Med föreliggande studie vill jag ta reda pÄ vilka argument tvÄsprÄkiga lÀrare, i Sverige och i Libanon, anför om syftet att bedriva tvÄsprÄkiga elevers matematikundervisning pÄ majoritetssprÄket, svenska, respektive det frÀmmande sprÄket, engelska. Ett annat syfte Àr att undersöka vad lÀrarna finner för inverkan pÄ kunskapsutvecklingen i matematik. Genom kvalitativa intervjuer med tre pedagoger, en i Libanon och tvÄ i Sverige, synliggörs hur dessa lÀrare argumenterar inom detta omrÄde och vad de baserar sina stÀllningstaganden pÄ. Resultatet frÄn studien visar att lÀrarna ser olika syften med att bedriva undervisningen pÄ ett annat sprÄk Àn elevernas modersmÄl. De flesta lÀrare menar att syftet med undervisningen inriktar sig mer till sprÄkutveckling Àn matematikutveckling.

Tenant representation Àr som bransch befinner sig i sin expansionsfas och har funnits pÄ den svenska marknaden sedan tidigt 90-talet. TjÀnsten tenant representation kommer ifrÄn den engelska och amerikanska marknaden och sÄledes ligger dessa marknader i framkant. Arbetet behandlar utbudet, utvecklingen och framtidsutsikterna pÄ Stockholms tenant represantationmarknad.Arbetet stödjer sig till stor del pÄ intervjuer av representanter frÄn aktörer pÄ Stockholms tenant representationmarknad. Arbetet hÀmtar Àven inspiration frÄn tidigare arbeten och till viss del litteratur.Olika trender pÄ marknaden som mÀrks av Àr att medvetenheten och efterfrÄgan pÄ tenant representation ökar samt att rekryteringsmöjligheterna har ökat. Svaren i intervjuerna har inte visat orsaken till de ökade rekryteringsmöjligheterna, men ett antagande Àr att utbildningar har anpassat sig till marknadernas behov.

Syftet med uppsatsen var att undersöka elevers uppfattningar om varför de inte uppnÄtt godkÀnda betyg i nÄgot eller nÄgra av Àmnena svenska, engelska och matematik nÀr de gick ut Äk nio i grundskolan.Studien bygger pÄ en kvalitativ metod med sex halvstrukturerade djupintervjuer. Studien har en fenomenologisk livsvÀrldsansats dÄ avsikten varit att ta reda pÄ en del om hur vÀrlden har visat sig och uppfattats av dessa sex elever. Resultatet visar bl. a. att samtliga respondenter tycker att de fÄtt den hjÀlp de hade behövt alldeles för sent. Vidare anser de att de flesta lÀrare visat ett för dÄligt engagemang och intresse samt en för liten förstÄelse för deras behov.

Bakgrund: Patienters upplevelser av intensivvÄrd har i mÄnga studier undersökts frÄn ett kvalitativt perspektiv. För att kunna skapa resultat som Àr generaliserbara behövs kvantitativa studier som utgÄr frÄn validerade instrument.Syfte: Syftet Àr att översÀtta, validera och testa instrumentet Intensive Care Experience Questionnaire (ICEQ), vilket har för avsikt att undersöka patienters upplevelser av att vÄrdas pÄ intensivvÄrdsavdelning.Metod: Instrumentet översattes till svenska i en process som inkluderade bÄde expertgruppsbedömning och back-translation till engelska. Den svenska versionen av ICEQ (items=31) testades i en pilotstudie med patienter som vÄrdats pÄ en intensivvÄrdsavdelning.Resultat: Deltagarna (n=14) hade en medianÄlder pÄ 59 Är och medelvÄrdtid pÄ 2,0 dygn. Majoriteten var nöjda med vÄrden, men mÄnga patienter som erhÄllit invasiv ventilatorbehandling hade skrÀmmande upplevelser. Genom en explorativ faktoranalys skapades fyra kategorier av frÄgor.

I det svenska utbildningssystemet ges inte elever tilltrÀde till ett nationellt gymnasieprogram om de inte har minst betyget godkÀnd i kÀrnÀmnena svenska, svenska som andrasprÄk, engelska och matematik. Denna bestÀmmelse gör betygsÀttning svÄrt för lÀrare sÀrskilt avseende elever i behov av sÀrskilt stöd. Genom att sÀtta ett icke-godkÀnt betyg kan lÀrare stÀnga dörren till fortsatta gymnasiestudier.Denna rapport beskriver en studie gjord med en narrativ metod. Sju lÀrare som undervisar i de ovan nÀmnda Àmnena har berÀttat om sina erfarenheter av dokumentation, bedömning och betygsÀttning. Deras berÀttelser har dÀrefter bildat en berÀttelse som analyserats i tvÄ steg.

