Elevers arbetsplatsförlagda lärande
Hur lärare integrerar ett lärande under elevens arbetsplatsförlagda lärande
Intresset och betydelsen av arbetsplatsförlagt lärande har ökat under de senaste åren. Lärare på gymnasiets yrkesförberedande handel och administrationsprogram spelar en viktig roll för vilket lärande som skapas under elevens arbetsplatsförlagda lärande. Enligt läroplanen Gy11 beskrivs det att läraren ska nyansera och skapa ett lärande som integreras med yrkeslivet. Hela utbildningen motsvarar 2500 gymnasiepoäng, varav nästan hälften av poängen är inom karaktärsämnen. Genom det arbetsplatsförlagda lärandet, på minst 15 veckor, finns det möjlighet för eleven att förankra kunskaper och praktisera de teoretiska kunskaper eleven får i skolan.Studien är en kvalitativ studie där fyra lärare på Handel och administrationsprogrammet har intervjuats. Från den undersökningen om vad lärare anser hur de kan integrera lärandet under elevens arbetsplatsförlagda lärande, framkommer det att lärarna har förutsättningar, ansvar och samarbete som kategorier av förhållningssätt.Resultatet visar att det finns samstämmighet mellan lärarna, och att det stöds av litteraturen. Speciellt det som beskrivs i läroplanen om vad lärare ska och bör göra för att skapa förutsättningar för ett integrerat lärande.