The aim of this paper is to examine how young men of foreign background are pictured in the realistic adolescence novels of 2009. In my process of work I have used a classical schedule for literature analysis from which I have worked out a few questions to use on my texts. The questions are related to the main characters and some of the most important minor characters ? all are young men with foreign background ? and focuses on aspects of for example where they live, who their friends are and what they think about and dream of.To put these pictures into a wider perspective I compare my results with the well known stereotype picturing of men with foreign background in media. I then discuss how or if this affects the young men?s picture of themselves and the majority society?s picture of them.

Syftet med studien var att beskriva arbetsterapeuters egna erfarenheter av att anvĂ€nda kreativa aktiviteter som intervention för klienter. För att studera detta intervjuades sex arbetsterapeuter verksamma inom kommun och landsting i norra Sverige, med erfarenhet av att anvĂ€nda kreativa aktiviteter som Ă„tgĂ€rder tillsammans med klienter. I denna kvalitativa studie valdes innehĂ„llsanalys som metod för att analysera data som framkom ur intervjuer. Analys av data resulterade i fyra kategorier: ?ÅtgĂ€rd för identifikation av klienters resurser och begrĂ€nsningar?, Kreativa aktiviteter som Ă„tgĂ€rd i grupp?, ?Att sĂ€tta mĂ„l med kreativa aktiviteter som Ă„tgĂ€rd?, ?Att anvĂ€nda kreativa aktiviteter som Ă„tgĂ€rd för motivation och engagemang? som pĂ„ skilda sĂ€tt bidrar till ökad förstĂ„else om arbetsterapeuters egna erfarenheter av att anvĂ€nda kreativa aktiviteter som Ă„tgĂ€rd.

Syftet med vÄrt arbete Àr att fÄ insyn i fem unga kvinnors upplevelser av att vara instrumentalist i ensemblespel vid ett musikestetiskt program. Vi har valt att intervjua fem unga kvinnor vid ett gymnasium i norrland. Intervjuerna spelades in och skrevs ner ordagrant. Svaren frÄn intervjuerna sammanstÀlldes och bearbetades i förhÄllande till fyra rubriker som tÀcker vÄrt syfte. Resultatet har vi sedan jÀmfört med tidigare forskning inom omrÄdet.

Hur lÀroböcker Àr utformade och vilket innehÄll de har Àr inte en slump, utan ett resultat av Äratal av forskning och ett samhÀlle i konstant förÀndring. Idag tar vi det som en sjÀlvklarhet att ett stort kapitel i biologiundervisningen, sÄvÀl pÄ högstadiet som i gymnasiet, tas upp av evolutionen, det vill sÀga lÀran om livets utveckling. SÄ har det inte alltid varit.Denna undersökning Àmnar till att se om det finns ett samband mellan sekulariseringen av skolan och hur Àmnet evolution har formats i biologilÀroböckerna för högstadiet och gymnasiet. En textanalys har gjorts av 20 lÀroböcker frÄn olika stadier och tidsperioder, resultaten har sammanstÀllts och diskuterats.Sammanfattningsvis kan konstateras att biologiböckernas innehÄll har förÀndrats i takt med dels sekulariseringen av den svenska skolan och dels olika skolreformer som gjorts under 1900-talet. Till detta kan vi addera de framsteg som naturvetenskapen gjort frÄn andra halvan av 1800-talet fram till idag.

I denna studie Àr avsikten att studera vilka faktorer leder till att konflikter uppstÄr mellan tvÄ ungdomsgrupper. Grupperna i denna studie bestÄr av utrikesfödda ungdomar och inrikesfödda ungdomar med utrikesfödda förÀldrar, pÄ gymnasieskolan Liljevalchs internationella lÀroverk i SödertÀlje.För att nÄ en ökad kunskap om varför konflikter uppstÄr har vi anvÀnt oss av teoretiska utgÄngspunkter som ett verktyg. Dessa utgÄngspunkter Àr teorier om social identifikation, normer och kategorisering samt symbolisk interaktionism.DÀrmed har studien genomförts med hjÀlp av en kvalitativ metod, för att fÄ en bÀttre förstÄelse för varför konflikter uppstÄr mellan tvÄ specifika ungdomsgrupper. I undersökningen utfördes datainsamlingen utifrÄn ett snöbollsurval. Genom snöbollsurvalet kom vi i kontakt med Ätta ungdomar, dÀr hÀlften av dessa utgjorde informanter frÄn gruppen utrikesfödda ungdomar och de andra fyra frÄn gruppen inrikesfödda ungdomar med utrikesfödda förÀldrar.

