Sökresultat:
2133 Uppsatser om Hćrets historia - Sida 47 av 143
Skönlitteratur i historieundervisningen
Sammanfattning
MÄlet med denna undersökning Àr att ta reda pÄ hur och varför pedagoger anvÀnder sig av skönlitteratur som ett verktyg i deras historieundervisning. Vi vill ocksÄ undersöka vilka olika teorier som finns inom omrÄdet. Vi vill jÀmföra likheter och skillnader i teorin och i praktiken. TillvÀgagÄngssÀttet har varit genom kvalitativa intervjuer med fem pedagoger pÄ tvÄ olika skolor.
Resultatet av vad pedagogerna tyckte om skönlitteratur var övervÀgande positivt.
Sagan om Rescuerunner hur corporate storytelling kan förbÀttra marknadskommunikationen pÄ Rescuerunners hemsida
Titel: Sagan om Rescuerunner ? hur corporate storytelling kan förbÀttra markandskommunikationen pÄ Rescuerunners hemsidaFörfattare: Elin DahllövUppdragsgivare: Safe at SeaKurs: Examensarbete i Medie- och kommunikationsvetenskap, Göteborg universitetTermin: VÄrterminen 2013Handldare: Orla VigsÞSidantal: 56Antal ord: 16 075Syfte: Att ta reda pÄ hur corporate storytelling kan stÀrka varumÀrketMetod: Kvalitativ bild- och textanalysMaterial: Texter och bilder frÄn www.rescuerunner.comHuvudresultat: Att Rescuerunner, en produkt som framstÀlls som ganska tekniskt avancerad och med en rad finesser som inte Àr uppenbara vid första anblicken, kan tjÀna pÄ att anvÀnda sig av corporate storytelling. FrÀmsta anledningen till detta Àr att produkten blirmer lÀttillgÀnglig och lÀttare kan förklaras. IstÀllet för att nÀmna en massa teknisk information och data, kan man berÀtta en historia om hur det fungerar och vad det innebÀr i verkligheten..
Gruppbehandling av panikÄngest med KBT ur ett patientperspektiv
Ett nytt sÀtt att behandla panikÄngest i form av gruppterapi med KBT redovisas ur ett patientperspektiv. Gruppterapeutisk historia och bestÄndsdelar i KBT tas upp liksom skamkÀnslor, ?compliance? och ?holding?. Fem kvinnor och tre mÀn ur olika terapigrupper och med olika bakgrund intervjuades om sina upplevelser. Deltagarnas förvÀntningar, erfarenheter av gruppsammansÀttning och gruppdynamik samt gruppens bidrag till personliga förÀndringar och insikter studerades.
Vad har lÀraren för roller idag?
Sammanfattningsvis kan man sÀga att denna undersökning har behandlat lÀrarens roller idag. Det vi har kommit fram till genom kvalitativa intervjuer, har blivit en central del i vÄr analys om hur lÀrare ser pÄ sin roll idag. För att komma fram till detta resultat har vi fÄtt gÄ tillbaka till skolans historia och anvÀnt oss av relevant forskning kring Àmnet idag. Historiskt sett har lÀraren haft en central roll i samhÀllet som kunskapsförmedlare men har Àndrats till ett allt mer komplexet yrke, dÀr stÀndig övervakning och styrning bidrar till lÀrarens utsatta roll. Detta bidrar till att lÀrarens rÀttigheter inte Àr tillgodosedda.
Svart SjÀl ? En kortfilm med temat skrÀck
Svart SjÀl Àr en kortfilm i genren skrÀck/thriller som Àr inspelad i High Definition Video och ljudlagd i 5.1 Surroundljud. Skapandet av denna film har involverat tre faser; Förproduktion (manus, casting av skÄdespelare, lokalisering av inspelningsplatser och införskaffning av rekvisita), Produktion (inspelning) och Postproduktion (redigering, effekter, musik och ljudlÀggning). Filmen handlar om ett kusligt hotell dÀr ett mord har begÄtts pÄ ett brutalt sÀtt och den enda överlevande kommer inte ihÄg nÄgot alls. Dagen efter kommer Peter, en journalist, till platsen för att undersöka saken. Vi följer med Peter in i en rysande historia dÀr sanningen om hotellets mörka förflutna möter dagens ljus.
