En stillasittande livsstil utgör idag ett mycket stort folkhÀlsoproblem och fysisk aktivitet Àr nÄgot som föresprÄkas i samhÀllet. Motivation Àr en förutsÀttning för att en person skall kunna förÀndra sin livsstil. Distriktssköterskan skall befrÀmja den fysiska, psykiska och sociala hÀlsan och kan göra det genom att hjÀlpa mÀnniskor att finna sin egen motivation. Distriktssköterskan möter patienter med skilda hÀlsoproblem och olika grad av motivation. För att kunna möta mÀnniskors olika behov Àr det av betydelse att ha kunskap och förstÄelse för vad motivation innebÀr och hur det uttrycks.

Syftet med studien var att undersöka om studenter tror att deras fysiska aktivitetsnivÄ idag pÄverkats av ett medlemskap i en idrottsförening som barn, samt ta reda pÄ deras egen upplevda aktivitetsnivÄ idag. Det Àr en kvalitativ deskriptiv undersökning och dÀrför var intervjuer den mest lÀmpliga metoden att anvÀnda. Individuella intervjuer gjordes med tretton studenter pÄ en högskola. Det framkom i resultatet att deltagarna hade instÀllningen att den fysiska aktivitetsnivÄn som Àldre, kunde ha pÄverkats av ett medlemskap i en idrottsförening som barn och unga. Detta troddes bero pÄ bland annat den positiva kÀnsla som idrottande gav och som gjorde att fysisk aktivitet upplevdes som nÄgot bra och roligt.

Motivation till fysisk aktivitet fortsÀtter att öka i Sverige. En ny trend som blivit allt mer populÀr Àr grupptrÀningen. Varför mÀnniskor vÀljer att trÀna i grupp eller trÀna sjÀlv Àr en individuell frÄga.  Det finns olika motivationsfaktorer till vad det Àr som pÄverkar mÀnniskor att delta i grupptrÀning. Det hÀr arbetet undersöker de psykiska, fysiska och sociala faktorers pÄverkan till motivation inom grupptrÀning. Syftet med studien Àr att undersöka gymmedlemmars motivation till grupptrÀning.

Tidigare forskning har visat att olika bollsporter dominerar i Àmnet idrott och hÀlsa och att idrottsÀmnet har formats av den redan organiserade föreningsidrotten. En intressant frÄga Àr om de elever som redan en gÄng har sagt nej till, eller aldrig har lockats av, den organiserade föreningsidrotten Àr motiverade för Àmnet idrott och hÀlsa? Genom en kvalitativ ansats undersöktes detta och tio elever intervjuades för att skapa en förstÄelse för den enskilda elevens motivation till Àmnet idrott och hÀlsa. UtgÄngspunkten var vilka upplevelser icke föreningsaktiva elever har av Àmnet idrott och hÀlsa och vilka tidigare erfarenheter de har av fysisk aktivitet. Examensarbetet har sin teoretiska utgÄngspunkt i Deci och Ryans (2000) Self-determination Theory i vilken tre grundlÀggande psykologiska behov; tillhörighet, kompetens och sjÀlvstÀndighet, alla med likvÀrdig betydelse för individens motivation och vÀlbefinnande ingÄr.

Ett lÀkemedels uppgift Àr att erbjuda bot, lindra och/eller förebygga sjukdomstillstÄnd. Men de kan Àven ge negativa effekter i form av lÀkemedelsrelaterade problem pÄ grund av felmedicinering.En anledning till felaktig lÀkemedelsanvÀndning hos patienter med mÄnga lÀkemedel kan vara att de, speciellt vid ordinationsÀndringar, inte har en uppdaterad uppgift om vilka lÀkemedel som Àr aktuella för behandlingen. Tidigare studier har visat att det finns stora avvikelser mellan vilka lÀkemedel patienter ordinerats och vad de i sjÀlva verket tar. Bland Àldre patienter och patienter med flera lÀkemedel Àr risken för avvikelser som störst.Syftet med studien var att undersöka förekomsten av avvikelser mellan ?Mina sparade recept pÄ apoteket?/recept i receptregistret (RR), patientens aktuella ordinationer i patientjournalsystemet pÄ HÀlsocentral samt vad patienten uppger Àr aktuella, gÀllande ordinationer för patienter med diabetes mellitus, anslutna till Stensö HÀlsocentral i Kalmar.Studien genomfördes dels som en registerstudie genom avstÀmning av aktuella ordinationer i journalens lÀkemedelslista mot sparade recept i RR, och dels som en intervju med patienterna om vilka recept som utgjorde hans/hennes aktuella ordinationer.Studien visade att hos patienter med diabetes mellitus var 17 % av recepten i RR och 15 % av ordinationerna i lÀkemedelslista inaktuella, receptdubbletter eller dubbelmedicinering.Studien tyder pÄ att endast 62 % av lÀkemedelsposterna hos patienter med diabetes mellitus förekom i bÄde RR och lÀkemedelslista samt var aktuell enligt patientuppgift.Studien indikerar att en stor andel av recepten i RR utgörs av inaktuella recept, receptdubbletter och dubbelmedicinering.

