The purpose of this essay was to examine how youths are described in certain written statements that are produced by the social services. The statements that this study has focused on, are those written with the purpose of serving the court with suggestions of treatment-measures when a person between 15 and 18 is suspected of having committed a crime. The main issues were: How is the content in these statements described and what do these descriptions tell the reader? Do the images of youths in the statements differ, depending on the degree of intervention for the suggested treatment-measure? The essay is based on a qualitative content-analysis of 50 statements and the material has been analysed from a social-constructive theoretical perspective.The study shows that the youths in the statements are described through descriptions that reinforces a positive or a negative image of the youth, and that these descriptions are described as either utterances or facts. Depending on the degree of intervention for the suggested treatment-measures, the information in the statements differ in that descriptions that are likely to reinforce a positive image of the youth are more frequent in the statements where no or less intervening treatment-measures is suggested.

Modebloggar ses oftast som en positiv kÀlla till information och inspiration. Unga tjejer Àr de mest frekventa blogglÀsarna och enligt tidigare forskning har blogglÀsande en central betydelse för uppbyggnaden av unga kvinnors identitet. Syftet med studien Àr att undersöka vilka riktlinjer för identitetsskapande som modebloggarna ger samt pÄ vilket sÀtt modebloggarna vÀgleder individen till konsumtionssamhÀllet. Metoden utgörs av den kvalitativa innehÄllsanalysen, vilket syftar pÄ att blottlÀgga hur medietexter omedvetetreproducerar sÀrskilda dominerande normer och förestÀllningar. Resultatet visar i stora drag att olika konsumtionsbaserade teman som individualitet, karriÀr, lycka och effektivitet genomsyrar modebloggarna.

Vi har genomfört en studie pÄ en specifik förskoleavdelning dÀr vi undersökte hur pedagogerna pÄ avdelningen interagerar med flickor respektive pojkar. VÄrt syfte med studien var att se om pedagogernas arbete bygger pÄ sÀrskilda genusnormer och genusvÀrderingar, och hur dessa i sÄ fall kommer till uttryck. Genom utförda observationer och intervjuer som förstÀrkts med visuellt material i form av fotografier har vi försökt ge konkreta exempel pÄ hur förestÀllningar om begreppen ?flicka? och ?pojke? konstrueras i sociala sammanhang och i interaktionen mellan pedagoger och barn. VÄr studie visar att pedagogerna Àr bÄde medvetet och omedvetet aktiva i formandet av könsrelaterade normer, traditioner och vÀrderingar.

Introduktion Patientinformation/patientundervisning Àr viktigt för att patienten ska kunna tillgodogöra sig vÄrden pÄ bÀsta sÀtt. Ett evidensbaserat arbetssÀtt Àr idag en nödvÀndighet/viktig del av svensk sjukvÄrd, men för att patientinformationen ska fungera optimalt Àr det viktigt att Àven sÀttet den förmedlas pÄ vilar pÄ enevidensbaserad grund. Syfte Syftet med föreliggande arbete var att utifrÄn Patricia Benners domÀn om sjuksköterskans undervisande och vÀgledande funktion, studera hur förmedling av evidensbaserad omvÄrdnad till patienten Àr beskriven i litteraturen. Metod Litteraturstudie som grundar sig pÄ tio vetenskapliga artiklar. Alla artiklar hade som grund ett evidensbaserat omvÄrdnadsperspektiv, och artiklarna har analyserats dÄ det gÀllde patientinformation/patientundervisning utifrÄn en av Benners sju domÀner, den som handlade om den undervisande och vÀgledande funktionen.

"LÄtskrivande" handlar om mitt arbete som gick ut pÄ att fo?rso?ka hitta mitt egna musikaliska uttryck och att utveckla mitt la?tskrivande samt mig som artist. Detta skulle sedan komma att resultera i konsert besta?ende till allra sto?rsta del av eget material. Genom a?ren har jag breddat mig mycket musikaliskt men inte riktigt fokuserat pa? att helhja?rtat ga? in i vad jag som artist och la?tskrivare vill fo?rmedla och uttrycka.

Syftet med examensarbetet var att undersöka gymnasielÀrares uppfattningar om hotell- och restaurangprogrammets och livsmedelsprogrammets hygienkurs LMK 1204, och utifrÄn det konstruera en kursplan för nÀmnd kurs. Arbetet ger en översikt av tidigare forskning om lÀrares arbete pÄ yrkesförberedande gymnasieprogram, och elevers pÄ samma program uppfattningar om sin utbildning. Vi har arbetat med kvalitativ metodteori och intervjuat lÀrare pÄ hotell- och restaurangprogrammet och livsmedelsprogrammet om deras uppfattningar om hygienkursen LMK 1204. Med utgÄngspunkt i de teman vi fick fram vi analys av intervjumaterialet, konstruerade vi en egen kursplan. Sammanfattningsvis tyckte lÀrarna att det Àr svÄrt att kombinera teori med praktik i undervisningen och att fÄ tid till att samarbeta med andra lÀrare.

Detta Àr en kvalitativ studie som syftar till att uppmÀrksamma de konstruerade bilder som finns av personer som sÀljer sexuella tjÀnster samt hur dessa förhÄller sig till varandra och pÄverkar det sociala arbetet. Undersökningen belyser tre olika perspektiv; sexsÀljares, yrkesverksammas inom socialt arbete och samhÀllets. Genom intervjuer lyfts tankar, kÀnslor och attityder fram kring vad det kan innebÀra att sÀlja sexuella tjÀnster. Sammanlagt har elva personer medverkat i studien varav fem har personlig erfarenhet av att sÀlja sexuella tjÀnster och sex personer har erfarenhet av arbete med prostitutionsfrÄgor inom socialt arbete. För att belysa de olika konstruktionerna utifrÄn ett samhÀllsperspektiv har artiklar och litteratur i anknytning till Àmnet studerats.