UtstÀllningen och besökaren : att uppleva, relatera till och anvÀnda Malmö konstmuseums fasta utstÀllning "FrÄn 1500 till Nu"
Uppsatsen handlar om Malmö konstmuseums fasta utstÀllning "FrÄn 1500 till Nu" och hur besökaren förhÄller sig till utstÀllningen ur ett makt-, genus- och identitetsperspektiv. Uppsatsen Àr inriktad pÄ museibesökare som fungerar som informanter. Upplevelsen pÄ museet, historia och kulturarv, identitet, Àkthet och sanning, kvinnors plats i utstÀllningen Àr nÄgra av de punkter som tas upp. Uppsatsen undersöker hur informanterna relaterar till utstÀllningen, vad de vill att museet ska erbjuda dem och hur besökarna anvÀnder det de tagit del av pÄ museet..
Medeltidsstadens början
In this paper I have tried to find out the reason the medieval town of VĂ€ was created. I have studied several different areas in witch all, in one way or another, have had an effect on the making of VĂ€. This areas includes topography, iron production, mill handling, religious effects, royal affliction and also if the name VĂ€ could tell something about VĂ€s history as a religious cult. I have also looked at two other places not far from VĂ€, the medieval harbour town Ă
hus and the big village of FjÀlkinge. By comparing these three places I tried to find out what VÀ had that the other places did not, which made VÀ turn in to a town.
Integration. Lika men ÀndÄ olika
MÄnga elever anser att SO-Àmnena Àr trista och jobbiga. Som blivande SO-lÀrare kÀnns detta faktum inte bra och mina tankar gÄr direkt till att det mÄste gÄ att göras nÄgot Ät. Jag har med mitt examensarbete satt mig in i om inte lokalhistoria skulle kunna vara ett sÀtt att höja intresset. Lokalhistoria Àr inte bara ett sÀtt att lÀsa historia utan det finns förutsÀttningar att integrera alla skolans Àmnen för att försöka skapa engagemang och komma fram till sammanhang och helhetsbilder för eleverna. I lokalhistoriska studier börjar man att arbeta med det som ligger nÀra eleven och möjligheter finns att pÄ ett sÀtt vÀva in praktiska studier.
Mc Hansa och skolan - en kvalitativ intervju om skola, lÀrande och lÄttextskapande
I denna projektredogörelse undersöks en elevs syn pÄ sin skolgÄng, lÀrande och sitt lÄttextskapande genom att en kvalitativ intervju har genomförts. Ett filmat material har skapats dÀr denna intervju utgör grunden för en dokumentÀr som har för avsikt att berÀtta en historia om dagens skola. Projektredogörelsen behandlar ocksÄ vad intervjupersonen upplever vara vÀsentligt för att hon skall lÀra sig saker och hur hon ser pÄ de lÄttexter hon skriver i förhÄllande till det hon producerar i skolan. Genom att examensarbetet har en gestaltande del, den dokumentÀr som skapats, stÀlls ocksÄ frÄgan i arbetet vad detta eventuellt tillför och betyder för undersökningen i sin helhet? Projektredogörelsen diskuterar ocksÄ KME-lÀrarens eventuella möjlighet att skapa meningsfullt lÀrande i skolan.
