Sökresultat:
896 Uppsatser om Anpassade läromedel - Sida 7 av 60
Nyttjande av CTI inom skogsnÀringen
Detta arbete handlar om Central Tire Inflation, vilket Àr ett system för att under fÀrd variera dÀcktryck. Arbetet syftar till att se vilka erfarenheter skogsnÀringen i Sverige har av tekniken. Intervjuer med representanter frÄn skogsorganisationer har genomförts. Resultatet av dessa har jÀmförts med körningar i Roadex stress-test, vilket Àr en teoretisk modell för att fÄ fram ett underlag om effekter samt erfarenheter av tekniken. Resultatet som framkommit visar pÄ att skogsnÀringen Àr vÀl medvetna och positivt instÀllda till tekniken samt att denna anvÀnds för att öka tillgÀngligheten i skogen under förfallsperioder.
Synkronisering av anvÀndare och objekt med Facebook mellan Androidklienter
Denna artikel Àr inriktad mot att integrera Facebook med Android applikationer. Artikeln kommer att hjÀlpa personer som försöker att integrera sin applikation med Facebook. De lösningar som jag tar upp Àr grundlÀggande för att integrera Facebook med Android med sÀttet jag valde för att utföra dessa lösningar Àr anpassade till applikationen ?MyWorld?, men kan Àven anpassas till vilken applikation som helst beroende pÄ hur man vill att sin applikation ska se ut. MÄlet med arbetet var att ersÀtta vissa funktioner i MyWorld med Facebook, som till exempel inloggning, registrering och vÀn hantering.
Den andra arbetsplatsen : möbler för möten i offentliga miljöer
Idag vÀljer mÄnga att sitta pÄ caféer och andra offentliga platser för att arbeta eller ha möten, men fÄ caféer Àr anpassade för detta. I mitt examensarbete jobbar jag med möbler för dessa platser och behov.Denna rapport som Àr en del av examensarbetet beskriver vÄra nya arbetsvanor och varför de har uppkommit. Det handlar om förÀndringar i arbetsorganisation, digital utveckling och olika faktorer som gör att mÄnga dras till platser mellan jobb och fritid.Ett designprojekt genomfördes i samarbete med arkitektbyrÄn Code Concept Development riktat mot restaurangen Urban Deli och deras utökade verksamhet pÄ SveavÀgen 44 i Stockholm. Resultatet blir ett förslag med bord och stolar som bygger pÄ flexibilitet och möjlighet till förÀndring pÄ en plats dÀr mÄnga aktiviteter pÄgÄr..
Baka glutenfritt - Utveckling av tre glutenfria recept anpassade för caféer
Celiaki blir allt vanligare och till följd av detta ökar efterfrÄgan av glutenfritt sortiment pÄ caféer. Celiaki, Àven kallat glutenintolerans innebÀr en intolerans mot vete, rÄg, korn och i vissa fall havre. Behandlingen innebÀr strikt glutenfri kosthÄllning resten av livet vilket kan medföra problem vid café- och restaurangbesök. Glutenfri bakning krÀver kunskap, pÄlitliga recept och anpassade redskap, dÄ avsaknaden av gluten pÄverkar degens textur.Syftet med följande kandidatuppsats var att utveckla anvÀndbara glutenfria recept pÄ kanelbullar, grov snabblimpa och fiberrika portionsbröd till Bagarstugan Café & Vin, vilka ville utveckla sitt glutenfria sortiment men saknade tiden för det. VÄr uppgift var att genom provbakning utveckla de glutenfria recepten tills de lÀmpade sig för caféets verksamhet genom att uppfylla deras uppsatta kriterier.Metoden genomfördes likt en problemlösningsprocess dÀr stegen analys, syntes, utvÀrdering och beslut ingick.
