I denna studie har grundskollÀrare fÄtt beskriva ett besök med sina elever vid ett science-center. Data Àr samlade via en enkÀt. Arbetet syftar till att undersöka pÄ vilka sÀtt lÀrare engagerar en sÄdan informell lÀrandemiljö i sin undervisning och hur de fÄr besöket att bli en del av arbetet i klassrummet. Detta har gjorts genom att stÀlla frÄgor om hur lÀrare planerat, genomfört och följt upp ett besök. LÀrarna uttrycker att sciencecentret Àr en resurs för elever, men ocksÄ för lÀrare.

I denna studie har jag undersökt textillÀrarnas arbete med teoretiska moment i slöjden. Studiens syfte Àr att belysa lÀrarnas tankar kring innehÄll, syfte och hur de lÀgger upp undervisningen för att motivera sina elever till att jobba med dessa moment. För att samla in empiri för studien har jag gjort kvalitativa intervjuer med 8 textilslöjdslÀrare som arbetar pÄ högstadieskolor. Den empiri jag samlat har sedan analyserats med hjÀlp av litteratur och ett didaktiskt perspektiv. Jag har kommit fram till att den teori som gÄr att vÀva in i det praktiska arbetet exempelvis resurshushÄllning, miljöaspekter och ekonomiska aspekter inte anammas i den utstrÀckning som det Àr möjligt och det leder till att elever kan gÄ miste om kunskaper som krÀvs för att de skall kunna uppnÄ kursplanens kunskapskrav.

Examensarbete gjordes för Primus AB som konstruerar och tillverkar friluftskök. Examensarbetet syftade till att utreda vilka utvecklingsmöjligheter som fanns för dagens brÀnnare till friluftskök.Efter analys av befintliga brÀnnare identifierades utvecklingsmöjligheter för att justera brÀnnarens lÄgmönster och dÀrmed diameter. Med ett korrekt lÄgmönster i förhÄllande till storleken pÄ kokkÀrlet som anvÀnds kan tillagningstiden och energiförbrukningen effektiviseras.En grundlig genomsökning av patentdokumentation genomfördes för att skapa en överblick av befintliga lösningar pÄ Àmnet. Patentdokumentationen fungerade Àven som inspiration för konceptgenereringsfasen.Sex koncept togs fram som pÄ olika sÀtt styr lÄgans diameter. Funktionsprototyper pÄ koncepten konstruerades och utvÀrderades.Den slutliga lösningen som togs fram bygger pÄ en brÀnnare med tvÄ fasta lÄgmönster.

Denna studie unders?ker hur generativ AI (GAI) anv?nds inom HR i svenska organisationer med s?rskilt fokus p? kompetensutveckling (upskilling) och livsl?ngt l?rande. Genom kvalitativa intervjuer med fem HR-personal unders?ks hur GAI uppfattas och implementeras i olika organisatoriska sammanhang. Resultaten visar att GAI betraktas som ett effektivt verktyg f?r att st?dja livsl?ngt l?rande och f?rb?ttra HR:s strategiska roll.

Att lÀroboken har en stark stÀllning i matematikundervisningen konstateras av forskare bÄde i Sverige och i andra lÀnder. Svenska skolmyndigheter anser att en av orsakerna till att svenska elever presterar allt sÀmre i internationella jÀmförelser, Àr att lÀrarna Àr för styrda av lÀroboken i matematikundervisningen. Syftet med denna studie var att undersöka hur nÄgra lÀrare uppfattade lÀrobokens roll i matematikundervisningen och hur de ville undervisa i matematik för att fÄ alla elever att nÄ mÄlen. SpeciallÀrarens roll var att fungera som handledare för arbetslaget. Studien genomfördes i ett arbetslag pÄ en skola i Mellansverige.

I bakgrunden berör vi det sociokulturella perspektivet dÀr Vygotskij och SÀljö beskriver samspelets betydelse med omgivningen för barnets sprÄkutveckling. DÀrefter belyser vi sprÄkliga definitioner som följs av förskollÀrarnas samverkan med förÀldrarna för att avslutningsvis ta upp förskolans roll för att stimulera barns sprÄkutveckling. Studien syftar till att undersöka förskollÀrares uppfattningar kring modersmÄlet och samarbetets betydelse med förÀldrarna för flersprÄkiga barn i förskola. För att fÄ svar pÄ vÄr undersökning utförde vi kvalitativa intervjuer med fem förskollÀrare som arbetar i mÄngkulturella förskolor. Valet av förskollÀrare gjorde vi medvetet med utgÄngspunkt av tidigare erfarenheter kring den verksamhetsförlagda utbildningen.

