Syftet med vĂ„r studie var att beskriva och söka kunskap om det offentliga samhĂ€llsarbetet i Örebro kommun .  ProblemomrĂ„det var  hur utförarna av samhĂ€llsarbete förklarar  social problematik, hur samhĂ€llsarbetet utförs, samt pĂ„ vilket sĂ€tt medborgarna Ă€r delaktiga. Empiri insamlades genom en  kvalitativ intervjustudie. Respondenterna  var  fyra  offentligt anstĂ€llda samhĂ€llsarbetare  i Örebro. Resultaten analyserades med utgĂ„ngspunkt i marxistisk teori och strategier samt principer för samhĂ€llsarbete.

SammanfattningStudiens syfte Àr att undersöka förskolebarns förestÀllningar om jordens form samt var/hur mÀnniskan bor pÄ jorden och metoden som anvÀnts för att uppnÄ syftet var kvalitativa intervjuer av nio barn i Äldern fem Är. Tidigare forskning inom omrÄdet finns, dock Àr de grundade pÄ intervjuer och studier av nÄgot Àldre barn.Barn formar utifrÄn sina erfarenheter egna förestÀllningar och dessa hjÀlper dem att skapa ordning och förklaring till olika saker. FörestÀllningarna Àr i dessa unga Är oftast inte vetenskapligt korrekta, men resultatet av intervjuerna i denna studie visar dock att de flesta ÀndÄ har kommit en bra bit i sin utveckling om jordens sfÀriska form samt var/hur mÀnniskan kan bo pÄ jorden. Barnen har mÄnga begrepp och förestÀllningar, dock Ànnu inte helt fast förankrad.Nyckelord: Förskolebarns förestÀllningar, jordens form, kvalitativa intervjuer, naturvetenskap..

Abstract Syftet med föreliggande arbete Àr att undersöka hur olika kommunikationsmönster i matematikundervisningen gestaltar sig, med sÀrskilt fokus pÄ lÀrarens kommunikation. Kommunikationen under matematiklektioner har undersökts genom att fem klassrumsobservationer i skolÄren 1 till 5 genomförts. Klassrumsobservationerna utfördes vid olika lektionstillfÀllen dÀr grupperna varierade i storlek, tiden för lektionen var olika liksom arbetssÀtt och arbetsform. Analysen gjordes enligt ett observationsschema dÀr kommunikationen delades in i tre kategorier: Undervisningskommunikation, organisationskommunikation och socialkommunikation. LÀrarens kommunikation med elevgruppen och enskilda elever har analyserats utifrÄn begreppsbildning, formalisering och funktionalisering.

Syftet med denna kvantitativa studie var att utifrÄn Susan A. Wheelans IMGD teori undersöka hur det organisatoriska stödet ser ut i arbetsgrupper pÄ olika utvecklingsnivÄer och om det finns samband mellan sÄdant stöd och utvecklingsnivÄ, vilken Àr unison med gruppens prestationsnivÄ. Genom en websurvey som distribuerades till ett bekvÀmlighetsurval via Facebook samlades data in frÄn 52 deltagare, verksamma i arbetsgrupper inom skilda arbetsomrÄden. Resultatet visade ett signifikant samband mellan organisatoriskt stöd och grupputvecklingsnivÄ. Resultatet visade Àven att det genomgÄende fanns utrymme för deltagarnas organisationer att öka stödet till sina arbetsgrupper, frÀmst i frÄga om utbildning och utveckling samt feedback, erkÀnnande och belöningar pÄ gruppnivÄ.

Syfte: Syftet med vÄr studie Àr att undersöka hur specialpedagogens kompetens anvÀnds i grundskolan. Vi avser att undersöka vilka likheter och skillnader som finns i uppfattningar, hos lÀrare och specialpedagoger, om det specialpedagogiska uppdragets innehÄll och funktion. Metod: LitteraturgenomgÄng samt kvalitativa intervjuer med tre specialpedagoger och sex lÀrare, verksamma pÄ tre olika skolor, ligger till grund för vÄr studie. Resultatet: Intervjuerna visar att uppfattningen om specialpedagogens uppdrag skiljer sig Ät pÄ skolorna. Enligt specialpedagogerna Àr deras huvudsakliga uppdrag att ha ett övergripande ansvar för det specialpedagogiska stödet bÄde pÄ individ- grupp- och organisationsnivÄ. Det stÀmmer vÀl överens med Utbildningsplanen för Specialpedagogprogrammet vid Malmö högskola (2008). Enligt lÀrarna Àr emellertid den viktigaste funktionen att specialpedagogen ska finnas till för eleverna pÄ individnivÄ.

