Sökresultat:
683 Uppsatser om Inne-hćllsanalys - Sida 5 av 46
Reklam till förÀldrar och barn: hur ser den ut? : En studie om utseendet pÄ annonser riktade till barn respektive förÀldrar
Utifra?n grunden att reklam fo?r produkter till barn riktas till ba?de barn och fo?ra?ldrar, har vi underso?kt hur tryckta annonser i tidningar som har ma?lgruppen barn respektive fo?ra?ldrar ser ut. Vi analyserar dessa utifra?n inneha?llsanalys och fokuserar pa? hur kompositionen i annonserna ser ut. Vad det finns fo?r bilder, symboler och fa?rger, och vad det sa?ger om barn och fo?ra?ldrar som konsumenter och ma?lgrupp.
Kan sjÀlv!: FrÄn idé till fÀrdig mix pÄ egen hand
Det musikaliska samhÀllet Àr idag inne i en ny era dÀr helt nya förutsÀttningar rÄder. Skivbolagen kÀmpar sig fram och musiker har börjat ta sin musik i egna hÀnder. Men hur tar man dÄ sin musik och skapandet av den i egna hÀnder? Hur svÄrt Àr det egentligen att producera sjÀlv utan professionell hjÀlp och professionella verktyg?Detta ville jag testa. Jag skrev, spelade in och mixade fyra egna lÄtar med de redskap jag hade tillgÄng till hemma.
Ăldre mĂ€nniskors upplevelser av smĂ€rta och smĂ€rtlindring
Det Àr ett vÀl kÀnt faktum att mÄnga Àldre personer lider av smÀrtsamma sjukdomar som begrÀnsar deras rörlighet och sociala liv. Syftet med vÄr litteraturstudie var att beskriva hur Àldre mÀnniskor upplever smÀrta och smÀrtlindring. VÄr litteraturstudie omfattades av 11 internationellt publicerade vetenskapliga artiklar som analyserades med kvalitativ inne- hÄllsanalys. Dessa resulterade i sex kategorier: Àldres egna beskrivningar av smÀrta, jag Àr rÀdd men vill delta i min sjukdom och behandling, jag försöker lindra och avleda min smÀrta, andra förstÄr inte min situation, jag söker tröst och kÀnner mig trött och hjÀlplös samt jag förstÄr att min smÀrta Àr en del av Äldrandet. .
Digital kompetensportfolio för designkompetens : - Hur kan en digital kompetensportfolio sto?dja utveckling och     synliggo?rande av designkompetens
Digitala kompetensportföljer ökar i popularitet och deras anvÀndningsomrÄde har under de senaste Ären ökat. En digital kompetensportfölj kan demonstrera en individs framsteg, prestationer och hjÀlpa till att visa upp hur vÀl en student behÀrskar den kompetensen som krÀvs inom ett visst yrkesomrÄde. Forskning pekar pÄ att designkompetens och designförmÄga Àr nÄgonting som Àr svÄrt att fÄnga samt förmedla dÄ en stor del av en designers designprocess genomförs inne i huvudet pÄ designern. Jag har genom en kvalitativ studie, intervjuat olika roller gÀllande deras tankar om hur designkompetens kan utvecklas och synliggöras. Studien resulterade i riktlinjer hur en digital kompetensportfolio kan stödja utveckling och synliggörande av designkompetens..
Den farliga pojken och den utsatta flickan - En kvalitativ inneh?llsanalys om hur flickor och pojkar framst?lls i beslut enligt 3 ? LVU
Already during the 90s, research showed that girls and boys are presented in different ways in judgments according to ? 3 LVU. While sexuality was given a large space in the girls' judgments, it was barely mentioned in the boys'. This study aims to investigate how the legal genders boy and girl are presented in judgments made according to ? 3 LVU during 2023.
Förbindelseprov, kom!
