Detta Àr en undersökning angÄende de faktorer som styr svensklÀrarnas val av skönlitteratur till elever pÄ högstadiet. Syftet med uppsatsen Àr att undersöka vilka faktorer svensklÀrare pÄ högstadiet utgÄr frÄn nÀr de vÀljer skönlitteratur till sina elever.Undersökningen Àr baserad pÄ nio kvalitativa intervjuer. Informanterna Àr lÀrare pÄ högstadiet och undervisar i svenska eller svenska som andrasprÄk.UtgÄngspunkt för uppsatsen Àr följande frÄgestÀllningar:-        HuvudfrÄga:UtifrÄn vilka faktorer vÀljer svensklÀrare pÄ högstadiet skönlitteratur till eleverna?-        UnderfrÄgor: Hur stÀller sig lÀrare till att ha en litterÀr kanon inom svenskÀmnet? Hur har debatten om en litterÀr kanon inom svenskÀmnet pÄverkat lÀrares undervisning? Hur pÄverkas lÀrarens skönlitterÀra val till eleverna av lÀrarens konstruktion av svenskÀmnet? Hur pÄverkar styrdokumenten litteraturundervisningen i svenskÀmnet?Resultatet visar att svensklÀrare pÄverkas av en mÀngd olika faktorer i litteraturvalet sÄsom eleven, arbetsplatsen, personliga Äsikter, lÀsningens syfte, samhÀllet, styrdokument, samt lÀrarens konstruktion av svenskÀmnet. Resultatet visar att lÀrarna Àr bÄde negativa och positiva till en litterÀr kanon i svenskÀmnet och att kanondebatten inte har pÄverkat deras undervisning.     .

Syftet med uppsatsen Àr att undersöka verksamma författares erfarenheter av och uppfattningar om publicering av litteratur pÄ webben. Uppsatsen belyser skillnaderna i utveckling mellan USA och Sverige nÀr det gÀller litteratur pÄ webben och dÄ sÀrskilt e-boken. För att fÄ svar pÄ frÄgestÀllningarna har kvalitativa intervjuer genomförts med en svensk författare, Unni Drougge, och en amerikansk författare, Michael R. Hicks. De har bÄda erfarenhet av publicering pÄ webben och ger sin syn pÄ utvecklingen i sina respektive hemlÀnder.

Syftet med uppsatsen Àr att beskriva hur stenhuggarepoken i Norra BohuslÀn skulle kunna utgöra bas i en paketlösning för turism, dvs. upplevelser att besöka olika platser dÀr industrin fanns i kombination med att fÄ hjÀlp med transporter, övernattningar, lokal mat etc. För att uppnÄ detta syfte har jag formulerat frÄgestÀllningarna om det finns förutsÀttningar för att utveckla detta koncept, dvs. om det finns intresse hos lokala aktörer (företag, organisationer och myndigheter) samt hur ett sÄdant utvecklingsprojekt skulle kunna genomföras. Som metod har jag valt Fallstudien, eftersom den rymmer möjligheten att pÄ djupet studera en avgrÀnsad aspekt av ett problem under en begrÀnsad tidsrymd.

Systemutvecklingen har under de senaste Ären medfört mer komplexa och tidskrÀvande arbetsuppgifter vilket har genererat olika problem. Resultatet av detta har gett upphov till att organisationer uppfunnit och infört systemutvecklingsmetoder. Enligt litteraturen anvÀnds dock metoder sÀllan som de föreskrivs dÄ olika anpassningar ofta genomförs.Det finns idag en uppsjö systemutvecklingsmetoder pÄ marknaden, dÀribland RUP, som valts att belysas i detta arbete. Studien som genomförts undersöker hur systemutvecklare anpassar RUP i olika projekt samt vilka motiv det finns till de anpassningar som görs. Undersökningen omfattar sju respondenter frÄn olika företag vilka har goda erfarenheter inom omrÄdet.Resultatet av studien visar att RUP aldrig anvÀnds i sin helhet och att kompletterande metoder ofta förekommer.

Syftet med den hÀr uppsatsen Àr att fÄ en bild över hur en controller arbetar i ett medelstort företag. Studien har genomförts med en fallstudie av tvÄ företag över en tre veckors period. Studien visar att controllers i medelstora företag har mÄnga olika arbetsuppgifter. Controllern tenderar att arbeta med redovisning och den framtida styrningen av företaget har en lÀgre prioritet. Hursomhelst har vi funnit att en controller i ett medelstort företag har fler arbetsuppgifter Àn vad litteraturen beskriver att en controller har.

