AbstractSyftet med detta arbete Àr att se hur pedagogerna menar att de bearbetar skönlitteraturen med eleverna i förskoleklass, med tyngdpunkt pÄ den muntliga delen. Arbetet bestÄr av litteraturgenomgÄng, empiri genom intervjuer och observationer, samt en diskussion och sammanfattning. Skönlitteratur visar sig vara nÄgot vÄra informanter anvÀnder sig av i sin undervisning. Skönlitteraturen behandlas pÄ olika sÀtt och i varierad utstrÀckning, detta framkom under vÄr sammanstÀllning frÄn de kvalitativa intervjuerna som genomfördes med pedagoger i fyra olika förskoleklasser. NÄgra exempel pÄ tillfÀllen nÀr skönlitteratur anvÀnds av pedagogerna Àr vid terminsstart, konflikthantering, sprÄklig utveckling, belysande av genus och nya begrepp.

Sammanfattning - AbstractVÄrt arbete baseras pÄ en enkÀtundersökning samt tillhörande intervjuer vilka behandlade barns kunskaper och vÀrderingar kring vatten och vattenanvÀndning. Vi undersökte om det gick att se en genusmÀssig skillnad dÄ det under vÄr utbildning ofta lyfts fram att undervisningen ÄsidosÀtter flickors behov i utbildningssammanhang. Detta sÄg vi som motsÀgelsefullt dÄ bland annat PISAs undersökningar visar att flickor idag presterar bÀttre i skolan Àn vad pojkarna gör. Denna undersökning genomfördes Àven pÄ grund av att vi ser hÄllbar utveckling som en viktig del i skolans verksamhet. Vatten Àr en viktig del inom hÄllbar utveckling och dÀrför valde vi att undersöka hur elever förhÄller sig till detta.

F?ljande studie tar utg?ngspunkt i hur f?rskolan dagligen pr?glas av konflikter mellan barnen. ?L?roplanen f?r f?rskolan? (Lpf?18, 2018) skriver fram hur uppdraget f?r f?rskoll?rare utg?rs av att st?dja barn i att utveckla f?rm?ga att hantera konflikter, samt bidra till att barn skapar f?rst?else och respekt f?r varandra. Syftet med studien ?r att unders?ka f?rskoll?rares uppfattningar av arbetet med att l?ra barn hantera konflikter, samt deras uppfattningar om konflikters betydelse f?r barns utveckling. De fr?gest?llningar som studien utg?r ifr?n ?r f?ljande: Hur ser f?rskoll?rare p? sitt arbete med att l?ra barn hantera konflikter i f?rskolan? Vad har f?rskoll?rare f?r uppfattningar om konflikters betydelse f?r barns utveckling? Studien tar utg?ngspunkt i en fenomenografisk forskningsinriktning d?r intervjuer som metod ligger till grund f?r den insamlade empirin.

Revisorer anses utgöra en profession vilket kÀnnetecknas av bland annat etiska riktlinjer och krav pÄ utbildning och kunskap. Enligt de etiska reglerna, som IFAC och dess oberoende kommittéer sÀtter för revisorsprofessionen, ska revisorer arbeta för allmÀnintresset. Innebörden av allmÀnintresset kan uppfattas otydligt och det finns olika syner pÄ vad det faktiskt innebÀr. Enligt IFAC innebÀr allmÀnintresset att hÀnsyn ska tas till organisationers samtliga intressegrupper i samhÀllet men inom professionen finns det skillnader i syn beroende pÄ rang. PÄ vÀgen till och inom professionen sker professionell utveckling genom utbildning, handledning och struktur & bedömningar.

Arbete som fokuserar pÄ stadens fysiska strukturer samt stadens funktioner inom ett omrÄde i centrala Norrköping. I arbetet redovisas dels en allmÀnteoretisk beskrivning av begreppen hÄllbar utveckling, stadens fysiska strukturer och stadens funktion, och dÀrefter en analys av det aktuella planomrÄdet utifrÄn dessa aspekter. Inledningsvis Äterges grundlÀggande historie-, och nutidsbeskrivning av Norrköping samt problembeskrivning för det planomrÄde som uppsatsen avser ge förbÀttringsförslag för. Uppsatser ger Àven fördjupad kunskap i sÄvÀl allmÀnteoretiska som platsspecifika Àmnen sÄ som hÄllbar utveckling, stadens fysiska strukturer, stadens funktion samt om medborgardeltagande. Informationen Àr hÀmtad hÄllbar utveckling, stadens fysiska strukturer, stadens funktion samt om medborgardeltagande. Det planförslag som presenteras i arbetet syftar till att itergrera de olika delarna i centrala Norrköping ur planeringssynpunkt samt ge ett tryggare och livligare centrum i Norrköping med ett ökat flöde av folk och dÀr vissa kvarter inte bara passeras förbi obemÀrkta utan Àven ger invÄnarna anledning att stanna till. Planförlaget analyseras dÀrefter utifrÄn bÄde lÄngsiktiga och kortsiktiga konsekvenser för samtliga olika faktorer som tagits upp tidigare. HÀr skall man tydligt kunna se hur vÀl planförslaget uppfyller sitt syfte.