à lderspensionÀrers tankar kring sitt framtida boende
Syftet med denna studie var att fÄ en bild av hur dagens ÄlderspensionÀrer tÀnker angÄende sitt framtida boende. SocialnÀmnden skall verka för att Àldre mÀnniskor ska fÄ bra och anpassade bostÀder dÀr de fÄr möjlighet att leva och bo sjÀlvstÀndigt. De skall ocksÄ göra sig vÀl förtrogen med kommunens levnadsförhÄllanden för Àldre mÀnniskor samt planera sina insatser för dessa. Metoden som anvÀnts har en kvalitativ ansats. Studien genomfördes med hjÀlp av litteraturstudier samt intervjuer av sju ÄlderspensionÀrer som inte hade nÄgon form av hjÀlp- och stödinsatser.
Personlig anpassning vid e-postmarknadsföring : FramstÀllningens och kundrelationens betydelse
Bakgrund: Företag som huvudsakligen agerar med Internet som kontaktkanal möter sÀllan eller aldrig sina kunder fysiskt, vilket leder till ett behov av att komplettera frÄnvaron av fysisk kontakt med andra former av kommunikation. Som lösning pÄ detta problem har företag börjat tillÀmpa personligt anpassad e-postmarknadsföring vid kontakt med konsumenter för att bÀttre tillgodose kunders behov av relevant information. Samtidigt som personlig anpassning ger möjligheten att erbjuda kunden mervÀrde och öka kundens lojalitet kan ocksÄ kunden uppfatta tekniken som falsk och konstruerad. OtillrÀcklig kunskap om konsumenters vÀrderingar i frÄgor som berör personlig anpassning av e-post kan leda till att företag fÄr svÄrt att knyta sig till potentiella kunder samt behÄlla befintliga kunder.Syfte: Syftet med uppsatsen Àr att undersöka till vilken grad e-handelskonsumenter föredrar personligt anpassade e-postutskick, hur e-postutskick bör framstÀllas samt vilken betydelse konsumentens relation till företaget har. Detta ska resultera i rekommendationer till företag som genom personlig anpassning vill utveckla sin e-handelsstrategi.Metod: För att kunna bekrÀfta eller förkasta de uppsatta hypoteserna tar uppsatsen ett hypotetiskt deduktivt angreppssÀtt.
Bojen - verksamheten som hÄller dig flytande tills du simmar sjÀlv
Denna uppsats handlar om hur den kommunala verksamheten Bojen kan pÄverka livskvalitén för familjer som har barn med neuropsykiatriska funktionsnedsÀttningar sÄ som ADHD och Asperger syndrom. Intervjuer har genomförts med ungdomar och förÀldrar som Àr knutna till verksamheten. DÀrefter har materialet analyserats med hjÀlp av teoretiska begrepp som KASAM (kÀnsla av sammanhang), socialt stöd/sociala nÀtverk och empowerment. Resultatet visar pÄ vilken betydelse verksamheten har för den enskilda individens livssituation, samt hur förbÀttrade förutsÀttningar kan göra skillnad för ungdomarnas framtid. Exempelvis kan utvecklade fÀrdigheter och rÀtt verktyg gynna Bojens deltagare för att klara sig Àven i sociala sammanhang som inte Àr anpassade till deras svÄrigheter..
Hantering och lagerföring av reservdelar vid Stora Enso Skoghall
Denna uppsats utreder problematiken rörande hantering och lagring av reservdelar vid Stora Enso Skoghall. Reservdelar följer sÀllan ett givet efterfrÄgemönster vilket gör det svÄrt att anvÀnda klassiska ordermodeller som exempelvis EOQ. Den teoretiska referensramen gÄr igenom de klassiska modellerna samt nÄgra modeller anpassade för reservdelshantering. VÄr undersökning riktar dels in sig pÄ processer och handlingsförfaranden hos Skoghall samt nÄgra artiklar ur olika kategorier för att verklighetsanknyta modellerna. De slutsatser som vi dragit frÄn vÄr undersökning Àr att det inte finns nÄgon universalmodell som pÄ ett enkelt sÀtt löser reservdelsproblematiken.
