Utveckling och bevarande av kompetens i arbetsroterande lag inom processindustrin

Sammanfattning

Kompetens kan ses som förmågan att utföra en arbetsuppgift vid en given

tidpunkt och med givna resurser. Förmågan kan bero på kunskaper och

färdigheter, men också på erfarenheter, attityder och värderingar. StoraEnso

Kvarnsveden AB har under en tid strävat efter att gå från mycket

specialiserade yrkesgrupper till en mer flexibel kår. Genom arbetsrotation

vill Kvarnsvedens pappersbruk säkerställa att det dagliga arbetets kvalitet

och att det finns kompetent personal i framtiden. I och med införandet av

arbetsrotation har frågor uppkommit om risken för att specialistkompetens

går förlorad.

Detta examensarbete är en empirisk fallstudie av tre sektioner med

arbetsrotation på StoraEnso Kvarnsveden AB. Arbetet är den sista kursen på

civilingenjörsprogrammet Ergonomisk design och produktion vid Luleå tekniska

universitet och omfattar 20 universitetspoäng. Syftet med examensarbetet är

att studera och jämföra de tre sektionernas vardag och därigenom identifiera

hur arbetsrotationen påverkar lagens utveckling och bevarande av kompetens.

I fältstudier, intervjuer, enkäter och samtal studeras vardagen vid

sektionerna Laboratoriet, TMP och Torränden på pappersmaskin 8. Gemensamt

för sektionerna är att de helt eller delvis roterar mellan arbetsuppgifter.

Litteraturstudier och resultat från studien har analyserats för att

slutligen resultera i denna rapport.

Utveckling och bevarande av kompetens gynnas av en arbetsplats med goda

förutsättningar för lärande. De faktorer som identifierats i denna studie är

arbetsorganisation, arbetsuppgifternas utformning, arbetslagens samarbete,

arbetsledningen, motivation och delaktighet.

I teorierna går tankarna om arbetsrotationens påverkan på kompetensen isär,

vidare studier på hur spetskompetensen påverkar efterlyses. Enligt

operatörer och laboranter vid StoraEnso Kvarnsveden AB finns det både

fördelar och nackdelar med arbetsrotation. Den kan ha en negativ inverkan på

spetskompetensen genom att rotation försvårar upplärning och minskar antalet

inlärningstillfällen. På samma gång har den en positiv inverkan på

förutsättningarna för lärande i det dagliga arbetet och arbetsmiljön. För

att minimera nackdelarna med arbetsrotation är det viktigt att skapa

framgångsrika lag. Lag som samarbetar och hjälper varandra så att

spetskompetensen kan leva kollektivt hos laget istället för hos en enskild

individ. För att uppnå detta krävs ett gemensamt arbete som innefattar

kommunikation, återkoppling och anpassad kompetensutveckling.