John A Warden III har en teori om hur luftkrig ska genomföras, som sedan slutet pÄ 80-talet influerat bland annat USA i deras planering och genomförande av luftoperationer. Denna teori var som mest aktuell under Gulfkriget 1990-1991, dÀr luftstridskrafterna genom ett agerade enligt Wardens teori gav stora effekter pÄ konfliken.Detta arbete syftar mot att undersöka om Wardens teori fortfarande anvÀnds, och vilka effekter detta agerande medför. Arbetet presenterar de begrepp som kan ses som centrala i Wardens teori och analyserar dessa mot en fallstudie som rör flygstridskrafternas agerande under inledningen av Operation Enduring Freedom i Afghanistan Är 2001.Slutsatsen Àr att det finns spÄrbarhet av Wardens tankar om luftöverlÀgsenhet under hela perioden som arbetet berör. DÀremot finns det endast spÄrbarhet av att koalitionen agerade enligt tyngdpunktsbegreppet, parallell attack och fienden som ett system under den inledande fasen av konflikten. DÀrför kan det inte sÀgas att koalitionen agerade enligt Wardens teori under konflikten..

Den hÀr uppsatsen tar upp innehÄllsstrukturens betydelse för översÀttningen av nÄgra inledande kapitel av Fernando Savaters bok Las preguntas de la vida. Uppsatsen inleds med en textanalys som följer analysmodellen i Hellspong & Ledin (1997). DÀrefter följer uppsatsens huvuddel som bestÄr dels av en genomgÄng av textens hierarkiskt ordnade innehÄll och dels av exempel pÄ hur denna innehÄllsstruktur har pÄverkat översÀttningen av de enskilda styckena. Sist finns en sammanfattning och kommentar. Syftet med uppsatsen Àr att visa hur man som översÀttare mÄste lÀsa sin text med ett slags fÄgelperspektiv för att översÀtta varje enskilt stycke rÀtt.

Vi vill genom den genomförda undersökningen fÄ en bild av hur elever ser pÄ muntlighet, dels den som förekommer pÄ lektionstid, dels den som förekommer pÄ fritid. Som blivande lÀrare vill vi öka vÄr medvetenhet kring elevers syn pÄ talets funktion och pÄ eleverna som talare. Metoderna vi valt Àr en inledande enkÀtundersökning dÀr 26 elever frÄn en Ärskurs tre pÄ gymnasiet medverkade samt uppföljande fördjupad undersökning i form av fyra kvalitativa intervjuer. Vi kom fram till att eleverna, generellt sett, hade liknande uppfattning om talets funktion som nÄgot vÀldigt betydelsefullt. Vi kom ocksÄ, trots elevernas positiva instÀllning till talets funktion, fram till att inte alla ville tala i klassrummet.

Syftet med vÄr undersökning Àr att fÄ en bild av instÀllningen hos lÀrare i Är ett till tre angÄende de nya mÄlen och de nationella proven som införts i Ärskurs tre. Vidare vill vi se hur lÀrarna menar att de anvÀnder sig av kursplanerna i sin planering och bedömning och om de anser att de förÀndrat sitt arbetssÀtt angÄende huruvida mÄlen ska uppnÄs och hur bedömningen ska ske.VÄrt val av metod Àr enkÀter dÀrför att vi vill nÄ ut till mÄnga lÀrare och fÄ ett vidare perspektiv pÄ undersökningen. EnkÀten bestÄr av tre delar med sammanlagt sex frÄgor utöver inledande bakgrundsfrÄgor. Undersökningen Àr en kvalitativ studie med hermeneutisk ansats dÄ vi vill tolka och analysera respondenternas svar.I resultatet framgÄr att respondenterna inte nÀmnvÀrt förÀndrat sitt arbetssÀtt men att de upplever de nya mÄlen och nationella proven pÄ ett positivt sÀtt. Det framgÄr Àven att, tack vare ett projekt inom den aktuella kommunen angÄende ?Kunskap och bedömning?, har ett nyvÀckt intresse för kursplanernas mÄlkriterier framstÄtt.

Organizations today face changes continuously as the society, the surroundings and the technology change. The information technology used in organizations has become essential, where intranets are a big part of it. Many organizations embrace social intranets, and these kind of changes has an impact on the members in the way they work, handle information and communicate. As many organizations and the members in it face new kinds of changes, they also face new kinds of challenges. This paper presents an interview study at Smurfit Kappa Kraftliner in PiteÄ, whom are about to go through a change process unlike any other change they have ever gone through before.