Juvenil Idiopatisk Artrit Àr en reumatisk sjukdom som startar i barn- och ungdomsÄren. Syftet med denna litteraturstudien var dÀrför att beskriva hur sjukdomen Juvenil Idiopatisk Artrit kan pÄverka ungdomars och unga vuxnas livskvalitet, samt vilka faktorer som kan pÄverka denna. Denna studie har genomförts i form av en litteraturstudie. AnvÀnda databaser var CINAHL och PubMed. Studiernas kvalitet granskades utifrÄn ett protokoll för kvalitativa och ett protokoll för kvantitativa studier. Resultatet av 12 inkluderade artiklar visade att alla psykiska, fysiska och sociala aspekterna av livskvalitet pÄverkades i nÄgon grad av sjukdomen, samt inverkade pÄ varandra.

The purpose of this study was to investigate how pupils with social dysfunction were defined and described and how the responsibility of the school concerning the needs of these pupils was apprehended. For this matter, in depth interviews with four headmasters and four teachers at three different schools were carried out.The possibilities to help pupils with social dysfunction were regarded as limited due to limited resources. The school can be described, as a huge refined apparatus of classification where some children very early are eliminated and there does not appear to exist any back up plan for these individuals. In this respect the function of the school is very similar to that of yesterdays school where the elimination process worked just as well, the denotations change but the problems remain the same.The material used in this study is too small to make general conclusions but the results give some indication of the problems of the interaction between the school and its staff and pupils with social dysfunction. We strongly believe that the results warrants further investigation as to in what way the school can improve in helping pupils with social dysfunction..

Syfte: Syftet med uppsatsen Àr att studera pÄ vilket sÀtt modeföretag genom sitt CSR-arbete kan stÀrka sitt konsumentbaserade varumÀrkeskapital. Metod: Vi har utgÄtt frÄn en deduktiv ansats och genomfört en kvantitativ enkÀtundersökning i syfte att ta reda pÄ konsumenternas Äsikter om modeföretagens CSR-arbete. Vi har Àven genomfört semi-strukturerade intervjuer för att fÄ förstÄelse för Weekdays CSR-arbete. Teoretiskt perspektiv: Uppsatsens teoretiska referensram behandlar huvudsakligen konsumentbaserat varumÀrkeskapital och teorier kring CSR. Empiri: Undersökningen Àr riktad mot modebranschen med Weekday som fallföretag.

Undersökningens syfte Àr att framhÄlla hur lÀrare inom idrott och hÀlsa i grundskolans senare Är uppfattar och förhÄller sig till elevinflytande i jÀmförelse med lÀroplanens anvisningar. UtifrÄn detta redogörs för hur lÀrarna arbetar eller anser att det Àr möjligt att arbeta för att elevinflytande ska vara en naturlig del i undervisningen. Undersökningen grundas pÄ kvalitativa metoder dÀr semistrukturerade intervjuer och icke-deltagande observationer har genomförts. FrÄn resultaten kan det utlÀsas att lÀrarna i teorin ser fördelar med elevinflytande men att de inte lyckas praktisera det dÄ det kommer till den dagliga undervisningen. Det konstateras sÄledes att lÀroplanens ambitioner inte efterlevs.

Syftet med studien Àr att undersöka hur elever i Äk 5 uppfattar det egna arbetet i skolan. Syftet inbegriper ocksÄ hur samma elever upplever deltagande och inflytande i det sjÀlvstÀndiga arbetet. Vi har anvÀnt oss av en kvalitativ forskningsmetod dÀr vi intervjuat 10 elever pÄ tvÄ olika skolor. I vÄr studie har vi funnit att individualisering Àr nÄgot som prÀglar dagens undervisning i skolan i mer eller mindre utstrÀckning. Detta symboliseras ofta av ett arbetssÀtt vid benÀmningen eget arbete dÀr eleven fÄr arbeta sjÀlvstÀndigt.

Syftet med studien var att undersöka om det fanns ett samband mellan den upplevda stressen hos tjejer 18-19 Är, och relationen till förÀldrarna. Följande forskningsfrÄgor stÀlldes för att besvara studiens syfte; Hur ser relationen till förÀldrarna ut, hur upplevs prestationskraven, vilka faktorer Àr det som stressar, samt hur omfattande Àr den upplevda stressen? Undersökningen var en kvantitativ studie dÀr datainsamling gjordes med hjÀlp av en webbenkÀt. WebbenkÀten gick ut till 232 tjejer varav 50 stycken svarade pÄ enkÀten vilket innebÀr ett bortfall pÄ 78 %. Databearbetning av resultaten gjordes i statistikprogrammet Graphpad Prism 6 dÀr testerna utgjordes av Mann-Whitney test samt Kruskal-Wallis test.

Uppsats för avlÀggande av filosofie kandidatexamen i KulturvÄrd, Bygghantverk, 27 hp, 2011.

Vi har gjort en kvalitativ studie som syftar till att sprida en ny bild av de unga mÀnnen med utlÀndsk bakgrund i Angered. Vi vill förÀndra de stereotypa förestÀllningar som florerar i samhÀllet och synen pÄ förorten som media upprÀtthÄller. ForskningsfrÄgorna vi har anvÀnt oss av Àr som följer: Hur sysselsÀtter de sig? I vilken utstrÀckning Àr de integrerade i det svenska samhÀllet? och Vilka svÄrigheter möter de vad gÀller integrationen? Materialet insamlades genom Ätta enskilda semi-strukturerade intervjuer. Vi analyserade resultatet med hjÀlp av meningskodning och tolkade det sedan med hjÀlp av den postkoloniala teorin.