Syftet med undersökningen var att uppnÄ en djupare förstÄelse av olika professioners bild av mobbningsoffers upplevelse kring sin utsatthet pÄ kort och lÄng sikt. Vidare var syftet att nÀrmare förstÄ hur mobbningen pÄverkar offrets studiesituation pÄ gymnasiet. UtifrÄn det just nÀmnda utvecklades tre frÄgestÀllningar dÀr svar försökte sökas efter vilken bild olika professioner inom barn- och ungdomshÀlsovÄrd har av mobbningsoffers utsatthet samt vilka effekter som skapas hos offret och hur studiesituationen pÄverkas.Metoden som valdes var kvalitativ eftersom syftet var att finna svar av djupare karaktÀr. Det genomfördes fem semistrukturerade intervjuer med olika professioner inom barn- och ungdomshÀlsovÄrd; en skolsköterska, en kurator och tvÄ psykologer pÄ barn- och ungdomspsykiatrin och en psykolog pÄ ungdomsmottagningen.Resultatet visar att vardagen för mobbningsoffret Àr otroligt jobbig. Personen kÀnner skam och upplever ett socialt trauma.

Bakgrund: Kaffet har sitt ursprung frĂ„n ca 1500 Ă„r tillbaka i Etiopien, dĂ€r det spreds vidare till Mellanöstern. Under 1600- talet vĂ€lkomnades kaffet i Europa och de första kaffehusen öppnades i Venedig, London, Paris etc. Tidiga kaffehusen var centrala platser till övre klassens politiska och kulturiska spel. I Sverige intrĂ€dde kaffekulturen under 1700- talet, som i likhet med övriga Europa framförde rollen som mötesplatser för konstnĂ€rer, författare, etc. Även om antalet kafĂ©er i Sverige har sjunkit mycket mellan 1950- 80- talen Ă€r fikandet idag mer populĂ€rare Ă€n nĂ„gonsin.

Sammanslagningar och förvÀrv (S&F) Àr ett strategiskt val som mÄnga företag genomför för att skapa tillvÀxt, konkurrensfördelar, resurser, synergieffekter samt tillgÄng till nya marknader. Det Àr inte alla sammanslagningar som blir lyckade pÄ grund av olika faktorer, den faktor som studien Àmnar studera Àr kultur aspektens pÄverkan. Syftet med denna studie Àr att ur ett företagsekonomiskt perspektiv fÄ förstÄelse för hur kulturella aspekter pÄverkar integrationen vid internationella S&F, samt undersöka vilka förbyggande ÄtgÀrder managementkonsulter vidtar för att motverka problematiken.Teorierna som framlagts har anvÀnts för att skapa förstÄelse och analysera hur kulturella aspekter kan pÄverka integrationen och utgÄngen av S&F. Det empiriska materialet har tolkats och tillsammans med de insamlade teorierna som anvÀnts har slutsatser presenterats för att besvara studiens syfte. I samband med fördjupning av vetenskaplig litteratur identifierades vissa element dÀr teorierna var bristfÀlliga, dessa punkter skulle kunna utgöra underlag för framtida forskning inom omrÄdet.Resultatet av de kvalitativa intervjuerna identifierade kulturella faktorer som upplevts i samband med integrationen vid internationella fusioner.

Uppsatsen behandlar lÀroplansförÀndring i grundskolan kontra samhÀllsförÀndring i Sverige mellan Ären 1969 och 1994, dÄ tre lÀroplaner ges ut. Syftet Àr bland annat att undersöka hur olika aspekter ur samhÀllsförÀndringen kommer till uttryck i lÀroplanerna och om det finns förÀndringar i samhÀllet som man skulle förvÀntat sig speglas i lÀroplanerna, men som inte kommer till uttryck. PÄ ett tematiskt vis beskrivs de olika aspekterna och dÀrefter lÀroplanernas innehÄll. Metoden som anvÀnds Àr hypotetiskt - deduktiv, dÀr undersökningen utgÄr frÄn en hypotes. För att begrÀnsa arbetet har jag koncentrerat mig framförallt pÄ det pedagogiska, sociala och globala perspektivet.