Syftet med denna undersökning har varit att ta reda pÄ vilket sÀtt förskollÀrare anvÀnder dans som ett pedagogiskt verktyg med barn i Äldern 1-3Är. Jag anvÀnde mig av en kvalitativ metod och undersökningen genomfördes med hjÀlp av intervjuer av fyra förskollÀrare som var slumpmÀssigt utvalda. DÀrefter drogs det paralleller mellan intervjuernas svar och den valda litteraturen.Resultatet visade att samtliga förskollÀrare ansÄg att dans var mycket viktigt för barnens utveckling. De anvÀnde sig av dans pÄ nÄgot sÀtt i sin verksamhet men det var inte alla som ansÄg att de anvÀnde dansen som ett pedagogiskt verktyg..

Arbetet handlar om utredningsprocessen av elever i behov av sĂ€rskilt stöd. Med utgĂ„ngspunkt frĂ„n en enkĂ€tundersökning dĂ€r handlĂ€ggare och skollĂ€kare frĂ„n Östergötlands 13 kommuner har besvarat frĂ„gor om utredningsprocessen, har jag beskrivit hur en utredning av elever i behov av sĂ€rskilt stöd kan gĂ„ till. De olika styrdokument som finns och som behandlar elevers rĂ€tt till stöd lyfts fram. I litteraturgenomgĂ„ngen beskrivs hur normalitet och avvikelse kan förstĂ„s. I litteraturgenomgĂ„ngen tas ocksĂ„ frĂ„gan om individ kontra miljö upp.

Syftet med denna studie var att, utifrÄn litteraturen, redogöra för vilka faktorer som patienter, anhöriga och sjuksköterskor anser viktiga i den palliativa vÄrden i hemmet. Artikelsökning pÄ vetenskapliga artiklar gjordes i databaserna Pub Med och AcademicSearchElite. En begrÀns-ning gjordes pÄ Ärtalen 1999 ? 2007 och olika sökordskombinationer anvÀndes utifrÄn sökor-den palliative care, nursing at home, caregivers, need a nurse at home, quality of life, rehabili-tation och advanced nurse. Exklusionskriterier var artiklar som inkluderade barn och AIDS-sjuka.

Syfte: Förklara begreppen empowerment och medarbetarskap samt visa hur de kan tesig i praktiken inom kulturnÀringarna.Metoder: Kvalitativ metod med material frÄn litteraturstudier och ostruktureradesamtal med medarbetare pÄ olika positioner och nivÄer i Ätta gÀvleorganisationer inomkulturnÀringarna.Resultat & Slutsats:Observationerna gjorda pÄ plats stÀmmer relativt bra med befintliga tankar om vÀlfungerande organisationer i litteraturen. Organisationer inom kulturnÀringarna överlever alla pÄ nÄgot vis genom sina medarbetares kreativitet. För att utnyttja det pÄ bÀsta sÀtt bör organisationen......vara organisk, det vill sÀga kunna anpassas efter de personligheter ochkompetenser som finns i den. Detta sÀtter Ä andra sidan höga krav pÄrekrytering och social kompetens....ha nÄgon form av plattform (i uppsatsen ocksÄ kallat idékatalysator) dÀr medarbetare frÄn organisationens delar kan mötas, utbyta information och komma med synpunkter pÄ varandras idéer. Detta krÀver dock att man har ?högt i tak? samtidigt som man respekterar varandras expertomrÄden....göra medarbetare delaktiga ? dÄ ökar deras engagemang och viljan att vÄrda det de sjÀlva Àr med och bygger upp.

Enligt forskning har riktig natur och bilder av natur en avstressande effekt pÄ mÀnniskor i sjukhusmiljö. Stenpartier byggs ofta för att simulera naturliga förhÄllanden och kan upplevas som en tredimensionell landskapsmÄlning som förÀndras med Ärstidens vÀxlingar.Syftet med denna studie Àr att komma fram till en gestaltningsskiss med hjÀlp av sten och stenpartivÀxter. Gestaltningen tÀnkta plats Àr utanför GÀvle sjukhus. Fokus har lagts pÄ stenpartiets uppbyggnad, vÀxternas krav och anpassningen till sjukhusmiljön.För att ta reda pÄ ett stenpartis uppbyggnad och stenpartivÀxters krav pÄ vÀxtmiljö har bÄde en litteraturstudie och platsbesök med intervjuer gjorts. Litteraturen Àr sökt via LIBRIS.

