Syftet med studien var att undersöka hur idrottslÀrare respektive elever tolkar begreppet hÀlsa, samt hur dessa idrottslÀrare undervisar i momentet hÀlsa. Studien baseras pÄ intervjuer med fyra lÀrare och fyra elever frÄn tvÄ olika skolor. Resultatet visade sig att bÄda idrottslÀrarna och eleverna hade liktydliga tolkningar om begreppet hÀlsa. Vad gÀller hur momentet hÀlsa undervisas, visade det sig att olika undervisningsmetoder förekom beroende pÄ vilket omrÄde som berördes i momentet hÀlsa. En slutsats av studien blev att undervisningen om momentet hÀlsa till största delen prÀglas av fysisk aktivitet.

Jag har valt att studera fyra olika samtida sa?tt att fa?nga upp ma?nskliga fo?rva?ntningar i staden. Jag studerar varje angrepps- sa?tt genom att utfo?ra litteraturstudier, studera ett exempel och intervjua en person. Syftet a?r att fo?ra en diskussion.

Syftet med vÄr undersökning Àr att ta fasta pÄ hur lÀrare förhÄller sig till estetiska uttrycksformer i sin undervisning. VÄra intentioner Àr att undersöka vilken instÀllning verksamma lÀrare har till estetik och hur de i sitt dagliga arbete förhÄller sig till olika uttrycksformer. Vi vill undersöka vilket syfte arbete med estetiska uttrycksformer har och hur lÀrarna arbetar med dessa. För att undersöka detta kommer vi genomföra kvalitativa intervjuer med fyra lÀrare. VÄr slutsats Àr att alla medverkande lÀrare har visionen och viljan att integrera estetiska uttrycksformer i sin undervisning men att praktiska hinder och bristande kunskap om estetiska uttrycksformer begrÀnsar fantasin.

Syftet med denna undesökning var att ur ett ekologiskt perspektiv undersöka betydelsen av interna och externa resurser för integrationen för nyanlĂ€nda flyktingar i Fagersta kommun, och om nĂ„got upplevts sĂ€rskilt viktigt för integrationen som bidragit till kĂ€nsla av hopp och framtidstro. TvĂ„ delstudier genomfördes. En kartlĂ€ggning gjordes av lagar och regleringar som pĂ„verkar flyktingpolitiken samt en dokumentanalys av lokala policy- och styrdokument i Fagersta kommun. Åtta semistrukturerade ntervjuer genomfördes med fyra kvinnliga och fyra manliga flyktingar bosatta i Fagersta. Resultatet, som överensstĂ€mmer med tidigare forskning, visade att flyktingar behöver ges möjlighet att vara aktiva i sin egen anpassningsprocess.

Syftet med denna uppsats Àr att ta reda pÄ hur gymnasieskolors webbtexter kan förstÄs i förhÄllande till diskurs. För att undersöka detta utgÄr jag frÄn Norman Faircloughs kritiska diskursanalys och den systemisk-funktionella grammatiken (SFG). Jag undersöker fyra webbtexter som beskriver fyra olika gymnasieskolor ? tvÄ privata och tvÄ kommunala skolor.Uppsatsens ansats Àr sprÄkvetenskaplig. Stor vikt lÀggs dÀrför vid den systemisk-funktionella grammatiken.

Ledarskap kommer vi kontakt med dagligen pÄ ett eller annat sÀtt. Runt omkring oss finns ledare av olika slag och i olika former antingen formellt eller informellt. SjukfrÄnvaron har ökat till en rekordhög nivÄ och fördubblats sedan 1997. kan det vara sÄ att ledarskapet har nÄgon inverkan pÄ detta? Denna undersökning syftar till att undersööka Hersey och Blanchards modell, det situationsanpassade ledarskapet, pÄ enhetschefer och medarbetre inom den kommunala Àldreomsrogen i Marks Kommun.

Syftet med denna kvalitativa studie var att undersöka chefers upplevelse av den egna psykosociala arbetsmiljön, sĂ€rskilt frĂ„gan om den arbetsrelaterade stressen. Åtta linjechefer, fyra kvinnor och fyra mĂ€n, intervjuades och besvarade frĂ„gor kring den egna upplevda arbetsrelaterade stressen utifrĂ„n följande omrĂ„den; (1) Faktorer som bidrar till arbetsrelaterad stress; (2) Hur stress yttras samt; (3) Faktorer som kan minska arbetsrelaterad stress. Resultaten visade att samtliga chefer hade upplevt en negativ arbetsrelaterad stress som ledde till konsekvenser för bĂ„de arbetsliv och privatliv. Mot bakgrund av detta Ă€r slutsatsen att organisationen i frĂ„ga bör se över chefers arbetsrelaterade stress inom den psykosociala arbetsmiljön för att pĂ„ sĂ„ vis förbĂ€ttra förutsĂ€ttningar för ett lĂ„ngsiktigt och hĂ„llbart ledarskap..

Syftet med föreliggande studie Àr att undersöka vilka konfliktkÀllor deltagarna i studien upplevde var de vanligaste i deras förhÄllanden. Metoderna i denna studie Àr bÄde kvantitativa och kvalitativa. Tidigare forskning och en intervju med en familjarÄdgivare ligger till grund för föreliggande studie. UtifrÄn detta valdes fyra konfliktteman ut. EnkÀten som anvÀndes i studien konstruerades utifrÄn de fyra konfliktomrÄdena.