Behovet av fyrkantighet : Undervisningen i idrott och hÀlsa för barn i behov av sÀrskilt stöd i anpassade skolor.
Syfte och frÄgestÀllningarSyftet med denna studie Àr att undersöka hur undervisningen i idrott och hÀlsa bedrivs för barn i behov av sÀrskilt stöd som inte gÄr i den vanliga skolan. Studiens frÄgestÀllningar Àr följande:Hur ser lektionerna i idrott och hÀlsa ut pÄ de undersökta skolorna?Hur anpassas undervisningen pÄ de besökta skolorna till elever som Àr i behov av sÀrskilt stöd?Hur arbetar dessa lÀrare med kursplanen?Vad Àr dessa lÀrares syn pÄ att inkludera alla elever i den vanliga skolan?MetodI denna kvalitativa studie har sju lÀrare i idrott och hÀlsa frÄn fem olika skolor intervjuats med hjÀlp av en semistrukturerad intervju som utgÄr ifrÄn studiens frÄgestÀllningar. Skolorna som ingÄr i denna studie hittades via sökningar pÄ Google. Sökorden som anvÀndes var framförallt skola, behandling, autism, Asperger, ADHD och Stockholm.
Religioner, vÀrderingar etik och moral i religionskunskapsundervisningens lÀromedel
I detta arbete undersöker jag hur vÀl lÀromedel i religionskunskap för gymnasiets A-kurs Àr anpassade till kursplanens syften och mÄl. Genom en kvantitativ undersökning redogör jag för hur mycket utrymme olika böcker ger Ät Àmnets olika delar. I en kvalitativ textanalys undersöks nÀrmare hur kristendomskapitlen Àr uppbyggda i olika lÀromedel och vilka av religionskunskapsÀmnets dimensioner som fÄr mest utrymme samt pÄ vilket sÀtt dessa dimensioner presenteras. LÀromedlens anpassning till kursplanen diskuteras ocksÄ med religionslÀrare i en gruppintervju. Undersökningen visar att dagens lÀromedel förvisso innehÄller alla de delar och dimensioner som kursplanen efterfrÄgar.
Digitala magasin - En undersökning av huruvida förbÀttrad navigation och fler interaktionsmöjligheter kan förbÀttra lÀsupplevelsen av ett digitalt magasin pÄ surfplattor
Nyligen har ett nytt medium för magasin
utvecklats - surfplattan. Magasinen som
lanserats för plattan - de digitala magasinen -
har Ànnu inte till fullo funnit sitt uttryck och Àr
inte alltid anpassade till den nya plattformen
som lÀsarna lÀser pÄ. Denna uppsats Àr
en undersökning av huruvida förbÀttrade
interaktions- och navigationsmöjligheter i
dessa magasin kan ge anvÀndaren en bÀttre
lÀsupplevelse. Undersökningen grundar sig pÄ
ett remedieringsperspektiv och visar att det finns
bÄde fördelar - sÄ som en snabbare navigation
och ökade möjligheter för en individualiserad
lÀsprocess och nackdelar - sÄ som en lÀngre
inlÀrningsprocess och potentiell förvirring
hos nya anvÀndare. Metoden som anvÀnds i
undersökningen Àr kvalitativa intervjuer med inslag
av deltagande observation..
FRITIDSHEMMETS KOMPLETTERANDE OCH KOMPENSATORISKA UPPDRAG I ANPASSADE GRUNDSKOLAN En kvalitativ fokusgruppsstudie
Syfte: Studien syftar till att unders?ka vilka erfarenheter n?gra fokusgrupper l?rare i
fritidshem, knutna till anpassade grundskolan, har av undervisning p? fritidshem med
fokus p? de kompletterande och kompensatoriska uppdragen.