Detta examensarbete Àr en utredande uppsats som behandlar och jÀmför medborgardeltagandet i tvÄ stora infrastrukturprojekt, Citytunneln i Malmö och Citybanan i Stockholm. Demokratiseringen av Sverige tillsammans med medborgardeltagandets utveckling har förÀndrat synen pÄ samhÀllsplaneringen under 1900-talet. Den strikta rationella planeringen har med tiden utvecklats mot att i allt högre grad engagera bÄde enskilda medborgare och privata aktörer i planeringsarbetet. Politikernas och planerarnas sÀtt att arbeta med medborgardeltagande har dÀrmed behövt anpassas till de nya förhÄllningssÀtten och kraven medborgarna stÀller. Den historiska framvÀxten tillsammans med ett antal planeringsteorier och demokratimodeller Àr uppsatsens utgÄngspunkter.

AbstractBarns litterÀra intresse skapas i de tidiga Ären. Förskolan har del i detta intresseskapande. Genom att lÀrarna pÄ förskolan anvÀnder en pedagogisk teori eller planerat arbete med barnlitteratur kan de göra skillnaden för om barn tar till sig denna kulturform.Det svenska skolsystemets mÄl Àr att eleverna skall lÀra sig alla sÀtt sprÄket kan anvÀndas pÄ.Vi hade som syfte att försöka förstÄ hur förskollÀrare arbetar med att förankra barnlitteratur hos barn inom förskolan utifrÄn LÀroplanens direktiv. För att kunna fÄ information om detta arbete gjorde vi en undersökning bestÄende av fyra kvalitativa intervjuer med förskollÀrare. Resultatet vi fick fram ur intervjuerna var att arbete med barnlitteratur görs omedvetet frÄn LÀroplanen.

AbstraktSyftet med studien var att undersöka i vilken utstrÀckning mindfulness hos studenter predicerades av vÀlmÄende (i form av livstillfredsstÀllelse), kön, Älder och utbildning. Mindfulness Àr av intresse eftersom det Àr hjÀrtat i den buddistiska traditionen i form av mindfulness meditation och vÀgen mot upplysningen. Men det Àr ocksÄ en inriktning inom psykologin dÀr mindfulness betyder att nÀrvara i stunden. Min hypotes Àr att mindfulness kan skapa utrymme att omvÀrdera den subjektiva vÀrderingen av hur nöjd man Àr med sitt liv. 66 kvinnor och 47 mÀn ingick i studien.

De tvÄ fallföretagen, Kronosept AB och Unilever Bestfoods AB,vÀljer att inte outsourca en specifik supporttjÀnst pÄ grund av ett ifrÄgasÀttande av outsourcingens möjligheter till kostnads-reducering, samt den upplevda risk för en nedsÀttning av kvalitén. Kronosept AB upplevde Àven en ökning av företagets flexibilitet till följd av att behÄlla funktionen internt, samt att vÀrderingen avföretagets personal hade en pÄverkan pÄ beslutet. Unilever Bestfoods AB ser möjligheterna i att behÄlla supportfunktionen internt för att ytterligare utveckla densamma. Supportfunktionen blev dÄ ett komplement till företagets kÀrnkompetens..

Som specialpedagoger kommer vi med stor sannolikhet att möta elever med lÀs- och skrivsvÄrigheter. En viktig förutsÀttning för att kunna minska andelen elever som misslyckas i sin lÀs- och skrivinlÀrning Àr att vi fÄr kunskap om vad som kÀnnetecknar god lÀs- och skrivutveckling. Syftet med den hÀr studien Àr att beskriva och analysera förutsÀttningar och miljöer för god lÀs- och skrivpedagogik för skolelever i de yngre Äldrarna som inte har "knÀckt lÀskoden". Sammanfattningsvis pekar resultaten pÄ av vÄr undersökning pÄ att lÀrarens kompetens Àr av stor betydelse i den bemÀrkelsen att denne kan behÀrska flera olika metoder. Detta för att kunna individualisera undervisningen utifrÄn barnens behov.