Syfte och frÄgestÀllningarMin avsikt med studien var att undersöka yngre elevers (8-10 Är) attityder och upplevelser av fysisk aktivitet, samt vilken roll barnen tilldelar fysisk förmÄga och upplevd fysisk sjÀlvkÀnsla vid spel och lekar tillsammans med andra barn.MetodUrvalet bestod av 12 elever, 8-10 Är med vilka en semistrukturerad intervju genomfördes. Vid intervjun anvÀndes bilder som förestÀllde barn i olika situationer. Utöver Intervjun genomfördes en förÀldraenkÀt för att fÄ en bakgrundsinformation om förÀldrarnas syn pÄ barnens fysiska aktivitet och deras egna motionsvanor. Intervjusvaren bearbetades utifrÄn frÄgestÀllningarna, analyserades och tolkades med utgÄngspunkt frÄn ett interaktionistiskt perspektiv.ResultatEleverna beskriver den egna fysiska sjÀlvkÀnslan i termer av god idrottslig motorisk kompetens. DÄ respondenterna resonerar kring andras goda kompetenser beskrivs dessa i termer av fysisk styrka och kondition.

SyfteSyftet med denna studie har varit att med hjĂ€lp av intervjuer undersöka hur skolpersonal och förĂ€ldrar uppfattar betydelsen av motorisk trĂ€ning för barn med ADHD/DAMP. I detta ligger att undersöka pĂ„ vilket sĂ€tt barnens motorik, koncentrationsförmĂ„ga samt sociala förmĂ„ga pĂ„verkas av fysisk aktivitet, och pĂ„ vilket sĂ€tt diagnosen ADHD/DAMP stĂ€ller krav pĂ„ pedagogiska förhĂ„llningssĂ€tt.MetodVi har gjort en litteraturgenomgĂ„ng och en kvalitativ intervjustudiestudie. Urvalsgruppen frĂ„n St: Örjans skolor har bestĂ„tt av tvĂ„ pedagoger, en idrottslĂ€rare, en assistent och en förĂ€lder. Samtliga inom skolpersonalsgruppen hade mĂ„nga Ă„rs erfarenhet inom omrĂ„det. Vi har anvĂ€nt oss av halvstrukturerande intervjuer som lagts upp utifrĂ„n följande temaomrĂ„den: skolpersonal och förĂ€lders syn pĂ„ fysisk aktivitet/motorisk trĂ€ning för barn med ADHD/DAMP, den fysiska aktivitetens pĂ„verkan pĂ„ barnen, förhĂ„llningssĂ€tt och bemötande samt barnet/barnens anpassningsförmĂ„ga till aktivitet.Resultat och slutsatsVad man kan urskönja av resultatet Ă€r att samtliga intervjupersoner i denna studie Ă€r ense om att fysisk aktivitet och motorisk trĂ€ning Ă€r av stor betydelse för barn med ADHD/DAMP.NĂ„got som de intervjuade tryckte pĂ„ var den fysiska aktivitetens betydelse för barnens sociala utveckling, hĂ€r sĂ„gs idrotten som en viktig arena.

Den erfarenhet vi har frÄn skolans verksamhet Àr att det ofta Àr oroligt i klassrummen, oron i klassrummen försÀmrar inlÀrningssituationen för mÄnga elever. Vi ville med vÄrt arbete förbÀttra inlÀrningssituationen i klassrummet genom att minska oroligheterna med hjÀlp av fysisk aktivitet och samtal. Vi har med observationer och intervjuer studerat om vÄrt utvecklingsarbete fÄtt avseende effekt. Kan fysisk aktivitet leda till att oroligheterna minskar och vilket leder till att eleverna arbetar med det som de ska, det vill sÀga inlÀrningssituationen förbÀttras. Vi observerade 26 stycken elever i Är 3-4, samt intervjuade fyra elever frÄn denna klass.

Rapporten avser att visa pÄ vikten av fysisk aktivitet som en faktor som pÄverkar skolresultat..

Vi har utgÄtt ifrÄn frÄgestÀllningarna som handlar om vilka faktorer som pÄverkar elevens instÀllning och intresse för idrottsundervisningen. Hur ÀmnesinnehÄllet pÄverkar elevens intresse har Àven belysts, vilket innehÄll lÀraren vÀljer, samt hur utformning och genomförande pÄverkar elevens instÀllning. Faktorer som pÄverkar elevernas intresse och instÀllning Àr mÄnga, dÀr elevinflytande, variation av innehÄll och kopplingar till hur eleverna kÀnner sig under lektionerna Àr viktiga delar. Begrepp som kan kopplas till elevens intresse Àr det sociokulturella begreppet, samt habitus. Slutsatser som kan dras Àr att skolan har ett stort ansvar nÀr det gÀller att lÀgga grunden för ett intresse för fysisk aktivitet samt stimulera till fortsatt utveckling hos eleverna..