Syftet med studien var att beskriva hĂ€lsorelaterad livskvalitet, Ă„ngest/depression och vĂ„rdtillfredsstĂ€llelse hos kvinnor med bröstcancer tidigt i sjukdomsförloppet samt att undersöka om det fanns ett samband mellan dessa aspekter. Vidare studerades förklarande bakgrundsfaktorer; demografiska, socioekonomiska och medicinska faktorer samt psykosocialt stöd. Denna tvĂ€rsnittsstudie genomfördes som en enkĂ€tstudie kompletterat med medicinska data frĂ„n Regionalt register för bröstcancer i Uppsala/Örebroregionen. Totalt 1574 förfrĂ„gningar om deltagande gick ut, varav 69 % valde att delta i studien. NiohundratrettiotvĂ„ kvinnor ingick i de slutliga analyserna (59 %).

Denna rapport belyser aspekter som kunder borde vara medveten om vid kontraktering med en molnleverantör. Molntekniken Àr effektiv, skalbar och relativt enkel att implementera, men det finns ocksÄ ett antal nackdelar med tekniken som kunder borde vara uppmÀrksam pÄ. I denna rapport Àr fokuseringen pÄ hur villkoren och avtalen vid kontaktering med molnleverantörer ser ut, men fokus ligger ocksÄ pÄ att öka medvetenheten med riskerna vid kontraktering under en lÄng tidsperiod. Det finns fortfarande mÄnga frÄgetecken som behöver övervÀgas och analyseras nÀr det gÀller molntekniken. Inriktningen pÄ denna rapport Àr dÀrför kontrakten och designen av dessa ser ut och som leverantörerna oftast skriver ihop till sin egen fördel.

Begreppet kritisk tÀnkande har breddats genom att fler aspekter börjar accepteras. Den emotionella aspekten sÀgs ingÄ i den nya synen. Med denna teoretiska bakgrund var syftet att undersöka om det fanns ett positivt samband mellan kritisk disposition, det vill sÀga att ha en reflekterande instÀllning över sin omgivning, och emotionell empati pÄ 55 gymnasieelever. Studiens deltagare var lÀmpliga dÀrför att lÀroplanen innefattade dessa begrepp samt att skolan Àr en fas i livet som alla ska genomföra. Resultaten bekrÀftade inte sambandet men uppvisade att kvinnorna hade högre vÀrden Àn mÀnnen i emotionell empati medan det inte var nÄgon skillnad i kritisk disposition mellan könen.

Ett av mÄlen i dagens miljöpolitik Àr att miljöhÀnsyn ska integreras inom alla samhÀllssektorer. Denna process Àr dock inte helt problemfri i praktiken. Studiens syfte Àr att fÄ en fördjupad bild av vad som möjliggör respektive begrÀnsar integreringen av miljöhÀnsyn i den offentliga upphandlingen samt att identifiera vad som krÀvs för en ökad miljöanpassning av den offentliga upphandlingen. Studien fokuserar pÄrÀttsliga, ekonomiska och kunskapsmÀssiga aspekter. Kvalitativa intervjuer har genomförts med upphandlare pÄ tre olika enheter pÄ Norrköpings kommun för att fÄ fram praktiska erfarenheter inom omrÄdet miljöanpassad upphandling.

Ökade krav pĂ„ flexibilitet i anstĂ€llningsformerna har lett till att begreppet anstĂ€llningsotrygghet Ă€r allt mer aktuellt. En möjlig moderator till denna stressor Ă€r socialt stöd. Sambandet mellan dessa tvĂ„ variabler har dock genererat varierande resultat i tidigare forskning. Denna studie undersöker sambandet mellan tvĂ„ olika aspekter av anstĂ€llningsotrygghet, kvantitativ och kvalitativ, samt tre olika aspekter av socialt stöd, frĂ„n kollegor, chef och familj. En enkĂ€tstudie genomfördes pĂ„ ett stort svenskt redovisningsföretag.

Magisteruppsats, 15 hpÄmne: Svenska som andrasprĂ„kTermin: Vt 2014Handledare: Qarin Franker.