Det finns flertalet definitioner av organiserad brottslighet och detta leder till en begreppsförvirring. DÀrmed kommer i denna uppsats begreppet organiserad brottslighet problematiseras. Syftet med uppsatsen Àr att, genom att applicera EU:s definition av organiserad brottslighet pÄ fiktiva fallexempel i tre filmer, undersöka om definitionen ger tydliga riktlinjer för identifikation av kriminella organisationer eller om den bidrar till den rÄdande begreppsförvirringen. Detta gör vi med följande frÄgestÀllning: Vilka (typer av)organisationer kan definieras som organiserad brottslighet enligt EU:s definition? Eftersombegreppet organiserad brottslighet antyder organisering valde vi att fördjupa oss i Göran Ahrnes organisationssociologiska synsÀtt.

Svenska Àr ett kvantitetssprÄk dÀr vokalernas lÀngd kan vara betydelsebÀrande och förmÄgan att visuellt kunna diskriminera mellan vokalers lÀngder kan vara en relevant komponent i talsignalen. I denna studie undersöktes hur visuell diskriminationskÀnslighet för vokalduration förehÄller sig till lÀppavlÀsning.  Experimentbatteriet bestod av tre delar: visuell vokaldurationsdiskrimination (VDD), icke?lingvistisk durationsdiskrimination (ILDD) samt visuell ordidentifikation. VDD och ILDD baserades pÄ en 2AFC?design dÀr uppgiften var att bedöma vilket av tvÄ stimuli som presenterades under lÀngst tid.

Uppsatsen syftet Àr att undersöka vilka metoder lÀrare pÄ en skola  i Sverige och  pÄ en skola i Tyskland anvÀnder sig av för att minska elevens oönskade beteende i skolan. Samtidigt undersöks vilka regler det finns i skollagen i respektive land nÀr det gÀller just den aspekten. Intresset för frÄgestÀllningen uppstod nÀr jag började vikariera inom olika svenska högstadieskolor. Jag upplevde att det fanns ett annorlunda redskap för lÀrare, som jag har mött, i de svenska skolorna Àn i de tyska. Den övergripande frÄgan Àr: Hur korrigerar lÀrare det som uppmÀrksammats som störande beteende och vad förmedlar skollagar om korrigerande? UtgÄngspunkten för frÄgestÀllningen Àr Marcus Samuelssons avhandling ?Störande elever ? korrigerande lÀrare, om regler, förvÀntningar och lÀrares ÄtgÀrder mot störande flickor och pojkar i klassrummet?.

The purpose of this essay is to examine at how to portray characters in the stories and narratives which depicts one of these children's books and if they really have something to ethnicity and its identification to be done.The Research questions is: What are the different identification markers given, to the reading child in the books, which might indicate that the story depicts people of different ethnicities? How are the characters portrayed in the story and which role is assigned to the main character? What story is portrayed and is it relevant to an identifier can occur?The conclusions of the five children's books shows that it is important with identifications markers, to show that there are different ethnicities. For example the analysis revealed the specific features of the illustrations and how the books portrayes someone with a different ethnicity and cultural background as something exotic.In the texts, the analysis showed how it occurred ethnic differences, by explicitly demonstrating differences between the characters. It was found that the characters were produced mostly as good, happy, curious, suspicious and unsympathetic. Common to all the main characters was that they had been placed, in one for them unusual context and that they were trying to assimilate to the new situations.Depictions consisted of realism and fiction.

Endometrios,  en  sjukdom  med  symtom  som  smÀrtor  eller  blödningar  i  samband  med menstruation, börjar ofta i tonÄren men diagnostiseras inte förrÀn flera Är senare. Kvinnorna med denna diagnos beskriver ofta att de inte  fÄtt förstÄelse för sina problem under tonÄren. Sjukdomen kan innebÀra stora besvÀr  för den drabbade och följder pÄ det fysiska, psykiska och sociala planet kan ses. Syftet var att studera hur unga kvinnor med endometriossymtom upplevde  skolsköterskans  stöd  under  högstadie-  och  gymnasietiden,  för  att  kunna  pÄverka deras livskvalitet. Via Svenska endometriosföreningens ungdomssektion i Sverige gjordes en kvantitativ   undersökning   med   kvalitativt   inslag.   Ett   frÄgeformulÀr   skickades   ut   till föreningens  59  medlemmar,  24  kvinnor  svarade.  Resultatet  visade  att  nÄgra  fÄ  kvinnor  var nöjda med den hjÀlp de fÄtt under skoltiden men de flesta kvinnorna uttryckte att de saknade kunskap,  stöd  och  förstÄelse  frÄn  skolsköterskan  vilket  ibland  gav  ett  icke  tillfredsstÀllande bemötande.