Interaktionen i parrelationer med demenshandikapp
Det Àr vanligt att i samband med frÄgestÀllningar rörande demenshandikapp ocksÄ diskutera frÄgor kring övergrepp mot Àldre. Den inledande fasen i denna uppsats har dÀrför haft sin utgÄngspunkt i litteraturstudier pÄ detta tema. Litteraturstudierna omfattar dÀrutöver litteratur kring demensproblematik, kommunikation, och interaktion.Den genomförda intervjustudien har haft sitt fokus pÄ interaktionen i parrelationer dÀr demenshandikapp förekommer. Intervjustudien undersöker hur konfliktsituationer hanteras i dessa parrelationer. Studiens deltagare har bestÄtt av individer som varit gifta med en person som fÄtt diagnosen alzheimers sjukdom.Av intervjustudien framkom att det var vanligt förekommande med interaktionstyperna samarbete och frÀmjande vid konflikter och att samtliga informanter anvÀnde sig av validation i olika grad.
Al-Quds och den palestinska enigheten: StrÀvan efter nationell enhet genom nyhetspress
This thesis is an analysis of articles published in the Palestinian newspaper al-Quds concerning the escalated conflicts within the Fatah movement during the summer in 2004.The study is done on the basis of the assumption that The Palestinian Authority (PA) expects the domestic media institutions to support the official objectives and, in this case most important, the national unity. My investigation reveals that the articles are indeed highly adjusted and purposed to unify and to hinder further growing instability, both in the politicalsphere and in the streets. The message urging for unification under the PA is constantly, directly and indirectly, repeated throughout the articles by the choice of themes and references as well as by the choice of individuals and organisations delivering statements..
Socialdemokratins fall och uppgÄng: LuleÄ 1917 - 1924
1917 splittras Sveriges Socialdemokratiska Arbetarparti, (SAP), och utbrytarpartiet Sveriges Socialdemokratiska VÀnsterparti, (SSV), bildas. Detta innebÀr en katastrof för SAP i Norrbotten. Trots detta Àr man 1924 Äterigen det största socialistiska partiet i lÀnet sett till röstandelen i ett andrakammarval. Hur denna upphÀmtning kunde ske Àr frÄgan som denna uppsats försöker besvara. Undersökningen har gjorts genom ett ingÄende studium av SAP:s arbetarekommuns i LuleÄ interna verksamhet 1917-1924.
Vardagsrummet : En studie i situationer, umgÀnge och sittande
Vardagsrummet kan anses som hemmets hjÀrta. Det Àr för mÄnga samlingsplatsen för familj och vÀnner. Det Àr hÀr vi umgÄs, tittar pÄ tv, Àter och spelar spel tillsammans. PÄ grund av bostadsbrist bor mÄnga av oss pÄ mindre ytor och hemmet krymper. Jag har valt att joba med TrÀstad 2012:s projekt "Bra bostÀder för smÄhushÄll till rimligt pris" som tittar pÄ bland annat bostadsbristen och levnadsstandarden.
Aftonbladet 1970 och 2005: en jÀmförelse mellan dess uppbyggnad dÄ och nu
Enligt ett historiskt perspektiv frÄn boken Aftonbladet en svensk historia har tidningen varit uppbyggd pÄ i stort sett samma sÀtt sedan 1930-talet. Efter slutförd undersökning Àr jag beredd att instÀmma i detta. Vissa skillnader finns dock och vid en procentjÀmförelse har min undersökning visat att det finns stora skillnader i bland annat nöje och recensioner. I 1970 Ärs tidning fanns det 26,3 procent artiklar om nöjen medan det i 2005 Ärs nummer finns 11,8 procent. Det skrevs alltsÄ procentuellt sett mer om nöjen förr Àn idag.
InstÀllningen till fusk - en studie om instÀllningen till fusk bland elever i Ärskurs 8
Uppsatsen behandlar Ättondeklassares instÀllning till fusk. Den behandlar Àven skillnaden i instÀllning till fusk mellan pojkar och flickor. I vÄr teoridel definierar vi fusk och redogör för en del av fuskets historia. Vidare tar vi upp etik och moral i vÄr teoridel och anknyter det i vÄr slutdiskussion om instÀllningen till fusk. Vi har anvÀnt oss av en enkÀt dÀr eleverna kunnat garanteras anonymitet.