Denna undersökning syftar till att belysa vÀgledares och elevers tankar om möjligheter, begrÀnsningar och etiska dilemman med vÀgledning via Internet. Arbetets mÄl har varit att försöka fÄ fram svar som kan vara till nytta för den utveckling som webbaserad vÀgledning stÄr inför. Den kvalitativa metoden har anvÀnts dÀr enskilda intervjuer och en gruppdiskussion har genomförts. De forskningsfrÄgor som undersökningen vilar pÄ har kunnat besvaras med hjÀlp av de svar informanterna gav. HÀr kunde man se att Àmnet Àr relativt nytt och obeprövat.

AnvÀndandet av alternativa behandlingsmetoder, dÀribland akupunktur, ökar i mÄnga lÀnder. Enligt WHO ska varje medlemsland verka för en ökad integration mellan skolmedicin och komplementÀr- och alternativmedicin. Enligt Socialstyrelsen bör sjuksköterskor söka information och implementera ny kunskap i den skolmedicinska sjukvÄrden. Syftet var att undersöka patienters upplevelser av att ha valt och erhÄllit alternativ behandling med akupunktur för sina besvÀr. Ansatsen Àr en kvalitativ intervjustudie med narrativ metod dÀr manifest innehÄllsanalys anvÀndes för analysen.

Sammanfattning Syfte: Att undersöka tvÄ lÀsmetoders effekter pÄ tolv elever frÄn skolÄr 2, 3 och 4 avseende fonologisk och ortografisk lÀsförmÄga, lÀsflyt, lÀsförstÄelse och RAN (Rapid Automatic Naming) samt jÀmföra resultaten med en grupp elever som fÄtt traditionell specialundervisning under samma tid. Metod: 52 elever genomförde en screening med avseende att mÀta lÀsflyt och lÀsförstÄelse. Av dessa valdes 12 elever ut som hade svÄrigheter i lÀsflyt och korrekt lÀsning, fyra elever frÄn varje skolÄr, 5 pojkar och 7 flickor. Eleverna delades i tvÄ lika stora grupper som trÀnade ordavkodning med tvÄ olika metoder i en-en-undervisning, 20 minuter tre gÄnger per vecka i sex veckor. De 18 eleverna fick utföra ytterligare fem lÀs- och skrivtest före och efter interventionen. Resultat: De bÄda interventionsgrupperna förbÀttrade sina resultat pÄ flera test mer Àn gruppen som fick traditionell specialundervisning. Elever som trÀnat Rydaholmsmetoden fick bÀttre resultat i alla höglÀsningstest utom ett.

Syftet med studien var att underso?ka imitationsfo?rma?gan fo?r auditivt och visuellt presenterat material hos typiskt utvecklade barn mellan fyra och a?tta a?r. Den visuella imitationen underso?ktes i form av meningsfulla samt icke-meningsfulla handlingar. Den auditiva imitationen underso?ktes i form av meningsfull meningsrepetition samt icke-meningsfull nonordsrepetition.

Syftet med detta examensarbete har varit att fÄnga förskolebarnens icke-verbala kommunikation, för att förstÄ dess betydelse i relation till inkluderande och exkluderande lek. Ambitionen har Àven varit att ta del av förskollÀrares tankar och tolkningar kring dessa leksituationer, i förhoppning att fÄ ytterligare förstÄelse. Preciserade frÄgestÀllningar var: Hur kommer barnens icke-verbala kommunikation till uttryck och hur gÄr barnen tillvÀga för att inkludera respektive exkludera varandra? Hur tolkar förskollÀrarna videoobservationernas olika leksituationer? Den empiriska undersökningen genomfördes med hjÀlp av videoobservation och intervju med förskollÀrare pÄ en förskola. Undersökningsgruppen utgjordes av 27 barn i Äldern tre till fem Är samt tvÄ förskollÀrare.

DÄ statistik visar pÄ att medelpriset i Norrbottens lÀn för en kubikmeter skog Àr avsevÀrt mycket lÀgre Àn motsvarande kubikmeter skog i lÀnen kring MÀlaren har undersökningens syfte varit att jÀmföra köp av skogsfastigheter som genomförts av privatpersoner under Ären 2003 till vÄren 2006 i de ovanstÄende lÀnen. Tyngdpunkten har lagts pÄ att ge lÀsaren en helhetsbild över skogsÀgares personliga uppfattningar om pris, tillvÀgagÄngssÀtt vid förvÀrv, vÀrdering av olika icke-monetÀra och monetÀra vÀrden samt deras uppfattning om framtida prisutveckling för skog och mark. Liknande undersökningar har tidigare gjorts i Sverige men ingen av dessa har studerat tvÄ sÄ vÀsentligt skilda geografiska omrÄden. Metoden för datainsamling har bestÄtt av en enkÀtundersökning via telefonintervjuer med 40 stycken skogsÀgare vilka samtliga förvÀrvat en fastighet under den valda perioden. Svaren pÄ enkÀterna har sedan sammanstÀllts och analyserats varvid ett rad intressanta resultat har uppnÄtts.

Uppsats för avlÀggande av filosofie kandidatexamen i KulturvÄrd, Bygghantverk, 27 hp. VT 2009.

Det ha?r projektet tar avstamp i en personlig erfarenhet av tomhet fra?n min barndom. Jag tar mig tillbaka till 1970-talet fo?r att a?terfinna en va?l dold ra?dsla som vibrerar i bro?stet pa? en 5-a?ring. Den ka?nslan fo?rso?ker jag greppa, fo?ra med mig till nutiden och gestalta i en skulptur.Genom att studera varierande sa?tt att se pa? tomhetsbegreppet inom olika omra?den och kulturer utforskar jag bakgrunden till den abstrakta tomhetska?nslan som skra?mde mig som liten.

