I dagens stressade samhÀlle finns det behov av stressreducerande verktyg och mindfulness Àr pÄ frammarsch inom mÀnniskovÄrdande yrken. Detta vÀckte vÄrt intresse för att undersöka om mindfulness kan vara ett verktyg för oss som blivande socionomer att ta med sig ut i arbetslivet. VÄrt syfte och vÄra frÄgestÀllningar har varit om förhÄllningssÀttet mindfulness kan vara till hjÀlp i stressreducerande syfte för personal som arbetar med mÀnniskor och om förhÄllningssÀttet kan ha betydelse i det professionella mötet. Vi har utifrÄn ett fenomenologiskt perspektiv utfört fem kvalitativa forskningsintervjuer med personal inom socialt/terapeutiskt arbete. Intervjupersonerna har berÀttat om hur mindfulness, vars ursprung Àr frÄn österlÀndsk filosofi, har blivit en del av deras livsvÀrld.

I vÄr vetenskapliga essÀ har vi valt att skriva om planeringstiden pÄ förskolan. Anledningen till att vi har undersökt skillnaderna kring disponerandet av planeringstiden Àr den att vi sett sÄdana skillnader trots att vi arbetar i samma kommun. Att skriva i par har gett oss möjlighet att pÄ ett mer objektivt sÀtt belysa vÄra frÄgestÀllningar genom bÄde dialog och reflektion. Med vÄra enskilda berÀttelser som utgÄngspunkt har vi reflekterat över begrepp och teorier som berör hur planeringstiden anvÀnds i praktiken.Vi har reflekterat över hur vi som blivande förskollÀrare ska rÀcka till för barngruppen samt kunna leva upp till lÀroplanens strÀvansmÄl, med den pedagogiska dokumentationen och reflektionen som det innebÀr.Begrepp som vi fördjupar oss i Àr praktiskt kunskap, systemteori, kommunikation och samarbete i arbetslagen. .

Sammanfattning I vÄr undersökning Àr ambitionen att fÄ en bild av ungdomars uppfattning om litteraturlÀsning i svenskundervisningen pÄ gymnasiet. Vilken attityd har eleverna till skönlitteratur och lÀsning? Inför mötet med vÄra framtida elever vill vi som blivande svensklÀrare öka vÄr medvetenhet om eleverna som lÀsare. Metoderna vi har valt Àr en inledande enkÀtundersökning dÀr 78 elever frÄn tvÄ olika skolor medverkade samt en fördjupad undersökning med Ätta kvalitativa intervjuer. Vi kom fram till att eleverna har mycket olika instÀllningar till att lÀsa.

Actinomycosis is a rare, deep-seated infection of the jaw of cattle that include the progressive enlargement of bone structures. It is caused by Actinomyces bovis, a gram-positive rod found as a normal commensal of the alimentary canal in otherwise healthy animals. This paper shortly describes Actinomyces bovis and its ability to cause "lumpy jaw" or actinomycosis in cattle. It will describe its pathogenesis, diagnosis, treatment and some clinical presentations. The incidence of symptomatic actinomycosis infection is quite low in Sweden today.

MÄnga elever anser att SO-Àmnena Àr trista och jobbiga. Som blivande SO-lÀrare kÀnns detta faktum inte bra och mina tankar gÄr direkt till att det mÄste gÄ att göras nÄgot Ät. Jag har med mitt examensarbete satt mig in i om inte lokalhistoria skulle kunna vara ett sÀtt att höja intresset. Lokalhistoria Àr inte bara ett sÀtt att lÀsa historia utan det finns förutsÀttningar att integrera alla skolans Àmnen för att försöka skapa engagemang och komma fram till sammanhang och helhetsbilder för eleverna. I lokalhistoriska studier börjar man att arbeta med det som ligger nÀra eleven och möjligheter finns att pÄ ett sÀtt vÀva in praktiska studier.

Introduktion: Omkring 13 000 personer drabbas av hj?rtstopp varje ?r i Sverige. F?rb?ttrad behandling, s?som tidig hj?rt- och lungr?ddning, har gjort att ?verlevnaden ?kat under de senaste decennierna. Hj?rtstopp inneb?r att hj?rtat slutar pumpa blod, vilket snabbt leder till syrebrist i kroppens organ.

AbstractOne of the most common business models for agriculture is according to Lantbrukarnas Riksförbund (2010) that two or more agricultural companies merge and form a company together. To create strong owners and to be competitive there is a recognized need to create relationships between small firms according to Mazzarol , Mamouni Limnios and Reboud (2013). Oerleman and Assouline (2004) argues that it is possible to achieve success in agriculture by following certain strategic priorities.This paper examines why farmers choose to venture into collaboration and whether cooperation are linked to the strategies of the company. The paper also discusses the pros and cons of partnerships in agriculture. A qualitative comparative research design has been used to answer to the topics and we have interviewed respondents from four different agriculture companies, which have been active in some form of cooperation or collaboration.

Detta arbete omfattar en studie angÄende ett blivande kompetensutvecklingscenter för urbefolkningen pÄ ön Mindoro i Filippinerna. En central punkt pÄ centret Àr ett rum avsÀtt för varierande verksamheter. Min studie omfattar hur detta rum pÄ bÀsta sÀtt kan bidra till flexibilitet och anvÀndbarhet genom rumsliga element. En fallstudie utfördes i Filippinerna under perioden mars-maj 2012. En kvalitativ studie innefattande intervjuer, observationer, diskussioner, analyser och litteraturstudie, med fokus pÄ visioner, hinder och förutsÀttningar. Analys av studien och designprocessen resulterade i ett gestaltningsförslag som skapar förutsÀttningar för inkludering och funktionalitet. Resultatet blev en stapelbar lÄda som gÄr att anvÀnda som sittplats, en plats till förvaring, samt gÄr att sÀtta ihop till önskade moduler.