 Det statistiska kvalitetsverktyget Statistisk Processtyrning, SPS, introducerades pÄ BT Products AB i Mjölby utifrÄn en specifik implementeringsprocess. Introduktionen utfördes i en mÄlningsprocess och genom detta arbete kunde aktuell process utvÀrderas och orsaker bakom eventuell urskiljbar variation eftersökas. I gÀllande process mÄlas gods till eldrivna truckar svarta genom elektrostatisk pulvermÄlning, dÀr efterstrÀvad fÀrgskikttjocklek Àr 70 ”m. MÄlningen utförs automatiserat av fyra robotar och för att erhÄlla kunskap om processens uppförande studerades och analyserades utfallet statistiskt utifrÄn en bestÀmd kvalitetsindikator, fÀrgskikttjockleken. Data samlades in utifrÄn denna indikator genom kontinuerlig mÀtning pÄ utvalt objekt och med hjÀlp av en mÀtmall för att erhÄlla jÀmförbara observationer.

Storbritannien har traditionellt sett bejakat kulturell mÄngfald som en del av det brittiska samhÀllet, ?en gemenskap av gemenskaper?. De vÄldsamheter som uppstod mellan asiatiska och vita ungdomar, polis och medlemmar ur högerextrema organisationer i flera nordengelska stÀder sommaren 2001 markerade emellertid en brytpunkt i den brittiska diskursen om integration och kulturell mÄngfald, vilken förstÀrktes ytterligare i de politiska svaren pÄ sjÀlvmordsbombningarna i Londons tunnelbana 2005. En rad utredningar och rapporter publicerades som signalerade ett tydligt politiskt skifte frÄn fokus pÄ antirasism och skillnadstÀnkande till en betoning av en gemensam nationell identitet över de kulturella skillnaderna och vikten av att skapa sammanhÄllning kring en uppsÀttning ?brittiska vÀrden?.Med hjÀlp av Laclau och Mouffes teorier identifikation, gruppbildning och makt och Foucauls fokus pÄ problemformulering, analyserar jag hur makt pÄ olika sÀtt aktiveras i den nya sammanhÄllningsagendan och problematiserar de processer genom vilka den brittiska regeringen försöker skapa en förstÀrkt nationell gemenskap.

The purpose of this master's thesis is to examine how the public library communicates with young users through the library web sites. Four Swedish public library web pages for children are analysed. In the analysis the web pages are treated as a combination of semiotic resources that, communicating as a whole, hold a meaning potential. In order to identify the underlying meaning of the whole I have applied the tools of Kress' & van Leeuwen's visual social semiotics to the chosen web pages.The information value, the framing and the salience of each composition is examined and analysed, as is the size of frame, the perspective and the vertical angle of a selection of images from each web page. The results of the semiotic analysis are then discussed and related to Jochumsen et al:s four space-model and the notion of ?child perspective? and ?empowerment?.The results show that the child perspective is strongest on the web pages that represent the performative space as dominating and that empowerment is mainly represented as ?doing?, ?participating? and the ?free choice?.

I Sverige finns idag ungefÀr 4,1 miljoner bilar. Om den biltÀtheten skulle gÀlla alla vÀrldens lÀnder behövs otroliga mÀngder naturresurser. Dessutom slÀpper bilarna vid anvÀndningen ut koldioxid vilket bidrar till den globala uppvÀrmningen. Trots det Àr infrastrukturen anpassad för bilar. MÄnga platser i samhÀllet gÄr inte att nÄ utan bil.

Jag har i denna studie velat titta nÀrmare pÄ, och fÄ en förstÄelse för, vad nyktra alkoholister inom AA upplever har varit viktiga faktorer för att lyckas bibehÄlla nykterhet. Studiens frÄgestÀllning har lett till en tillÀmpning av kvalitativ forskningsmetod med mÄlsÀttningen att fÄ fram sÄ nyanserat och relevant data som möjligt. Studiens syfte har varit att fÄ en en förstÄelse för vad nyktra alkoholister upplever har varit viktigt för att kunna leva ett nyktert liv, samt att fÄ en förstÄelse för hur dessa individer upplever begreppen meningsfullhet och kontroll och hur dessa eventuellt inverkar pÄ bibehÄllen nykterhet. Resultaten visar att det rÄder relativt hög samstÀmmighet i individernas uppfattningar om viktiga faktorer för att bibehÄlla nykterhet. En faktor Àr vikten av att inse att individen Àr alkoholist och inte kan ÄterfÄ kontrollen över sitt drickande.