Bakgrund: Amyotrofisk lateral skleros (ALS) ?r en neurodegenerativ sjukdom som g?r att muskler f?rtvinar och ger personen en successiv f?rsvagning i kroppen. Det leder bland annat till sv?righeter att r?ra sig, ?ta och tala. Sjukdomen ?r obotlig men bromsande medicinering och symtomlindrande behandling erbjuds.

Mitt syfte med detta arbete Àr att undersöka hur nÀtmobbning definieras och skiljer sig frÄn den traditionella mobbning som oftast sker pÄ skolgÄrden, samt undersöka vilka konsekvenser nÀtmobbning kan ha. Vidare undersöker jag vilka ÄtgÀrdsprogram som finns idag samt hur de fungerar och hur vi kan förebygga eller stoppa fenomenet. Jag har anvÀnt mig av en litteraturstudie dÀr jag sökt efter vetenskapliga artiklar skrivna pÄ engelska, samt studerat nÄgra svenska studier och rapporter. Resultatet visar att det finns bÄde samband och skillnader mellan traditionell mobbning och nÀtmobbning samt att vi i Sverige har en hel del ÄtgÀrdsprogram och organisationer som arbetar mot mobbning samt nÀtmobbning. Det visar sig Àven att det finns ÄtgÀrder och ÄtgÀrdsprogram som bÄde har positiva och negativa effekter.

Motivation Àr en grundförutsÀttning för att som elev kunna utveckla lust till ett fortsatt lÀrande i skolan. Lust för skolarbetet ger motiverade elever. I en undervisning som prÀglas av variation och kunskap har dagens lÀrare en viktig roll nÀr morgondagens samhÀllsmedborgare ska formas. Denna studie syftar till att belysa vikten av att som verksam lÀrare variera sin undervisning i skolan och till att bidra med en fördjupad kunskap om alternativa inlÀrningsmetoders betydelse för elevers motivation i Àmnet matematik. En jÀmförande studie har genomförts mellan traditionell förmedlingspedagogik och alternativa inlÀrningsmetoder. Intervjuer med elever och enkÀtundersökningar med lÀrare har genomförts och ligger till grund för vÄrt resultat.

Utifra?n relationsmarknadsfo?ringsperspektivet har va?rdandet av relationen till kunder uppma?rksammats inom marknaden fo?r detaljhandel. Inom detta omra?de a?r lojalitetsskapandet en viktig del och forskning visar tydligt pa? att fo?retag som a?r verksamma offline respektive online arbetar med detta.Studiens syfte a?r att med hja?lp av ja?mfo?relse och analys beskriva offline- och onlinefo?retags arbete med lojalitetsskapande och da?rmed bidra till o?kad kunskap inom omra?det. Detta leder till underso?kningens fra?gesta?llning, vad finns det fo?r skillnader mellan hur svenska online- och offlinefo?retag inom detaljhandeln arbetar fo?r att fa? lojala kunder?Fo?r att ta reda pa? det har vi genomfo?rt sju intervjuer med totalt sex ansta?llda pa? tva? olika fo?retag som dagligen arbetar med relationsmarknadsfo?ring.

Syftet med denna uppsats Àr att undersöka förekomsten av icke-vÀsterlÀndska författarskap i lÀroböcker för svenska pÄ gymnasiet. Undersökningens grund Àr en pedagogisk textanalys, vilket Àr en form av innehÄllsanalys. Fyra lÀroböcker avsedda för svenskÀmnet pÄ gymnasiet har analyserats genom en pedagogisk textanalys med sÄvÀl kvantitativa som kvalitativa inslag. Uppsatsens teoretiska utgÄngspunkt har frÀmst varit Edward Saids postkoloniala teori och Mekkonen Tesfahuneys tankar om ett eurocentriskt utbildningssystem. Vikten av ett etnografiskt förhÄllningssÀtt i skolan Àr ocksÄ en del av teorin.

Det traditionella styrmedlet, budgeten, har under de senaste Ären blivit starkt ifrÄgasatt. Den största anledningen till detta Àr att företag har svÄrt att konkretisera sina lÄngsiktiga mÄl via budgeten. Företaget som författarna kommit i kontakt med fokuserar starkt pÄ tre finansiella mÄl, och risken finns dÄ att de förbiser de icke finansiella mÄtten, som Àr lika viktiga för att bibehÄlla de goda resultat de haft de senaste Ären..

Studien syftar till att undersöka hur det Ă€r att vara en garvare som arbetar med traditionella tekniker utifrĂ„n ett specifikt fall. Syftet med arbetet Ă€r att undersöka hur det Ă€r att vara yrkesverksam garvare idag och hur garvaren ser pĂ„ sin kunskap och sin verksamhet. Problemformulering:Vad innebĂ€r det att vara garvare och arbeta smĂ„skaligt och med traditionell tekniker?Vilka problem och utmaningar kan en garvare som arbetar smĂ„skaligt med traditionella tekniker mötas av?Hur hanterar garvaren dessa problem och utmaningarna?Arbetet har varit en kvalitativ fallstudie med metodologisk triangulering som kombinerar olika metoder sĂ„ som observation, intervju, en text och film analys för att undersöka en och samma informant. Informanten som har undersöks Ă€r en yrkesverksam garvare i Östergötland.