Sökresultat:
6722 Uppsatser om Begreppet barnets bästa - Sida 20 av 449
Representerande och analoga bilder : TvÄ sÀtt att representera kraft
Instruktionsmanualer Àr ett problem för mÄnga företag i samband med att de exporterar sina produkter. Att fylla anvisningarna med ett stort antal sprÄk blir bÄda dyrt och opraktiskt. En frÄga som Àr relevant för ett av dessa företag Àr vilken bild som skall anvÀndas som representant för begreppet kraft. FrÄgestÀllningen i denna rapport Àr sÄledes: Kommer försökspersonerna att uppleva att representerande konkreta bilder visar en bÀttre beskrivning av begreppet kraft Àn analoga abstrakta bilder. Resultatet visar att en övervÀldigande majoritet av försökspersonerna valde den representerande konkreta bilden som en tydlig och beskrivande representant för begreppet kraft..
Fostran i skolan : en empirisk studie om vad lÀrare kan innefatta i begreppet fostran
I föreliggande uppsats genomförs en studie vars syfte Àr att fÄ en inblick i hur lÀrare i grundskolans tidigare Är resonerar och talar kring begreppet fostran.Tidigare forskning visar pÄ att de begrepp som finns beskrivna i lÀroplanerna kan uppfattas som diffusa och tvetydiga. Det Àr dÀrför viktigt att undersöka hur lÀrarna sjÀlva upplever sin situation. Som blivande lÀrare ser vi det som intressant att fördjupa oss i hur det kan uppfattas och se ut för lÀrare ute pÄ fÀltet.Datainsamlingen har utförts med hjÀlp av halvstrukturerade intervjuer som vi analyserat utefter ett kvalitativt tillvÀgagÄngssÀtt. Studien Àr av diskursanalytisk karaktÀr dÄ syftet Àr att undersöka hur lÀrare talar om begreppet fostran och hur det kan uppfattas.Resultaten visar pÄ en mÄngfald dÀr Äsikterna gÄr isÀr, det rÄder en relativt stor osÀkerhet kring vad fostran stÄr för och frÀmst hur lÀrarens roll ser ut i det hela dÄ begreppet uppfattas som mycket komplext. VÄrt resultat ÄskÄdliggör att det Àr lÀrarens personliga tolkningar av begreppet fostran som styr.Vidare följer en diskussion dÀr nÄgra av de omrÄden som diskuteras och tas upp Àr skolans och förÀldrarnas ansvar, tolkningar av lÀroplanen, vÀrdegrunden samt det yrkesetiska sprÄket.
Hemodialyspatienters uppfattning om begreppet torrvikt
SammanfattningSyftet med denna studie var att beskriva hur hemodialyspatienter uppfattar begreppet torrvikt. Studien utnyttjade en beskrivande design med kvalitativ ansats. Data insamlades via intervjuer med öppen frÄgestÀllning. Tio intervjuer utfördes med patienter pÄ en dialysenhet i Mellansverige. Manifest innehÄllsanalys anvÀndes för att analysera materialet.
Barnets bÀsta ur ett intersektionellt perspektiv - en jÀmförande studie av socialtjÀnstlagen och lagen om mottagande av asylsökande
Sammanfattning
I föreliggande undersökning granskas vilka likheter och skillnader som finns mellan hur socialtjÀnstlagen (SoL) och lagen om mottagande av asylsökande m.fl. (LMA) tar hÀnsyn till barnets bÀsta. Uppsatsen utgÄr frÄn ett feministiskt intersektionellt perspektiv vilket Àr av stor vikt för val av frÄgestÀllning, syfte och diskussion. Vidare har uppsatsen en jÀmförande karaktÀr genom att respektive lags förarbeten, lagtext och rÀttstillÀmpning sÀtts i relation till varandra. JÀmförelsen utgÄr frÄn tre kriterier; dagligt bidrag (försörjningsstöd), sÀrskilt bidrag (höjt försörjningsstöd) samt vilka skyldigheter som Àr förknippade med försörjningsstödet.
Bilder av inkludering
Bilder av inkludering
En textanalys av begreppet inkludering i styrdokument och pedagogers texter kring begreppet.
Dövblindhet vad spÀnnande!: litteraturstudie av
sprÄkutveckling hos barn med dövblindhet samt verksamma
pedagogers uppfattningar
Syftet med studien Àr att ge en fördjupad förstÄelse för hur barn med dövblindhet utvecklar sitt sprÄk och vilka faktorer som bör samspela för att göra miljön sprÄkstimulerande för dessa barn. Studien grundar sig pÄ kvalitativa telefonintervjuer och litteraturstudier. Resultatet visar att personen som arbetar med barnet Àr den viktigaste faktorn för att miljön ska vara sprÄkstimulerande för barnet. Det innebÀr att ansvaret för barnets möjlighet att utvecklas och lÀra ligger i nÀrpersonen/pedagogens hÀnder. LikasÄ framkom det Àven att pedagogen kan stimulera sprÄket hos barnet med dövblindhet genom att anvÀnda sig av pedagogisk dokumentation och att utgÄ frÄn ett helhetsperspektiv dÀr barnet fÄr vara delaktig i alla delar av tillexempel matlagning.