Polisen har pÄ senare Är infört det nya avlyssningssÀkra radiosystemet RAKEL som har inneburit en heldel förÀndringar betrÀ%ande hur poliser i yttre tjÀnst kommunicerar med operatörer inne pÄlÀnskommunikationscentralen.Meningen med studien var att undersöka hur kommunikationen mellan poliser i yttre tjÀnst ochoperatörer inom lÀnskommunikationscentralen sker.För att undersöka situationen har intervjuer med poliser frÄn yttre tjÀnst samt ledningspersonal hoslÀnskommunikationscentralen gjorts.Studien visar att det !nns ett vÀlfungerande kommunikativt samarbete som genom olikakommunikationsverktyg gör det möjligt för poliser i yttre tjÀnst att snabbt ta del av viktig information.Det framgick ocksÄ att valet av kommunikationsverktyg inte alltid överensstÀmmer i den utstrÀckningsom Àr önskvÀrd frÄn ledningens sida..
ARBETSTERAPEUTERS ERFARENHETER AV COGNITIVE ORIENTATION TO DAILY OCCUPATIONAL PERFORMANCE (CO-OP) I behandling av vuxna patienter
Bakgrund: Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP) ?r en
behandlingsmetod d?r arbetsterapeuten guidar patienten att hitta egna strategier f?r att
n? sina m?l.
Syfte: Syftet med den h?r intervjustudien ?r att unders?ka arbetsterapeuters erfarenheter av att
anv?nda Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP) som
behandlingsmetod f?r vuxna.
Metod: Inklusionskriterier f?r urval av deltagare var leg. arbetsterapeuter med erfarenhet av att
anv?nda behandlingsmetoden CO-OP med vuxna patienter. Datainsamlingen gjordes
genom kvalitativa intervjuer, datan bearbetades genom kvalitativ inneh?llsanalys.
Resultat: Utifr?n analys av den insamlade informationen fr?n intervjuer framkom fyra kategorier
och nio underkategorier.
Pedagogers uppfattningar om rörelse i tvÄ förskolor och vad barn tycker Àr roligt att göra som knyter an till rörelse
Examensarbetet handlar om rörelse i förskolan. I bakgrunden belyses rörelsens betydelse ur olika perspektiv, barns lek och pedagogernas skyldighet att frÀmja rörelse. I undersökning, som Àr gjord pÄ tvÄ förskolor, intervjuade vi 10 pedagoger om deras uppfattning och arbetssÀtt kring rörelse och 24 barn vad de tycker om att göra som knyter an till rörelse. Vi jÀmförde barnens svar med pedagogernas. Pedagogerna arbetar med rörelse bÄde inne och ute, fritt och planerat.
RÀkna med lek : Ett utvecklingsarbete om att lÀra matte genom att leka
Detta utvecklingsarbete, utfört i en Ärskurs ett och tvÄ, syftar till att införa mer lek i matematikundervisningen i skolans lÀgre Ärskurser. Vi upplever att leken i skolan Àr nÄgonting man Àgnar sig Ät pÄ rasterna och inte en metod för inlÀrning i klassrummet. Med leken som metod har vi skapat förutsÀttningar för barnen att nÄ de mÄl som finns uppsatta i kursplanen för matematik. Resultatet av vÄr studie visar pÄ att det finns fler fördelar med leken som metod och att man bör Àgna mer tid Ät den Àven inne i klassrummet under ordnade former. Vi lyckades inspirera bÄde elever och lÀrare att anvÀnda sig av mer lek i matematikÀmnet.
BUTIK FĂR ALLA? : Hur tillgĂ€ngliga Ă€r butiker för fysiskt funktionsnedsatta konsumenter?
I samhÀllet i dag finns en mÀngd olika hinder för mÀnniskor med fysisk funktionsnedsÀttning. Mot bakgrund av detta tog regeringen Är 2000 fram en nationell handlingsplan för handikappolitiken. Denna har till syfte att förbÀttra tillgÀngligheten för personer med funktionsnedsÀttning i samhÀllet. Som ett led i detta arbete har en bestÀmmelse införts i planoch bygglagen om att enkelt avhjÀlpta hinder skall undanröjas i lokaler dit allmÀnheten har tilltrÀde, och pÄ allmÀnna platser. Syftet med uppsatsen Àr att beskriva hur tillgÀngliga butiker Àr för fysiskt funktionsnedsatta konsumenter.
