Animal Data Àr ett system som ska anvÀndas pÄ djurkliniker för att hantera alla arbetsuppgifter som kan finnas pÄ en klinik. PÄ uppdrag av Mon 7 Consulting AB, som har skapat Animal Data, skulle detta utvÀrderas utefter hur anvÀndarvÀnligt det var. Om det upptÀcktes funktioner som inte fungerade som önskat skulle designförslag för dessa tas fram. För att se hur det nuvarande systemet fungerar sÄ gjordes anvÀndartester vid tvÄ mÀttillfÀllen dÀr deltagarna och uppgifterna bedömdes utifrÄn task success och tidtagning. Detta för att se om det fanns tecken pÄ learnability i Animal Data.

Syfte: Utveckla en bedömningsmatris för anvÀndning vid formativ bedömning av elevens APL och elevbyggen vid utbildning pÄ Bygg och anlÀggningsprogrammet. Matrisen ska tydliggöra vad som ska bedömas och i vilken nivÄ elevens prestationer ligger.Teori: Vid utveckling av bedömningsmatris har jag anvÀnt mig av teorier om bedömning och matrismall utarbetad av Skolverket.Metod: Intervju av tre handledare som har erfarenhet frÄn APL verksamhet inom bygg och anlÀggningsprogrammet. UtifrÄn intervjuerna och faktainsamlingen skapar jag ett första utkast av matrisen som jag sedan anvÀnder vid bedömningssamtal med elev/handledare.Resultat: Matrisen som frÀmst Àr tÀnkt att anvÀndas vid elevens praktiska uppgifter har fÄtt positivt mottagande av de handledare som ingÄtt i utvecklingsarbetet. Handledarna tyckte beskrivningarna av kunskapsnivÄerna och moment i matrisen var lÀtta att förstÄ. Med matrisen som utgÄngspunkt utvecklades bedömningssamtalen och elevens prestation under praktiken kunde pÄ ett strukturerat vis dokumenteras.

Antalet nyanlÀnda elever ökar i den svenska skolan, men nyanlÀnda elevers skolsituation Àr ett omrÄde dÀr den akademiska forskningen Àr underutvecklad. Studiens syfte Àr att öka förstÄelsen för hur undervisning och bedömning av nyanlÀnda elever i Àmnet hem- och konsumentkunskap kan utformas. Detta har undersökts genom intervjuer med fyra lÀrare som arbetar i tvÄ olika kommuner. Vid intervjuerna framkom att organiseringen av nyanlÀnda elevers HK-undervisning skiljer sig Ät pÄ de olika skolorna, dÄ eleverna börjar delta i HK-undervisning alltifrÄn första veckan i svensk skola till efter ett till tvÄ Är. För att göra lektionsinnehÄllet tillgÀngligt Àven för nyanlÀnda elever med bristande kunskaper i svenska anvÀnds följande fyra strategier: delar av kommunikationen under lektionstid sker pÄ engelska och/eller elevens modersmÄl, eleven fÄr sprÄkligt och innehÄllsmÀssigt stöd utanför lektionstid, lÀraren demonstrerar valda delar samt lÀraren anpassar uppgifter och redovisningskrav.

Antalet nyanlÀnda elever ökar i den svenska skolan, men nyanlÀnda elevers skolsituation Àr ett omrÄde dÀr den akademiska forskningen Àr underutvecklad. Studiens syfte Àr att öka förstÄelsen för hur undervisning och bedömning av nyanlÀnda elever i Àmnet hem- och konsumentkunskap kan utformas. Detta har undersökts genom intervjuer med fyra lÀrare som arbetar i tvÄ olika kommuner. Vid intervjuerna framkom att organiseringen av nyanlÀnda elevers HK-undervisning skiljer sig Ät pÄ de olika skolorna, dÄ eleverna börjar delta i HK-undervisning alltifrÄn första veckan i svensk skola till efter ett till tvÄ Är. För att göra lektionsinnehÄllet tillgÀngligt Àven för nyanlÀnda elever med bristande kunskaper i svenska anvÀnds följande fyra strategier: delar av kommunikationen under lektionstid sker pÄ engelska och/eller elevens modersmÄl, eleven fÄr sprÄkligt och innehÄllsmÀssigt stöd utanför lektionstid, lÀraren demonstrerar valda delar samt lÀraren anpassar uppgifter och redovisningskrav.