Syftet med vÄrt utvecklingsarbete var att göra eleverna medvetna om det egna lÀrandet och dÀrigenom stÀrka deras förmÄga att lÀra. För att uppnÄ detta fick eleverna, en gÄng i veckan, skriftligt reflektera i loggböcker över vad de lÀrde sig och hur de gick tillvÀga nÀr de lÀrde sig. Genom att föra en dialog med eleverna i deras loggböcker försökte vi leda dem framÄt i deras inlÀrningsprocess. Genom att medvetandegöra eleverna om olika inlÀrningsstilar och inlÀrningsstrategier tÀnkte vi oss att eleverna skulle fÄ ökad medvetenhet för sitt lÀrande. För att tolka om nÄgon medvetenhet vÀckts gÀllande det egna lÀrandet utfördes inledande och avslutande intervjuer med ett slumpmÀssigt urval elever.

SammanfattningSyftet var att undersöka hur mÀnniskor upplever kÀllsorteringpÄ ett personligt och allmÀnt plan och utifrÄnresultatet arbeta fram en förbÀttrad kÀllsorteringsproduktför dagens hushÄll. Medan mÄlsÀttningen var attpresentera en kunskapsgrund om hur framtida kÀllsorteringsprodukterbör designas för samarbetspartnernHammarplast Consumer AB.FrÄn den inledande enkÀtundersökning identifieradesflertalet problemomrÄden som angreps genom designmetodikoch diverse analysmetoder. Inledningsvis undersöker och ifrÄgasÀtter arbetet placeringenav kÀllsorteringen i hemmet och vilken rollkökets historiska utveckling spelat för hushÄllens avfallshantering.Man frÄgar sig Àven om hur vida en nykÀllsorteringsprodukt bör anpassas efter bostÀder medspecifika byggnadsÄr, eller inte och vilka avfallsmÀngderdet svenska hushÄllet ska hantera i dagslÀget. GenomgÄendeför projektet Àr att olika resonemang till stordel förs och förklaras genom illustrationer, foton ochandra grafiska element och slutligen resulterar i ett genomarbetatkoncept.Avslutningsvis förs en diskussion över filosofin kringmaterialval vid produktutveckling och vilka materialsom Àr bÀst lÀmpade för det genererade konceptet ur ettekonomiskt, produktionstekniskt och miljömÀssigt perspektiv..

Syftet med vÄrt utvecklande arbete var att undersöka om det genom skönlitteraturbearbetning gick att lyfta fram vÀrderingar och stÀrka varje enskild elevs jag-styrka sÄ att denne vÄgar uttrycka och stÄ för sina Äsikter samt stoppa krÀnkningar. DÀrigenom avsÄg vi i förlÀngningen Àven att förbÀttra hela gruppens sammanhÄllning. Arbetet genomfördes under slutpraktiken i en Ärskurs 5. Stöd för vÄrt utvecklingsarbete fann vi i skolans styrdokument, Skolverkets fördjupande studie om vÀrdegrunden, VÀrdegrundscentrums undersökning om vÀrdegrundsarbetet och Molloys avhandling kring arbetet med skönlitteratur. MÀtningen av resultatet skedde genom inledande och avslutande enkÀter och intervjuer med fyra elever samt klasslÀraren.

Denna uppsats behandlar hur multimedia för lÀrande designas och anvÀnds pÄ allmÀnna kunskapsinstitutioner som museum och Science Centers i Sverige. Syftet med studien var att kartlÀgga designers förhÄllningssÀtt till designprocessen samt till aspekter som lÀrande, upplevelse och multimedia nÀr en multimedial applikation utformas. Ytterligare syften var att identifiera problem och avslutningsvis utforma och presentera riktlinjer för design av multimedia för allmÀnna kunskapsinstitutioner. Studien, som antog en kvalitativ ansats, initierades med inledande intervjuer med en extern designer och tvÄ utstÀllningsdesigners. Dessa intervjuer vÀgledde sedan frÄgestÀllningarnas utformning till de sex huvudintervjuerna, som hade en semistrukturerad prÀgel.

Vilka faktorer spelar in nÀr man ska förstÄ gymnasieelevers studieresultat i spanska steg 2? Denna inledande frÄga Àr syftet jag har med att skriva detta arbete, vilket leder mig till att reflektera över min undervisningsmetod samt elevernas motivation gÀllande deras sprÄkinlÀrning. Faktorerna som kan pÄverka elevernas resultat kan vara av olika natur: svÄrbegriplig grammatik som skulle vara felaktigt lagd i undervisningen, lÀromedlen, den pedagogiska metoden, eller, som jag redan nÀmnt ovan, elevernas inlÀrningsmotivation. Med denna frÄga i minnet, har jag skrivit mitt examensarbete och jag har valt att enbart beröra mina egna elever som studerar pÄ denna sprÄknivÄ. Den grundlÀggande fakta i det föreliggande undersökningsomrÄdet kommer jag att ta frÄn litteratur som behandlar forskningen kring sprÄkinlÀrningen.