Familjebildning Àr för mÄnga personer en central del av livet. Att bli adoptivförÀldrar innebÀr en annorlunda process jÀmfört med det biologiska förÀldraskapet. För att bli adoptivförÀldrar mÄste man genomgÄ en utredning. Utredningen benÀmns som medgivandeutredning och innebÀr att socialsekreterare granskar om personer Àr lÀmpliga som förÀldrar. Syftet med vÄrt examensarbete Àr att förstÄ hur adoptivförÀldrar upplever en medgivandeutredning och hur de upplever att bli utredda av socialsekreterare.

Syftet med denna studie Àr att ta reda pÄ hur pedagogerna definierar barn i koncentrationssvÄrigheter och i vilka situationer eller sammanhang dessa utmÀrker sig samt hur pedagogerna möjliggör en god lÀrandemiljö. Efter att ha presenterat olika aspekter om koncentrationssvÄrigheter har jag valt att utgÄ ifrÄn Bronfenbrenners utvecklingsekologiska systemteori, för att fÄ en förförstÄelse för hur olika aspekter och sammanhang kan upprÀtthÄlla och samverka kring barn i koncentrationssvÄrigheter.I resultatet har jag valt att lyfta fram pedagogernas olika tankar och erfarenheter. En del i urvalsgruppen definierar barn i koncentrationssvÄrigheter, nÀr ett barn har svÄrigheter med att fokusera och följa instruktioner eller nÀr barnet inte Àr tillrÀckligt intresserad av en aktivitet, som blir mer framtrÀdande vid; övergÄngarna, nÀr det Àr stora barngrupper och nÀr det fattas personal pÄ avdelningen. Pedagogerna delar in barnen i mindre grupper under dagen och de lyfter Àven vikten med en god lÀrande miljö. Detta bidrar till att alla barnen inte alltid Àr pÄ samma plats hela dagarna och barnen blir lugnare och kan koncentrera sig bÀttre..

I dagens samhÀlle Àr systembyte inte nÄgonting nytt och begreppet inte speciellt frÀmmande. Detta Àr en daglig hÀndelse ute hos organisationerna. Anledningarna till att ett systembyte sker hos en organisation Àr oÀndliga, men nÄgra tydligt framtrÀdande aspekter finns. Idag sÄ Àr effektivitet mycket viktigt och det Àr ofta en kategori som man vill höja i och med att man byter eller förnyar systemet. Det ska gÄ fortare och ge mer.

Syftet med vÄr studie Àr öka kunskap och förstÄelse om förskolepedagogers anvÀndning av pekplattan som ett pedagogiskt verktyg. Vi har redovisat forskares och författares olika synpunkter pÄ dator och IT i förskolan, bÄde positiva och negativa aspekter, samt vad vÄrt styrdokument sÀger om IT och teknik. VÄr studie Àr fenomenologisk och som grund har vi ett sociokulturellt perspektiv pÄ lÀrande. VÄrt resultat grundas pÄ kvalitativa forskningsintervjuer med fyra verksamma pedagoger. VÄra intervjuer har spelats in och sedan transkriberats.

I den hÀr uppsatsen diskuteras lÀrarens motiv till lÀromedelsval i svenska, lÀromedlens innehÄll samt vad lÀraren fokuserar pÄ nÀr det kommer till lÀsning. De frÄgestÀllningar vi utgick ifrÄn var vad lÀrarna har för motiv till lÀromedelsval nÀr det kommer till lÀsutveckling, hur innehÄllet ser ut i lÀromedlen utifrÄn fyra aspekter som behandlar lÀsning och vilken aspekt som dominerar i lÀrarnas svenskundervisning enligt dem sjÀlva. Svaren pÄ vÄra frÄgestÀllningar fick vi reda pÄ genom att intervjua tvÄ lÀrare i mellanÄren och analysera lÀromedel som anvÀnds i deras undervisning. Det undersökta materialet bestÄr av tvÄ lÀrarintervjuer samt analyser av de tvÄ lÀromedel som anvÀndes av dessa lÀrare. Vi analyserade de tvÄ intervjuerna samt de tvÄ lÀromedlen utifrÄn fyra olika aspekter som behandlar skriftsprÄkliga förmÄgor för lÀsande.