The aim with this master's thesis is to describe the work process with the graduation film Player, by a composers perspective and given conditions. It provides a detailed insight into how the work was done from the script stage to the end result, scene by scene reflecting about both the musical performance and the collaboration between the director and me as a composer. The work was done during the spring term of 2012 at the Royal College of Music in Stockholm and Stockholm Academy of Dramatic Arts..

SkolÀmnet idrott och hÀlsa ska ge eleverna ett bestÄende intresse för fysisk aktivitet. Av undervisningen krÀvs dÄ att den Àr varierad och har intellektuella, praktiska, sinnliga, estetiska och fysiska perspektiv pÄ lÀrandet. BÄde för flickor och pojkar. Studier har visat att pojkar och flickor behandlas olika i undervisningen i idrott och hÀlsa. Syftet var att med kvalitativa intervjuer undersöka hur 12 flickor i Ärskurs 5 och 9 ser pÄ skolÀmnet idrott och hÀlsa.

Stockholmsoperan, StadsgÄrdkajen, en opera för alla!Koppla samman och tillÄta; Mitt huvudkoncept handlar om att skapa kopplingar i staden och locka mÀnniskor att vistas pÄ platsen, dag som natt, Stockholmsbo som vÀrmlandsbo. Oavsett om du gÄr pÄ opera eller bara tar en kvÀllspromenad, vill Àta en god matbit eller fika pÄ café, ska operan tillgodose alla dessa behov..

Titel: Dokumentation ur ett genusperspektiv - en diskursanalys av portfolios i en förskola. Författare: Eva Holmlund och Lisa Stenström Arbetet Àr en kritisk diskursanalys om portfoliodokumentation i en förskola ur ett genusperspektiv. Syftet Àr att undersöka genusrelaterade mönster i dokumentationen, sÄvÀl likheter som olikheter studeras. VÄr textanalys bygger pÄ 12 barns portfoliotexter frÄn en Reggio Emilia-inspirerad förskola. En av Reggio Emilia-filosofins grundstenar Àr dokumentation. De frÄgestÀllningar vi utgÄtt frÄn Àr: Skiljer sig sprÄket Ät i den skriftliga dokumentationen för pojkar respektive flickor och i sÄ fall hur? Vad dokumenteras hos pojkar respektive flickor? GÄr det att utlÀsa skillnader och likheter i vilka processer/lÀrosituationer som dokumenteras för pojkar respektive flickor? Till grund för vÄr analys ligger Faircloughs tredimensionella modell (Winther JÞrgensen & Phillips, 2000).

Studien syftar till att undersöka hur pojkars lÀsning i mellanÄldern (9-12-Äringar) ser ut och visa hur man i skolans arbete kan frÀmja denna. Metoden som anvÀnds Àr kvalitativ, med empiri inhÀmtad frÄn intervjuer med lÀrare och elever. Analysen görs ur ett genusvetenskapligt perspektiv, som ett möjligt alternativt synsÀtt till det biologiska, dÀr skillnader mellan könen ses som av naturen givna och dÀrmed svÄrare att pÄverka.Resultatet indikerar att pojkar överlag har en mer negativ instÀllning till lÀsning och skrivning Àn vad flickor har. Ur ett genusperspektiv kan en bidragande orsak vara att det anses omanligt att lÀsa, och att denna fördom pÄverkar pojkarnas instÀllning till lÀsandet. Pojkars egna reflektioner pekar ocksÄ pÄ att de prioriterar andra aktiviteter som datorspelande och fritidsaktiviteter före lÀsning.

En betydelsefull period i mÄnga tonÄringars liv Àr gymnasietiden. AvgÄngsbetygen i gymnasiet spelar en viktig roll för framtida möjligheter att vÀlja yrke eller komma in pÄ universitet eller högskola. Kontexten kan vara avgörande för hur sjÀlvbilden utvecklas. Syftet med studien var att se om det fanns en skillnad mellan pojkar och flickor i den sena adolescensen angÄende self-esteem, self-efficacy och sensitivity to criticism. Speciellt intressant var att se eventuella samband mellan dessa psykologiska fenomen och betygen i engelska, matematik och idrott/hÀlsa samt programvalet.

För all kunskapsinhÀmtning Àr det viktigt att kunna lÀsa och samtidigt förstÄ vad man lÀser. Ett av skolans viktigaste uppdrag Àr att eleverna ska bli goda lÀsare. Syftet med denna studie Àr att belysa eventuella skillnader i hur pojkar och flickor förstÄr texter utifrÄn de svar de anger pÄ Ärets Nationella prov. I studien har resultat frÄn drygt 500 elever i Ärets Nationella prov (2014) i lÀsförstÄelse i svenska i Ärskurs tre jÀmförts. Proven bestod av en skönlitterÀr text och en faktatext.