Före 1900-talets början uppfattades barn som smÄ vuxna och billig arbetskraft. I rapporten presenteras en historisk tillbakablick som visar att redan pÄ tidigt 1900-tal började diskussionen kring unga brottslingars straffansvar ta form. Syftet med denna rapport Àr att undersöka om straffmyndighetsÄldern skall sÀnkas eller bibehÄllas. Det inledande materialet till denna rapport hittades i UmeÄ universitetsbibliotekets arkiv. Efter en intressant undersökning i gamla lagböcker och lagtexter fann författarna svaret till nÀr straffmyndighetsÄldern blev satt till 15 Är.

I detta arbete har kraven för miljöcertifieringarna BREEAM och Miljöbyggnad granskats och sammanstÀllts med lösningsförslag i syfte att anvÀndas underprojekteringsfasen vid framtagning av byggprojekt pÄ Sesam Arkitektkontor AB. Det Àr framförallt de energibesparande ÄtgÀrderna som framarbetats dÄ dessa varit extra efterfrÄgade frÄn bestÀllaren av projektet. BÄda certifieringssystemen Àr vÀldigt omfattande, med en tydlig mÄlsÀttning inom energi, miljö och inomhusklimat. Beskrivningarna av systemen innehÄller tabeller som tydliggör kraven för att uppnÄ en viss certifieringsnivÄ. Inledande i rapporten, beskrivs övergripande de olika certifieringssystemen med tillhörande tabeller dÀr krav för respektive system finns specificerat. FullstÀndig certifiering enligt systemen kan endast uppnÄs pÄ fÀrdig byggnad. Det arbete som presenteras i rapporten Àr framtagna till anvÀndning i projektering av byggnader.En plan för att nÄ de energimÄl som stÀlls, presenteras i den manual som utgör produkten av arbetet.

För att ta reda pÄ i vilket utstrÀckning digitala prov kan anvÀndas i Àmnet matematik pÄ gymnasiet har en studie gjorts, dÀr fokus legat pÄ Àmnesplanens olika förmÄgor, vilka utmaningar som Àr förknippade med denna examinationsform samt hur det kan pÄverka elevernas motivation. Studien har en kvalitativ inriktning och bestÄr av en inledande dokumentanalys, implementation och genomförande av prov pÄ dator, samt utvÀrdering av resultat. Genomförandet gjordes med en grupp elever pÄ det naturvetenskapliga programmet, vilka fick lösa uppgifter digitaliserade frÄn ett nationellt prov, och sedan fylla i en enkÀt som utvÀrdering. Tolkningen av resultaten var att examination av förmÄgorna begrepp, procedur och problemlösning var digitaliserbar i hög utstrÀckning, medan modellering och kommunikation var de mest problematiska. Vidare kunde nÄgra utmaningar faststÀllas och bland dessa var dels behovet av att minska tidsÄtgÄngen och dels att hitta ett lÀmpligt program som hanterar matematiska uttryck utan att vara för komplicerat, men Àven symbolhantering och grafritning generellt.

I denna rapport studeras intermodala transportsystem i Sverige. Projektet Àruppbyggt i tre huvuddelar. Först en inledande del med allmÀn beskrivning av logistikoch dess koppling till transporter. DÀrefter en beskrivande del av intermodala system,deras uppbyggnad och olika ingÄende transportsÀtt. Den avslutande delen Àr enfallstudie gjort i Göteborgs hamn för att studera hamnens logistiklösning.

Syftet med detta fördjupningsarbete Àr att försöka ge klarhet pÄ nÄgra vanliga argument för respektive mot dödsstraffet. Vi vill öka vÄr kunskap inom detta omrÄde för att om möjligt möjliggöra ett stÀllningstagande gjort utifrÄn empiriska studier snarare Àn antaganden. I det inledande kapitlet beskriver vi dödsstraffet genom historiens gÄng. Vi tar Àven upp FN:s och Europakonventionens arbete att stoppa nyttjandet av denna straffpÄföljd. Vi har sammanstÀllt vÄrt resultat genom att fördjupa oss i dels fyra facklitterÀra böcker med olika instÀllningar till dödsstraffet, dels genom en BrÄ-rapport samt Amnesty internationell.