Sök:

Sökresultat:

869 Uppsatser om Hjälpande yrke - Sida 13 av 58

Sjukgymnasters erfarenhet av att arbeta med patientgruppen muslimska kvinnor

Sverige Àr ett mÄngkulturellt land med invandring sedan en lÄng tid tillbaka. Det finns idag cirka 200 000 muslimska kvinnor i Sverige och sjukgymnaster möter dagligen muslimska kvinnor i sitt yrke, vilket kan ge upphov till problem av sprÄklig, kulturell, etnisk och medicinsk art. Syftet med studien var att belysa sjukgymnasters erfarenheter av att arbeta med patientgruppen muslimska kvinnor. Fem sjukgymnaster i invandrartÀta förorter i södra Sverige deltog i studien. Resultatet i studien visar att informanterna upplever stora individuella skillnader hur kultur och religion pÄverkar de muslimska kvinnornas synsÀtt och dÀrmed agerande vid kontakt med sjukgymnast.

FrÄn naturintresserad till statstjÀnsteman. : En studie över geologyrkets professionalisering i Sverige mellan 1858 och 1914.

Uppkomsten av yrkesidentiteten geolog Àr i Sverige nÀra knutet till etableringen av Sveriges geologiska undersökning (SGU) Är 1858. I denna uppsats undersöks hur geologens yrke utvecklades under perioden mellan 1858 till 1914, Yrket kom att professionaliseras som ett resultat av samverkan mellan SGU och svenska universitet och högskolor vilket beskrivs i uppsatsen. En genomgÄng har gjorts av bakgrund och arbetsuppgifter för de geologer som anstÀlldes vid SGU under den aktuella prioden. Vidare beskrivs nÄgra praktiska geologiska arbetsuppgifter och vilken betydelse de hade för industrialiseringen av Sverige. SGUs engagemang i malmgeologiska frÄgor kom att ifrÄgasÀttas av vÀrmlÀndska bergsmÀn och den debatten behandlas Àven..

Afrodite : en kvinna av idag

Syftet med uppsatsen har varit att fÄ en uppfattning om hur andra ser pÄ Afrodite, om de beskriver henne som i myterna eller om det finns en annan bild av henne, men ocksÄ att fÄ en beskrivning av Afrodite som en kvinna av idag och vilka egenskaper hon i sÄdana fall har.Empiriska data har samlats in med hjÀlp av kvalitativ intervju med öppna frÄgestÀllningar. UtgÄngspunkten har varit en bild av en staty med Afrodite, Pan och Eros och informanterna fick beskriva vad de sÄg och kÀnde inför bilden. DÀrefter följde en frÄgestÀllning om vem Afrodite-kvinnan av idag Àr. Förutom bilden av statyn diskuterade informanterna Afrodite som barn och tonÄring, kvinnan Afrodite, kÀrlek och sexualitet, yrke och makt, man och barn, utseende och skönhet..

Effekterna av rÀntebelÀggningen pÄ periodiseringsfond : Textiltillverkningsbranschens syn pÄ periodiseringsfond som finansiering

Inom vÄrden Àr empati en viktig grund för vÄrdarbetet. Forskning har visat att om man kÀnner en ökad empati för en person i nöd sÄ ökar tendensen att hjÀlpa denne. FrÄgesÀllningarna var ifall personal blir utmattade i högre grad vid hög empati och om distansering har att göra med hur lÀnge man har arbetat inom sitt yrke. En kvantitativ studie med 109 mentalskötare och undersköterskor pÄvisade signifikanta skillnader inom yrkena pÄ empati, utmattning och distans. Undersköterskor uppvisade en högre empati Àn mentalskötare.

Grunkelimunken och trollerihatten: vad drama kan bidra med
för förskolebarns lÀrande

Mitt syfte Àr att fÄ ökad förstÄelse för vad drama kan bidra med för förskolebarns lÀrande. Den empiriska delen i studien har genomförts pÄ den förskola dÀr jag gjorde min senaste verksamhetsförlagda utbildning till lÀrare för tidigare Är, vilket omfattar förskolan och upptill skolans tredje Är. Barnen som deltog i mina dramaaktiviteter var mellan tre och fem Är. I studien har jag anvÀnt insamlingsmetoder av kvalitativ karaktÀr som observation, samtal/intervju och barnens bilder som jag tillsammans med barnen förde ett samtal kring. Resultatet visar att barnen genom dramaaktiviteterna utvecklade sin fantasi och nyfikenhet och dÀrigenom sitt lÀrande.