Teori: Studien utg?r fr?n Gert Biestas utbildningsfilosofiska teoribildning och Pierre
Bourdieus symboliska kapital. Biesta kritiserar synen p? l?randet som en individuell
angel?genhet d?r eleven blir ett objekt i utbildningssystemet. I st?llet beh?ver eleven
definieras som ett subjekt vars l?rande utg?r fr?n aktivt handlande i samspel med
omgivningen, d?r den vuxne blir elevens medunders?kare av v?rlden och ser det
ov?ntade i varje m?te som ny erfarenhet.
LÀrstilar och perception i lÀromedel : En textanalys av lÀroböcker i skolÀmnet svenska för Är 7 - 9
Syftet med denna uppsats Àr att genom textanalys av fem lÀroböcker i skolÀmnet svenska visa vilka lÀrstilar, ur ett perceptuellt perspektiv, som frÀmst gynnas i böckernas övningar. VÄr undersökning Àr dÀrmed utförd med tre kategorier av lÀrstilar: auditiv, kinestetisk och visuell. Den Àr frÀmst av kvantitativ karaktÀr men har Àven kvalitativa inslag.    Resultatet visar att lÀrstilarna inte varieras sÀrskilt mycket i de analyserade lÀromedlen, dessutom finns det en avgörande mÀngd övningar anpassade för den visuella lÀrstilen i majoriteten av böckerna. De slutsatser vi kunnat dra Àr att det Àr den visuella lÀrstilen som framförallt gynnas, varpÄ de övriga tvÄ hamnar i skymundan. Det kan ocksÄ konstateras att fyra av de fem analyserade lÀroböckerna har ett relativt liknande innehÄll och upplÀgg..
AnmÀlningsplikten : En studie om fem förskollÀrares uppfattning om den gÀllande anmÀlningsplikten
I detta arbete har vi undersökt hur mycket kunskap det finns om den rĂ„dande anmĂ€lningsplikten i tvĂ„ kommuner. Syftet med detta var att undersöka hur anmĂ€lningsplikten uppfattas av fem verksamma pedagoger. Vi har tagit del av deras berĂ€ttelser och upplevelser genom att intervjua dem angĂ„ende hur de uppfattar anmĂ€lningsplikten och det ansvar som det innebĂ€r. Av resultatet som framkom konstaterade vi att det behövs mer kunskap och fortbildning inom Ă€mnet hos pedagogerna för att kunna sĂ€kerstĂ€lla barnens vĂ€lbefinnande.Barnomsorgen har gĂ„tt frĂ„n att ha varit en förvaringsplats för barn till förvĂ€rvsarbetande förĂ€ldrar till en verksamhet med pedagogiska mĂ„l och riktlinjer. Ăven synen pĂ„ barn har drastiskt förĂ€ndras frĂ„n att barnen tidigare setts och behandlats som ?smĂ„? vuxna till att fĂ„ lagar och rĂ€ttigheter som Ă€r mer anpassade för barn.
Det okÀnda mörkertalet: en studie om ADHD ur ett
genusperspektiv
Studien beskriver och analyserar nÄgra pedagogers syn pÄ likheter och skillnader hos flickor och pojkar med diagnosen ADHD i grundskoleÄldrarna samt de pedagogiska konsekvenserna av detta. Studien Àr kvalitativ och bygger pÄ intervjuer med verksamma pedagoger. FrÄgestÀllningarna hur symptomen för ADHD yttrar sig hos pojkar respektive flickor, hur diagnosfördelningen ser ut samt pedagogiska strategier för ADHD ur ett genusperspektiv besvaras. Resultatet visar att ett mörkertal finns bland diagnostisering av ADHD hos flickor och att deras symtombild Àr svÄrare att upptÀcka Àn hos pojkar. Detta beror pÄ att pojkar ofta uppvisar tydligare hyperaktivitet samt att diagnosmanualerna dels Àr anpassade efter graden av hyperaktivitet.