Barnets rÀtt och vuxnas vilja : makt och mening pÄ Rum för Barn
Med utgÄngspunkt i barndomssociologiska tankar undersöker följande etnografiskt inspirerade studie intentionen med och receptionen av Stockholms Kulturhus barnkulturverksamhet Rum för Barn. Genom att tillÀmpa Stuart Halls kommunikationsmodell för inkodande och avkodande av budskap pÄ materialet, som bestÄr av intervjusamtal, observationer, styrdokument, information till besökarna samt en kvalitativ enkÀtstudie, diskuteras de barndomsideologier om barnet som blivande alternativt varande mÀnniska som förekommer i verksamheten samt de vuxna besökarnas tolkning av dessa.I analysen framkommer en dubbelhet gentemot barnen sÄsom Ä ena sidan blivande mÀnniska och Ä andra sidan varande mÀnniska frÄn sÄvÀl verksamhet som besökare. Undersökningen pÄvisar att de bÄda ideologierna (om barnet som blivande och varande mÀnniska) Àr alltjÀmt nÀrvarande i bÄde verksamhetens intention samt i de vuxna besökarnas reception och omsatta barnsyn. Rum för Barns givna förutsÀttningar, dess egen förstÄelse av verksamheten, sammanhanget och det faktiskt kommunicerade intentionen kan förstÄelse av verksamheten Àr bred och bitvis brokig. OcksÄ de tolkningar informanterna gör av verksamheten varierar, frÄn godtyckliga till oppositionella.Uppsatsen pÄvisar att verksamheten kan anvÀndas som ett forum för förverkligande av barnets rÀttigheter men att detta inte alltid görs..
Barnets bÀsta och lÀmpligt förÀldraskap : En studie om hur barnets bÀsta kan konstrueras i förhÄllande till lÀmpligt förÀldraskap i medgivandeutredningar vid internationell adoption
The aim of this study was to describe how the best interest of the child can be constructed in investigations concerning permission for international adopt, where adequate parenthood is investigated. Qualitative research interviews were used as method. Seven investigators from six different sections of the city of Stockholm were interviewed. The information was analysed on the basis of a sociological approach to law and social constructionism.The result showed that adequate parenthood is a condition in the interest of the child. Adequate parenthood is specified as the parent?s qualities and possibility to care for an adopted child.
Den nationella tillÀmpningen av begreppet inre vÀpnad konflikt i beslut rörande skyddsbehov : Behövs det ett nytt prejudikat frÄn Migrationsöverdomstolen?
I denna uppsats behandlar jag den svenska nationella domstolens tolkning och tillÀmpning av begreppet inre vÀpnad konflikt. Syftet Àr att utreda om den svenska nationella tolkningen stÀmmer överens med tolkningen i folkrÀtten och i EU-rÀtten. I uppsatsen diskuteras utvecklingen i svensk och internationell praxis och fokus ligger pÄ EU-domstolens nya avgörande C-285/12 (Diakité-domen). HuvudfrÄgan Àr huruvida avgörandet bidrar med en ny tolkning av begreppet inre vÀpnad konflikt och i fall det Àr nödvÀndligt med ett nytt prejudicerande avgörande frÄn Migrationsöverdomstolen. Slutsatsen Àr att Diakité-domens avgörande har bidragit till en för svenskt vidkommande ny tolkning av vad som utgör en inre vÀpnad konflikt och att begreppet inre vÀpnad konflikt har utvidgats och samtidigt distanserats frÄn tolkningen i den internationella humanitÀra rÀtten.
Barnmorskans upplevelse av sin stödjande roll i samband med den första amningen
Under första vakenhetsperioden efter förlossningen visar de flesta nyfödda barn tecken pÄ att vilja amma och ska dÄ fÄ möjlighet till det. Amning har en lugnande effekt och den underlÀttar anknytningen mellan mor och barn. Barn som ammas under denna period ammas i större utstrÀckning fyra mÄnader efter förlossning Àn barn som inte ammats. Vid förlossning Àr barnets behov av vÀrme, nÀrhet och mat primÀra för barnets fortsatta utveckling och vÀlbefinnande. Om det nyfödda barnet fÄr stanna hos sin mamma finns inga hinder för barnmorskan att stödja det nyfödda barnets kompetens och medverka till en lyckad första amning.