Syftet med arbetet Àr att se hur stor ambition elever har om att utöva inflytande över lektionsplanering. Jag har tre frÄgestÀllningar: vill eleverna ha inflytande över lektions-planering och upplever de att de har inflytande? Vad Àr lÀrares uppfattning elevers önskan om elevinflytande över lektionsplanering? Tre klasser i Ärskurs tre; samhÀllsprogrammet, naturvetenskapsprogrammet och tekniskt program och tre lÀrare deltar i en undersökning om hur de upplever elevinflytande över lektionsplanering. Som metod görs en enkÀtundersökning med elever. En kvalitativ intervjuform görs med tre pedagoger dÀr dem reflekterar över enkÀtens frÄgestÀllningar.

Syftet med uppsatsen Àr att undersöka varför den engelska Lancasterbombaren Easy Elsie mitt under brinnande vÀrldskrig kom att nödlanda pÄ svenskt territorium strax utanför det lilla samhÀllet Porjus i Norrbottens lÀn. För att kunna klargöra detta skall hÀndelsen sÀttas in i ett större krigshistoriskt sammanhang, i vilket det tyska slagskeppet Tirpitz spelar en stor roll. Tirpitz var resultatet av den s.k. Z-planen och Hitlers krigsambitioner. NÀr slagskeppets var klart förflyttades hon till Norge för att kunna anfalla de allierade ishavskonvojerna.

Bakgrunden till studien Àr att forskningen visar att elever i svÄrigheter utvecklas mest kunskapsmÀssigt och mÄr bÀst socialt av att inkluderas i klassens undervisning. Trots detta finns det vÀldigt ofta en önskan att exkludera dessa elever eftersom mÄnga lÀrare inte anser sig klara elever med specialpedagogiska behov inom den ordinarie undervisningens ram. Detta har lett till en rÀttvise- och inkluderingsdebatt sÄvÀl som en debatt med ekonomiska förtecken. FrÄgor som lyfts Àr ?Var mÄr eleverna bÀst och finns det metoder som fungerar sÄ att alla elever kan inkluderas?? Min studie syftar till att undersöka möjligheten till ett inkluderande arbetssÀtt i engelskundervisningen med hjÀlp av Europeisk SprÄk Portfolio och Autonomous Learning.

Syftet med uppsatsen Àr att jÀmföra hur grunderna för ansvarsfrihet frÄn skadestÄnd vid fullgörelsehinder Àr uppbyggda i olika normsystem för att utifrÄn en komparativ analys komma fram till vilket system som Àr bÀst tillÀmpbart i en situation liknande den i scenariot med den försenade vaccinleveransen som jag beskrivit i inledningen till uppsatsen.De regler jag valt att studera för en komparativ jÀmförelse Àr kontrollansvaret i den svenska köplagen 27 § och CISG art. 79, modellagarna PECL och Unidroit Principles regler om force majeure och hardship, standardklausulerna i ICC 2003 Force Majeure and Hardship Clauses samt den engelska lÀran om frustration. Att jag valt att studera teorin om hardship beror pÄ att teorin Àr starkt sammankopplad till reglerna om force majeure och kontrollansvar. Jag har valt PECL och UNIDROIT som exempel pÄ hur modellagar kan vara upplagda. Fler modellagar och principer finns.

Sammanfattning Syftet med studien var att fÄ ökad kunskap och undersöka om det finns nÄgra konsekvenser i det dagliga livet för personer som fÄr diagnosen kronisk obstruktiv lungsjukdom, KOL. Syftet var ocksÄ att undersöka vilken betydelse individuell information och utbildning, nutrition och trÀning samt omvÄrdnad har för personer som fÄr diagnosen KOL. För att fÄ svar pÄ frÄgestÀllningarna valde författarna att göra en deskriptiv litteraturstudie. Data samlades in via databaserna SweMed, PubMed/Medline och Cinahl. Författarna valde sökorden KOL, nutrition, omvÄrdnad, trÀning, information och livskvalitet pÄ bÄde engelska och svenska som kombinerades pÄ olika sÀtt för att fÄ bÀsta sökresultat.