Detta arbete hade som fokus att undersöka verksamma sÄngpedagogers syn pÄ dagens kursmÄl i sÄng inom gymnasiets estetiska program. Jag frÄgade mig ocksÄ huruvida detta pÄverkar elevernas utveckling. All data insamlades genom en kvalitativ intervjustudie med verksamma sÄngpedagoger. Mitt mÄl var att fÄ en insyn i verkligheten och genom deras erfarenhet fÄ information i Àmnet. För att nÄ ett bredare resultat och fÄ en större förstÄelse behandlades forskning och litteratur i Àmnet.

Syftet med detta arbete har varit att fÄ en inblick i hur en samverkan mellan hem och skola kan fungera samt hur man som lÀrare kan bemöta förÀldrar i olika sorters samtal. FrÄgestÀllningar som legat till grund för arbetet Àr följande: - Hur och i vilket syfte samverkar lÀrare med hemmet?- Hur kan samarbetet med hemmet pÄverka klasrumssituationen?- Hur kan man som lÀrare nÄ fram till alla förÀldrar? - Vad bör man som lÀrare tÀnka pÄ i olika sorters samtal med förÀldrarna? Genom litteraurstudier har jag utökat mina kunskaper pÄ omrÄdet och genom en undersökning i form av intervjuer har jag fÄtt en inblick i hur lÀrare kan se pÄ familjesamverkan i skolan. Undersökningarna visade att lÀrare samarbetar med hemmet dels i syfte att informera om klassrumsverksamheten, dels för att skapa en god kontakt mellan hem och skola. I kontakten med hemmet var lÀrarnas attityd ödmjuk och deras instÀllning var att förÀldrarna kunde ses som en tillgÄng för att skapa en trygghet för eleverna i skolan.

Intresset och betydelsen av arbetsplatsförlagt lÀrande har ökat under de senaste Ären. LÀrare pÄ gymnasiets yrkesförberedande handel och administrationsprogram spelar en viktig roll för vilket lÀrande som skapas under elevens arbetsplatsförlagda lÀrande. Enligt lÀroplanen Gy11 beskrivs det att lÀraren ska nyansera och skapa ett lÀrande som integreras med yrkeslivet. Hela utbildningen motsvarar 2500 gymnasiepoÀng, varav nÀstan hÀlften av poÀngen Àr inom karaktÀrsÀmnen. Genom det arbetsplatsförlagda lÀrandet, pÄ minst 15 veckor, finns det möjlighet för eleven att förankra kunskaper och praktisera de teoretiska kunskaper eleven fÄr i skolan.Studien Àr en kvalitativ studie dÀr fyra lÀrare pÄ Handel och administrationsprogrammet har intervjuats.

Syftet med vÄr studie var att ge en förstÄelse för hur lÀrare inom vuxenutbildningen anvÀnder formativ bedömning för att frÀmja elevers lÀrande. I vÄr studie av litteratur i Àmnet sÄg vi att formativ bedömning har stor betydelse för elevers kunskapsutveckling och att det finns mÄnga sÀtt att arbeta med bedömning med formativt syfte. Litteraturen visade vidare att de aktuella styrdokumenten har frÀmjat utvecklingen mot ett individbaserat lÀrande och att bedömning Àr en viktig bestÄndsdel i elevernas lÀrande. Fyra kvalitativa intervjuer genomfördes vid en kommunal vuxenutbildning med tvÄ lÀrare vid varje intervjutillfÀlle. Samtliga informanter undervisar i kurser pÄ gymnasial nivÄ.

Mitt syfte Àr att undersöka hur unga mÀn portrÀtteras i svensk, samtida ungdomslitteratur. Jag vill undersöka vilka representationer och förstÄelser av maskulinitet och sexualitet som Äterfinns, skapas och Äterskapas i berÀttelserna. Det empiriska materialet bestÄr av fyra, svenska ungdomsböcker, skrivna under 2000-talet. Genom att göra en diskursanalys vill jag blottlÀgga de normerande diskurser om maskulinitet och sexualitet, som pÄverkar unga mÀnniskor idag. Jag vill ocksÄ se om det skapas nÄgra motbilder till traditionell maskulinitet, i litteraturen.