Studien syftar till att undersöka vilka erfarenheter personalen pĂ„ GĂ€rdin & Persson AB har av företagets anordnade friskvĂ„rdsaktiviteter. Aktiviteterna innefattar frĂ€mst tider i en sporthall, interna motionstĂ€vlingar samt ett friskvĂ„rdsbidrag pĂ„ 2000 kronor om Ă„ret per anstĂ€lld. Genom intervjuer med 10 anstĂ€llda pĂ„ företagets varuhus i Östersund och Strömsund sammanstĂ€lldes ett material rörande informanternas uppfattningar av motionsaktiviteter. Detta material har sedan bearbetats och tre omrĂ„den har framtrĂ€tt som vi anser ringar in kĂ€rnan av de framkomna Ă„sikterna. Dessa omrĂ„den Ă€r deltagande, motivation och gemenskap.

Syftet med denna uppsats Àr att öka förstÄelsen för de kompetenser en internationellsalesmanager behöver för att hantera interkulturella möten. DÀrför ska de kulturellaskillnader som kan uppstÄ i interkulturella sammanhang samt olika sÀtt att hantera dessaundersökas. För att uppnÄ syftet med studien har följande huvudproblem formulerats: Hur pÄverkar en Salesmanagers kompetenser dennes förmÄga att hantera kulturskillnader vid kommunikation av internationell försÀljning? Det teoretiska fÀlt som anvÀnts innefattar salesmanagerns roll i en global vÀrld och de kapitalsom krÀvs av denne; kulturella lager samt interkulturell kompetens.Studiens metod har varitkvalitativ med en deduktiv ansats, kombinerat med en fallstudie pÄ Norden Machinery AB. I den empiriska delen framstÀlls respondenterna i en jÀmförelse till varandra, följt av analysendÀr empirin tolkas utifrÄn teorin.Studiens slutsats pÄvisar att en salesmanagerns kompetenser i hög grad pÄverkar dennes medvetenhet av och förmÄga att hantera de kulturella skillnader som uppstÄr vid interkulturella möten.

VÄld mot kvinnor Àr idag ett globalt folkhÀlsoproblem. Det visar sig att 30 % av kvinnorna vÀrlden över har upplevt fysiskt eller sexuellt vÄld i en nÀra relation. Kvinnor som utsÀtts för vÄld söker sig i högre grad till hÀlso- och sjukvÄrden Àn andra kvinnor. DÀrav Àr risken relativt hög att sjuksköterskor kommer att möta vÄldsutsatta kvinnor i vÄrden. Sjuksköterskor utgör dÀrför en viktig roll i mötet och att vÄga stÀlla frÄgan om vÄld till kvinnorna som söker vÄrd.

Syftet med denna studie Àr att undersöka fem Reggio Emilia-inspirerade förskollÀrares kunskaper om och förhÄllningssÀtt till barns begynnande skrivutveckling. Studien syftar ocksÄ till att undersöka om och i sÄ fall pÄ vilket sÀtt dessa kunskaper pÄverkas av Reggio Emilia-inspirationen. Datainsamlingsmetoden som anvÀnds Àr kvalitativ samtalsintervju, dÀr respondenternas kunskaper synliggjorts i syfte att utröna tankemönster och kartlÀgga uppfattningar. Dessa intervjuer har analyserats och sammanstÀllts utifrÄn fem kategorier. Studien tar sin utgÄngspunkt i literacy-forskning, som beskriver mÀnniskans socialisering i den skriftsprÄkliga vÀrlden. Studiens resultat visar att respondenternas kunskaper om barns begynnande skrivutveckling Àr varierande, och kan ofta hÀrledas till förskollÀrarnas intresse. Reggio Emilia-inspirationen tycks bidra till en ökad medvetenhet om barns olika uttrycksformer, men tidig skrivutveckling fokuseras inte. Synen pÄ förskolans roll för barns tidiga skrivutveckling framstÀlls betydelsefull och resultatet visar att samtliga respondenter lyfter detta.

Syftet med min uppsats var att undersöka vilka didaktiska frÄgor och urval lÀrare inom Àmnet religionskunskap anser vara centrala i undervisning och lÀrande i ett pluralistiskt samhÀlle, prÀglat av en mÄngfald livsÄskÄdningar, religioner och kulturer. Som bakgrund till min empiriska undersökning har jag studerat litteratur som gett en historisk översikt över hur den ökande pluralismen har inverkat pÄ skola och samhÀlle. Jag har ocksÄ granskat LÀroplanen för det obligatoriska skolvÀsendet och kursplanen för religionskunskap, för att undersöka vilka mÄl som de nationella styrdokumenten lyfter fram. Jag valde att anvÀnda en kvalitativ forskningsmetod, som inneburit att jag intervjuat lÀrare inom Àmnet religionskunskap. Resultatet av undersökningen visade att lÀrarna ansÄg att det i ett samhÀlle prÀglat av pluralism, blir Àn mer centralt att betona allsidighet och saklighet.