Digital teknologi ?r ett omtalat ?mne i f?rskolan och 2024 f?rv?ntas en reviderad l?roplan f?r f?rskolan publiceras med syfte att g?ra f?rskolan sk?rmfri. Detta kan skapa funderingar eftersom det var vid den tidigare revideringen f?r knappt sex ?r sedan som digitalisering i f?rskolan implementerades. Den nya revideringen ?r baserad p? forskningsresultat fr?n det neurovetenskapliga f?ltet som visar negativa effekter p? barns utveckling kopplat till sk?rmanv?ndning.

AbstractI denna c-uppsats har vi studerat vilka betydelser lÀxor kan ha i skolan utifrÄn en intervjustudie av fem pedagogers uppfattningar. Vi har gjort en kvalitativ intervjustudie och en litteraturstudie som stÄr i relation till den kvalitativa intervjustudien. Pedagogerna funderade kring vÄra tre frÄgeomrÄden; lÀxor och undervisningen, lÀxor kopplad till kunskap och lÀxornas funktion. VÄr bakgrund och vÄrt resultat visar pÄ att det finns mÄnga olika Äsikter kring lÀxan och att det bland annat Àr svÄrt att ge en definition av lÀxan. Detta Àr problematiskt bÄde för pedagogerna och för forskarna i vÄr undersökning.

För att kunna bli pilot i kommersiell luftfart Àr första steget att utbilda sig. En pilotutbildning mÄste föregÄs av en medicinsk undersökning för att garantera en tillrÀckligt god fysisk hÀlsa hos den blivande piloten. MÄnga utbildare krÀver ocksÄ att en person som vill utbilda sig till pilot genomgÄr en psykologisk lÀmplighetsprövning, i syfte att fÄ en indikation pÄ dennes personliga förutsÀttningar i övrigt för en lyckad utbildning och karriÀr inom pilotyrket. NÀr utbildningen Àr genomförd Àr piloten redo för att se sig om efter arbete men den senaste tidens allmÀnna nedgÄng i flygbranschen har gjort det allt svÄrare för piloter att fÄ anstÀllning. Detta arbete har syftat till att ge en inblick i bakgrunden till den typ av lÀmplighetsprövning som genomförs inför utbildning, hur sÄdana prövningar vÀrderas av arbetsgivare i branschen samt vad som i övrigt enligt arbetsgivare avgör om en pilot Àr aktuell för anstÀllning..

Bakgrund: Det framtida v?rdbehovet har visat sig ?verstiga tillg?ngen till personalresurser, vilket ses som en utmaning f?r v?lf?rden. Artificiell intelligens (AI) ?r en teknologi som ?r p? frammarsch i samh?llet och inte minst inom v?rden och radiografi. Genom att dra nytta av dess f?rdelar finns f?rhoppningar om f?rb?ttringar p? s?v?l v?rd som personalf?rs?rjning.

Syftet med denna uppsats Àr att undersöka synen pÄ kvinnors rÀtt till utbildning och kvinnans plats i samhÀllet i samband med riksdagsdebatten om lÀroverksreformen 1927. Genom denna reform skulle det bli ytterliggare förbÀttringar, mer lika vilkor för bÄda könen i vÄr utbildningshistoria. Utvecklingen av denna reform ledde till att kvinnor skulle fÄ tilltrÀde till de statliga lÀroverken och dÀrmed kunde avlÀgga en högre utbildningsexamen. Genom denna undersökning vill jag lyfta fram de olika Äsikterna om kvinnors rÀtt till utbildning pÄ politisk nivÄ under mellankrigstiden i Sverige, för att vi som blivande lÀrare ska fÄ en förstÄelse för andra lÀnders situation idag nÀr det gÀller utbildning för flickor och pojkar..

In school, pupils learn to critically relate to sources of various texts. In the course of time they also learn how to make references and cite properly. Yet, alarming reports show increasing cheating and plagiarism in colleges and universities. Plagiarism prevention services are used today in Swedish high schools. We are questioning how this relates to the sociocultural perspective and curriculum view of imitation as a natural part of the learning process, communication and language.Material from depth interviews, with four teachers in the school subject Swedish about their theoretical and practical approach to students' writing process and writing development are used to deal with the issues of this thesis.

BakgrundTeoretisk utgÄngspunkt och bakgrund beskriver betydelsen av barnets self-efficacy, alltsÄ barnets tro pÄ sin egen förmÄga och vilken betydelse den har för barnet i olika sammanhang. Bakgrunden tar Àven upp pedagogens viktiga roll för hur barnet ser pÄ sig sjÀlv och sin för-mÄga.SyfteSyftet med vÄr undersökning Àr att ta reda pÄ förskollÀrares uppfattningar om betydelsen av barnets self-efficacy och vad förskollÀrare tror pÄverkar barnets self-efficacy, i relation till tidigare forskning.MetodVi har anvÀnt oss av kvalitativ intervju som innebÀr att man vill ta reda pÄ nÄgons uppfatt-ning om ett visst Àmne som respondenten har personlig kunskap om. Vi har intervjuar sex verksamma förskollÀrare om deras uppfattning om betydelsen av barnets self-efficacy i olika sammanhang.ResultatResultatet beskriver vad som framkom i vÄra intervjuer. Respondenterna beskriver bland annat pedagogens förhÄllningssÀtt som nÄgot som pÄverkar, samt andra betydelsefulla fakto-rer som pÄverkar barnets self-efficacy. I resultatet framkommer det att verksamma förskollÀ-rare Àr medvetna om att de pÄverkar barnets self-efficacy i olika sammanhang.