Det uppkommer ideligen innovativa tekniker för att utveckla möjligheterna att erhÄlla större förtjÀnst utifrÄn sitt agerande för företag och organisationer. En av teknikerna Àr webb-baserade informationssystem. Syftet med detta projekt Àr att undersöka huruvida traditionella systemutvecklingsmetoder stödjer utvecklingen av webb-baserade informationssystem och om dessa metoder anvÀnds i arbetet med att utveckla webb-baserade informationssystem.För att erhÄlla en bÀttre överblick av problemet och för att kunna definiera en problemstÀllning inleddes undersökningen med att studera tillgÀnglig litteratur. ProblemstÀllningen besvarades genom svar som inhÀmtades frÄn ett antal intervjuer, vilka genomfördes med företag som arbetar med utveckling av webb-baserade informationssystem, samt den information som erhölls frÄn litteraturstudien.Arbetet har förts pÄ en strategisk nivÄ dÀr de tekniska lösningarna inte har diskuterats i detalj, dock finns det vissa tekniska beskrivningar för att göra rapporten tydligare. Ett resultat som undersökningen givit Àr att traditionella systemutvecklingsmetoder anvÀnds, men dÄ förÀdlade i nya former för att tillse utvecklingen av webb-baserade informationssystem.

Good governance-begreppet introducerades av VÀrldsbanken pÄ slutet av 1980-talet som riktlinjer för hur en stat pÄ bÀsta sÀtt skall organiseras och styras för att nÄ ekonomisk utveckling. Good governance-idealen innefattar bland annat öppenhet, transparens, rÀttsÀkerhet och effektivitet, som sÀgs uppnÄs genom ÄtgÀrder som liberalisering och decentralisering. Banken har anvÀnt sig av konditionalitet dÄ de stÀllt krav pÄ anpassning till good governance till de lÀnder som ansökt om utvecklingslÄn. Tidigare har good governance-kriterierna setts som absolut goda och tillÀmpbara i alla lÀnder, i enlighet med ett best practice-synsÀtt. MÄnga har kritiserat denna tillsynes förenklade vÀrldssyn och hÀvdat att agendan Àr alltför ambitiös och att banken bör ta hÀnsyn till mottagarlÀndernas specifika kontexter för att nÄ bÀsta resultat.

HÄllbar utveckling Àr ett vÀlkÀnt begrepp som alltfler företag vÀljer att ta med i deras redovisning. Genom att utforma en hÄllbarhetsredovisning kan företag framföra deras pÄverkan pÄ samhÀllet och vad de Ästadkommit under ett Är. Samtidigt ökar trovÀrdigheten hos företagens intressenter nÀr de vÀljer att fÄ deras hÄllbarhetsredovisning externt granskad, vilket i sin tur skapar legitimitet.Under utvecklingen av hÄllbarhetsredovisning har Corporate Social Responsibility (CSR) blivit ett begrepp som pÄverkat företag att redovisa ett miljömÀssigt socialt och ekonomiskt ansvar. Genom att synliggöra detta, skapas en möjlighet för företagen att generera starka band till sina intressenter och i den dagliga verksamheten.Syftet med vÄr studie Àr att fÄ en förstÄelse för vad som pÄverkat hÄllbarhetsredovisningens utveckling de senaste Ären. Vidare vill vi se pÄ de förÀndringar som skett kring omrÄdet och vad experter tror, att hÄllbarhetsredovisningen kommer fÄ för roll framöver.Studien har varit av kvalitativ ansats dÀr vi valt att intervjua experter inom hÄllbarhetsredovisning.

VÄr studie gÄr ut pÄ att fÄ en inblick i hur pedagogerna arbetar med sagan för att frÀmja barns utveckling. Vi utgÄr frÄn följande frÄgestÀllningar; Hur ser relationen mellan sagor och barns utveckling ut i förskolans teori och praktik samt hur förhÄller sig pedagogerna gentemot barnen vid sagoarbetet?I studien belyser vi tidigare forskning kring sagoarbete för att fÄ en ökad kunskap och förstÄelse för sagans inverkan i verksamheten och för barnens utveckling. De teoretiska utgÄngspunkter som legat till grund för vÄr studie Àr socialisation, empati, metasamtal och det kompetenta barnet. De metodval vi grundar studien pÄ Àr intervjuer och observationer.