This thesis is based on a case study of the City of Stockholm. The study aims to explore the effects on the city's large investments caused by the public reform. Furthermore, the question concerns the character of the impact and if it will affect what type of investments that will be prioritized. The theoretical background is based on Brunsson's ideas about political organizations shifting towards corporate nature, and Almqvist's interpretation of New Public Management (NPM). Moreover, models explaining public management reform, and the main components of corporate shifting, are used.

Studiens syfte var att synliggöra vilka faktorer som enligt pedagogerna bidrog till att barn generellt sett, ju Àldre de blir, leker alltmer könssegregerat, vilket ocksÄ var den första forskningsfrÄgan. Den andra forskningsfrÄgan var vid vilken Älder pedagogerna menade att könssegregeringen började synas. Syftet fortsatte med att genom att synliggöra faktorerna, skulle studien undersöka vad pedagoger kan göra för att motverka den socialt konstruerade segregeringen och frÀmja lek mellan flickor och pojkar, vilket ocksÄ var den tredje forskningsfrÄgan. Metoden som anvÀndes var kvalitativa intervjuer med fem förskollÀrare pÄ tvÄ olika förskolor. Resultatet visade att pedagogerna hade olika syn pÄ vad som pÄverkade barnens lek utifrÄn kön och genus.

The aim with this master's thesis is to describe the work process with the graduation film Player, by a composers perspective and given conditions. It provides a detailed insight into how the work was done from the script stage to the end result, scene by scene reflecting about both the musical performance and the collaboration between the director and me as a composer. The work was done during the spring term of 2012 at the Royal College of Music in Stockholm and Stockholm Academy of Dramatic Arts..

Grunden för examensarbetet Àr den tÀvling om nytt stadsbibliotek i Stockholm som Stockholms stad utlyste 2006. Det nuvarande stadsbiblioteket frÄn 1928, ritat av Erik Gunnar Asplund, Àr en av Sveriges mest kÀnda byggnader. Uppgiften har varit att rita en tillbyggnad som kan bilda en helhet tillsammans med det nuvarande biblioteket. Det har handlat om att först vÀrdera det som finns idag och sedan tillföra nÄgot för framtiden..

IdrottsvÀrlden har förÀndrats de senaste decennierna pÄ grund av den kommersiella utveckling som har skett. Fotboll som Àr vÀrldens största sport och engagerar miljontals av fans runtom i vÀrlden. De största klubbarna i vÀrlden omsÀtter miljardbelopp medan de största klubbarna i Sverige (exempel IFK Göteborg och Elfsborg IF) omsÀtter omkring 100 miljoner vardera.Sportsliga resultat leder i regel till ökade publik och sponsorintÀkter vilket i sin tur leder tillbÀttre ekonomi. NÀr det kommer till fotbollsklubbars sportsliga roll fÄr klubbens trÀnare en central roll i sÄvÀl medgÄng som motgÄng. Syftet med uppsatsen Àr att undersökaelitfotbollstrÀnares fotbollspelarbakgrund och se hur den har haft pÄverkan pÄ deras karriÀrsom trÀnare.

The Swedish system of rent control has recieved a lot of critique for creating an ill-functioning housing market. Supporters however claim that a movement towards market rents would lead to increased segregation. We evaluate whether rent control has managed to counteract segregation in Stockholm. Our evaluation is based on a data set of 292 representative households in Stockholm. We find that residents in rent controlled apartments in attractive locations typically are born in Sweden by Swedish parents and that they are likely to have a higher income than residents in rent controlled apartments in less attractive locations.

Our purposes with this essay was from the perspective of young people that has completed a stay at HVB-home, their parents and the social welfare secretaries get an apprehension on their way of looking at the purpose of placement in a HVB-home agrees with the comprehensive view of the placement. We also wish to get a picture of what is of important to change in this matter. How do they experience the reasons for the placement, goals and purpose? What positive and negative experience do they have from their placement? What is relevant to change when you look at the different parties' ways of looking at change/progress in this matter? In what different ways do the parties look upon collaboration and how does that effect the treatment? Our qualitative study is built upon interviews with the persons mentioned, upon educational visits to HVB-homes and upon interviews of staff at HVB-homes. The staffs opinion has also been compared with the other perspectives.

Syftet med mitt arbete var att undersöka om det fanns skillnader pÄ flickors och pojkars motoriska fÀrdigheter i Är 5. Dessutom om denna eventuella skillnad har pÄverkat deras val av slöjdart i Är 7-9. Kunskap om motoriska fÀrdigheter och olikheter inhÀmtades dels genom litteratur i Àmnet och dels genom information pÄ Internet. Elevernas instÀllning om sina motoriska fÀrdigheter undersöktes bÄde genom enkÀt och med observationer och foto. De elever som ingick i undersökningen tillhörde skolÄr 5 och undervisades i textilslöjd.