Forskning har visat att företags ekonomifunktioner de senaste Ären genomgÄtt en förÀndring, frÄn att tidigare arbetat med klassiska ekonomi-relaterade uppgifter till att bli mer involverade i företagens strategiarbete och beslutsprocesser. Syftet med studien var att förklara hur lÄngt chefen för ekonomifunktionen, CFOn, har kommit i sin rollutveckling mot strategiskt affÀrspartnerskap i Sverige, samt vilka organisatoriska förutsÀttningar och personliga karaktÀrsdrag som CFOs sjÀlva anser Àr viktiga för att uppnÄ ett framgÄngsrikt strategiskt affÀrspartnerskap. Som teoretisk utgÄngspunkt anvÀndes ett ramverk kring management accountants (MAs), dÄ en jÀmförelse av akademisk forskning av MAs och praktisk forskning av CFOn, indikerar stora likheter mellan dessa roller. Studien genomfördes i form av en kvalitativ studie av fem CFOs för stora, svenska företag. Det framkom att CFOerna i undersökningen har kommit lÄngt i utvecklingen av sin strategiska roll, samt att de personliga karaktÀrsdragen och organisatoriska förutsÀttningarna liknar de som studerats för MAs, med nÄgra viktiga skillnader..

Ingenjörtrupperna har nyligen tillförts tvÄ nya typer av fÀltarbetsfordon. DÄ ett avingenjörförbandens största uppgifter Àr att understödja med ökad rörlighet för förband, anserförfattaren det vara relevant att studera hur dessa fordon kan understödja med detta.Enligt den struktur som ingenjörbataljonen skall vara organiserad 2014 skall dessa nya fordonutgöra huvudstommen i maskinplutonerna pÄ de bandgÄende och hjulgÄendeingenjörkompanierna, vilket kan föranleda vissa begrÀnsningar och/eller fördelar dÄ demaskinplutonerna tidigare har utgjorts av mer specialiserade arbetsmaskiner sÄsom hjullastare,grÀvmaskin och grÀvlastare. Detta kan innebÀra att de bandgÄende och hjulgÄendeingenjörkompanierna blir till viss del mer lÀmpade att genomföra olika sorters arbetsuppgifterför att öka rörligheten för förband. Slutsatser ifrÄn undersökningen pÄvisar bland annat attIngbv 120 Àr mer lÀmpad att genomföra fÀltarbeten för rörlighet i bebyggelse Àn vad HMEEÀr, och att bÄda fordonen kan genomföra i stort sett lika mÄnga olika sorters fÀltarbeten förrörlighet, med undantag för minbrytning vilket bara Ingbv 120 kan genomföra..

Syftet med studien Àr att undersöka i vilken mÄn ett urval arbetsuppgifter till skönlitterÀra texter i lÀroböcker skapar möjlighet för elever att nÄ de mÄl gÀllande skönlitteratur, som faststÀllts i lÀroplanen. Det empiriska underlaget bestÄr av de frÄgor som hör till totalt nio texter ur tre olika antologier för grundskolans senare del. Materialet har bearbetats med en innehÄllsanalys och analyserats dels utifrÄn ett receptionsteoretiskt perspektiv och dels utifrÄn begreppet literacy, litteracitet. Resultatet visar att lÀroböckernas uppgifter ger eleverna möjlighet att trÀna flera olika kompetenser, eftersom olika typer av frÄgor erbjuds till de allra flesta texterna. Brister finns dock dÄ det Àr en övervikt av frÄgor som trÀnar ytlig lÀsförstÄelse.

Bakgrund: Upphandlingen av affÀrssystem har stadigt ökat och trenden vÀntas fortsÀtta i takt med att de uppgifter systemen kan utföra utvidgas. Ett affÀrssystem kan ses som en strategisk resurs och ?livsnerv? för företaget. Trots detta misslyckas en stor del av alla investeringar i affÀrssystem. Syfte: Att med utgÄngspunkt i upphandlingsförfarandet av affÀrssystem ge en bild av den bakomliggande beslutsprocessen och bidra till förstÄelsen av vilka krafter som pÄverkar den.

SammanfattningKoncernchefens rÀttsliga stÀllning Àr oklar vad avser hans rÀtt att företrÀda bolaget och hans skadestÄndsansvar. Eftersom begreppet koncernchef inte förekommer i aktiebolagslagen sÄ kan problem uppstÄ nÀr man skall placera in koncernchefen i ett bolags organisation. En koncernchefs stÀllning riskerar att inkrÀkta pÄ bolagets lag reglerade organ sÄsom VD och styrelse. Koncernchefen kan i vissa fall utföra uppgifter som enligt lag skall skötas av VD eller styrelse. FrÄgan Àr hur frÄgan om koncernchefens skadestÄndsansvar skall hanteras i de fall koncernchefen fÄr en stÀllning som inte Àr förenlig med aktiebolagslagen.

