Fyra lärares tankar om estetik
Syftet med vår undersökning är att ta fasta på hur lärare förhåller sig till estetiska
uttrycksformer i sin undervisning. Våra intentioner är att undersöka vilken inställning
verksamma lärare har till estetik och hur de i sitt dagliga arbete förhåller sig till olika
uttrycksformer. Vi vill undersöka vilket syfte arbete med estetiska uttrycksformer har och hur
lärarna arbetar med dessa. För att undersöka detta kommer vi genomföra kvalitativa intervjuer
med fyra lärare. Vår slutsats är att alla medverkande lärare har visionen och viljan att
integrera estetiska uttrycksformer i sin undervisning men att praktiska hinder och bristande
kunskap om estetiska uttrycksformer begränsar fantasin. Och att begränsningarna egentligen
är ett försvar för varför lärarna inte arbetar integrerat med estetiska uttrycksformer och övrig
undervisning, när det egentligen handlar om olust och rädsla för det okända.