The aim of this thesis was to look closer into the shelf arrangement and user behavior in a fiction collection with the municipal library in Lund as an example. The purpose was to investigate to what extent the shelf arrangement in this library is adapted to the behavior of users when it comes to searching for and choosing fiction. The study is mainly focused on the division between Hc- and Hce-classified books (Swedish fiction and fiction translated into Swedish), the special shelving of the publications of the last five years, and the Genre categorization. The user behavior is primarily examined from the perspective of three search strategies; looking for a specific author or title, browsing within a Genre or browsing without having a specific Genre in mind. The study also deals with within which Genres of fiction the users are searching and if they are looking for a book that is translated or not, new or older.

Syftet med detta arbete är att undersöka hur bedömningen av nationella prov i kursen Svenska B i gymnasieskolan ser ut med fokus på Genre och grammatiska aspekter som hör till den argumenterande Genren, samt att se huruvida bedömningen av detta har ändrats mellan 1996 och 2008. Först konstruerades en textanalysmodell som ligger till grund för analys av tre elevtexter från det nationella provets bedömningshäften från olika år (1996, 2002 samt 2008). Analyserna avser tes och argument, syntax, meningsfunktion, konnektivbindning samt stil och retorik. Sedan granskas bedömargruppens analyser av samma texter för att undersöka vad de fokuserar på i sin bedömning. Slutligen jämförs de olika analyserna med fokus på likheter och skillnader mellan dessa och bedömargruppens analyser från de olika åren. Vid denna jämförelse upptäcktes en skillnad i hur bedömargruppen har bedömt de olika texterna.

Uppsatsen bygger på en studie av hur texttyp och Genre förklaras i läroböcker inom gymnasieskolan. Syftet är att kritiskt granska hur begreppen förklaras i läroböcker för Svenska A och B. Som utgångspunkt för studien görs även en granskning av hur vetenskaplig text förklarar dessa begrepp. Det sker genom en kritisk närläsning av ett texturval från både det språkvetenskapliga och det litteraturvetenskapliga fältet. Granskningen utgår från distinktion, komplexitet och samband.

This thesis aims at examining to what extent a few, algorithmically very easily extractable document features can be used to classify electronic documents according to Genre. A set of experiments is therefore carried out, using only 11 such simple features in an attempt to classify 84 documents belonging to electronic academic journals into three manually identified Genres: table of contents, article, and review. The 11 features are also divided into three sets, containing metrics of words and sentences; punctuation marks; and URL links, respectively. The performance when using these sets of features is then measured with regard to classification accuracy, using a k-NN classifier, four different values of k (1, 3, 5, 7), and both leave-one-out and 10-fold cross-validation. Best results are achieved when using all three feature sets (i.e.

Då TV-reklam idag är ett frekvent inslag i de kommersiella TV-kanalerna ville vi ta reda på vilken typ av reklamfilm som uppfattades som mest lämpad vid varumärkesbyggande. För att ta reda på detta valde vi att genomföra kvalitativa djupintervjuer med sex personer, tre kvinnor och tre män, i åldrarna 18 - 65 år. Vi valde att avgränsa oss till de tre Genrerna humorreklam, känsloreklam och kändisreklam, och valde ut två reklamfilmer inom varje Genre som vi ansåg representativa för respektive Genre. Vi valde att använda oss av semiotik och brand equity som teoretisk ansats då vi ansåg att de passade väl in i vår studie.Under intervjuerna visade vi reklamfilmerna för intervjupersonerna och ställde därefter frågor utifrån två förutbestämda frågeområden; varumärke och reklamfilmsGenre. Majoriteten av intervjupersonerna ansåg att humor var den Genre som var mest lämpad vid varumärkesbyggande, men när det gällde personligt tyckande visade det sig att humor och känsloreklam var lika mycket uppskattade.

This study is a critical discourse analysis on the Genre of career coaching. Focus lies on questions such as how doescareer coaching articles construct the working subject, and how is working life described in the Genre. The categoryof social relations is central to the study. I ask questions about which social relations are of importance, and whichare not, in the career coaching version of working life and how can these relations be interpreted from a critical pointof view. The concepts of power-knowledge is central to the analysis of social relations and the term employabilityconstitute the main theoretical understanding of what distinguish the contemporary labour market.

Uppsatsen undersöker huruvida det finns gotik i Bulgakovs Mästaren och Margarita. Eftersom jag inte vill placera in romanen i den gotiska Genren tas även problematiken med Genreindelning upp. I analysen tas händelser från boken upp och prövas mot olika teoretikers definitioner av gotik som litterär Genre. Där framgår det att det finns en mängd gotiska inslag men att mycket av det beror på vilken teoretiker man väljer att följa och hur man som läsare tolkar de olika händelserna. Det framkommer även att det finns problem med att sätta in en roman i endast en Genre och därför väljer jag att inte kategorisera romanen som gotisk utan endast kalla händelserna för gotiska inslag..