Planavvikelser : en studie i tolkningen av begreppet
Merparten av nyexploatering gÀllande flerbostadshus sker pÄ mark som Àr detaljplanelagd ? det finns dÀrmed ramar för vad som kan tillÄtas vid bygglovsprövningen. Det finns dock möj-lighet att enligt 9 kap 31 b § PBL göra en "liten avvikelse" frÄn detaljplanen om den Àr fören-lig med planens syfte. I denna uppsats kommer jag göra en djupare analys av vad som ryms i begreppet "liten avvikelse" samt hur det tillÀmpas i praktiken.Den första tydliga upptÀckten jag gjorde i detta arbete Àr den nÀst intill totala avsaknaden av rÀttspraxis gÀllande flerbostadshus och begreppet "liten avvikelse". Detta lÀgger ett stort an-svar pÄ kommunala tjÀnstemÀn ? dÄ de ska tolka lagen utan stöd av praxis.
Kan man pÄvisa nÄgot samband mellan högt sojaintag och bröstcancerrisk?
NÀr ett barn föds med hjÀrtfel skapas ofta en stress hos förÀldrarna. Ovissheten om barnets överlevnad och/eller framtid gör att förÀldrarna upplever en maktlöshet. Det innebÀr att de kan behöva stöd i att finna resurser för att stÀrka eller bibehÄlla hÀlsa och livskvalitet bÄde i samband med nyföddhetsperioden och under barnets uppvÀxt. Familjefokuserad omvÄrdnad Àr vÀl lÀmpad för denna intervention. Syftet var att identifiera faktorer som kan pÄverka hÀlsa och livskvalitet hos förÀldrar till barn med medfödda hjÀrtfel.
HÄllbar utveckling i skolan. Hur tolkas begreppet av SO-respektive NO-lÀrare?
Syftet med denna uppsats Àr att studera hur lÀrare belyser och arbetar med begreppet hÄllbar utveckling i de samhÀlls- respektive de naturorienterade Àmnena i grundskolans senare Är. I undersökningen har kvalitativa intervjuer anvÀnds dÀr de medverkande lÀrarna har fört fram sina tankar kring hÄllbar utveckling. Resultaten har givit en uppfattning om att undervisningen kring hÄllbar utveckling sker omedvetet trots att lÀro- samt kursplaner innehÄller begreppet. De dimensioner som hÄllbar utveckling innefattar Àr uppdelade mellan SO- och NO-blocken vilket medför till en ökad klyfta Àmnesblocken emellan..
BEGREPPET PERSONLIG INTEGRITET I GĂLLANDE RĂTT : En rĂ€ttsvetenskaplig studie med utgĂ„ngspunkt i personuppgiftslag (1998:204)
Syftet med denna uppsats Àr att utreda och ge svar pÄ hur begreppet personlig integritet behandlas i gÀllande rÀtt. Med hjÀlp av en integritetsmodell som vi skapat för detta ÀndamÄl ÄskÄdliggör och visar vi pÄ hur begreppet behandlas i gÀllande rÀtt, med utgÄngspunkt i personuppgiftslag (1998:204).Behovet och en önskan om ett tydligare lagstadgat skydd för den personliga integriteten Àr inget fenomen som kan eller bör ses isolerad utan mÄste mÀtas, jÀmföras och stÀllas mot andra relevanta demokratiska samhÀllsaspekter, exempelvis offentlighetsprincipen.Resultatet av denna uppsats har frÀmst bekrÀftat och pÄvisat svÄrigheterna i behandlingen av begreppet personlig integritet. Grundsynen inom det svenska rÀttssystemet Àr att det ska finnas metoder och verktyg som underlÀttar och konkretiserar rÀttsliga problem. Begrepp som inte Àr tillrÀckligt tydligt definierade och som i hög grad kan anses vara subjektiva och av skiftande karaktÀr i sin betydelse kan fÄ till konsekvens att rÀttssystemet bedömer ett begrepp som personlig integritet pÄ avvikande sÀtt i likartade rÀttssituationer..
Barn som brottsoffer: en studie av den rÀttsliga hanteringen av sexuella övergrepp mot barn
Sexuella övergrepp mot barn tillhör de svÄraste Àrenden som förekommer vid de svenska domstolarna. För det första sÄ kan inte barnet sjÀlv ta tillvara sina intressen utan mÄste lita till sina stÀllföretrÀdande. För det andra sÄ mÄste barnets utsaga tolkas till vuxenbegrepp och rÀttsfigurer. Men svÄrigheterna beror ocksÄ pÄ att det mÄste finnas tillrÀcklig kunskap eller utvecklade regler och rutiner för hur vi ska gÄ till vÀga juridiskt. Syftet med denna uppsats Àr att utreda vilka lagar som blir aktuella vid sexuella övergrepp mot barn i Sverige och hur den rÀttsliga hanteringen gÄr till.