Reklam pÄ internet Àr stÀndigt ökande och mÄnga internetanvÀndare Àr negativt instÀllda till den. DÀrför har de utvecklat olika medvetna och omedvetna strategier för att undvika den nÀr de ska göra nÄgot pÄ internet. För skapare av reklam pÄ Internet kan det vara bra att kÀnna till hur reklamen undviks för att kunna bli bÀttre pÄ att skapa effektiv reklam. Denna undersökning har baserats pÄ intervjuer med vana internetanvÀndare med olika bakgrund för att fÄ reda pÄ hur de hanterar reklambanners samt en förstÄelse för hur de tÀnker. Intervjuerna föregicks av en videoinspelning dÀr försöksdeltagarna fick specifika uppgifter att utföra för att efterstrÀva ett naturligt beteende.Resultatet av undersökningen visade att banner blindness Àr ett fenomen som anvÀnds av mÄnga försöksdeltagare, bÄde pÄ ett medvetet och omedvetet plan.

Det övergripande syftet med studien var att studera andrasprÄkselevers lÀrande pÄ en gymnasieskola, i en klass med bÄde första- och andrasprÄkselever. Studien strÀvade efter att belysa vad det innebar för lÀrare att undervisa elever pÄ ett andrasprÄk och vad det innebar för elever att lÀra sig Àmnen pÄ ett andrasprÄk. Den etnografiska studien hade observationer, fÀltnotiser, dagböcker, loggböcker, samtal och intervjuer som verktyg. Lektionsarbete, elevsamtal, muntliga redovisningar samt elev- och lÀrarutvÀrderingar dokumenterades. Resultatet av studien visar att lÀraren mÄste ta hÀnsyn till vad andrasprÄksperspektiv innebÀr för planering och genomförande av ett temaarbete.

Syftet med studien var att belysa hur lÀrare kan upptÀcka och arbeta med barn som har lÀs- och skrivsvÄrigheter. Vi har gjort en kvalitativ studie för att fÄ vetskap om hur nÄgra lÀrare tÀnker om lÀs- och skrivsvÄrigheter. I vÄr undersökning har vi intervjuat tvÄ lÀrare i förskolan, fem lÀrare i skolans tidigare Är och tvÄ vuxna personer som har lÀs- och skrivsvÄrigheter. BÄde i vÄr litteraturgenomgÄng och i vÄra intervjuer framkom flera kÀnnetecken som lÀrare kan titta efter för att upptÀcka att barn har lÀs- och skrivsvÄrigheter. KÀnnetecknen kan till exempel visa sig i barnets sprÄk, motorik och hur barnet lÀser och skriver.

Syftet med studien var att synliggöra begreppet individualisering och att vi sjÀlva skulle planera och genomföra en individualisering som skiljer sig frÄn den traditionella kvantitativa hastighetsindividualiseringen. Vi valde att genomföra en individualisering som bygger pÄ vissa valmöjligheter samt variation i arbetssÀtt och innehÄll. Inom vÄrt planerade arbetssÀtt arbetar samtliga elever inom samma omrÄde och vÄrt arbetssÀtt skulle kunna ingÄ under en kvalitativ individualisering. VÄr individualisering har genomförts i en sjÀtteklass inom omrÄdet lÀngd. UtifrÄn genomförandet har vi sedan undersökt vilka val eleverna har gjort och vad som styr deras val.

Syftet med denna studie var att undersöka hur man kan mÀta matematisk kreativitet pÄ olika sÀtt och att jÀmföra den matematiska kreativiteten mellan olika Äldrar och mellan könen. 142 elever frÄn Äk 6, Äk 8 och Äk 1 i gymnasiet gjorde tvÄ test, test A och test B. Resultaten frÄn test A visade att eleverna i stor omfattning saknar den kreativitet som behövs för att inte fortsÀtta att anvÀnda samma strategi nÀr den inte Àr optimal lÀngre. I detta test visade pojkarna bÀttre resultat Àn flickorna. NÀr det i test B gÀllde att komma pÄ mÄnga rÀtta lösningar var det deltagarna frÄn Äk 8 som visade större kreativitet Àn de övriga deltagarna i detta test.

Företag arbetar idag alltmer i projektform pÄ en global marknad. Detta innebÀr ökade krav pÄ koordinering och kommunikation i utförandet av en uppgift i verksamheten. Samtidigt sÄ finns det idag vÀl utvecklad teknik för att stödja de uppgifter som utförs. Teorierna inom CSCW diskuterar kring hur sÄdana tekniska verktyg, groupware, kan stödja arbete som utförs i grupper, exempelvis arbete i projektform.I denna undersökning försöker vi skapa en teoretisk modell som kan anvÀndas för att identifiera de krav som stÀlls pÄ dels organisationens utformning och dels pÄ det tekniska stödet. Genom tvÄ studier utförda pÄ tvÄ företag vid tvÄ tillfÀllen undersöker vi om det finns ett samband mellan förÀndring i organisationen och förÀndring i det tekniska stödet.