Studien Àr utförd pÄ Hammarplast Consumer AB med syftet att skapa djupare förstÄelse i hur producerande verksamheter arbetar med sina stÀndiga förbÀttringar och hur de kan pÄ ett strukturerat sÀtt utföra förbÀttringar i den dagliga styrningen för att nÄ konkurrenskraftig och hÄllbar utveckling.För att detta skulle uppnÄs dokumenterades företagets vision och utmaning, som sedan bröts ned till ett detaljrikt mÄltillstÄnd med hjÀlp av att nulÀget analyserades i den valda processen. DÀrefter gjordes smÄ, snabba steg och korrigeringar mot mÄltillstÄndet, vilket genomfördes med planering, genomföring, reflektering och uppföljning. Det gav förbÀttringar som var vÀrdehöjande för företaget och som resulterade i ett steg nÀrmare visionen. Det strukturerade tillvÀgagÄngssÀttet, kata, bidrog till att medarbetarna blev engagerade och involverade.I de avslutande kapitlen fördes en diskussion om hur företaget kan pÄ ett strukturerat sÀtt utföra deras stÀndiga förbÀttringar i den dagliga styrningen som kommer att föra dem emot en konkurrenskraftig och hÄllbar utveckling..

The primary purpose of this degree project was to investigate teachers conceptions about education for sustainable development and their education within the area. Teachers from Sweden and California have taken part and one of the aims with this study was to look if any differences could be found depending on what country the teachers came from. Therefore, this study has used a qualitative approach where conception maps and interviews have been used to get a result. Furthermore, the result showed that none of the differences that was found can be linked to the participants home country. The study also showed that several of different teaching traditions and educations philosophies was represented.

Syftet med denna uppsats Àr att undersöka vilka grammatiska strukturer i andrasprÄksutvecklingen som Àr mest relevanta vid bedömning av elevtexter pÄ gruppnivÄ. Resultaten i studien bekrÀftar att det Àr möjligt att följa grammatisk utveckling genom att fokusera pÄ utvalda grammatiska strukturer. En jÀmförelse av de resultat som framkommer genom bedömningsmaterialet performansanalys och resultaten i det i studien framtagna bedömningsmaterialet visar att informationen gÀllande de utvalda strukturerna överensstÀmmer. Performansanalys anvÀnds vid bedömning av individuell sprÄkutveckling medan det i studien framtagna bedömningsmaterialet kan anvÀndas för screening/bedömning av elevergruppers utveckling..

Denna litteraturstudie Àr skriven pÄ uppdrag av Malmö Stad och behandlar barn som bevittnat vÄld och hur dessa skall förhöras samt huruvida barn Àr kompetenta vittnen. Resultatet visar att barn kan vara kompetenta vittnen som kan ge korrekta och tillförlitliga utsagor om de förhörts pÄ ett korrekt sÀtt som varit anpassat till barnets utvecklingsnivÄ. Vidare visade Àven studien att barns pÄverkan av suggestion Àr starkt kopplat till deras utveckling och hur barnets utveckling den kan ha pÄverkats av att bevittna vÄld men Àven under vilka förhÄllanden barnet förhörts..

Syftet med denna studie var att undersöka vilka möjligheter och begrÀnsningar som finns för en utveckling av teknikundervisningen i grundskolans tidigare Är. Studien utfördes pÄ fem skolor i en mindre kommun i Norrbottens inland. I studien anvÀndes en blandning av kvantitativa och kvalitativa studier genom ett enkÀtformulÀr till en större grupp informanter samt intervjuer med ett fÄtal, för att fÄ ett sÄ brett och tydligt resultat som möjligt. Parallellt med dessa undersökningar har styrdokument, för Àmnet aktuell litteratur och tidigare forskning gÀllande det tekniska kunskapsomrÄdet studerats. En översyn har ocksÄ gjorts över vilka ÄtgÀrder som tagits och vilka som planeras för att stÀrka teknikÀmnet i skolan.

Inom ramen för Sveriges regerings mÄl om offentlig upphandling ska upphandlande myndigheter bland annat klargöra hur de bidrar till hÄllbar utveckling. Offentlig upphandling kan dÀrmed ses som ett strategiskt verktyg för att nÄ ett flertal samhÀllspolitiska mÄl om en lÄngsiktigt hÄllbar utveckling. Upphandlande myndigheter i Sverige köper Ärligen in varor och tjÀnster till ett vÀrde av mer Àn 500 miljarder kronor. Genom att myndigheter vÀljer leverantörer som arbetar med miljöhÀnsyn och sociala hÀnsyn, bidrar upphandlingen direkt till en hÄllbar utveckling. Denna studie behandlar sociala krav i offentlig upphandling; i vilken utstrÀckning och pÄ vilket sÀtt de anvÀnds samt hur sÄdana krav följs upp.