Uppsatser om syn

8 588 uppsatser · sida 43 av 60

Elevinflytande på historieundervisningen

Examensarbete, grundnivå · Luleå

… konsekvenser av detta. Författarna presenterar även den senaste forskningens syn på elevinflytande och undersöker hur den stämmer överens med historielärares uppfattning om detsamma. Genom kvalitativa intervjuer och observationer på en av Luleå kommuns gymnasieskolor, och genom …

Portfoliometodik

är det en metod som möjliggör för elever <br /> att bl. a. ta ansvar, vara delaktiga och ha inflytande över <br /> sin lärprocess?

Examensarbete, grundnivå · Luleå

Denna studie är en undersökning som visar på elevers syn på att arbeta med portfolio samt lärares syn på portfoliometodik i skolan. Studien bygger på elevenkäter och lärarintervjuer med halv strukturerade frågor. Informanterna i undersökningen bestod av elever som arbetar med …

Stockholmsförsöket

förhoppningen om en bättre stadsmiljö

Magisteruppsats · Luleå

… att staten begränsar fordonstrafiken enligt John Rawls och Robert Nozicks syn på statligt ingripande. För att besvara uppsatsens syfte har följande frågor valts: På vilket sätt medverkar biltrafiken till att försämra innerstadens miljö? Hur ska systemet utformas för att …

Bitch eller bög

en studie av ungdomars syn på kvinnligt och manligt

Kandidatuppsats · Luleå

Denna uppsats behandlar ungdomars syn på manliga och kvinnliga egenskaper ur ett jämställdhetsperspektiv. För att få klarhet i detta har vi genomfört tre gruppintervjuer, där ungdomar i åldern 15-17 år deltog. Vi har i huvudsak använt oss av Yvonne Hirdmans teori om genus och …

Polarbjörnens uppväxt

en undersökning av Polarvagnens etablering, utveckling och påverkan i Dorotea kommun

Kandidatuppsats · Luleå

… steg antalet arbetslösa. Att man valde att stanna kan bero på en positivare syn på kommunens framtid, en syn Polarvagnen bidrog till att skapa. Polarvagnen var en av de tidigaste industrierna i kommunen och kom att bidra till en ökad industrialisering samtidigt som en grund för …

Användningen av samtal i historieundervisningen

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

Vi har valt att skriva om lärares syn på samtal i klassrummet, och hur samtalet kan användas som en metod i undervisningen. Vi tar även upp varför lärarna använder sig av samtal eller varför de inte gör det. Genom våra intervjuer försöker vi tolka vilken kunskapssyn de olika …

Rättvis bedömning av fria arbetsmoment

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… Därför vill vi undersöka om det finns skillnader mellan lärare och elevers syn på vad som bedöms och vad som anses rättvist. Fria arbetsmoment så som PBL, casemetodik, projektarbete, temaarbete och rollspel handlar om att elever själv konstruerar sin kunskap var och en efter …

Olika pedagogers syn på barn i behov av särskilt stöd

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

SAMMANFATTNING I vårt examensarbete kommer vi att skildra olika pedagogers syn på barn i behov av särskilt stöd och deras skolgång. Syftet med detta är upptäcka och belysa skillnader och likheter mellan pedagogerna i den ”stora” skolan och pedagogerna på resursskolorna. Vårt …

Synen på och användandet av lek i förskoleklass och grundskolans tidiga år

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

Abstract Synen på och användandet av lek i förskoleklass och grundskolans tidiga år Björn Andersson Andersson, B. (2006). Synen på och användandet av lek i förskoleklass och grundskolans tidiga år. Malmö: Lärarutbildningen: Malmö högskola Detta är en kvalitativ studie baserad på …

Individuella programmet- elevers syn på sin studievägledning

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… ut och hitta svaren på de frågor man har, som i mitt fall handlat om elevers syn på studievägledaren på individuella programmet, har för mig varit mycket roligt och intressant. Intervjuerna med studievägledaren och eleverna fick mig att förstå att det finns mycket att skriva om …

"Shit, vad är kunskap egentligen?"

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… Malmö högskola. Syftet med uppsatsen är att undersöka en grupp elevers syn på kunskap och sitt eget lärande. Därefter vill vi jämföra deras syn med den kunskaps- och lärandesyn som finns i läroplanen (Lpo 94). Vad vi vill veta är huruvida dessa olika perspektiv på kunskap …