PÄ Sandvik Materials Technology, SMT, Rörverk 68 i Sandviken tillverkar man Änggeneratorrör till kÀrnkraftsindustrin. Rören Àr upp till 30 meter lÄnga och ca 20 mm i diameter, sÄ nÀr de ska lyftas upp ur ett rörstÀll dÀr de mellanlagras, krÀver det stor försiktighet. Inte minsta repa fÄr förekomma pÄ rören och de fÄr inte bli krokiga. Lyftet görs nu för hand vilket inte Àr lÀmpligt ur arbetsmiljösynpunkt. DÀrför finns behovet av ett lyfthjÀlpmedel som underlÀttar för operatörerna.

Syfte: VÄrt syfte med uppsatsen Àr att ur ett ledningsperspektiv se vilka verkliga effekter delat ledarskap leder till. Vi vill utvÀrdera om de av ledningen förvÀntade effekterna leder till de verkliga effekterna vi kunde se. Metod: Vi har anvÀnt oss av kvalitativ metod för att fÄ en djup inblick i de verkliga effekterna i det delade ledarskapet. Vi har först tagit reda pÄ vilka effekter ledarna ville uppnÄ, för att sedan göra en utvÀrdering varpÄ vi visar de verkliga effekter som uppstÄtt. För att utföra detta har vi anvÀnt oss av ett antal fallstudier.

UpprorsbekĂ€mpning pĂ„ taktisk nivĂ„ Ă€r problematiskt dĂ€rför att konflikter som krĂ€ver sĂ„danbekĂ€mpning, alltid Ă€r unika. Det finns inte heller nĂ„gon generell teori som leder tillframgĂ„ng.Syftet med uppsatsen Ă€r att undersöka ifall Kilcullens 28 artiklar gĂ„r att tillĂ€mpa pĂ„ denlyckade upprorsbekĂ€mpningen i Malaya.Metoden som anvĂ€ndes Ă€r kvalitativ textanalys av britternas taktiska doktrin underkonflikten, the conduct of anti-terrorist operations in Malaya (ATOM), utifrĂ„n Kilcullens 28artiklar. Även artiklar skrivna av officerare och soldater under konflikten har anvĂ€nts för attge stöd till pĂ„stĂ„enden samt för att belysa ifall britterna faktiskt följde sin taktiska doktrineller ej.Resultatet visar att det inte gĂ„r att applicera Kilcullens teori pĂ„ britternas taktiska agerande iMalaya. Endast 10 av 28 artiklar var applicerbara.Författaren drar slutsatsen att Kilcullens 28 artiklar möjligen inte Ă€r anvĂ€ndbara somgenerella riktlinjer för handlingsalternativ pĂ„ taktisk nivĂ„. Författaren lyfter emellertid att flerstudier pĂ„ andra konflikter behövs för att faststĂ€lla pĂ„stĂ„endet..

Vuxenutbildningens utmaning idag Ă€r att skapa Ă€ndamĂ„lsenliga miljöer för individer som kommer frĂ„n marginaliserade grupper och som av olika anledningar inte deltagit i formella utbildningar efter den obligatoriska skolan. Eftersom tidigare forskning visat att vuxenutbildning bidragit till att öka klyftan mellan olika samhĂ€llsgrupper mĂ„ste nya pedagogiska modeller till för att undvika snedrekrytering. I Lindesbergs kommun kom Öppna skolan att bli en innovativ lĂ€rmiljö för individer med underlĂ€gsenhetskĂ€nslor gentemot skolan.Det övergripande syftet med studien var att genom en fallstudie skapa förstĂ„else för verksamheten genom att studera mĂ„ldokument och hur lĂ€rare och deltagare talar om den. Tre lĂ€rare och fyra deltagare har intervjuats och genom tillĂ€mpning av E.L.Dales modell inom olika kompetensomrĂ„den har utsagorna tolkats och analyserats. Samband mellan lĂ€rares handlingar, deltagares lĂ€rprocesser och verksamhetsmĂ„len har studerats.Undersökningens resultat visar att undervisningen i Öppna skolan framstĂ„r som didaktisk rationell.