To many of us blogging is a natural part of our everyday life. Bloggers dedicate hours to writing in blogs, reading blogs, commenting on posts or answering comments on published posts. But what we choose to blog about can differ; this is an important note due to my discovery that what we choose to write about determines what benefits blogging holds to the blogger.This paper discusses the conventions of blogging as well as tries to answer the question of why blogging is so popular: why do we start blogging and why do so many choose to continue? These questions get answered by me analyzing the phenomenon that is blogging.I have studied both blogging as Genre and as a kind of performance, as well as I have tried to hold an open dialogue with my informants. Thus I have concluded that blogging is to be considered a tool with many uses.

Syftet med studien är att undersöka hur sångpedagoger inom de klassiska respektive de populärmusikaliska sångtraditionerna förhåller sig till enskild sångundervisning, samt hur de designar sin undervisning. Data har samlats in genom intervjuer med fyra sångpedagoger, samtliga verksamma på eftergymnasial nivå. Två av informanterna arbetar i huvudsak inom den klassiska Genren, de andra två inom pop-Genren. Intervjuformen var kvalitativ intervju med öppna följdfrågor. Analysen av materialet är gjord utifrån ett designteoretiskt perspektiv.Resultatet visar att informanternas val av resurser är liknande oavsett Genretillhörighet.

AbstractThe purpose of this work is to try to find out how young people's reading habits among students look at different types of secondary school, ie. both theoretical and practical, and what factors might encourage them to read more. My questions have been; do young people read today? Is there any difference between city, gender or program? What can a teacher do to inspire young people to read more? I have made a questionnaire survey among different students at two different high schools in Skaraborg. The first school is a high school located in a medium sized town, where I made inquiries to the scientific program, social program, Business and Administration Program and the Electricity Program.

Uppsatsens syfte är att studera skillnader mellan kultur- och sportjournalistik för att kunna undersöka vad dessa skillnader har för grunder och betydelser för vår uppfattning om kultur och sport i samhället. Varför låter sport- och kulturjournalistik så olika? Vad har det för betydelse? Genom att detaljstudera två av Sveriges Radios nyhetsprogram, Kulturnytt och Radiosportens nyheter, görs skillnader mellan de två Genrerna tydliga och konkreta. Skillnaderna analyseras utifrån begrepp som Genre, hegemoni, dikotomi och uppdelningen mellan hög och låg samhällelig status. Uppsatsens slutsatser är att uppdelningen mellan sport och kultur hålls stabil genom journalistiska Genrer, vilka i sin tur är skapade efter uttryckens olika samhälleliga status.

Den senaste forskningen inom svenska som andraspråk förespråkar Genrepedagogik, för att eleverna bättre ska förstå vad språket gör för arbete åt oss, beroende på val av Genre. Detta skapar en större språklig medvetenhet hos eleverna. Som metod för att nå Genre- kompetens används cirkelmodellen, vilket gynnar ett sociokonstruktivistiskt lärande i klassrummet. För att som lärare lättare kunna anamma de senaste rönen inom forsk- ningen skulle det vara önskvärt om läromedelsförfattare också tog ett mer tydligt avstamp i både forskning och kursplanernas krav på språkkompetens. Den här under- sökningen är en analys av ett läromedel för sfi kurs B och C ur ett Genrepedagogiskt perspektiv och en analys av kursplanen för läs och skriv inom C-kursen.

För att sammanfatta mitt examensarbete har jag undersökt vad de bakomliggande faktorerna för en bilds Genrekategorisering påverkas av, ifall det är innehållet i bilden som påverkar dess effekt eller om det är antingen publikskontexten/produktionskontexten som avgör en bilds Genre. Till min hjälp bestämde jag mig för att åka till Japan och träffa en fotograf vid namn Said Karlsson för att genomföra en etnografisk studie och intervjua honom på plats. Dels gjorde jag detta genom att hitta skillnader mellan varandras bilder och att fotografera saker som intresserar mig i Japan som blev en del av min medieproduktion. Vad undersökningen resulterade, med hjälp av intervjun och diskussionerna om varandras bilder, var att en bilds Genre avgörs inte av innehållet i en bild, det är i kontextsammanhanget bilden befinner sig inom..

This thesis falls within the realm of social studies, specifically social studies in literature, and attempts to establish whether the sub-Genre of fantasy literature known as sword and sorcery contains elements which resemble the tenets of fascism. Robert E. Howard is considered the progenitor of the sub-Genre and his stories have an influence on the nature of sword and sorcery literature today, 70 years after his death. Howards creation of the sub-Genre coincides with the spread of fascist ideologies around the world in the 1930s and the study attempts a societal mirroring analysis of Howards texts. With the help of an analytical model based on fascism expert Robert O.

In this essay a conclusion about the way female characters are portrayed in fantasy novels will be attempted through an analysis of one selected female character from each selected novel. The works that have been chosen are; J.R.R. Tolkien?s The Lord of the Rings, Robert Jordan?s The Eye of the World and A Game of Thrones by George R.R. Martin.The analysis will be done with the help of examples and theories from both feministic criticism and gender studies.