SammanfattningSyfte och frÄgestÀllningarSyftet med föreliggande litteraturstudie var att analysera befintlig data gÀllande skadeincidens, skademekanismer, skadelokalisation samt typ av skada hos fotbollsspelande barn och ungdomar. FrÄgestÀllningar:? Hur ser den anatomiska fördelningen av skador ut hos fotbollsspelande tonÄringar 13-19 Är?? Vilken skademekanism samt typ av skada Àr vanligast?? Hur mÄnga skador kan en spelare förvÀnta sig i relation till antal exponeringstimmar av fotboll?MetodLitteratursökningen genomfördes i databaserna PubMed, SportDiscus, Cochrane Library och PEDro. Studien avgrÀnsades till ungdomar mellan 13-19 Är, publikationer i peer-reviewed tidskrifter samt skadeincidens rapporterad i relation till antal exponerade timmar. Enbart studier publicerade pÄ svenska eller engelska anvÀndes.

SAMMANFATTNINGBland personer boende pÄ sÀrskilt boende som lider av demenssjukdom Àr undervikt och malnutrition vanligt. För att öka aptit och nÀringsintag har mÄltidsmiljön stor betydelse. De flesta behöver till slut stöd i form av uppmuntran eller matning. Liknande tidigare studier dÀr mÄltidsobservationer utfördes pÄ sjukhus har visat att mÄltiden inte prioriterades av sjukvÄrdspersonalen och att det inte fanns nÄgra riktlinjer för det arbetet som skulle utföras av personalen vid mÄltiderna.Syftet med uppsatsen var att studera mÄltider pÄ en avdelning i ett demensboende för att se hur verksamhet och personal arbetar för att frÀmja matintaget bland de boende.Under fem observationstillfÀllen studerades lunchmÄltiden pÄ ett boende för Àldre med demenssjukdom. TvÄ intervjuer genomfördes, den ena med boendets enhetschef och den andra med en vÄrdpersonal.

The purpose of this bachelor thesis is to do a comparativecase study between a public library in Sweden and one in England. Our aim is to examine what factors affect alibrarian in charge of purchasing fiction for adults and to what degree. We have used two methods of study, specifically semi-constructed interviews with two librarians and text analysis of policies in place at each library respectively. Our research questions share the above mentioned context and should therefore be read with that backdrop:-How is selection and purchase covered in the policies?-What selection criteria are used by the respondents?-What differences are there regarding the decision making? -How can the viewpoints be explained?Our analytical framework was based on three arguments namely market demand, quality and social inclusion when examining our material.

BenÀmningsförmÄgan av verb och substantiv kan pÄverkas pÄ skilda sÀtt vid neurologisk skada eller sjukdom och idag finns inget normerat verbbenÀmningstest pÄ svenska. Syftet med föreliggande studie var att översÀtta och ta fram normvÀrden för friska vuxna personer pÄ Action Naming Test (ANT), samt att undersöka huruvida Älder, kön, utbildnings- och kognitionsnivÄ pÄverkar resultaten.MÄlorden i ANT översattes frÄn engelska till svenska genom omvÀnd översÀttning och 120 personer i Äldrarna 20-83 Är testades med detta. För möjlighet att undersöka inverkande faktorer pÄ resultaten samlades information om utbildningsnivÄ in och deltagarna testades Àven med Irregularly Spelled Words (ISW) och Wechsler Intelligence Scale for Children-III (WISC-III) Blockmönster.Resultaten visade att Älder, utbildning och kognition hade en inverkan pÄ hur friska vuxna personer presterade pÄ ANT. Yngre deltagare presterade signifikant bÀttre, liksom deltagare med hög utbildnings- och kognitionsnivÄ. HÀnsyn bör tas till att anpassningar till svenska sprÄket inte Àr fullstÀndigt utförda, men dÄ resultaten har ett stort underlag kan de ÀndÄ anvÀndas som normvÀrden vid testning av verbbenÀmningsförmÄga hos personer med neurologisk skada eller sjukdom..

Detta kandidatarbetet Àr utfört pÄ ett bolag som verkar i telekommunikationsbranschen. Operatörerna pÄ kundtjÀnst arbetar med att ta emot samtal frÄn Telekombolagets kunder, hjÀlpa dem med att lösa problem och ge tips och rÄd. En viktig del av arbetet Àr att operatörerna gör en analys av kunden för att kunna ge bÀsta möjliga rÄd. Rapporten behandlar hur en del av ett textbaserat program kan omarbetas till en grafisk applikation. Etnografiska metoder, i form av observationsstudier och intervjuer, och designtekniker, i form av mockup- och prototypmöten, har anvÀnts tillsammans med anvÀndarna av programmet.