erfarenheterna bidragit till Äsikten att det krÀvs tydlighet nÀr det gÀller projektets rollfördelning - speciellt avseende projektledaren och bestÀllaren. Undersökningens syfte Àr att undersöka dels hur projektlitteratur framstÀller bestÀllaren och dels hur projektdokumentation framstÀller bestÀllaren och sedan jÀmföra hur teorin (projektlitteraturen) förhÄller sig till praktiken som avspeglas i projektdokumentationen. Uppsatsen genomförs som en litteraturstudie enligt en kvalitativ, induktiv metod.

Inom alla verksamheter och organisationer finns det idag nÄgon form av informationssystem. För att effektivisera, förÀndra och stödja verksamheten har allt fler företag valt att anskaffa ett standardsystem som hjÀlpmedel. TyvÀrr innebÀr detta Àven att ett antal problem kan uppstÄ. Ett av de mest kritiska problemen som bör försöka undvikas Àr utebliven anvÀndaracceptans. Syftet med detta arbete var att undersöka vilka insatser som bör vidtas i arbetet med att anskaffa ett standardsystem, för att förbÀttra anvÀndaracceptansen.

Inom alla verksamheter och organisationer finns det idag nÄgon form av informationssystem. För att effektivisera, förÀndra och stödja verksamheten har allt fler företag valt att anskaffa ett standardsystem som hjÀlpmedel. TyvÀrr innebÀr detta Àven att ett antal problem kan uppstÄ. Ett av de mest kritiska problemen som bör försöka undvikas Àr utebliven anvÀndaracceptans. Syftet med detta arbete var att undersöka vilka insatser som bör vidtas i arbetet med att anskaffa ett standardsystem, för att förbÀttra anvÀndaracceptansen.

Uppsatsen bestÄr av tvÄ delar. Den första ska ge förstÄelse för vilka kelterna var bÄde som term och som folk. Den ska ocksÄ ge förstÄelse för vilken deras religion var och hur samhÀllet sÄg ut. AvgrÀnsningen blev till att uppsatsen till största delen bara handlar om kelterna pÄ de brittiska öarna och inte de kelter som levde pÄ den europeiska kontinenten. I den andra delen undersöks det om det finns nÄgot samband mellan den keltiska festen Samhain och dagens populÀra Halloweenfest.

ABSTRACTIn this study I have analyzed, throughout a gender perspective, two textbooks Den levandelitteraturen and Upplev litteraturen which are purposed to be used as teaching materials inSwedish schools in the subject of Swedish when teaching the history of literature. The intentof this study was to provide a gender analysis of two textbooks and the focus was on thepresentations of female and male writers, because they have not been studied earlier. In thisstudy, a qualitative text analytic method was used to achieve the best results as possible.Theories used in this study were Yvonne Hirdman?s and Raewyn Connell?s theories. Hirdmanclaims that there are differences between men and women at different levels in the societywhile Connell believes that this is a myth because, according to her, men and women arepsychologically alike.

Inom alla verksamheter och organisationer finns det idag nÄgon form av informationssystem. För att effektivisera, förÀndra och stödja verksamheten har allt fler företag valt att anskaffa ett standardsystem som hjÀlpmedel. TyvÀrr innebÀr detta Àven att ett antal problem kan uppstÄ. Ett av de mest kritiska problemen som bör försöka undvikas Àr utebliven anvÀndaracceptans. Syftet med detta arbete var att undersöka vilka insatser som bör vidtas i arbetet med att anskaffa ett standardsystem, för att förbÀttra anvÀndaracceptansen.