Seminariedatum: 2013-05-30Kurs: MĂ€lardalens Högskola, FÖA300, Kandidatatuppsats i Företagsekonomi, 15hp.Författare: Sebastian Enlund & Daniel Kauppinen, VĂ€sterĂ„s.Titel: Hur anvĂ€nds CRM i ishockeyklubben VIK Hockey vars organisation definieras som en hybridorganisation?Handledare: Angelina Sundström.Nyckelord: CRM, Customer Relationship Management, 7P, hybridorganisation .Syfte: Syftet med denna uppsats Ă€r att beskriva anvĂ€ndandet av CRM i en hybridorganisation. Detta kommer göras genom att studera VIK Hockeys anvĂ€ndande av CRM.Metod: En kvalitativ metod har anvĂ€nts för att erhĂ„lla empirisk data som sedan analyserats tillsammans med de teoretiska resonemang som legat till grund för denna uppsats. Studieobjektet i denna uppsats har varit elitishockeyklubben VIK Hockey.Slutsats: Den slutsats som togs fram i uppsatsen Ă€r den att elitishockeyklubben VIK Hockey inte anvĂ€nder sig utav CRMs fulla potential, det finns stora möjligheter för organisationen att förbĂ€ttra sitt anvĂ€ndande av CRM..

Detta examensarbete var ett projekt som utfördes pÄ uppdrag av Redskaparna AB. Syftet med projektet var att vidareutveckla och förbÀttra ett befintligt prototypredskap avsett för betongblandning. Problemen som uppstod med den befintliga prototypen var bl.a. att kritiska driftstopp intrÀffade p.g.a. fastkilning inuti skopan och delar pÄ redskapet tog skada eller gick sönder vilket ledde till att redskapet blev obrukbart och reparation mÄste utföras.

Intentionen Àr att studera innehÄllet i de skriftliga omdömena utifrÄn tre olika teman som stÀlls i relation till varandra. Intentionen Àr ocksÄ att studera om nÄgra skillnader kan utlÀsas i Ärskurs 1-3 gentemot 4-6. Detta Àr intressant dÄ tidigare studier pekar pÄ svÄrigheter med utformning av omdömet och en osÀkerhet hos lÀrarna. Totalt 50 omdömen samlades in frÄn tre olika skolor. Textanalys anvÀndes dÀrefter för att besvara vÄrt syfte.

Bakgrund: Ljumskskador, ljumsk- och höftsmÀrta hos fotbollsspelare har oftast samband med minskat rörelseomfÄng i höfter, svaghet i bÄl och höftmuskulatur. Risk för ljumsksmÀrta ökar hos idrottare som inte trÀnar skadepreventivt. Syfte: Att undersöka om ett preventionsprogram med sex övningar för styrka och rörlighet kan minska förekomsten av ljumsksmÀrta hos herrfotbollsspelare. Material och metod: En kvantitativ experimentell fallstudie med kontrollgrupp, som utfördes med 14 herrfotbollslag (7 lag interventionsgrupp, 7 lag kontrollgrupp). I studien deltog 514 manliga fotbollspelare i Äldern mellan 15-47 Är. Resultat: I interventionsgruppen som genomförde ett preventionsprogram var antalet spelare med ljumsksmÀrta oförÀndrat, medan antalet deltagare med ljumsksmÀrta i kontrollgruppen ökade. Konklusion: Ett preventionsprogram med övningar för styrka och rörlighet kan förebygga förekomst av ljumsksmÀrta hos herrfotbollsspelare. Nyckelord: Fotboll, prevention, ljumskskada, ljumsksmÀrta, höftsmÀrta.

Detta examensarbete Àr en studie om matematik i vardagssituationer i en svensk förskola. Syftet med min studie var att undersöka vilken matematik som uppstÄr i av- och pÄklÀdningssituationer. Ytterligare ville jag ta reda pÄ hur pedagoger arbetar för att lyfta fram och stimulera barnen för att upptÀcka matematiken i dessa situationer. Jag har valt att göra en kvalitativ studie. I den empiriska undersökningen anvÀnder jag ostrukturerade observationer av pedagoger tillsammans med barnen i tamburen, som kompletteras med löpande protokoll.