Yrkesrollens betydelse för etableringen pÄ arbetsmarknaden
Syftet med denna studie har varit att belysa tidigare studenters yrkesrolls betydelse för etableringen pÄ arbetsmarknaden. Vi har anvÀnt oss av tio intervjuer med tidigare studenter, som har lÀst pÄ Beteendevetenskapliga programmet och pÄ Programmet för VÀlfÀrdsarbete med inriktning mot rehabilitering. Vi ville fÄnga deras vÀg ut pÄ arbetsmarknaden. Intervjuerna har vi tolkat med hjÀlp av teorier om flexibilitet, sociala roller och kÀnslan av sammanhang. Vi fann att en otydlig yrkesroll försvÄrar etableringen pÄ arbetsmarknaden, dÄ arbetsgivarna har svÄrt att veta vad utbildningarna innebÀr.
Logopeders erfarenheter och upplevelser av att erbjuda och genomf?ra digitala v?rdm?ten med patienter med afasi
F?religgande studie syftade till att med en induktiv ansats unders?ka inom V?stra G?talandsregionen kliniskt verksamma neurologopeders upplevelser och erfarenheter av att erbjuda och genomf?ra digitala v?rdm?ten med patienter med afasi. Datainsamlingen genomf?rdes via 20 intervjuer d?r f?rfattarna f?ljde en semistrukturerad fr?geguide. Efter analys av data, d?r kvalitativ inneh?llsanalys anv?ndes som metod, kunde tre ?verkategorier urskiljas; Det finns viktiga f?rdelar, Nytt s?tt att m?tas kr?ver nya kunskaper, rutiner och material samt Grundf?ruts?ttningar p?verkar praktiken.
Corporate Social Responsibility ? Ett paradigmskifte i den nya tidens fo?retagande
Syftet med denna studie a?r att underso?ka och analysera det arbete som Sveriges tre sto?rsta mobiloperato?rer, Telenor, TeliaSonera och Tele2 bedriver kring Corporate Social Responsibility. Studien a?mnar ocksa? underso?ka hur arbetet utvecklats under de tre senaste a?ren, samt hur detta fenomen kommuniceras. Genom detta o?nskar vi uppna? en ba?ttre helhetsbild och en djupare fo?rsta?else fo?r CSR, samt bidra med insikter, uppta?ckter och egna tolkningar kring a?mnet.Metod: Kvantitativ inneha?llsanalys av CSR-redovisningar. Av dessa tre studerade fo?retag kan vi urskilja vissa gemensamma trender bolagen emellan.
?Det Àr ju lÀttare att visa det ute? 9-Äringars uppfattning om NO- och teknikundervisning utomhus
I detta arbete har jag studerat vad en grupp elever i klass 3 har för uppfattningar om att fÄ undervisning ute i Àmnena NO och teknik. Mitt intresse Àr att se hur utomhuspedagogik uppfattas av eleverna sjÀlva. Utomhuspedagogik definieras som ett lÀrande i natur- och kulturlandskap och ute i samhÀllet. Det som efterstrÀvas Àr sinnliga upplevelser och konkreta erfarenheter. VÀrde sÀtts pÄ ett vÀxelspel mellan ute och inne.
Tidigare studier har frÀmst varit inriktade pÄ lÀrares uppfattningar av utomhuspedagogik.
LÀrandemiljöer för praktiskt lÀrande : Var anser eleverna att de lÀr sig sitt yrke bÀst?
Syftet med den hÀr uppsatsen Àr att undersöka hur gymnasieelever pÄ ett yrkesprogram ser pÄ sina lÀrandemiljöer. Hur uppfattar eleverna lÀrandemiljöerna i sina yrkeslokaler pÄ skolan och ute pÄ deras praktikplatser? Vi vill undersöka var eleverna anser att de lÀr sig sitt kommande yrke bÀst.Genom att utföra enkÀtundersökningar och djupintervjuer med elever frÄn 5 olika yrkesprogram har vi fÄtt fram de resultat som har varit av betydelse för vÄr undersökning.Den praktiska kunskapen anser de flesta eleverna att man lÀr sig ute pÄ praktikplatsen men de ser ocksÄ fördelarna med utbildningen inne i skolan. De ser ocksÄ fördelen med att koppla den teoretiska kunskapen till den praktiska..