VÀgen till revisorsyrket : En studie i vad som krÀvs samt vad det innebÀr att vara revisorsassistent

Revisorsyrket Àr ett yrke som tidigare haft en trÄkighetsstÀmpel pÄ sig, ett yrke dÀr man behövde vara en sÄ kallad ?siffermÀnniska? för att trivas. Idag har yrket blivit mycket mer eftertraktat. Eftersom yrket har ökat i popularitet, bland annat hos studenter samt att branschen stÄr inför stora förÀndringar ansÄg vi att det var intressant att ta reda pÄ mer om yrket och kraven för att bli revisorsassistent.I denna studie har vi haft som syfte att ta reda pÄ just vad som krÀvs för att bli revisorsassistent, vad det innebÀr att arbeta som revisorsassistent samt att se om den förmedlade bilden av yrket stÀmmer överens med verkligheten.Som teoretisk referensram till denna studie har vi anvÀnt oss av teorier som berör rekryteringsprocessen för att se huruvida rekryteringsbeteendet hos revisionsbyrÄerna i UmeÄ stÀmmer överens med den vanligaste modellen. Vi har Àven anvÀnt oss av teorier rörande revisionens praktiska utförande och stÀllt upp RevisorsnÀmndens föreskrifter om utbildning och prov (RNFS 1996:1).

STYLIST ? ma?l, process och a?terkoppling. : En studie av det pedagogiska arbetet i undervisning pa? gymnasieskolans stylistprogram.

Syftet med denna studie a?r att observera tva? olika stylistla?rares arbete under na?gra lektioner. Hur arbetar de med; ma?l, process, a?terkoppling samt bedo?mning Hur ser fo?rutsa?ttningarna ut na?r det ga?ller det pedagogiska arbetet och har eleverna na?got inflytande? La?rarna arbetar pa? gymnasieskolans hantverksprogram, inriktning ha?r och makeup stylist.I min studie analyseras arbetet utifra?n tva? liknande lektionspass i hantverksteknik, a?rskurs tva? pa? olika gymnasieskolor, utifra?n teoretiska perspektiv inom estetisk verksamhet, kreativitet, bedo?mning samt nyckeltermer som de ?fyra f:en?; fakta, fo?rsta?else, fa?rdighet och fo?rtrogenhet.Uppsatsens resultat visar att det ba?de finns skillnader och likheter mellan la?rarnas arbetssa?tt, fo?rutsa?ttningar samt ga?llande elevinflytande. .

STYLIST ? mÄl, process och Äterkoppling. : En studie av det pedagogiska arbetet i undervisning pÄ gymnasieskolans stylistprogram.

SammanfattningSyftet med denna studie Àr att observera tvÄ olika stylistlÀrares arbete under nÄgra lektioner. Hur arbetar de med; mÄl, process, Äterkoppling samt bedömning Hur ser förutsÀttningarna ut nÀr det gÀller det pedagogiska arbetet och har eleverna nÄgot inflytande? LÀrarna arbetar pÄ gymnasieskolans hantverksprogram, inriktning hÄr och makeup stylist.I min studie analyseras arbetet utifrÄn tvÄ liknande lektionspass i hantverksteknik, Ärskurs tvÄ pÄ olika gymnasieskolor, utifrÄn teoretiska perspektiv inom estetisk verksamhet, kreativitet, bedömning samt nyckeltermer som de ?fyra f:en?; fakta, förstÄelse, fÀrdighet och förtrogenhet.Uppsatsens resultat visar att det bÄde finns skillnader och likheter mellan lÀrarnas arbetssÀtt, förutsÀttningar samt gÀllande elevinflytande..

Kalla det yrke!

Syftet Àr att ur ett genusperspektiv undersöka skillnaden mellan traditionellt manliga och kvinnliga yrkesutbildningar pÄ gymnasienivÄ. Skillnaden undersöks genom att se hur könsfördelning och kostnadsnivÄ pÄ nationella gymnasieprogram inom tvÄ kommunala gymnasieenheter ser ut. Genom att anvÀnda statistiska uppgifter visas hur olika utbildningsvÀgar kvinnor och mÀn vÀljer, speciellt pÄ gymnasiets yrkesförberedande program. Kostnadsfördelningen mellan gymnasieprogram i de tvÄ undersökta kommunerna visar en tydlig bild av att mansdominerade yrkesutbildningar kostar mer Àn vad kvinnodominerade yrkesutbildningar gör. Detta förhÄllande Äterspeglar sig ocksÄ i de löneskillnader som Äterfinns för mÀn och kvinnor i arbetslivet.

Vad har lÀraren för roller idag?

Sammanfattningsvis kan man sÀga att denna undersökning har behandlat lÀrarens roller idag. Det vi har kommit fram till genom kvalitativa intervjuer, har blivit en central del i vÄr analys om hur lÀrare ser pÄ sin roll idag. För att komma fram till detta resultat har vi fÄtt gÄ tillbaka till skolans historia och anvÀnt oss av relevant forskning kring Àmnet idag. Historiskt sett har lÀraren haft en central roll i samhÀllet som kunskapsförmedlare men har Àndrats till ett allt mer komplexet yrke, dÀr stÀndig övervakning och styrning bidrar till lÀrarens utsatta roll. Detta bidrar till att lÀrarens rÀttigheter inte Àr tillgodosedda.