Tiden för lek har reducerats för dagens smÄ barn genom att mer tid spenderas pÄ förskolan, mer tid spenderas framför teven och att barn generellt sett har fÀrre syskon. Barn Àr idag som minst aktiva den tid de Àr lediga frÄn skolan och förÀldrar har mindre tid att uppmÀrksamma barnens aktivitet. DÄ den spontana aktiviteten sjunker och passiviteten vÀxer i och med ökad Älder Àr det viktigt att frÀmja och uppmuntra fysisk aktivitet i barnets unga Är. Syfte: Syftet med studien var att beskriva förÀldrars upplevelser av deras barns (0-6 Är) fysiska aktivitet pÄ fritiden och faktorer som pÄverkar denna. Metod: Studien genomfördes med en kvalitativ ansats och baseras pÄ intervjuer med sex förÀldrar.

BakgrundPrevalensen av diabetes mellitus typ 2 berÀknas mer Àn fördubblas i Europa fram till Är 2030 och utgör den diabetesform som starkast ökar i omfattning. Sjukdomen karaktÀriseras av en kronisk hög blodglukosnivÄ, hyperglykemi, som orsakas av otillrÀcklig insulinsekretion eller insulineffekt. Miljö, livsstil och genetiska faktorer samspelar i utvecklingen av typ 2-diabetes. Inom diabetesvÄrden efterstrÀvas en jÀmn och stabil blodglukosnivÄ, metabol kontroll, för att motverka utveckling av sjukdomsrelaterade komplikationer. Den metabola kontrollen kan bedömas utifrÄn ett HbA1c-vÀrde, som visar den genomsnittliga blodglukosnivÄn under de föregÄende tvÄ till tre mÄnaderna.

ViktuppgÄng i samband med ett rökstopp Àr ett problem som i stor utstrÀckning Àr mer pÄtagligt hos kvinnor, som sjÀlva anger detta som ett problem. PÄ grund av detta börjar kvinnorna mÄnga gÄnger att röka igen. Det Àr dÄ sjuksköterskan kan anvÀnda kunskap och resurser för att motivera och stötta kvinnan att vidmakthÄlla sitt rökstopp. Syftet med denna litteraturstudie Àr att undersöka vilka förebyggande strategier sjuksköterskan, i det dagliga arbetet, kan anvÀnda sig av för att förhindra viktuppgÄng hos kvinnor i samband med ett rökstopp. Metoden Àr en litteraturstudie dÀr de tio artiklarna, som ligger till grund för vÄrt resultat, hittades via databaserna PubMed och CINAHL.

År 2003 reviderades LĂ€roplanen för det obligatoriska skolvĂ€sendet, förskoleklassen och fritidshemmet Lpo94 (Lpo94) och daglig fysisk aktivitet infördes som en obligatorisk del av skoldagen. UtifrĂ„n vĂ„ra tolkningar av Lpo94 skall daglig fysisk aktivitet genomsyras i alla skolans Ă€mnen för att skapa förutsĂ€ttningar som stĂ€rker barnens förmĂ„ga att lĂ€ra och utvecklas. VĂ„r studie syftar till att undersöka tre olika teoriers syn pĂ„ hur motorisk fĂ€rdighet pĂ„verkar barnets lĂ€s- och skrivinlĂ€rning.I den teoretiska bakgrunden redogörs för tidigare forskning gĂ€llande motorisk aktivitet och dess betydelse för barns lĂ€s- och skrivutveckling. Vi har valt att ta del av tre personers olika teorier och hur de förhĂ„ller sig till barns motorik i relation till lĂ€s- och skrivinlĂ€rningen.För att besvara vĂ„rt syfte har vi genomfört intervjuer med informanterna. Arbetet belyser vilka olikheter det finns i synen pĂ„ betydelsen av motorisk trĂ€ning för barns lĂ€s- och skrivinlĂ€rningen.Alla tre ansĂ„g att motoriken i nĂ„gon form hade betydelse, men i vilken utstrĂ€ckning dĂ€r gick informanternas Ă„sikter isĂ€r..

Syfte och frÄgestÀllningar: Syftet med studien var att utifrÄn teoretiska antaganden om motivation inom Self-determination theory (SDT), undersöka elevers motivation till Àmnet idrott och hÀlsa. Studien har följt en explorativ ansats utifrÄn frÄgestÀllningarna: i) Hur ser sambandet ut mellan typ av motivation hos eleverna för Àmnet idrott och hÀlsa och deras sjÀlvskattade grad av fysisk aktivitet utanför skoltiden? ii) Hur ser sambandet ut mellan elevernas typ av motivation till Àmnet idrott och hÀlsa och deras uppskattning av förÀldrarnas engagemang för Àmnet idrott och hÀlsa? Metod: Deltagarna bestod av 147 gymnasieelever i Ärskurs ett och tvÄ, frÄn en gymnasieskola söder om Stockholm. Eleverna besvarade en enkÀt i tvÄ delar. Den första delen innefattade items för att mÀta typ av motivation.