Studiens syfte Àr att med hjÀlp av en undersökning innefattande Ätta elever frÄn Är tre se om lÀrarens val av reflektionsunderlag pÄverkar elevernas lÀsutveckling i en positiv riktning. Materialet som anvÀndes i undersökningen bestod av en text som eleverna fick lÀsa samtidigt som de spelades in pÄ band. Studiens informanter bestod av fyra flickor och fyra pojkar frÄn tvÄ olika skolor. Materialet analyserades genom att bandinspelningarna transkriberades. I nÀsta steg analyserades materialet genom att avvikelser frÄn den ursprungliga texten markerades, slutligen gjordes en bedömning av elevernas kunskapsnivÄ utifrÄn ett reflektionsunderlag.Resultatet visade att God lÀsutveckling var det reflektionsunderlag som gav den största positiva responsen hos elevernas lÀsutveckling.

Visuellt st?d har framtr?tt som en viktig resurs i utbildningen av elever med funktionsneds?ttningen spr?kst?rning. Det visuella st?det ?r inte begr?nsat till yngre elever utan behovet av visuellt st?d kvarst?r och beh?ver anpassas genom hela grundskolan. F? studier handlar om hur l?rare beskriver att de arbetar med elever med spr?kst?rning och ?nnu f?rre studier unders?kte hur l?rare beskriver att de arbetar med visuellt st?d ihop med elever med spr?kst?rning.

I studien undersökte vi hur tvÄ förskolor och tvÄ skolor organiserat den fysiska lÀrandemiljön. VÄrt syfte var att beskriva och analysera den fysiska lÀrandemiljön pÄ tvÄ förskoleavdelningar och i tvÄ klassrum med avseende pÄ möjligheter och hinder för relationer och aktiviteter. Vi anvÀnde oss av en kvalitativ datainsamlingsmetod med observationer dÀr vi haft analysbegrepp, hÀmtade frÄn ett postmodernt perspektiv som centrala utgÄngspunkter. Vi genomförde observationer i dessa fyra pedagogiska miljöer och analyserade dessa utifrÄn vÄra analysbegrepp och forskningsfrÄgor. I resultatet har det framkommit att det finns stora skillnader pÄ utformningen av dessa fyra miljöer i form av möblering, placering och tillgÀnglighet av material.

Vi har undersökt vilka rÀknefÀrdigheter en grupp elever i Ärskurs 9 pÄ en skola i VÀxjö har i addition, subtraktion, multiplikation och division. Vi har avgrÀnsat studien till att behandla de naturliga talen och decimaltalen. De metoder, kunskaper och de svÄrigheter som ÄskÄdliggjorts har vi redovisat. Vi har Àven tagit reda pÄ elevernas begreppsförstÄelse kring de fyra rÀknesÀtten. VÄrt resultat bygger pÄ en kvalitativ metod som bestÄr av ett test och tvÄ kompletterande intervjuer.

Fotboll Àr en intressant idrott att utforska ur skadeperspektiv dÄ det Àr en av de mest skadedrabbade idrotterna. Fotbollsskador uppkommer antingen akut eller över tid och Ätskiljs beroende om de intrÀffar under trÀning eller match. Tidigare studier av elitspelare visar att skador frÀmst intrÀffar under match i form av akuta skador. De visar ocksÄ att överbelastningsskador Àr mer trÀningsrelaterade och att flertalet av dem intrÀffar under försÀsongen. Skadeincidensen beskrivs i antalet skador per 1000 trÀnings- respektive matchtimmar.

Syfte: Att undersöka vad framgĂ„ngsrika mikroföretag inom detaljhandeln faktiskt gör inom omrĂ„det marknadsföring för att hĂ„lla sig vitala och konkurrenskraftiga pĂ„ marknaden. Om möjligt Ă€ven ge vissa generella rekommendationer till smĂ„ fristĂ„ende detaljhandlare baserat pĂ„ vad vi hittar. Metod: Induktiv metod. Öppna kvalitativa intervjuer utfördes med företrĂ€dare för fyra framgĂ„ngsrika smĂ„ företag inom detaljhandeln. Teoretiska perspektiv: Relationsmarknadsföring, nischmarknadsföring, marknadsföring för smĂ„ och medelstora företag, marknadsföringsmixen (4P), strategisk positionering, socialfilosofi Empiri: Urval bestĂ„ende av fyra fristĂ„ende smĂ„ företag inom detaljhandeln.

Denna studie undersöker hur ledare för dramapedagogiskt arbete med utsatta barn och ungdomar upplever och beskriver sin ledarroll. Fokus ligger pĂ„ hur de beskriver skillnaden mellan dramapedagogik och terapi men frĂ€mst hur de beskriver och hanterar ett grĂ€nsland i en dramapedagogisk verksamhet som kan tippa över i en terapeutisk situation. Tre kvalitativa intervjuer och en mailintervju har gjorts med fyra olika kvinnor, med olika utbildningsbakgrund; dramapedagoger, socionomer och beteendevetare.I resultatet av de fyra kvinnornas beskrivningar utifrĂ„n frĂ„gestĂ€llningarna har tre aspekter kunnat utlĂ€sas som viktiga dĂ„ det gĂ€ller att kunna hantera en dramapedagogisk verksamhet för utsatta barn och ungdomar, för att inte hamna i, eller för att kunna hantera att vara i ett grĂ€nsland mellan dramapedagogik och terapi. De tre aspekterna Ă€rSYFTET, LEDARROLLEN samt FINGERTOPPSKÄNSLA.