"Jag vet inte vem man ska tro pÄ, jag tror pÄ mig sjÀlv" : En studie av sent anlÀnda ungdomars framtidstro

MÄnga ungdomar immigrerar med eller utan sina förÀldrar till Sverige varje Är. Deras livssituationer Àr olika; de kommer frÄn olika kulturer, frÄn olika lÀnder och har alla olika bakgrund. Detta Àr en kvalitativ studie som gjorts pÄ fyra elever pÄ IVIK med syftet att studera framtidsförestÀllningar och motivationen för att fÄ en bild av deras framtida val och beslut för utbildning och yrke. Resultatet visar att de fyra eleverna vill och har som mÄl att lÀsa pÄ högskolan men de Àr osÀkra pÄ vad de vill lÀsa. Social tillhörighet, genus och intresse Àr faktorer som pÄverkar studie- och yrkesval.

Organisationsstruktur och mÀnniskor: Intervjuer med anstÀllda i serviceorganisationer.

Syftet med uppsatsen Àr att beskriva hur anstÀllda i servicesektorn uppfattar och vÀrderar strukturen hos de organisationer som de Àr yrkesverksamma i. Vi har intervjuat fyra personer som arbetar inom olika organisationer. Alla personer Àr yrkesverksamma i ett servicerelaterat yrke. Vi redogör för olika organisationsteorier och söker finna vilken teori som de anstÀllda anser att de arbetar i. Vi beskriver Àven organisationen över tid dÀr vi berÀttar om organisationens olika mÄl.

Polismans rÀtt att gripa : RB 241-3, 6 och 7 §

I brottmÄl tillgrips ibland under polisutredningen frihetsberövande ÄtgÀrder mot dem som Àr misstÀnkta för brott. Ett gripande Àr en sÄdan ÄtgÀrd. Syftet med detta fördjupningsarbete Àr att försöka klargöra de möjligheter som finns för poliser att gripa en person. Detta har vi gjort genom att studera de förarbeten och litteratur gÀllande den lagstiftning som finns knutet till tvÄngsmedlet. HÀktningsgrunderna i RB 24:1-3 tas upp liksom RB 24 kap 6 och 7 §§.

Vad gör lÀrarna 3-4 Är efter examen, hur trivs de och gÄr trivseln att pÄverka?

I uppsatsen undersöker vi hur stor del av den grupp lÀrare som började grundskollÀrarutbildningen 1995 vid Linköpings universitet och som var inskrivna sista terminen som Àr verksamma i yrket och om de ser en framtid i yrket eller om de planerar att sluta. För att fÄ en bakgrund till undersökningen har vi fördjupat oss i litteratur inom omrÄdet och för att fram uppgifter om vÄr referensgrupp har vi bett dem fylla i en enkÀt. Undersökningen visar att de allra flesta Àr nöjda med sitt yrkesval, men vi konstaterar att det finns stora brister i lÀrarnas arbetssituation vilket leder till omfattande fysiska och psykiska besvÀr samt tankar pÄ att byta yrke. De förÀndringar som avhoppade och aktiva lÀrare önskar sig Àr högre lön, mindre stress i form av tex. fÀrre undervisningstimmar, mindre elevgrupper, mer resurser, mindre kringarbete samt fler specialister i skolan..

Svenska Journalistförbundets syn pÄ högskoleutbildning för journalister

En studie som undersöker SJFs syn pÄ högskoleutbildning frÄn 1970-talet till idag. Hur harsynen förÀndrats under denna period och hur Àr den idag?Genom att analysera dokument dÀr SJF har uttalat sig i frÄgan frÄn 1970-talet till idag, samtgenom att analysera kvalitativa intervjuer med representanter pÄ SJF, Unionen, TU och DIKhar jag sammanstÀllt synen pÄ frÄgan om utbildning, sÄvÀl inom SJF över den angivnatidsperioden som skillnaderna i synen pÄ frÄgan mellan SJF och de andra organisationernaidag.Teoretiskt utgÄr studien frÄn journalistikens professionaliseringsprocess, journalistiken sominstitution, doxologi samt social closure.Studien visar pÄ en genomgÄende dubbelhet frÄn SJFs sida gentemot universitetsvÀsendet, dÀrman bÄde vill Ät den statushöjande effekt som akademiska studier innebÀr för ett yrke samthur förbundet vill dra ner pÄ utbildningsmöjligheterna för blivande journalister..

<- FöregÄende sida 13 NÀsta sida ->